chuong trinh dia phuong lop 9

Chương trình địa phương lớp 9

Chương trình địa phương lớp 9

... truyện ngắn - 197 5 Dốc nắng - tiểu thuyết 198 4 Nữ tướng núi truyện tranh - 198 8 Làng Cói Hạ - tiểu thuyết - 198 9 Không cô đơn - tiểu thuyết - 199 3 Truyện kể làng tập truyện - 199 4 Phố làng - tập ... Tập truyện – 195 4 2.Lá non - Tiểu thuyết 195 5 Chị Phây - Tập truyện - 196 3 Đất Bảng - Ký 196 8 Ao làng - Tiểu thuyết 197 5 Ác mộng - Tiểu thuyết - 199 0 Những mảnh vụn Tập truyện - 199 6 Tơ vương - ... “Hương thơm vùng quế” – Bút ký 199 3 “Mùa xuân vùng quế” – Ghi chép 199 0 “Mùa xuân viếng mẹ Âu Cơ” – Ghi chép 2005 5.“Đêm mường phăng” – Thơ 199 9 6.“Đêm hoa lư” – Thơ 199 7 7.“Nhớ câu chuện cười” –

Ngày tải lên: 07/06/2016, 08:43

38 1,5K 1
Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

... giá trị sản xuất công nghiệp trung du miền núi ắc ộ ( tỉ đồng) Năm 199 5 199 5 2002 Tiểu vùng Tây Bắc 320,5 541,1 696 ,2 ông Bắc 61 79, 2 10657,7 14301,3 Vẽ biểu đồ cột nhận xét giá trị sản xuất công ... thổ iệt am chương trình địalớp 9? ?? Mơn/ nhóm mơn: Địa lý Tổ môn: hoa học xã hội Mã: 36 Người thực hiện: im hị iện thoại: 01262 293 248 ương Email: kimhuong79vt@gmail.com Văn Tiến, năm 2013 Ụ ... hình 32.3 S K ịa lí trang 118 atlat trang 29 ? Hãy Nhận xét phân bố sản xuất công nghiệp ông Nam Bộ? * Giáo viêndựa vào thông tin kênh chữ S K trang 1 19 : ? Trình bày khó khăn sản xuất cơng nghiệp

Ngày tải lên: 20/04/2014, 17:26

40 2,8K 5
Kinh nghiệm dạy học  tích hợp “biến đổi khí hậu” ở chương trình địa lí lớp 9 đạt hiệu quả

Kinh nghiệm dạy học tích hợp “biến đổi khí hậu” ở chương trình địa lí lớp 9 đạt hiệu quả

... dân, khoảng 90 ,4 triệu người (2014); đứng thứ Đông Nam Á thứ 14 giới nước ta số năm - Năm 197 6: 49, 1 triệu người - Năm 199 5: 71 ,9 triệu người - Năm 2005: 83,1 triệu người - Năm 2014: 90 ,4 triệu ... lượng học sinh tương đương (9? ?2 9? ?3) để so sánh, (9? ?2 có áp dụng đề tài, 9? ?3 khơng áp dụng) Sau chấm kiểm tra thấy học sinh đạt kết sau: - Kết đạt lớp 9? ?2 tổng số 39 hs: Xếp loại + Loại giỏi: ... ạt sinh vào năm gánh nặng cho y tế, giáo dục) - Nhận xét tỉ lệ nhóm dân số nam nữ thời kì 197 9- 199 9 Gv: Yêu cầu học sinh đọc nội dung mục III SGK Tr để hiểu rõ tỉ số giới tính - Tỉ số giới tính

Ngày tải lên: 17/10/2018, 19:22

17 162 0
giáo án Chương trình địa phương lớp 6

giáo án Chương trình địa phương lớp 6

... phong kiến pháođài quân bề thế, chắn, uy nghiêm.Thành Nhà Hồ cơng nhận Di tích quốc gia từ năm 196 2; Di sản Văn hoá giới năm 2011 Chính phủ đưa vào danh sách xếp hạng 62 di tích quốc gia đặc biệt ... tập 2: Cho biết nội dung nói di sản Thành Nhà Hồ a) Thành Nhà Hồ Hồ Quý Ly cho xây dựng năm 1 397 c) Thành nhà Hồ di tích lịch sử quan trọng lưu giữ giá trị mặt văn hoá kiến trúc thời trung đại ... đa dạng, phức tạp, đó, đồi núi chiếm 3/4 diện tích tồn tỉnh d) đồng chiếm 3/4 diện tích Bài tập 9: Theo em, việc khai thác khống sản khơng quy trình gây ảnh hưởng tiêu cực đến mơi trường? Các

Ngày tải lên: 24/08/2022, 09:07

88 2 0
Chương trình địa phương-TV 9.

