Chương trình địa phương-TV 9.

46 1.1K 0
Chương trình địa phương-TV 9.

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

GV Phạm Trước GV Phạm Trước 1 1 07/20/14 07/20/14 TRƯỜNG THCS TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG HUỲNH THÚC KHÁNG NGỮ VĂN 9 NGỮ VĂN 9 07/20/14 GV Phạm Trước 2 TUẦN 13 – TIẾT 63 TUẦN 13 – TIẾT 63 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT 07/20/14 GV Phạm Trước 3 Nhút là gì? Bồn bồn là loại cây như thế nào? Có từ ngữ nào các bạn biết mà không có trong phương ngữ khác? Đọc bài tập 1a/175 (thảo luận nhóm-2’): 07/20/14 GV Phạm Trước 4 ĐĨA NHÚT ĐĨA NHÚT 07/20/14 GV Phạm Trước 5 Giới thiệu cách làm nhút: Giới thiệu cách làm nhút: Nhút là thức ăn dân dã & phổ biến của mọi gia đình miền Trung. Vật liệu để làm nhút gồm mít xanh & muối trắng. Đầu tiên là gọt sạch vỏ ngoài của mít, rửa cho hết nhựa, dùng dao băm hoặc thái thành từng sợi. Sau đó cho muối vào trộn đều rồi bỏ vào cối giã sơ qua, dùng tay vò cho mềm. Cuối cùng bỏ vào vại sành, để vỉ vào dằn đá cho nén xuống, đổ nước muối loãng vào ngập vỉ, đậy nắp che bụi, ủ khoảng 5- 6 ngày là dùng được. 07/20/14 GV Phạm Trước 6 CÂY BỒN BỒN CÂY BỒN BỒN 07/20/14 GV Phạm Trước 7 Giới thiệu cây bồn bồn: Giới thiệu cây bồn bồn: Cây bồn bồn là loại cây cùng họ với lát, thân được ghép lại từ những lá bẹ dẹp & dài, cao ngang đầu người, có nguồn gốc từ xứ “đồng chua nước mặn” Sóc Trăng, Bạc Liêu, Cà Mau. 07/20/14 GV Phạm Trước 8 Phương ngữ ở một địa phương: Phương ngữ ở một địa phương: CƠM MẺ 07/20/14 GV Phạm Trước 9 Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Mẻ chua hay còn gọi là cơm mẻ được “cấy nuôi“ bằng cơm, cháo nấu bằng gạo tẻ. Người ta làm mẻ bằng cách cho vài chén cơm nguội nấu nhão vào trong một hũ sành, sứ đã rửa sạch & có nắp đậy kín để qua 10 ngày trở đi, tùy thời tiết & độ nhão, cơm sẽ trở chua từ từ & chuyển từ dạng hột sang dạng bấy rồi bị phân hủy hoàn toàn. Nhưng trước khi chuyển sang dạng phân hủy, cơm có một giai đoạn nhũn bấy, trở màu trắng đục như sữa & dậy một mùi thơm chua rất nhẹ cùng vị chua dịu, đó là cơm mẻ. 07/20/14 GV Phạm Trước 10 Đọc bài tập 1b/175 (thảo luận nhóm-2’):  Những từ ngữ đồng nghĩa nhưng khác về âm với các từ ngữ trong phương ngữ khác . [...]... cầy GV Phạm Trước 23 Bắc: Cầy ; Nam: Chó 07/20/14 GV Phạm Trước 24 Đọc bài tập 2/175 (thảo luận nhóm-2’): Vì sao các từ ngữ ở nhóm 1a (từ ngữ chỉ xuất hiện ở một địa phương) lại không có từ ngữ tương đương? 07/20/14 GV Phạm Trước 25 - Các từ địa phương không có trong phương ngữ khác đã thể hiện sự phong phú đa dạng trong thiên nhiên và trong đời sống cộng đồng - Theo thời gian chúng sẽ có thể thành từ... trong các từ đồng nghĩa, cách hiểu nào trong các từ đồng âm được coi là thuộc về ngôn ngữ toàn dân? Phương ngữ Bắc 07/20/14 GV Phạm Trước 28 Đọc bài tập 4/176 (thảo luận nhóm-2'): Gạch dưới các từ ngữ địa phương có trong đoạn trích • • • • • • chi rứa nờ cớ răng ưng mụ 07/20/14 GV Phạm Trước 29 Trao đổi nhóm (1’) Nghĩa của những từ ấy? Chúng thuộc phương ngữ nào? Việc dùng chúng trong đoạn thơ có . TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG HUỲNH THÚC KHÁNG NGỮ VĂN 9 NGỮ VĂN 9 07/20/14 GV Phạm Trước 2 TUẦN 13 – TIẾT 63 TUẦN 13 – TIẾT 63 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT 07/20/14 GV Phạm Trước 3 Nhút. Bạc Liêu, Cà Mau. 07/20/14 GV Phạm Trước 8 Phương ngữ ở một địa phương: Phương ngữ ở một địa phương: CƠM MẺ 07/20/14 GV Phạm Trước 9 Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Giới thiệu cách làm cơm mẻ: Mẻ. ngữ giống về âm nhưng khác về nghĩa với từ ngữ trong phương ngữ khác. 07/20/14 GV Phạm Trước 19 Bắc: Củ đậu Nam: Củ sắn Bắc: Củ sắn Nam: Khoai mì Phương ngữ cùng âm khác nghĩa 07/20/14 GV Phạm

Ngày đăng: 19/07/2014, 06:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG

  • TUẦN 13 – TIẾT 63

  • Đọc bài tập 1a/175 (thảo luận nhóm-2’):

  • ĐĨA NHÚT

  • Giới thiệu cách làm nhút:

  • CÂY BỒN BỒN

  • Giới thiệu cây bồn bồn:

  • Phương ngữ ở một địa phương:

  • Giới thiệu cách làm cơm mẻ:

  • Đọc bài tập 1b/175 (thảo luận nhóm-2’):

  • Phương ngữ đồng nghĩa

  • Phương ngữ đồng nghĩa

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Đọc bài tập 1c/175 (thảo luận nhóm-2’):

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan