... giả luận văn sử dụng phươngpháp nghiên cứu chung như: phươngpháp logic, phươngpháp lịch sử, phân 10 tích tổng hợp, hệ thống hóa so sánh, phươngpháp điều tra xã hội họcVà mức độ định, luận ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA TRIẾTHỌC NGUYỄN NGỌC ÁNH GIÁO DỤC THỊ HIẾU THẨM MỸ CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐẠI HỌC QUỐC ... tinh thần nhân văn, sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội với khoa văn học, sử học, triết học, tâm lý học, Đông phươnghọc với vốn hiểu biết phong phú nhiều...
... Những vấn đề đặt việc giảng dạy giớiquanphươngpháp luận triếthọc Chủ nghĩa Mác-Lênin 59 Một số nhóm giải pháp giảng dạy giớiquanphươngpháp luận triếthọc chủ nghĩa Mác-Lênin nhằm nâng ... ĐẦU Chƣơng NĂNG LỰC TƢ DUY BIỆN CHỨNG VÀ VAI TRÒ CỦA GIẢNG DẠY THẾGIỚIQUANVÀ PHƢƠNG PHÁP LUẬN TRIẾTHỌCCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC TƢ DUY BIỆN CHỨNG ... Chƣơng GIẢNG DẠY THẾGIỚIQUANVÀ PHƢƠNG PHÁP LUẬN TRIẾTHỌCCỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC TƢ DUY BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP (Qua thực tế...
... việc hình thành giớiquanphươngpháp luận khoa học cần thiết vận dụng phươngpháp nêu vấn đề vào giảng dạy Phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngpháp luận khoa học môn Giáo dục ... phươngpháp nêu vấn đề …………… 10 Vận dụng phươngpháp nêu vấn đề số nội dung học … 11 Thực nghiệm vận dụng phươngpháp nêu vấn đề dạy phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngpháp luận ... KHẢO………………………………………………… 42 VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP NÊU VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TRONG MỘT SỐ NỘI DUNG PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾGIỚIQUANVÀPHƯƠNGPHÁP LUẬN KHOA HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ...
... định phươngpháp luận môn hay phươngpháp luận nhóm ngành môn khoa học có quan điểm chung phươngpháp luận ngành khoa học tự nhiên, phươngpháp luận ngành khoa học xã hội… - Phươngpháp luận ... loại PHƯƠNGPHÁPVÀPHƯƠNGPHÁP LUẬN CÁC NGUYÊN TẮC PHƯƠNGPHÁP LUẬN CƠ BẢN CỦA PBC DV 2.1 Phươngphápphươngpháp luận 2.1.1 Phươngpháp có cách hiểu cách hiểu thông thường theo nghĩa khoa học ... nhất: phươngpháp luận sở nghiên cứu phươngpháp cụ thể, thân phươngpháp cụ thể xuất phát từ quan điểm, từ nguyên tắc phươngpháp luận * Các cấp độ phươngpháp luận: cấp độ - Phươngpháp luận...
... kết bước đầu giúp cho thân có nhìn khác triếthọc Việc đưa triếthọc vào giảng dạy thật cần thiết hữu dụng, trang bị giớiquanphươngpháp luận đắn cải tạo giới mà phục vụ đắc lực cho công tác chuyên ... dạy toán học Một vài thể TGQ PPL vật biện chứng Đổi phươngpháp dạy học vấn đề cấp thiết thật nhiều người quan tâm Trong giảng dạy giáo viên cần tạo mâu thuẫn mâu thuẫn nội nhận thức học sinh ... hình học Euclide phươngpháp tổng hợp có thuận lợi huy động trí tưởng tượng không gian, khó khăn vẽ nhiều hình, phức tạp khó vào vô bé, vô lớn… IV.3 Vận dụng vào nghiên cứu giảng dạy toán học...
... biệt quan trọng đời sống xã hội Trong triếthọc Mác-Lênin hệ thống triếthọc khoa học CM giải thích giới cung cấp phươngpháp luận giúp người cải tạo giới có hiệu Triếthọc nói riêng triếthọc ... Với tư cách giớiquanphươngpháp luận, triếthọc có nhiệm vụ giải thích giới, cung cấp cho ta cách nhìn nhận xem xét giới từ đạo hoạt động trực tiếp người Trong thời đại ngày triếthọc ngày có ... tắc nhận thức giới khách quanQuan điểm tự vận động vật chất triếthọc Mác-Lênin chứng minh thành tựu khoa học đại khẳng định quan điểm Kế thừa khái quát thành tựu triếthọc khoa học tự nhiên...
... trit hc +) Mang thuc tớnh khỏch quan +) Cú th gõy nờn cm giỏc ngi bng cỏch no ú tỏc ng n giỏc quan ngi í ngha +) Khc phc hn ch ca ch ngha tõm v ch ngha vt c quan nim v vt cht +) Gii quyt c ... trờn c s cỏc quỏ trỡnh sinh lý- thn kinh ca b nóo Bộ óc người Nguồn gốc tự nhiên ý thức Thếgiới khách quan Nh vy, b úc ngi cựng vi th gii bờn ngoi tỏc ng lờn b úc- ú l ngun gc t nhiờn ca ý thc ... khỏch quan cú tỏc dng thỳc y hot ng thc tin ca ngi quỏ trỡnh ci to th gii vt cht ý thc phn ỏnh khụng ỳng hin thc khỏch quan s kỡm hóm hot ng thc tin ca ngi quỏ trỡnh ci to th gii khỏch quan c)...
... lược giớiquan nhân sinh quan 1.2.1 Thếgiớiquan 1.1.2.1 Khái niệm giới quan: Thếgiớiquanquan niệm thành hệ thống giới, tượng tự nhiên xã hội” [48, tr.934] Thếgiớiquan hệ thống quan điểm ... NỘI DUNG THẾGIỚIQUANVÀ NHÂN SINH QUAN TRONG SỬ THI TÂY NGUYÊN 2.1 Nội dung giớiquan Tác giả viết “Một vài suy nghĩ triếthọc Việt Nam đặc điểm triếthọc nó” viết: “Nếu triếthọcphương Tây ... nhân lý luận giới quan; triếthọc giữ vai trò định hướng cho trình củng cố phát triển giớiquan cá nhân, cộng đồng người lịch sử Thếgiớiquantriếthọc chia thành hai loại trái ngược giới quan...
... Thếgiớiquan toàn quan niệm, quan điểm người giới, người vị trí, vai trò người giới - Có thể phân chia giớiquan thành loại hình bản: + Thếgiớiquan huyền thoại + Thếgiớiquan tôn giáo + Thế ... chặt chẽ giớiquan vật phươngpháp biện chứng + Thếgiớiquan vật quan niệm cho vật chất có trước Vật chất định ý thức Vàgiới vật chất tồn khách quan, không sinh không tiêu diệt + Phươngpháp biện ... khả nhận thức giới hay không? Giải hai mặt vấn đề triếthọc sở phân chia trường phái triếthọc Sự đối lập hai quan điểm vật tâm việc giải vấn đề triết học: VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦATRIẾTHỌC VC có trước,...
... hình giớiquan Có nhiều cách tiếp cận để nghiên cứu giớiquan Nếu xét theo trình phát triển chia giớiquan thành loại hình : giớiquan huyền thọai ; giớiquan tôn giáo giớiquantriếthọcThếgiới ... lập lý luận ; giớiquantriết học, phân biệt với giớiquan thông thường Thếgiớiquan khoa học hình thái cao phát triển giớiquan khác tồn nên văn hóa văn minh tinh thần nhân loại Thếgiớiquan ... GIÁO DỤC THẾGIỚIQUANVÀ VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC THẾGIỚIQUAN DUY VẬT BIỆN CHỨNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1.1 Công tác giáo dục giớiquan 1.1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1.1 Thếgiớiquan a...
... Tiến trình dạy học : 1.Kiểm tra cũ : Bài : giới thiệu mở đầu Dạy : Hoạt động giáo viên Nội dung họchọc sinh Hđ :1 1 .Thế giớiquanphươngpháp Gv cho vd dv,dt luận: _ cho hs thảo luận nhóm a vai ... a vai trò tgq, ppl triết học: _ tgq gì?(người ta xem xét _Triết học hệ thống quan svht ntn ? điểm lí luận chung giớivà vị _ ppl ? (là lý luận theo trí người tg quan điểm tr học ?) _Tr.h có vai ... ,ppl chung _ tr .học ?(sgk trang:5/5) cho hoạt động thực tiễn hoạt động _ tr .học có vai trò gì?(sgk nhận thức người trang 5/2 ) HĐ:2 gv cho vd tgq dv ,tgqdt b Thếgiớiquan dv th giớiquan dt : _...
... thống triếthọc - Giải mối quan hệ vật chất ý thức sơ để phân định lập trường triếthọc trường phái, khuynh hướng, hình thức triếthọc c Sự đối lập hai quan điểm vật tâm việc giải vấn đề triếthọc ... thống lý luận phươngpháp - Lý luận hệ thống khái niệm, phản ảnh chất, mối liên hệ tất yếu, quy luật hoạt động phát triển đối tượng nghiên cứu (thế giới vật) - Phươngpháp thức, đường phương tiện ... xác lập tảng giớiquan vật khoa học - Thứ hai, phép biện chứng vật có thống nội dung giớiquan (duy vật biện chứng) phươngpháp luận (biện chứng vật), không dừng lại giải thích giới mà công cụ...