Chương trình địa phương-TV 9.

... 1 1 07/20/14 07/20/14 TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG HUỲNH THÚC KHÁNG NGỮ VĂN 9 NGỮ VĂN 9 07/20/14 GV Phạm Trước 2 TUẦN 13 – TIẾT 63 TUẦN 13 – TIẾT 63 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN ... Trước 8 Phương ngữ ở một địa phương: Phương ngữ ở một địa phương: CƠM MẺ 07/20/14 GV Phạm Trước 9 Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Mẻ chua hay còn gọi là cơm mẻ được “cấy ... địa phương có trong đoạn trích • • • • • • chi rứa nờ cớ răng ưng mụ 07/20/14 GV Phạm Trước 29 Trao đổi nhóm (1’) Nghĩa của những từ ấy? Chúng thuộc phương ngữ nào? Việc dùng chúng trong

Ngày tải lên: 19/07/2014, 06:00

46 1,1K 0
Chuong trinh dia phuong Tieng Viet lop 9

Chuong trinh dia phuong Tieng Viet lop 9

... địa phương như BT 1a khơng có từ ngữ tương đương trong phương ngữ khác ngôn ngữ toàn dân? (9) *Nhận xét: - Sự xuất từ ngữ có địa phương mà khơng có địa phương khác, cho thấy Việt Nam ... anh hùng Những từ ngữ địa phương góp phần thể chân thực hơn hình ảnh vùng quê tình cảm, ( 19) Chú giống bọ Một đơn vị đội đường hành quân, đến Quảng Bình, vào nghĩ nhà ông cụ Cụ già

Ngày tải lên: 20/04/2021, 12:51

21 18 0
Nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn địa phương thông qua việc thiết kế bài giảng cho văn bản  dô tả dô tà trong chương trình ngữ văn lớp 9

Nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn địa phương thông qua việc thiết kế bài giảng cho văn bản dô tả dô tà trong chương trình ngữ văn lớp 9

... Thanh +Là điểm tham quan du lịch Hóa Km phía bắc Cầu xây dựng năm 190 4 thòi pháp thuộc xây lại năm 196 2 khánh thành ngày 19/ 5/ 196 4.Trong kháng chiến chống Mỹ, trọng điểm đánh pha bảo vệ cầu Mỹ ... ảnh hưởng tới sáng tác ông sáng tác nhà thơ? - Hoàn cảnh đời: sáng tác năm - Hoàn cảnh đời thơ? 199 5 bên bờ sông Mã GV hướng dẫn HS đọc văn bản: chậm Đọc văn rãi, nhấn giọng theo trường độ, nhịp ... thích nửa Cụ thể sau: Kết điều tra học sinh chưa áp dụng SKKN năm học 2014 - 2015 STT Khối lớp 9A 9B Hs hỏi Chưa yêu Bình Yêu 33 31 thích 12 23 thích thường 15 Ghi Nhìn thấy thực trạng dạy học

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:25

19 1,2K 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 9

... học Điểm /số học sinh đạt điểm 1 2 3 4 5 6 7 4 6 12 13 6 5 10 9 4 9A) 46 0 0 9B 39 0 3 5 8 5 3 9 10 0 0 256 5,57 0 0 1 09 5,74 Bảng 2: Bảng thống kê điểm kiểm tra đầu ra (sau khi tác động): ... 59 102 24,5.200 = 49 g 100 12 nH2 SO4 = +Viết phương trình hoá học 49 = 0,5 mol 98 Al2O3 + H2SO4 +Tìm tỷ lệ: số mol chất theo đề Ta có: cho / hệ số chất PTHH n Al2O3 = Al2(SO4)3 + H2O n 0, 59 ... 1: bảng thống kê điểm kiểm tra đầu vào Lớp Số học Điểm/số học sinh đạt điểm 9A 46 0 12 13 9B 39 5 10 9 0 10 256 5,57 197 5,05 Qua kết thấy tỉ lệ học sinh giỏi ít, số học sinh yếu nhiều Từ thực

Ngày tải lên: 12/01/2016, 20:46

25 988 1
SKKN phương pháp dạy học tích cực bằng hình thức đố vui trong chương trình địa lí lớp 11

