chuyen de to hop va xac suat

... VD16: Có nhà to? ?n học nam, nhà to? ?n học nữ nhà vật lí nam Lập đoàn công tác người cần có nam nữ, cần có nhà to? ?n học nhà vật lí Hỏi có cách ? Giải: Số cách chọn nhà to? ?n học nam, nhà to? ?n học nữ, ... nam, nhà to? ?n học nữ, nhà vật lý nam 1 C5 C3 C4  60 Số cách chọn nhà to? ?n học nữ , nhà vật lý nam C3 C4  18 Số cách chọn nhà to? ?n học nữ, nhà vật lý nam C3 C4  12 Tổng số cách chọn đoàn công ... 195 điểm VD5: Trong hệ trục to? ?? độ Oxy, chọn điểm trục Ox điểm trục Oy Nối điểm trục Ox điểm trục Oy ta 40 đoạn Hỏi 40 đoạn có tối đa giao điểm góc phần tư thứ hệ trục to? ?? độ Oxy Giải: Một giao

Ngày tải lên: 20/10/2017, 20:11

... 12 C 21 D 18 Câu 89: Nhà trường tổ chức tham quan dã ngoại cho 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc To? ?n học 10 thành viên tiêu biểu Câu lạc Tiếng Anh Trong trò chơi, ban tổ chức chọn ngẫu nhiên thành ... Câu 148: Trên giá sách có sách tốn, sách lý, sách hóa Lấy ngẫu nhiên sách Tính xác suất để lấy có to? ?n A B 21 C 37 42 D 42 Câu 149: Hệ số x6 khai triển (2-3x)10 là: C106 24.( −3)6 B C10 (−3) 6 C ... 3 3 A B C D 11 14 Câu 122 Một bình đựng cầu xanh cầu trắng Chọn ngẫu nhiên cầu Xác suất để cầu to? ?n màu xanh là: 1 A B C D 20 30 15 10 13 | P a g e Chuyên đề tổ hợp xác suất 14 | P a g e

Ngày tải lên: 17/11/2017, 12:19

... lớp học sinh giỏi có: 22 học sinh gỏi To? ?n, 13 học sinh giỏi Văn, học sinh giỏi mơn Hỏi lớp có học sinh giỏi To? ?n giỏi Văn Giải: Gọi A tập hợp học sinh giỏi To? ?n � A = 22 B tập hợp học sinh giỏi ... C 15 = 90025 Vậy: S = C 25 Cách 2: chọn học sinh tùy ý ( nghĩa học sinh to? ?n nam, to? ?n nữ, hai): C 40 - chọn học sinh to? ?n nữ: C 15 - 4 - C 15 = 90025 : số cách chọn học sinh có nam là: S = C ... dạng abcd0 Vị trí a,b,c,d lấy từ {1,2,3,4} � P4 = 4! = 24 (số) TH2: số cần tìm có dạng abcde Do abcde chẳn nên e ή {2,4} e có cách chọn ứng với cách chọn e ta chọn a ή {1,2,3} a có cách chọn

Ngày tải lên: 15/12/2020, 22:12

... sinh gỏi To& aacute;n, 13 học sinh giỏi Văn, học sinh giỏi môn Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh giỏi To& aacute;n giỏi Văn Giải: Gọi A tập hợp học sinh giỏi To& aacute;n ... B  Vậy số học sinh giỏi To& aacute;n giỏi Văn là: A  B  A  B  A  B  22  13   28 (hs) 2) Trong bài kiểm tra to& aacute;n có hai bài to& aacute;n Trong lớp có ... thóc) (7) Võ Thanh Bình: 0917.121.304 - chọn a tùy ý ( tức là a có thể là 0) số cần tìm có dạng abcde Do abcde chẳn nên