... NHẤT THẾGIỚIQUANVÀPHƯƠNGPHÁP LUẬN TRIẾTHỌCCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Ths Đỗ Thị Thúy Yến CÂU HỎI THẾGIỚIQUAN LÀ GÌ? Ths Đỗ Thị Thúy Yến PHƯƠNGPHÁP LUẬN LÀ GÌ? CÂU HỎI Thếgiới Có quan ... giớiquantriếthọcTriếthọc hạt nhân lý luận giớiquanTriếthọc giữ vai trò định hướng cho q trình củng cố phát triển giớiquan cá nhân, cộng đồng lịch sử Ths Đỗ Thị Thúy Yến 13 Thếgiớiquan ... giớiquan Ths Đỗ Thị Thúy Yến 11 ThếgiớiquantriếthọcTriết học, với phương thức tư đặc thù tạo nên hệ thống lý luận bao gồm quan niệm chung giới với tư cách chỉnh thể Ths Đỗ Thị Thúy Yến 12 Thế...
... thống triếthọc - Giải mối quan hệ vật chất ý thức sơ để phân định lập trường triếthọc trường phái, khuynh hướng, hình thức triếthọc c Sự đối lập hai quan điểm vật tâm việc giải vấn đề triếthọc ... thống lý luận phươngpháp - Lý luận hệ thống khái niệm, phản ảnh chất, mối liên hệ tất yếu, quy luật hoạt động phát triển đối tượng nghiên cứu (thế giới vật) - Phươngpháp thức, đường phương tiện ... xác lập tảng giớiquan vật khoa học - Thứ hai, phép biện chứng vật có thống nội dung giớiquan (duy vật biện chứng) phươngpháp luận (biện chứng vật), không dừng lại giải thích giới mà công cụ...
... LỜI MỞ ĐẦU: Thếgiới khách quan tồn nhiều quy luật quy luật thống đấu tranh mặt đối lập, quy luật phủ định phủ định, quy luật chuyển hóa lượng - chất….Theo chủ nghĩa Mác – Lênin quy luật mối liên ... ) vận động phát triển vật 3.Ý nghĩa mối quan hệ chất lượng Nhận thức mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất, rút ý nghĩa phươngpháp luận quan trọng cho hoạt động nhận thức hoạt ... chuyên môn nghề (điều phụ thuộc vào nhiều yếu tố chủ quan khách quan như: nănglực, khả học tập, rèn luyện, tiếp thu tri thức người lao động chất lượng đào tạo sở) Và ngược lại chất đời tác động...
... hiểu hay triếthọc Vì hứng thú học tập Chương II MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG THỰC TRẠNG CỦA VIỆC HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾGIỚIQUANVÀPHƯƠNGPHÁP LUẬN KHOA HỌC” Môn ... văn học dân gian dạy học phần “Công dân với việc hình thành giớiquanphươngpháp luận khoa học Sở dĩ vận dụng thể loại văn học dân gian dạy học môn GDCD 10 phần triếthọc lý sau: Thứ nhất, triết ... dung GV cần gắn giớiquantriếthọc với nhìn học sinh thực tiễn: Thếgiớiquan ví la bàn định hướng người sống, giớiquan khoa học tiến hoạt động người sáng suốt, đắn Ngược lại, giớiquan lạc hậu,...
... ngôn ngữ biến thành ngôn ngữ giớiquan từ thời xa xưa Cách mạng vô sản dương cao hiệu: “Vô sản toàn giới liên hiệp lại!”, “Bốn phương vô sản anh em” Cho nên, văn học thực xã hội chủ nghĩa lấy ... hồng trần” * Ba tranh giới ngôn từ kiến tạo ba loại ngôn ngữ giớiquan - nhà binh, dòng tộc, hội hè - không đồng nhất, hoàn toàn thống với Được lồng vào nhau, chúng tạo mô hình giới, cấu trúc biểu ... tươi vui Cho nên, đây, ba loại ngôn ngữ giớiquan tranh giới ngôn từ thực bình diện khác chiến lược diễn ngôn lấy truyền thuyết làm nguyên tắc phươngpháp thực xã hội chủ nghĩa LN Đồng bát, đầu...
... Trong lịch sử triếthọc có khuynh hướng cho triếthọc vị triếthọc , “khoa học vị khoa học , “nghệ thuật vị nghệ thuật” Quan điểm triếthọc Mác-Lênin khẳng định triết học, khoa học, nghệ thuật ... ánh giới tư trừu tượng Về mối quan hệ người với giới khách quan tạo trình phản ánh động, sáng tạo: Trong mối quan hệ người với giới khách quan, thông qua hoạt động giác quan, giới khách quan ... thực khách quan Đây quan điểm tính tương đối nhận thức người trình phản ánh thực khách quan Quy luật chung nhận thức có ý nghĩa quan trọng mặt phươngpháp luận, giúp nắm quy luật khách quan trình...