ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN

ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN lý 1 THẾ GIỚI QUAN và PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT học của CHỦ NGHĨA mác – LÊNIN

ĐỀ CƯƠNG NGUYÊN LÝ THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Câu Vấn đề triết học Triết học tâm, triết học vật Triết học nhất, nhị nguyên Các hình thức triết học tâm triết học vật Vấn đề triết học Trong tác phẩm “L.Phoi-ơ-bắc cáo chung Triết học cổ điển Đức” Ph.Ăngghen rõ: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại” Trong giới có vơ vàn tượng lại phân làm hai loại, là, tượng vật chất (tồn tại, tự nhiên), hai là, tượng tinh thần (tư duy, ý thức) Do vậy, vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức goi “vấn đề lớn nhất” hay “vấn đề tối cao” triết học Việc giải vấn đề sở, điểm xuất phát để giải vấn đề khác triết học Nội dung vấn đề triết học gồm hai mặt (hai phương diện): Theo Mác - Ăngghen:“Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại” Vấn đề gồm hai mặt: - Mặt thứ (bản thể luận) trả lời câu hỏi: ý thức vật chất ( tư tồn tại) có trước, có sau, sinh nào, định nào? - Mặt thứ hai (nhận thức luận) trả lời câu hỏi: người có khả nhận thức giới chung quanh hay không? Thực chất vấn đề triết học vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức Bởi vì: - Vật chất ý thức hai tượng rộng lớn đời sống người - Đây vấn đề xuyên suốt hệ thống triết học - Giải mối quan hệ vật chất ý thức sơ để phân định lập trường triết học trường phái, khuynh hướng, hình thức triết học Triết học tâm, triết học vật - Triết học vật: Khi triết gia cho chất giới vật chất; vật chất (tồn tại, tự nhiên) có trước , ý thức (tư duy, tinh thần) có sau; vật chất định ý thức triết gia xem nhà vật Học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa vật - Triết học tâm: Khi triết gia cho chất giới ý thức; ý thức (tư duy, tinh thần) có trước, vật chất có sau; ý thức định vật chất triết gia xem nhà tâm Học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa tâm Triết học nhất, nhị nguyên - Triết học nguyên: Khi giải mặt thứ vấn đề triết học, thừa nhận nguyên thể (hoặc vật chất ý thức) nguồn gốc giới Khi giải mặt thứ vấn đề triết học thừa nhận người có khả nhận thức giới - Triết học nhị nguyên: Khi giải mặt thứ vấn đề triết học, thừa nhận vật chất ý thức tồn hoàn toàn độc lập với thừa nhận nguyên thể nguồn gốc giới Khi giải mặt thứ vấn đề triết học không khẳng định vật chất ý thức có trước, có sau, định nên họ phủ nhận khả nhận thức giới người Quan điểm họ đa phần hoài nghi Các hình thức triết học tâm triết học vật * Có hình thức tồn phát triển CNDV là: - Chủ nghĩa vật chất phác - Chủ nghĩa vật siêu hình - Chủ nghĩa vật biện chứng * Có hình thức tồn phát triển CNDT là: - Chủ nghĩa tâm chủ quan - Chủ nghĩa tâm khách quan Câu Định nghĩa vật chất Lênin Các hình thức phương thức tồn vật chất Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu khái niệm Vật chất * Quan niệm trước C.Mác vật chất - Chủ nghĩa tâm: thực thể giới, sở tồn nguyên tinh thần Đó “ ý chí Thượng đế”, “ý niệm tuyệt đối” - Chủ nghĩa vật cổ đại: đồng vật chất nói chung với dạng tồn cụ thể nó, Ví dụ: Talet = nước; Anaximen = khơng khí; Heraclit = lửa; Démocrite = nguyên tử; Triết học Ấn Độ = đất, nước, lửa, gió; Thuyết Âm dương - Ngũ hành Trung Quốc = kim, mộc, thủy, hỏa, thổ Quan niệm vật chất thời kỳ cổ đại mang tính trực quan, cảm tính Tuy nhiên, có tác dụng chống lại chủ nghĩa tâm tôn giáo - Chủ nghĩa vật kỷ XVII - XVIII đồng vật chất với nguyên tử khối lượng Niu – tơn cho rằng, khối lượng vật chất Quan niệm vật chất thời kỳ cận đại mang tính học, máy móc, siêu hình * Quan niệm triết học C.Mác vật chất Cả C.Mác Ph.Ăngghen cho rằng, vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người Thế giới vật chất luôn vận động, biến đổi khơng ngừng, đâu có vật chất có vận động vận động không ngừng * Định nghĩa V.I.Lênin vật chất “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh không lệ thuộc vào cảm giác” * Nội dung định nghĩa: - Vật chất khách quan, tồn bên ngồi ý thức khơng phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa - Vật chất gây nên cảm giác người trực tiếp gián tiếp tác động lên giác quan người - Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất * Ý nghĩa định nghĩa: - Giải triệt để hai mặt vấn đề triết học theo quan điểm CNDV biện chứng - Khắc phục triệt để sai lầm, hạn chế CNDV trước Mác phạm trù vật chất; bác bỏ, phủ nhận CNDT tôn giáo vấn đề vật chất - Tạo sở cho nhà triết học vật biện chứng xây dựng quan điểm vật chất đời sống xã hội Phương thức, hình thức tồn vật chất Theo quan điểm CNDV biện chứng, vận động phương thức tồn vật chất; không gian thời gian hình thức tồn vật chất * Vận động phương thức tồn vật chất - Triết học Mác- Lênin khẳng định: vật chất không sáng tạo bị tiêu diệt, vận động với tính cách phương thức tồn tất yếu vật chất bị sáng tạo Thừa nhận tồn vĩnh cửu vật chất, thực tế thừa nhận tính vơ sinh, vô diệt vận động: Vật chất tồn cách khác vận động Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng chứng minh cách khoa học vận động bảo toàn mặt lượng lẫn mặt chất Nếu hình thức vận động vật định tất yếu nảy sinh hình thức vận động thay Nghĩa hình thức vận động chuyển hóa lẫn nhau, vận động vật chất nói chung vĩnh viễn tồn với tồn vĩnh viễn vật chất - Các hình thức vận động vật chất Có hình thức vận động bản: + Vận động giới : di chuyển vị trí vật thể khơng gian +Vận động vật lý (thay đổi trạng thái vật lý): vận động phân tử, hạt bản, vận động nhiệt, ánh sáng, điện, trường, âm + Vận động hóa học (thay đổi trạng thái hóa học): vận động nguyên tử; hóa hợp phân giải chất +Vận động sinh vật: vận động thể sống trao đổi chất, đồng hóa, dị hóa, tăng trưỏng, sinh sản, tiến hóa +Vận động xã hội: hoạt động xã hội người; thay hình thái kinh tế -xã hội từ thấp đến cao - Vận động không ngừng giới vật chất cịn bao hàm tượng đứng im tương đối + Khơng có tượng đứng im tương đối khơng có vật tồn + Hiện tượng đứng im tương đối trạng thái cân tạm thời vật trình vận động nó, thực tế, xảy vật xem xét quan hệ xác định + Đứng im trạng thái vận động (vận động thăng bằng) * Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất - Bất kỳ khách thể vật chất chiếm vị trí định, vào khung cảnh định tương quan mặt kích thước so với khách thể khác Các hình thức tồn vật thể gọi không gian - Sự tồn khách thể vật chất biểu mức độ tồn lâu dài hay mau chóng tượng, trước sau giai đoạn vận động Những thuộc tính vật đặc trưng phạm trù thời gian - Khơng gian thời gian có tính chất: + Tính khách quan + Tính vĩnh cửu vơ tận + Tính chiều khơng gian tính chiều thời gian - Khơng gian thời gian gắn bó mật thiết với gắn liền với vật chất; phương thức tồn vật chất Khơng có dạng vật chất tồn bên ngồi khơng gian thời gian Cũng khơng có khơng gian thời gian ngồi vật chất - Khơng gian thời gian tồn khách quan khơng gian thời gian vật chất Vì vật chất tồn vô cùng, vô tận nên không gian thời gian vật chất tồn vô cùng, vô tận Chúng không mà chuyển từ không gian thời gian vật sang không gian thời gian vật khác Ý nghĩa phương pháp luận định nghĩa vật chất Lênin - Định nghĩa vật chất Lênin bao quát mặt vấn đề triết học lập trường vật biện chứng , thừa nhận nhận thức luận vật chất tính thứ người nhận thức giới vật chất Như định nghĩa vật chất Lênin bác bỏ thuyết biết , khắc phục tính chất siêu hình, trực quan quan niệm vật chất - Định nghĩa chống lại quan điểm tâm vật chất , tạo sở khắc phục quan điểm tâm đời sống xã hội - Có vai trị định hướng cho phát triển nhận thức khoa học Câu Quan điểm triết học Mác- Lênin vầ nguồn gốc, chất ý thức Mối quan hệ vật chất ý thức Ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ hoạt động nhận thực thực tiễn Nguồn gốc ý thức * Nguồn gốc tự nhiên: - Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức thuộc tính vật chất khơng phải dạng vật chất mà thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Bộ óc người quan vật chất ý thức Ý thức chức óc người Hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động thần kinh sinh lý thần kinh óc người Ý thức diễn ra, tách rời hoạt động sinh lý thần kinh óc người - Tuy nhiên, có óc khơng thơi mà khơng có tác động giới bên ngồi để óc phản ánh lại tác động khơng thể