Đang tải.... (xem toàn văn)
BÀI TẬP HỌC PHẦN 1 : Thế giới quan và phương pháp luận triết học Mác – Lênin
13 2,801 9
Thêm vào bộ sưu tập
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Tài liệu liên quan
- Top 10 bài tiểu luận chính sách tài khóa hay nhất
- 123
- 20,000
- 5,000
- 10+ Tiểu luận môn tổ chức bộ máy hay nhất
- 123
- 20,000
- 5,000
- Tổng hợp 10 mẫu bài tiểu luận quân sự hay nhất
- 123
- 20,000
- 5,000
- Top 10 tiểu luận tư tưởng triết học đặc sắc nhất
- 123
- 20,000
- 5,000
- Tổng hợp mẫu bảng đánh giá nhân viên đúng chuẩn
- 123
- 20,000
- 5,000
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 18/12/2014, 00:35
Trường Đại học Luật Hà Nội Khoa Ngôn Ngữ Anh- Ngôn Ngữ Pháp Lý o0o BÀI TẬP HỌC PHẦN 1 : Thế giới quan và phương pháp luận triết học Mác – Lênin Đề bài số 6: Vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại để giải quyết một tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội hoặc tư duy Hà nội, tháng 10 năm 2014 1 MỤC LỤC A. LỜI MỞ ĐẦU B. NỘI DUNG Phần 1 !"#$ % &'! Phần 2 ()*+,! -,!./01 -,!./23 C. KẾT LUẬN D. TÀI LIỆU THAM KHẢO 2 A. LỜI MỞ ĐẦU: -+4567.8! 9.$:9!;;<9=<;<9= >?-@/<' AB1!1 5"*1;C"+:;7$:+ !D"1./EF0$F0 4GGFH)9*+F!, !)./8'050123/: IJ$F09C8$F0 9C87K"*;C"+8;K# <.,9;../0123/: L09C$/:7M '+F#/4.//790N9O;7.4 K"/KP;P,FQFRK./8F0 IASTJ$F0 9C$/:7./"K"* <;U;"#./.+T >B1V.#F09 ;.<EF0)./J.G;)W *D:5X"*<J98);*FH):X *YF0$ (4"PZ/9+;F[ F!98,!)./'00123(4$ 3 98)9+;NK49"" +S8+F/9F0;MJ\Z"7 B. Nội Dung Phần 1. Nội dung quy luật chuyển hóa giữa chất và lượng: 1.Khái niệm, nội dung chất và lượng Theo quan điểm duy vật biện chứng : 1.1];7.^.+T^9VD9=5! <F0F0!$K<$D/ F0#5Z;*5 -D<F0$D$.7 $+!F0?9$!J5F0 F./:9,./.,9;.< F0-1DV9"ZF0 97$F04F05] 9"DD5ZM' ]9:9/V<F0SD 4 V8:9=<F0C ;DK"*<F0 1.2B;7.^.+T9VD9=5! <F08;K_F!+! Z<F067!9=;9<.,9; .<F0B929="`9K=9/G) /:.J5 ;K5O^F0 .,/9./0123a ;K98675R84F0- 1F0;Q"./.,#V8F0 VM'K9!'./!9 .S./!59.S 2.Mối quan hệ biện chứng giữa chất và lượng: b5cF0/Y!$: a:95Z.G97d L09C8+d4F08<F0 2.1$F09C8$F09C8 5 ]:9!;]:K9!C9= :"+9Ka:!"#_F0 "+9C8d9+F0"+9C87 L09C8/9C@/5Z ;*"#F09C8Y;#9Ce"* <F0 W;7.^VF0!$5/* G./9F09C89<9Ce"* 8<F0b5c9T/Y947"O 9P WP_5<F09D479=f9g 9749PAG9O9F09C8939< 9C8,Y94.9G b4*F09Cfg8<F0/F0 9C8<F0.49Q. 2.2L09C8d9+F09C8 ]4<F0.9G9T.O7<F0L0 9_49Cf85+Z., 9=;9?g<F09;.<F0 3.Ý nghĩa mối quan hệ chất và lượng #9P!"#$F09C8F0 9C8PFX.P.9M';K;;.T/ /79#/790N 6 Trưc ht"5,F0/Y;K 67./D9=d9/dh/9./ /79#0N\;*Z.T*/7V197/ 1#9\9<8F0 Th hai-^/)9D);*"+J"4DY89 "+9C8<F0b179;9< 4@/49C8<F0 Th ba, //79#0NY"+.`! 4,;*DY89+9/;U;9/4 -198O9Q;*"+Di8'5Z1 j*5j<5Di9<89+9D69 +"4*aK$593DY9<8;*+Q0 "4*W89'Z!O"*/<.,.9 5Z+"4*593DY9\9<8/:5U/F0 DYV79+F0"+9C\\8FX5,3F0;. <F0 Th tư,(,"4*<F0+F#97;/;P ,;*"+)/7,#<"4*^/ ;QD9P9R$9855Q!