... Dtnt Dântộcnộitrú ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Họcsinh Nxb Nhà xuất bản PT DTNT Phổ thông dântộcnộitrú SBT Sách bài tập SGK Sách giáo khoa STK Sách tham khảo THPT Trung học phổ ... kiểu định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề với họcsinh dân tộcnội trú. Theo điều tra, khảo sát của chúng tôi với họcsinhdântộcnộitrú theo học ban cơ bản chúng tôi thấy sử dụng phƣơng ... dạy học phù hợp với điều kiện,hoàn cảnh, đối tƣợng họcsinhdân tộc nội trú. Để góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả giáo dục nói chung và dạy học vật lý nói riêng ở trƣờng dântộcnội trú, ...
... THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌCSINHDÂNTỘCNỘITRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) luận văn thạc sĩ khoa học giáo ... tập cho HS dântộcnội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho ... GV và HS trường DTNT khi dạy nội dung kiến thức nói trên. MỘT SỐ CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN DTNT : Dântộcnộitrú GV : Giáo viên HS : Họcsinh SGK : Sách giáo khoa TN : Thí nghiệm...
... xin cảm ơn các thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên và ... và được định nghĩa như sau: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 Ánh xạ :nnE được cho bởi công thức 1 2 1 21,,2E x E x x ... nghĩa 2.7 ([3]) Cho :nnE Tập epi : , : , sao chof x x M f x được gọi là epigraph của hàm f. Tập -epi : , : , sao choE f x x M f E x...
... HÌNH HỌC CỦA HỌC SINH. * Mục đích, động cơ , thái độ học tập. + Đa số họcsinhcho rằng môn học Vật lí là môn học trừu tƣợng, khó hiểu do đó chƣa có hứng thú học. + Một số thì cho rằng học ... học vật lí, phƣơng pháp dạy học vật lí ở trƣờng dân tộc nộitrú phục vụ cho đề tài. + Điều tra khảo sát thực trạng dạy và học vật lí lớp 10 ở trƣờng dântộcnội trú. Tìm hiểu biện pháp tổ ... hành động của sự học tập, trong phạm vi đề tài này, chúng tôi cố gắng quan tâm tới việc tổ chức, định hƣớng hành động học tập chohọcsinh trƣờng dântộcnội trú, đòi hỏi họcsinh thực hiện những...
... DTNT : Dântộcnộitrú GV : Giáo viên HS : Họcsinh SGK : Sách giáo khoa TN : Thí nghiệm TNSP : Thực nghiệm sư phạm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... tập cho HS dântộcnội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho ... TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌCSINHDÂNTỘCNỘITRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VT Lí 11) Chuyên ngành: Lý lun v phương pháp dạy học bộ môn Vật Lý M·...
... nàysẽ giúp cho các em họcsinhdântộc (Tày - Nùng) của trường tôi nói chung vàcác em họcsinhdântộc (Tày - Nùng) lớp 4 nói riêng học tập tốt hơn mônTiếng Việt cũng như các môn học khác trong ... dựng, thiết kế nội dung một số bài tập chính tả lựa chọn lớp 4: Sau đây là một số ví dụ cụ thể về bài tập chính tả lựa chọn tôi đã thiết kếđể khắc phục lỗi chính tả chohọcsinhdântộc lớp 4 – ... giúp họcsinh sử dụng tốt Tiếng Việt. Từ đó, các em sẽ học tốt cácmôn học khác trong chương trình tiểu học. Cấu trúc một bài chính tả bao giờcũng có hai phần: phần bài viết và phần bài tập chính...
... công lao của các anh hùng dân tộc. Qua đó, họcsinh hiểu rõ hơn lịch sử dân tộc, thêm yêu mến các vị anh hùng dân tộc. Giáo dục Môn học Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học góp phần vào việc giáo ... văn học trong dạy học lịch sử tránh chohọcsinh có những nhận thức không chính xác về lịch sử, dễ đi đến chỗ xuyên tạc, làm sai lệch tính khách quan khoa học lịch sử. Cần hướng dẫnhọcsinh ... dung cung như phương pháp dạy học lịch sử cho phù hợp với thực tế địa phương. Do chưa nhận thức được điều này nên việc dạy học lịch sử địa phương chohọcsinhdântộc còn chưa được chú ý.Trong...
... pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinhhọc 11 SH Sinhhọc THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm THCS Trung học cơ ... tranh vẽ và phim trong dạy họcsinhhọc Bảng 2.3. Biểu hiện thái độ học tập của họcsinh NDTTS trong giờ học Bảng 2.4. Những nguyên nhân chính làm hạn chế nhận thức học tập của HSDTTS Bảng ... động, tính tự chủ của họcsinh (HS) [39]. 1.3. Xuất phát từ những đòi hỏi thực tiễn đảm bảo chất lƣợng dạy học đối với SGK sinhhọc 11 mới Sinh học (SH) là ngành khoa học tự nhiên nghiên cứu...
... kiện học tập của họcsinh .Giáo viên phải nắm đượckhả năng học tập của từng họcsinh để xác định nội dung cụ thể của bài học trong sách giáo khoa cần hướng dẫncho từng nhóm đối tượng học sinh. ... trong những nguyên nhân chính làm cho nhiều trẻ em dântộc thiểu số đi học muộn so với độ tuổi quy định vào tiểu học và là nguyên nhân của chất lượng lớp một của họcsinhdântộc thiểu số thấp ... pháp dạy học cơ bản chohọcsinh DTTS là cách đưa ra vấn đề đơn giản để họcsinh bắt chước làm theo ,không áp đặt . Cần tạo không khí vui vẻ và sự tự tin chohọcsinh trong quá trình học tập...