... dụctrẻemgiađình nơng dân huyện Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình ChươngGIAĐÌNHVÀCHỨCNĂNGGIÁODỤCTRẺEMCỦAGIAĐÌNH1.1 Khái niệm giađìnhchứcgiađình1.1 .1 Khái niệm giađìnhGiađình tổ ấm người, ... đìnhchứcgiáodụctrẻemgiađìnhChương 2: Việc thực chứcgiáodụctrẻemgiađình nơng dân huyện Hoa Lư - tỉnh Ninh Bình Chương 3: Phương hướng, giải pháp nhằm phát huy chứcgiáodụctrẻemgia ... THỰC HIỆN CHỨCNĂNGGIÁODỤCTRẺEMCỦAGIAĐÌNH NƠNG DÂN Ở HUYỆN HOA LƯ - TỈNH NINH BÌNH 2 .1 Những yếu tố tác động đến việc thực chứcgiáodụctrẻemgiađình nơng dân huyện Hoa Lư 2 .1. 1 Đặc điểm...
... giá thành, vốn) mà biết doanh nghiệp làm ăn có hiệu hay khơng ? 1. 3 TỔ CHỨC TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP 1. 3 .1 Khái niệm tổ chức tài Tổ chức tài việc hoạch định chiến lược tài xây dựng hệ thống biện ... đến tổ chức tài như: Phương hướng tạo nguồn tài đầu tư Phương pháp phân phối kết kinh doanh 1. 3.3 Các loại hình tổ chức tài doanh nghiệp a Căn vào chế độ sở hữu hình thức kinh doanh, tổ chức tài ... vụ với Nhà nước trích vào quỹ hợp tác xã theo quy định phần lại phân phối cho xã viên b Căn vào đặc điểm hoạt động sản xuất kinh doanh ngành, tổ chức tài chia thành * Tổ chức tài doanh nghiệp...
... 2.2 Kiến thức kỹ giáo dục, xã hội hóa trẻemgia đình: 2.2 .1 Quan niệm giađình việc giáo dục, xã hội hóa trẻ em: Giađình mơi trường xã hội hóa quan trọng bậc người Một đứa trẻ sinh có hình ... chứcgia đình, biến đổi việc chăm sóc, giáodụctrẻemgiađìnhChức sinh đẻ giađình biến đổi theo hướng giảm mức sinh, nghĩa giađình con, cha mẹ dành thời gian tập trung đầu tư nguồn lực gia ... can thiệp quyền, cộng đồng gia đình, buộc giađình phải thực trách nhiệm Kiến thức kỹ chăm sóc, giáodụctrẻemgia đình: 2 .1 Kiến thức kỹ chăm sóc sức khỏe trẻemgia đình: Theo quan điểm khoa...
... sóc giáodụctrẻemgia đình: . 31 1 Vai trò gia đình, nhà trường xã hội việc bảo vệ, chăm sóc giáodụctrẻ . 31 1 .1 Về bảo vệ trẻem 31 1.2 Về chăm sóc trẻem ... năng: 73 Thực trạng cơng tác giáodụctrẻemgiađình 78 4 .1 Kiến thức kỹ chung cha mẹ giáodụctrẻ em: 78 4.2 Kỹ nội dung giáodụctrẻemgiađình khu vực nơng thơn phía Bắc ... nhận thức gia đình, cán cơng tác bảo vệ, chăm sóc, giáodụctrẻ em; hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giáodụctrẻemgiađình cộng đồng chăm sóc sức khoẻ cho trẻ quan tâm, tham gia vào giáodục học...
... Dín trẻemgia đình: Nhiềunghiên cứu giađình phân tíchnhiều chứcgiađình nhƣ chức kinh tế, chức sinh đẻ, chức xã hội hóa, chức tâm lý tình cảm chứcgiáodục tác giả sử dụnglý thuyết chứcgiáo ... việc giáodụctrẻem sở khoa học nhƣng ngƣời Nùng Dín dựa vào kinh nghiệm minh cho rằng: giáodụctrẻem nhằm vào mục đích Thứ nhất, giáodụctrẻemgiáodục đứa trẻ thành “ngƣời Nùng Dín”, tức giáo ... Dín cho việc giáodụctrẻem quy tắc để sinh tồn xã hội việc phải giáodục đạo đức, lối sống cách ứng xử cho trẻem từ nhỏ giađình – mơi trƣờng giáodụctrẻem - Ứng xử giađìnhGiađình truyền...