<YF0 "+-^@/J.G;)J985) J)90T,#"4*/;^;9979+ */.//79<,W:"\;*Q/ .,D0<9<Q9P9k.,/J N.* Phần II.Vận dụng giải quyết tình huống trong xã hội, tự nhiên: 7 h^./0123!Z2* .O8:*O9=4.,9;. bORR9FXM'. .T*+9898;"<9GF!/G 1. Về tình huống trong xã hội: 93"+6/945/*ll.G./F!mn .G aeK.G/=.G/96/ 9.o6/93O./(8KO1 4\pnq/99/7//:5Z"`;9*.O( 5K-J51rs52U./! $G/94*/9,ssO9Q !9+5*e8Y.,9<G/9G/ 90S!.T+++9=F0;.< !Z!/67;.+5Z 6/9/:6/9+5U+2@5*e.,9 8<G/9,9Q9Q9P9d9+F0 "+9C8499C4+/t] rsO9Q.,T;.u*5+#d8< G/9fO9QV2U9+.,99/7/.u""*7 .GTKFO9/7/gL.,DYd8 9+G99=9T@/5r9Ps, 4.9G9.,/59/7/!;-J9Q $Gr"9\s5+#1Z88f98 S;)/8+!<5_e05*e T;.u+;.#<G/99/7/< 8 KFOg(754.9GFX9.O7d4F0 9C8_5*e.,9*ZeF*;k.e *8dF!G/9O.Z< ,f97./T8g bO./,,4\7/.F09C8 rs<G/998."#+W998( \";;)#7/.9\+9C <G/99DC#9/7/""*//9 2. Tình huống trong tự nhiên: /'0018,!J $F09C8F7ZN6 4D) -J5rs52U./!4FF! ,<4F7Q!9:".T++4 1.T</GF.1.9+K+ 4FXQ.!/7d9+.!/79KQ\? T G\DlD4E/.4S;))/79 F/7</G96G91)4F!4./Z Z;#[/#e/5cF!.14S Q98S5D05c./01] F0F!</GTF.1.9;)/4 B<4F7O9QD$QQ.F0"+9C: "*<4F75+4F74"kQ7//G F!./4 9 64F7.1.9\"=ZN:81Q< +/M#/GL0eQF!:.<.,Z ;>97KFO7\+5U7#</G 8Z.G/d1Q<5d9+Z 64F7 //79Z;1QDQZN64 2**2HD/64.//79Z ;FH)!.JFQ4F!45+/Q.65Z DY+SR9T./9J9"=4.H.Z9/6 4OD9,2*4*.SFZO 50F!Y1QQZN64W:"O 9Z= $`</GZN/Z.G4 .,DY\89d4F0"+9C8<4F70 1 Như vậy đây là một sự biến đổi mang tính tiêu cực Hướng giải quyết:J0+98ZNZ.G4 .\.T9"/9]P\;*.P."T#\ e:$F0DY8_2**"k/Z.G4 $/<4d;*9`./;7r9sC9= /.7/.$"4* :^"4*./,! 5Z).v.75/*G9= 9Z0+F!+44"=ZN.\ .TW6GY;*2HM64*F//;M9"+ J4"k4F7/Z.GfF0"+9C$8 DD0g 10 [...]... chuyển hóa giữa lượng và chất để có thể làm chủ quy luật trong việc giải quyết một số tình huống thực tiễn trong một số lĩnh vực cụ thể như tự nhiên, xã hội hoặc tư duy theo đúng hướng, phù hợp với quy luật vận động và phát triển của chủ nghĩa Mác- Lênin D Tài liệu tham khảo: 1 Giáo trình Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lenin – NXB Chính trị Quốc Gia sự thật 2 012 2 Tiểu luận quy luật chuyển... hóa từ những thay đổi về lượng thành những thay đổi về chất trên trang www.doc.edu.vn 3 Luận văn nội dung và ý nghĩa của quy luật chuyển hóa từ sự thay đổi giữa lượng và chất trên trang www.doko.vn 12 4 Bài viết: Nâng cao năng suất chất lượng lao động (TS Nguyễn Minh Phong) , Báo Nhân Dân số ra ngày 17 /09/2 014 13 ... làm ô nhiễm nguồn nước, C Kết luân: 11 Tóm lại, bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng có sự thống nhất, biện chứng giữa hai mặt chất và lượng Sự thay đổi dần về lượng dẫn tới sự thay đổi về chất thông qua bước nhảy; đồng thời chất mới sinh ra sẽ tác động trở lại lượng, tạo ra những biến đổi mới