SKKN phương pháp dạy học tích cực bằng hình thức đố vui trong chương trình địa lí lớp 11

... sinh giảng hiểu chưa ý Tỉ lệ % nghe giảng Tỉ lệ % không hiểu bài 11C2 37 37 94 ,6% 5,4% 11C3 36 35 97 ,2% 2,8% 11C7 37 35 94 ,6% 5,4% Qua trình áp dụng phương pháp dạy học tích cực hình thức đố vui ... học sinh yếu giảm, số lượng học sinh khá giỏi... bài 11C2 37 28 75,7% 9 24,3% 11C3 36 25 69, 4% 11 30,6% 11C7 37 27 72 ,9% 10 27,1% 2 Kết quả kiểm tra sau khi thực nghiệm đề tài Số học sinh ... chưa chú ý Tỉ lệ % nghe giảng và Tỉ lệ % không hiểu bài bài 11C2 37 37 94 ,6% 2 5,4% 11C3 36 35 97 ,2% 1 2,8% 11C7 37 35 94 ,6% 2 5,4% Qua quá trình áp dụng phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:36

23 579 0
Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 9

Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 9

... 4. 199 9 = a − 799 6 < Từ (2) ∆ = b − 4.2000 = b − 8000 < ⇒ a + b − 1 599 6 < ⇔ a + b − 2. 799 8 < Theo giả thiết a.b ≥ 799 8 ⇒ −ab ≤ − 799 8 Nên ta có: ⇒ a + b − 2ab ≤ a + b − 2. 799 8 = a + b − 15 .99 6 < ⇔ (a ... 799 8 hai phương trình sau bất đẳng thức sau sai: a1 (α − a2 ) > Bài tốn có nghiệm: x + ax + 199 9 = x + bx + 2000 = (1) (2) Giải: Giả sử hai phương trình vơ nghiệm ta có: Từ (1) ∆1 = a − 4. 199 9 ... (6’) < a (1 − a) = −a + a ≤ < b(1 − b) = −b + b ≤ < c(1 − c) = −c + c ≤ ⇒ < a(1 − a )b(1 − b)c (91 − c) ≤ 64 (6’’) Nhận thấy (6’) (6’’) Mâu thuẫn với Vậy có bất đẳng thức sai Chú ý: Bằng cách

Ngày tải lên: 10/08/2017, 15:25

19 396 0
SKKN giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn toán lớp 9

SKKN giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình môn toán lớp 9

... sáng kiến kinh nghiệm “Giải tốn cách lập phương trình hệ phương trình chương trình mơn Tốn lớp 9? ?? Phần 2: Nội dung A MỞ ĐẦU Đặt vấn đề a, Thực trạng vấn đề Khi giảng dạy cho em học sinh bậc THCS ... giải dạng tốn đố Tiểu học, tốn số học lớp 6, 7, dạng phương trình lớp 8, giải hệ phương trình lớp 9, phương trình bậc hai lớp Nhưng gặp tốn giải cách lập phương trình, hệ phương trình em lại thấy ... nghiệm thân giảng dạy “Giải tốn cách lập phương trình hệ phương trình chương trình mơn Tốn lớp 9? ?? thơi thúc tơi ý tưởng trình bày sáng kiến để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp q trình dạy

Ngày tải lên: 30/10/2017, 16:52

29 247 0
Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

... Lá hát Tác giả: Song Hảo -Tên thật Lê Thị Tố Lan, sinh năm 195 1 -Quê An Bình- Long Hồ- Vĩnh Long -Xuất thân gia đình trung nơng -Năm 197 2, tham gia kháng chiến chống Mỹ công tác ban Tuyên huấn ... Long - chủ tịch Hội: kiêm Tổng biên tập Tạp chí Văn nghệ Cửu Long -Hội viên Hội nhà văn Việt Nam ( 199 0) -Dòng sơng em, Khoảng trời nhiều gió, Mai xa rừng em có nhớ khơng… Bút danh khác: Tường Vi, ... thơ nhắn nhủ người sống lạc quan, vươn lên sống có ý nghĩa Ghi nhớ: Tài liệu dạy - học NVĐP trang 91 Nhà văn, nhà thơ Tỉnh Vĩnh Long Dương Thanh Thanh An Phương Hồ Tĩnh Tâm Văn Hữu Huệ Lê Thị Tố