... defined 2 .1. 1 Khái niệm trẻem Error! Bookmark not defined 2 .1. 2 Quan niệm trẻem vai trò trẻemgiađình người Nùng Dín Error! Bookmark not defined 2 .1. 3 Quan niệm giáodụctrẻem người ... Song Tùng (2 010 ), Tìm hiểu Di sản văn hóa giađình Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 1 Trung tâm nghiên cứu khoa học giađình phụ nữ (19 94), Giađình vấn đề giáodụcgia đình, Nxb Khoa ... số, GiađìnhTrẻem (2002), Văn sách gia đình, Hà Nội 10 5 Đàm Thị Un (2004), Văn hóa dân tộc Nùng Cao Bằng, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ 10 6 PGS.TS Lê Ngọc Văn (2 011 ), Giađình biến đổi gia...
... LÝ LUẬN PHÁP LÝ VỀ CHỨCNĂNGGIÁODỤCCỦAGIAĐÌNH1.1 KHÁI NIỆM CHỨCNĂNGGIÁODỤCCỦAGIAĐÌNHVÀ VẤN ĐỀ ĐIỀU CHỈNH CỦA PHÁP LUẬT 1.1 .1 Khái niệm chứcgiáodụcgiađìnhGiađình đối tượng nghiên ... thực chứcgiáodụcgiađình1. 4 PHÁP LUẬT HƠN NHÂN VÀGIAĐÌNH VIỆT NAM VÀ PHÁP LUẬT MỘT SỐ NƯỚC VỀ ĐIỀU CHỈNH CHỨCNĂNGGIÁODỤCCỦAGIAĐÌNH1. 4 .1 Pháp luật Việt Nam điều chỉnh chứcgiáodụcgia ... CỦAGIAĐÌNH 38 2 .1 Điều chỉnh thực chứcgiáodụcgiađình Hiến pháp Bộ Luật dân 2.2 Điều chỉnh thực chứcgiáodụcgiađình Luật Hơn nhân giađình 2000 2.3 Điều chỉnh thực chứcgiáodụcgia đình...
... MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: GIAĐÌNHVÀGIÁODỤCĐÌNH1.1Giađình1. 2 GiáodụcgiađìnhChương 2:CHA MẸ- NGƯỜI GIỮ VỊ TRÍ TRUNG TÂM TRONG GIÁODỤCGIAĐÌNH 2 .1 Vai trò người mẹ 2.2 Vai trò ... hố cá nhân (con trẻ) , cha mẹ tảng q trình Chương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦAGIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNHChương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦAGIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNHGiađình với tư cách ... tới thiết chế gia đình, Giađình hệ thống vai trò, chức thời kỳ lịch sử, văn hoá mà chức hay chức khác giađình trở nên quan trọng 3 .1. Giáodụcgiađìnhgiađình truyền thống Giađình truyền thống...
... MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chương 1: GIAĐÌNHVÀGIÁODỤCĐÌNH1.1Giađình1. 2 GiáodụcgiađìnhChương 2:CHA MẸ- NGƯỜI GIỮ VỊ TRÍ TRUNG TÂM TRONG GIÁODỤCGIAĐÌNH 2 .1 Vai trò người mẹ 2.2 Vai trò ... hố cá nhân (con trẻ) , cha mẹ tảng q trình Chương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦAGIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNHChương 3: NHỮNG BIẾN ĐỔI CỦAGIAĐÌNHVÀGIÁODỤC TRONG GIAĐÌNHGiađình với tư cách ... tới thiết chế gia đình, Giađình hệ thống vai trò, chức thời kỳ lịch sử, văn hoá mà chức hay chức khác giađình trở nên quan trọng 3 .1. Giáodụcgiađìnhgiađình truyền thống Giađình truyền thống...
... hóa - xã hội trẻem ; xây dựng Giađìnhtrẻem ; Tháng hành động trẻ em; hưởng ứng Ngày Tồn dân đưa trẻ đến trường; tuyên truyền nâng cao kỹ bảo vệ chăm sóc giáodụctrẻem cho giađình cộng đồng ... dựng giađình trở thành giađình phù hợp với trẻem Từng giađình tham gia ký cam kết với quyền thơn xây dựng giađình phù hợp với trẻem với nội dung như: xây dựng “ngơi nhà an tồn” để trẻ khơng ... 2 Trẻem 2 .1 Khái niệm Thuật ngữ trẻem dùng để giai đoạn phát triển người từ lúc lọt lòng đến tuổi 18 - theo luật Lao động Việt Nam; theo luật Bảo vệ, chăm sóc giáodụctrẻem nước ta trẻ em...