về lượng của sự vật, hiện tượng Quá trình đó liên tục diễn ra, tạo thành phương thức cơ bản, phổ biến của các...Hiện nay ở Việt Nam cũng đề ra những biện pháp nhằm giữ cho môi trường nước không bị ô nhiễm, mặc dù ta chưa thể đánh giá hiệu quả của công việc này nhưng cũng đã phần nào thấy được sự cố gắng của các cơ quan chức năng trong vấn đề xử lý nước thải, và đảm bảo nhu cầu nước sạch cho đời sông nhân dân Ví dụ như thành lập cục cảnh sát phòng chống tôi . học Luật Hà Nội Khoa Ngôn Ngữ Anh- Ngôn Ngữ Pháp Lý o0o BÀI TẬP HỌC PHẦN 1 : Thế giới quan và phương pháp luận triết học Mác – Lênin Đề bài số 6: Vận dụng nội dung và ý nghĩa phương pháp luận. >B1V.#F09 ;.<EF0)./J.G;)W *D:5X"*<J98);*FH):X *YF0$ (4"PZ/9+;F[ F!98,!)./'00123(4$ 3 98)9+;NK49"" +S8+F/9F0;MJZ"7 B. Nội Dung Phần 1. Nội dung quy luật chuyển hóa giữa chất và lượng: 1.Khái niệm, nội dung chất và lượng Theo quan điểm duy vật biện chứng : 1.1];7.^.+T^9VD9=5! <F0F0!$K<$D/ F0#5Z;*5 -D<F0$D$.7 $+!F0?9$!J5F0 F./:9,./.,9;.< F0-1DV9"ZF0 97$F04F05] 9"DD5ZM' ]9:9/V<F0SD 4 V8:9=<F0C ;DK"*<F0 1.2B;7.^.+T9VD9=5! <F08;K_F!+! Z<F067!9=;9<.,9; .<F0B929="`9K=9/G) /:.J5 ;K5O^F0 .,/9./0123a ;K98675R84F0- 1F0;Q"./.,#V8F0 VM'K9!'./!9 .S./!59.S 2.Mối. pháp luận của quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại để giải quy t một tình huống trong lĩnh vực tự nhiên, xã hội hoặc tư duy Hà nội, tháng
- Xem thêm - Xem thêm: BÀI TẬP HỌC PHẦN 1 : Thế giới quan và phương pháp luận triết học Mác – Lênin, BÀI TẬP HỌC PHẦN 1 : Thế giới quan và phương pháp luận triết học Mác – Lênin,
Từ khóa liên quan
- chương 1 thế giới quan và phương pháp luận của chủ nghĩa mác lênin potx
- phân tích vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học đối với sự phát triển
- thế giới quan và phương pháp luận của triết học
- skkn công dân với việc hình thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học
- triết học là cơ sở thế giới quan và phương pháp luận của toán học
- vai trò của thế giới quan và phương pháp luận
- vai trò thế giới quan và phương pháp luận
- phân tích chức năng thế giới quan vafv phương pháp luận của triêt học mác
- ap dung phuong pha day hoc tich cuc vao day bai 1the gioi quan va phuong phap luan
- các bài tập về chương sóng cơ lớp 12 và phương pháp giải
- bài 1 thế giới quan duy vật
- loi giai cua bai tap tinh huong 1 cua mon quan tri hoc
- bài tập thế giới quan duy vật và phương pháp luận bjện chứng
- thủ lĩnh thẻ bài tập cuối phần 1
- bài 1 thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng
- xác định các mục tiêu của chương trình
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008