Ngày tải lên: 17/11/2017, 00:54

18 332 0
Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

... Phòng Suối nhỏ (thơ 198 8)  Bài mẫu giáo sáng ( 199 3… Nhà thơ Đồng Đức Bốn An Dương – Hải Phòng Con ngựa trắng rừng đắng NXB Văn học,  199 2 Chăn trâu đốt lửa NXB Lao động,  199 3 Trở với mẹ ta NXB ... thật: Vương Oanh Nhi Sinh năm:  194 7 Nơi sinh: Hải Phòng Bút danh: Dư Thị Hồn, Nữ Lang Trung Thể loại: Thơ Các tác phẩm:   Suối nhỏ (thơ 198 8)   Bài mẫu giáo sáng ( 199 3)… Đồng Đức Bốn được sinh ... hồng, huyện An Dương, Thành phố Hải Phòng Con ngựa trắng rừng đắng NXB Văn học,  199 2 Chăn trâu đốt lửa NXB Lao động,  199 3 Trở với mẹ ta NXB Hội nhà văn, 2000 Cuối dòng sơng NXB Hội nhà văn, 2000 Chuông

Ngày tải lên: 13/12/2017, 01:09

15 238 0
Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

Bài 9. Chương trình địa phương (phần Văn)

... Phòng Suối nhỏ (thơ 198 8)  Bài mẫu giáo sáng ( 199 3… Nhà thơ Đồng Đức Bốn An Dương – Hải Phòng Con ngựa trắng rừng đắng NXB Văn học,  199 2 Chăn trâu đốt lửa NXB Lao động,  199 3 Trở với mẹ ta NXB ... thật: Vương Oanh Nhi Sinh năm:  194 7 Nơi sinh: Hải Phòng Bút danh: Dư Thị Hồn, Nữ Lang Trung Thể loại: Thơ Các tác phẩm:   Suối nhỏ (thơ 198 8)   Bài mẫu giáo sáng ( 199 3)… Đồng Đức Bốn được sinh ... hồng, huyện An Dương, Thành phố Hải Phòng Con ngựa trắng rừng đắng NXB Văn học,  199 2 Chăn trâu đốt lửa NXB Lao động,  199 3 Trở với mẹ ta NXB Hội nhà văn, 2000 Cuối dòng sơng NXB Hội nhà văn, 2000 Chuông

Ngày tải lên: 13/12/2017, 01:09

21 241 0
SKKN Phương pháp dạy các đại từ quan hệ trong chương trình Tiếng Anh lớp 9

SKKN Phương pháp dạy các đại từ quan hệ trong chương trình Tiếng Anh lớp 9

... kết khả quan Bảng thống kê chứng minh điều đó: Lớp Trước áp dụng SKKN Sau áp dụng SKKN A2 57% 92 % 9B2 55% 86% V KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ TRIỂN KHAI : Theo kết trên, việc áp dụng phương pháp dạy đại ... I’ll tell you something that is very interesting II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : Bước sang chương trình anh 9, HS tiếp tục tiếp cận thêm nhiều kiến thức ngữ pháp Tiếng Anh mới, có đại từ quan hệ “ who, whom, ... & C are correct 8) Where is the girl sells tickets? A who B whose C whom D A & C are correct 9) The man _we consider our leader had much experience in climbing mountains A who B whose C whom

Ngày tải lên: 26/12/2017, 15:35

17 537 0
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển, chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển, chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh

... năm 9; Tổng mưa 1416; Phân bố mưa nhiều quanh năm, thu đông mưa nhiều hạ 80 *Biểu đồ khí hậu ơn đới lục địa Địa điểm U pha( LBNga);Đới ôn đới; Kiểu ôn đới lục địa;Tháng thấp -14,5; Tháng cao 19, 5; ... Kiểu nhiệt đới gió mùa; Tháng thấp 17,5; Tháng cao 30; Biên độ năm 12,5; - Địa điểm Tổng mưa 1 694 ; Phân bố chủ yếu vào - Vị trí thuộc mùa hạ (5→10), Chênh lệch lượng mưa + Đới khí hậu mùa lớn ... Kiểu CN ĐTH; Tháng thấp 10,5; + Biên độ năm Tháng cao 22; Biên độ năm 11,5; - Chế độ mưa Tổng mưa 692 ; Phân bố chủ yếu vào mùa + Tổng(mm) thu đông (10→4 năm sau) + Phân bố mưa * Biểu đồ khí hậu ơn

Ngày tải lên: 29/11/2018, 21:31

89 340 3
Phương pháp soạn giảng tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong chương trình địa lý lớp 11 trung học phổ thông

Phương pháp soạn giảng tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong chương trình địa lý lớp 11 trung học phổ thông

... triển 65 + Trung bình giới 67 - Chỉ số HDI: + Các nước phát triển 0,855 + Các nước phát triển 0, 694 + Trung bình giới 0,741 III CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI: Thời điểm xuất đặc ... diễn chủ yếu nước đang phát tiển với nước phát triển phát triển Các nước chiếm khoảng 80% dân số 95 % dân số gia tăng toàn giới? - Nhiệm vụ nhóm 2: Tìm hiếu hậu hàng năm giới thảm họa gia tăng dân ... cần thiết Từ thực tế, qua phương pháp soạn giảng tích hợp, giảng dạy hướng dẫn học sinh có khoảng 90 % em nắm kiến thức hiểu biết định vấn đề biến đổi khí hậu biện pháp khắc phục nhằm giảm thiểu

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:22

20 115 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số bài tập ĐỊNH LƯỢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học lớp 9

PHƯƠNG PHÁP GIẢI một số bài tập ĐỊNH LƯỢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH hóa học lớp 9

... lượng: 46 ,94 %Na, 24, 49% C, 28,57%N Hướng dẫn giải: + Viết CTHH dạng tổng quát với NaxCyNz + Tìm tỉ lệ x,y.z + Viết CTHH Giải Đặt cơng thức chất A: NaxCyNz Ta có: x; y : z  46 ,94 24, 49 28,57 : ... 2MCln + nH2 2M + 2nHCl  x(mol) nx/2 (mol) x M = 7,56 (1) 11 nx 9, 408   0,42 (2) 22,4  nx = 0,84 (3) Mx 7,56  nx 0,84 M   M  9n n Hóa trị kim loại 1, n M 18 27 Chỉ có Al hóa trị III với NTK ... 30%; %Fe = 70%; b/ CM(HCl) = 0,8 M Bài 3: Hòa tan hồn tồn 11 ,9 g hỗn hợp kim loại Al Zn 500 ml dung dịch H2SO4 vừa đủ, sau phản ứng thu 8 ,96 lít khí H2 (đktc) 14 a/ Tính phần trăm khối lượng kim

Ngày tải lên: 04/09/2019, 20:29

22 707 1
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển   chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề để dạy chủ đề khí quyển chương trình địa lí lớp 10 cơ bản nhằm phát triển năng lực của học sinh

... năm 9; Tổng mưa 1416; Phân bố mưa nhiều quanh năm, thu đông mưa nhiều hạ 80 *Biểu đồ khí hậu ơn đới lục địa Địa điểm U pha( LBNga);Đới ôn đới; Kiểu ôn đới lục địa;Tháng thấp -14,5; Tháng cao 19, 5; ... Kiểu nhiệt đới gió mùa; Tháng thấp 17,5; Tháng cao 30; Biên độ năm 12,5; - Địa điểm Tổng mưa 1 694 ; Phân bố chủ yếu vào - Vị trí thuộc mùa hạ (5→10), Chênh lệch lượng mưa + Đới khí hậu mùa lớn ... Kiểu CN ĐTH; Tháng thấp 10,5; + Biên độ năm Tháng cao 22; Biên độ năm 11,5; - Chế độ mưa Tổng mưa 692 ; Phân bố chủ yếu vào mùa + Tổng(mm) thu đông (10→4 năm sau) + Phân bố mưa * Biểu đồ khí hậu ơn

Ngày tải lên: 16/10/2019, 06:04

89 56 0
Phương pháp soạn giảng tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong chương trình địa lý lớp 11 trung học phổ thông

Phương pháp soạn giảng tích hợp giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu trong chương trình địa lý lớp 11 trung học phổ thông

... triển 65 + Trung bình giới 67 - Chỉ số HDI: + Các nước phát triển 0,855 + Các nước phát triển 0, 694 + Trung bình giới 0,741 III CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI: Thời điểm xuất đặc ... diễn chủ yếu nước đang phát tiển với nước phát triển phát triển Các nước chiếm khoảng 80% dân số 95 % dân số gia tăng toàn giới? - Nhiệm vụ nhóm 2: Tìm hiếu hậu hàng năm giới thảm họa gia tăng dân ... cần thiết Từ thực tế, qua phương pháp soạn giảng tích hợp, giảng dạy hướng dẫn học sinh có khoảng 90 % em nắm kiến thức hiểu biết định vấn đề biến đổi khí hậu biện pháp khắc phục nhằm giảm thiểu

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:38

20 118 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w