có ý thức Phản ánh tái tạo đặc điểm hệ thống vật chất hệ thống vật chất khác trình tác động qua lại chúng - Là hình thức cao phản ánh giới thực, ý thức nảy sinh giai đoạn phát triển cao giới vật chất, với xuất người Ý thức bắt nguồn từ thuộc tính vật chất - thuộc tính phản ánh - phát triển thành Như vậy, óc người với giới bên ngồi tác động lên – nguồn gốc tự nhiên ý thức * Nguồn gốc xã hội: - Điều kiện định cho đời ý thức tiền đề , nguồn gốc xã hội Ý thức đời với q trình hình thành óc người nhờ lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội - Chính nhờ lao động nhằm cải tạo giới khách quan mà người phản ánh giới khách quan, có ý thức giới - Q trình hình thành ý thức kết hoạt động chủ động người Con người có ý thức vì gnười chủ động tác động vào giới thông qua hoạt động thực tiễn để cải tạo giới Ý thức người hình thành thơng qua hoạt động thực tiễn người - Ngôn ngữ nhu cầu lao động nhờ lao động mà hình thành Nó hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Khơng có ngơn ngữ ý thức tồn Ý thức tượng túy cá nhân mà tượng có tính chất xã hội, khơng có phương tiện trao đổi xã hội mặt ngơn ngữ ý thức khơng thể hình thành phát triển Như vậy, nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động, thực tiễn xã hội Bản chất ý thức - Ý thức phản ánh thực khác quan vào óc người cách động sáng tạo - Ý thức phản ánh, phản ánh; vật chất phản ánh Cái phản ánh (vật chất) tồn khách quan, độc lập với phản ánh (ý thức) Vì khơng thể đồng tách rời ý thức với vật chất - Ý thức người mà người thực thể xã hội động sáng tạo Ý thức phản ánh giới khách quan trình gnười tác động cải tạo giới Do đó, ý thức người phản ánh có tính động sáng tạo - Quá trình ý thức trình thống mặt: + Một là, trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh + Hai là, mơ hình hóa đơi tượng tư dạng hình ảnh tinh thần + Ba là, chuyển mơ hình từ tư thực khách quan ( tức q trình thực hóa tư tưởng thơng qua hoạt động thực tiễn biến quan niệm thành thực, biến ý tưởng phi vật chất tư thành dạng vật chất thực) - Phản ánh sáng tạo mặt thuộc chất ý thức Ý thức trường hợp phản ánh phức tạp, động, sáng tạo óc Mối quan hệ vật chất ý thức Trong mối quan hệ này, vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức, song ý thức khơng hồn tồn thụ động mà tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người * Vai trò vật chất ý thức Vật chất có trước, ý thức có sau, vật chất nguồn gốc ý thức, định ý thức vì: + Vật chất định ý thức não người dạng vật chất có tổ chức cao có người Đó quan phản ánh cho đời ý thức dạng biểu vật chất đồng thời yếu tố tạo thành nguồn gốc đời ý thức giới vật chất, tất yếu tố thuộc dạng vật chất + Sự phản ánh ý thức phản ánh động sáng tạo thực khách quan, hình ảnh chủ quan giới khách quan Thế giới khách quan định nội dung hình thức biểu ý thức Quá trình phản ánh ý thức chịu tác dộng quy luật tự nhiên, xã hội điều kiện sinh hoạt vật chất người Như vật chất định ý thức * Vai trò ý thức vật chất Ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người + Sự tác động trở lại ý thức vật chất phải thông qua lao động thực tiễn người thơng qua lao động ngừoi tác động vào giới khách quan làm cho giới khách quan bộc lộ thuộc tính, quy luật từ người nhận thưc dễ dàng vật tượng giới đó, đồng thời trình phản ánh giới khách quan, giới khách quan cải biến thông qua quan cảm giác người thông qua lăng kính chủ quan người + Ý thức tác động trở lại vật chất theo hướng, ý thức phản ánh đắn thực khách quan cung cấp cho người tri thức đắn giúp người xây dựng phương hướng kế hoạch đạt hiệu quả; ngược lại ý thức không phản ánh đầy đủ giới khách quan tri thức mang lại sai lầm làm cho người xây dựng phương hướng kế hoạch mục đích sai lầm Ý nghĩa phương pháp luận: Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan, đồng thời thấy tính động sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực sáng tạo ý thức Câu Nội dung ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển Nguyên lý mối liên hệ phổ biến * Nội dung - Liên hệ phạm trù triết học quy định, tác động qua lại lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau, ảnh hưởng, tương