... cố hệ thống tài quốc gia Tài doanh nghiệp bao gồm: tài đơn vị, tổ chức sản xuất - kinh doanh hàng hoá cung ứng dịch vụ thuộc thành phần kinh tế II .Chức tài doanh nghiệp 1.Chức phân phối - Phân ... hình thức pháp lý tổ chức doanh nghiệp doanh nghiệp có ảnh hưởng lớn đến việc tổ chức tài doanh nghiệp như: Tổ chức huy động vốn Phân phối lợi nhuận Dưới xem xét việc tổ chức quản lý tài số loại ... nghiệp Mơ hình tổ chức tài doanh nghiệp khơng nên xem xét trạng thái tĩnh mà ln trạng thái vận động Tuỳ điều kiện hoàn cảnh cụ thể mà có mơ hình tổ chức tài khác Tuy nhiên, mơ hình tổ chức tài doanh...
... Giáodụcgiađình thực thơng qua cách thức tổ chức đời sống gia đình, trình tổ chức hoạt động trẻ dựa tảng gương mẫu, nêu gương bậc cha, mẹ Dĩ nhiên, giáodụcgiađình thường sử ... rõ ràng giađình Việt Nam giá trị xã hội bền vững Đây sở thực để giađình Việt Nam tiếp tục tồn phát triển vững sở để giađình ngày thực tốt chứcgiáodục Tuy nhiên, để giáodụcgiađình điều ... nhiễm nặng nề, bất lợi bền vững phát triển giađình nói chung giáodụcgiađình trưởng thành trẻem nói riêng Cùng với điều kiện khách quan đó, thân giađình gặp nhiều rắc rối, khó khăn Đó giá thị...
... quốc gia, dân tộc phụ thuộc nhiều vào tồn phát triển giađìnhGiađình phải điểm xuất phát trở sách xã hội Giađình đảm nhậm chức quan trọng cá nhân chứcgiáodục Theo nguyên tắc giáo dục, đứa trẻ, ... học giađình GV: Lê Thái Thị Băng Tâm Sự suy giảm chứcgiáodục đạo đứcgiađình Việt Nam Để làm rõ suy giảm chứcgiáodục đạo đứcgiađìnhem xin trình bày mối quan hệ so sánh với giáodục đạo ... Nhưng điều gây nên suy giảm chứcgiáodục nói chung chứcgiáodục đạo đức nói riêng giađìnhTrẻem chủ yếu tiếp thu kênh giáodục , xã hội hóa bên ngồi giađìnhTrẻ tiếp xúc nhiều phương tiện...
... người thực 18 suốt đời người, vậy, chứcgiáodụcgiađình ln có vai trò quan trọng ln thực gia đình, giai đoạn lịch sử địnhChứcgiáodụcgiađình thể việc truyền lại cho thành viên giađìnhgiá ... tục giađình dân tộc vậy, hết, cần phải phát huy vai trò giáodục đạo đứcgiađình nói riêng chứcgiáodụcgiađình nói chung Giáodục đạo đức nhiệm vụ hàng đầu nghiệp giáodục Thông qua việc giáo ... thức cần thiết giáodụcgiađình Đó mục tiêu giáodụcgia đình, mối quan hệ gia đình, nhà trường xã hội việc giáodục Đặc biệt, tác giả rằng, đứa trẻ, tùy theo lứa tuổi khác nhau, giađình có nội...
... xã h i (19 91) 11 Nguy n Th Th t - Nuôi d y nh th - Nxb Ph N (19 83) 12 Macarenco - Nói chuy n v Giáo d c giađình _ Nxb Kim (19 71) 13 10 0 l i khuyên khoa h c giađình - Nxb khoa h c k (19 94) ng ... NG GIÁO D C GIA Ch ÌNH VÀGIÁO D C I GI V TRÍ TRUNG TÂM TRONG ÌNH 2 .1 Vai trò c a ng im 2.2 Vai trò c a ng i cha ng 3: NH NG BI N TRONG GIA ÌNH I C A GIA ÌNH VÀGIÁO D C ÌNH 3 .1 Giáo d c giađình ... DUNG Ch ng 1: GIA ÌNH, GIÁO D C GIA ÌNH KIL OBO OKS CO M 1.1Giađình Cho đ n nay, có nhi u cách đ nh ngh a khác v giađình M i ngành khoa h c khác l i có cách đ nh ngh a khác v giađình D i góc...