Ngày tải lên: 29/06/2021, 23:21

... 5! 5! 55 ⓶ B: “Mỗi toa có người lên, toa toa có người lên toa khơng có người cả"  Ta chọn người người có C54 cách chọn  Chọn toa toa tàu có C54 cách chọn  Xếp người vào toa tàu chọn có 4! ... đồn tàu có toa sân ga Có hành khách từ sân ga lên tàu, người độc lập với chọn toa cách ngẫu nhiên Tính xác suất biến có sau: ⓵ A: “Mỗi toa có người lên" ⓶ B: “Mỗi toa có người lên, toa toa có người ... người lên, toa toa có người lên toa khơng có người cả" ⓷ C: “1 toa người, toa có người toa khơng có người cả" Lời giải  Số phần tử không gian mẫu  55 ⓵ A: “Mỗi toa có người lên"  Số khả thuận

Ngày tải lên: 06/09/2021, 22:03

... DẠNG TO? ?N LÝ LUẬN Dạng 0.10 Đếm số dùng quy tắc nhân quy tắc cộng Dạng 0.11 Bài to? ?n đếm số - Dùng chỉnh hợp Dạng 0.12 Bài to? ?n xếp đồ vật Dạng 0.13 Bài to? ?n ... Dạng 0.14 Bài to? ?n chọn vật, dùng tổ hợp Dạng 0.15 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.16 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.17 Bài to? ?n phân chia ... Các to? ?n xác suất thi học sinh giỏi Dạng 0.1 Bài to? ?n chia hết Dạng 0.2 Số lần xuất chữ số

Ngày tải lên: 10/07/2023, 10:33

... DẠNG TO? ?N LÝ LUẬN Dạng 0.10 Đếm số dùng quy tắc nhân quy tắc cộng Dạng 0.11 Bài to? ?n đếm số - Dùng chỉnh hợp Dạng 0.12 Bài to? ?n xếp đồ vật Dạng 0.13 Bài to? ?n ... Dạng 0.14 Bài to? ?n chọn vật, dùng tổ hợp Dạng 0.15 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.16 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.17 Bài to? ?n phân chia ... Các to? ?n xác suất thi học sinh giỏi Dạng 0.1 Bài to? ?n chia hết Dạng 0.2 Số lần xuất chữ số

Ngày tải lên: 10/07/2023, 14:42

... DẠNG TO? ?N LÝ LUẬN Dạng 0.10 Đếm số dùng quy tắc nhân quy tắc cộng Dạng 0.11 Bài to? ?n đếm số - Dùng chỉnh hợp Dạng 0.12 Bài to? ?n xếp đồ vật Dạng 0.13 Bài to? ?n ... Dạng 0.14 Bài to? ?n chọn vật, dùng tổ hợp Dạng 0.15 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.16 Bài to? ?n chọn người - Dùng tổ hợp Dạng 0.17 Bài to? ?n phân chia ... Các to? ?n xác suất thi học sinh giỏi Dạng 0.1 Bài to? ?n chia hết Dạng 0.2 Số lần xuất chữ số

Ngày tải lên: 10/07/2023, 17:22

... Hocmai.vn Bài 3. Các bài to? ?n về phép ñếm – Khóa LTðH ñảm bảo _ Thầy Phan Huy Khải Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt 1 BTVN BÀI CÁC BÀI TO? ?N VỀ PHÉP ðẾM Bài 1: Từ ... thông Tính xác su t ñ m i ngày có 1 tai n n x y... p v i nhau ch n ng u nhiên 1 toa Tính xác su t ñ m i toa có ít nh t 1 hành khách lên tàu HDG Có t t c : 35 kh năng x y ra Vì ch x y ra 2 ... có: 2 3 1 2 4 6 . . 24 = C C C Vậy có tất cả: 15+132+24=171 (cách) Bài 3. Các bài to? ?n về phép ñếm – Khóa LTðH ñảm bảo _ Thầy Phan Huy Khải Page 3 of 5 Bài 5: Một ñội văn nghệ

Ngày tải lên: 17/08/2014, 00:16

... 25 DAYHOCTOAN.VN 34500 DAYHOCTOAN.VN - 2 Vậy: S C 25 C15 C 25 C15 C 25 C15 C 25 C15 90025 Cách 2: chọn học sinh tùy ý ( nghĩa học sinh to? ?n nam, to? ?n nữ, hai): C 40 - chọn học sinh to? ?n nữ: C ... thứ nhất} | A | 30 B= {số học sinh làm thứ hai} | B | 20 DAYHOCTOAN.VN DAYHOCTOAN.VN Khi đó: A  B  {số học sinh làm hai to? ?n} | A  B | 10 Số học sinh lớp số phần tử tập A  B Áp dụng ... kín) ta gọi hốn vị tập hợp A kí hiệu: Pn n ! (*) Chứng minh (*) phương pháp quy nạp to? ?n học DAYHOCTOAN.VN DAYHOCTOAN.VN Với n ta có A Mặt khác 1! {a1} có cách xếp phần tử A thành dãy P1 1! định

Ngày tải lên: 11/05/2018, 14:48

... triển To? ?n học ứng với hai nguồn gọi hướng ứng dụng hướng lí thuyết Đồng thời phát triển To? ?n học theo hai hướng trên, hai khía cạnh Tốn học hình thành: Tốn học lí thuyết To? ?n học ứng dụng ? ?To? ?n ... sau hố lại công cụ đầy hiệu lực ngành To? ?n học ứng dụng” [31, tr 232] ` 1.3 Trong nhà trường phổ thông việc tăng cường làm rõ mạnh To? ?n ứng dụng ứng dụng To? ?n học góp phần thực lí luận liên hệ ... học để giải tốn nằm ngồi phạm vi To? ?n học, to? ?n khoa học khác, kĩ thuật, kinh tế, ; nguồn mặt lịch sử Nguồn thứ hai nguồn bên việc cần thiết phải hệ thống hoá kiện to? ?n học khám phá, giải thích

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:58

... NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học To? ?n HÀ NỘI - 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TO? ?N TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ====== KHOA TO? ?N ====== LÊ THỊ THU HÀ LÊ THỊ THU HÀ XÂY ... lên nằm khoảng từ 0,25 đến 0,75 Pval: độ khó câu hỏi - Là tỉ lệ HS trả lời tổng số HS - Tỉ lệ nằm khoảng từ 0,2 đến 0,8 - Đặc biệt: Pval = 0: Tất HS làm sai Pval = 1: Tất HS làm Pbis: Hệ số tương ... NGHIỆP ĐẠI HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học To? ?n Chuyên ngành: Phương pháp dạy học To? ?n Người hướng dẫn khoa học Người hướng dẫn khoa học TS NGUYỄN NGỌC TÚ TS

Ngày tải lên: 21/06/2018, 07:13

... mức độ hoạt động học sinh học To? ?n 40 Bảng 1.5 Bảng thông kê mức độ hoạt động mong muốn học sinh học To? ?n 40 Bảng 1.6 Bảng thống kê mức độ dạy học to? ?n thực 41 Bảng 1.7 Bảng ... B, C D đứng trước đáp án Câu Một đồn tàu có toa chở khách đỗ sân ga Có hành khách bước lên tàu Hỏi có trường hợp xảy cách chọn toa hành khách cho toa có người A/ 32 B/ 23 C/ A32 89 D/ C32 Câu ... minh họa Đặc biệt luận văn mối liên hệ dạy học to? ?n thực nâng cao lực giải vấn đề cho học sinh - Đánh giá tình trạng dạy học giải vấn đề, dạy học to? ?n thực trường THPT Giao Thủy tỉnh Nam Định,

Ngày tải lên: 28/10/2018, 08:58

... tượng thỏa a b Ta cần làm: Bài to? ?n : Đếm đối tượng thỏa a Bài to? ?n : Đếm đối tượng thỏa a , không thỏa b Do đó, kết to? ?n  kết to? ?n  kết to? ?n  Lưu ý  Nếu bài toán chia từng trường hợp ... thức có Cn0  Cn2 k  Cn4 k (to? ?n chẵn to? ?n lẻ) dấu hiệu nhận dạng khai triển hai biểu thức dạng ( a  b)n ( a  b)n chọn a, b cộng lại (khi to? ?n chẵn) trừ (khi to? ?n lẻ) theo vế BT Biết tổng ... TRUNG TÂM HIẾU HỌC MINH CHÂU CHUYÊN ĐỀ 6: TỔ HỢP + XÁC SUẤT Bài NHỊ THỨC NEWTON I Kiến thức cần nắm vững  Nhị thức Newton khai triển tổng (hiệu) lũy thừa có dạng: n ( a  b)n   Cnk an k bk

Ngày tải lên: 01/03/2016, 15:51

... tài liệu tự học mơn Tốn, tơi biên soạn giải to? ?n trọng tâm ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 Nội dung tài liệu bám sát chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn To? ?n Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Nội dung ... sinh khối 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A ∪ B Theo tốn, ta có n( A) = 260, n(B ) = 240, ... qui tắc cộng, ta có 10 + + = 24 cách chọn sách Đại số Giải tích 11 Chương II Tổ hợp – Xác suất To? ?n 11 GV Lư Sĩ Pháp b) Theo qui tắc nhân, ta có 10.8.6 = 480 cách chọn ba sách tiếng khác c) Theo

Ngày tải lên: 26/07/2019, 22:10

... tài liệu tự học mơn Tốn, tơi biên soạn giải to? ?n trọng tâm ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 Nội dung tài liệu bám sát chương trình chuẩn chương trình nâng cao mơn To? ?n Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Nội dung ... sinh khối 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A ∪ B Theo tốn, ta có n( A) = 260, n(B ) = 240, ... qui tắc cộng, ta có 10 + + = 24 cách chọn sách Đại số Giải tích 11 Chương II Tổ hợp – Xác suất To? ?n 11 GV Lư Sĩ Pháp b) Theo qui tắc nhân, ta có 10.8.6 = 480 cách chọn ba sách tiếng khác c) Theo

Ngày tải lên: 01/07/2020, 08:51

... abcde a; ≠0; , , , ,a b c d e B∈ Số có chữ số phải có mặt chữ số ta xét trường hợp: TH1 Dạng 5bcde, chọn b c d e, , , ∈{0;1;2;3;4;6} có 64 6! 360 (6 4)! A = = − (số) TH2 Dạng a cde ab de ... 11 trường THPT tham gia câu lạc Tinh học câu lạc To? ?n học A B Khi tập hợp học sinh khối 11 trường tham gia câu lạc (Tin học To? ?n học) A∪B Theo to? ?n, ta có n A( ) 260, ( ) 240,= n B = n A( ∩B)=50 ... học nam, nhà To? ?n học nữ nhà Vật lý nam Lập đồn cơng tác người cần có nam nữ Cần có nhà Tốn học nhà Vật lý Hỏi có cách lập ? HD Giải Để ý giả thiết yều cầu có nam nữ, có nhà To? ?n học nhà Vật

Ngày tải lên: 12/02/2021, 16:29

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG To n học – 302  Vấn đề 2: PHÉP ĐẾM VÀ XÁC SUẤT A.PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. NGUYÊN TẮC ĐẾM 2 ... bieán coá (A xaûy ra hay B xaûy ra). p(A  B) = p(A) + p(B)  p(A  B)  A  B laø bieán coá A va B cùng xảy ra  Biến cố A và B đối lập nếu không cùng xảy ra. Khi đó, ta có A  B = ; p(A ... xác suất của A vẫn không đổi: p(AB)=p(A) p(A B) = p(A)p(B) Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG To n học – 308 Bài 7: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2005 Tìm số nguyên dương n sao cho:     ...

Ngày tải lên: 01/02/2014, 12:45