tác chuyển hóa lẫn vật, tượng giới hay mặt, yếu tố, thuộc tính vật, tượng, q trình - Mối liên hệ có vai trị làm sở cho tồn tại; làm điều kiện cho vật bộc lộ thuộc tính (bởi lẽ thông qua mối liên hệ với vật khác vật bộc lộ thuộc tính) - Liên hệ phổ biến khái niệm nói lên vật, tượng giới ( tự nhiên, xã hội tư duy) dù đa dạng, phong phú, nằm mối liên hệ với vật, tượng khác; chịu chi phối, tác động, ảnh hưởng vật,hiện tượng khác - Cơ sở mối liên hệ phổ biến tính thống vật chất cảu giới Bởi lẽ, dù vật giới đa dạng đến đâu hình thức tồn cụ thể vật chất Cho nên chúng chịu chi phối quy luật vật chất Ngay ý thức, tinh thần thuộc tính dạng vật chất có tổ chức cao óc người Do vậy, ý thức, tinh thần bị chi phối quy luật vật chất Vì tính thống vật chất giới làm cho vật, tượng có mối liên hệ với - Các tính chất mối liên hệ: + Tính khách quan + Tính phổ biến + Tính đa dạng phong phú * Ý nghĩa phương pháp luận - Quan điểm tồn diện địi hỏi phân tích vật phải đặt mối quan hệ với vật khác Đồng thời phải nghiên cứu tất mặt, yếu tố, mối liên hệ vốn có Qua để xác định mối liên hệ bên trong, chất để từ nắm chất, quy luật vật tượng - Quan điểm lịch sử cụ thể đòi hỏi nghiên cứu vật phải thấy tồn vận động phát triển thân vật tượng trình có tính giai đoạn, tính lịch sử cụ thể Cho nên phân tích tính tồn diện mối liên hệ vật phải đặt mối quan hệ cụ thể, với điều kiện lịch sử cụ thể mối quan hệ Nguyên lý phát triển * Nội dung - Phát triển phạm trù triết học dùng để khái quát trình vận động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện - Nguồn gốc phát triển nằm thân vật Đó mâu thuẫn thân vật Quá trình giải liên tục mâu thuẫn quy định vận động, phát triển vật - Phát triển trường hợp đặc biệt vận động Trong trình phát triển nảy sinh tính quy định cao chất Nhờ làm tăng khả hoàn thiện : cấu tổ chức; phương thức tồn vận động; chức vốn có vật - Phát triển trình vận động phức tạp, quanh co, bao gồm thụt lùi tương đối, xu hướng chung vận động lên - Phát triển diễn theo xu hướng đường xoáy ốc, nghĩa q trình phát triển dường có quay lại điểm xuất phát sở cao Phát triển diễn theo cách thức đứt đoạn liên tục, nghĩa từ tích lũy lượng dẫn tới thay đổi chất, từ thay đổi chất tác động trở lại thay đổi lượng Cứ vậy, phát triển diễn cách khách quan, tự thân, vốn có vật - Tính chất phát triển: + Tính khách quan + Tính phổ biến + Tính đa dạng, phong phú * Ý nghĩa phương pháp luận: - Khi xem xét vật tượng phải đặt vận động, phát triển, phải phát xu hướng biến đổi chuyển hóa chúng - Phát triển đồi hỏi phải nắm vững nguyên tắc tích lũy lượng để thay đổi chất, giải triệt để bên trong; đồng thời phải kế thừa, chọn lọc cũ, ủng hộ cho đời non nớt, nhỏ bé - Sự phát triển vật, tượng không diễn theo đường thẳng mà quanh co phức tạp, chí thụt lùi, đứng trước thất bại khơng nản chí, mà cần có nhìn đắn khách quan để tìm nguyên nhân cải tạo cũ, mở đường cho - Khắc phục sai lầm, nóng vội, chủ quan, ý chí , thủ tiêu mâu thuẫn, dung hòa mâu thuẫn , phủ định trơn trình xem xét cũ mở đường cho Câu Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Ý nghĩa phương pháp luận * Khái niệm Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật tượng, thống hữu thuộc tính làm cho nó mà khác Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật thuộc tính * Mối quan hệ biện chứng Bất kỳ vật, tượng có chất lượng Trong q trình vận động phát triển, chất lượng vật biến đổi Sự thay đổi lượng chất không diễn độc lập với nhau, trái lại, chúng có quan hệ chặt chẽ với Nhưng khơng phải thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Lượng vật thay đổi giới hạn định mà không làm thay đổi chất vật Sự thay đổi lượng chưa dẫn tới thay đổi chất giới hạn định Vượt giới hạn làm cho vật khơng cịn nó, chất cũ đi, chất đời Khn khổ mà đó, thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật, gọi độ Độ phạm trù triết học dùng để thống lượng chất, khoảng giới hạn, mà đó, thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật VD: Khi xét trạng thái khác nước khoảng nhiệt độ từ 0C đến 1000C, chất nước không thay đổi (xét cấu tạo chất) Khoảng nhiệt độ từ 0C đến 1000C độ Điểm nút điểm giới hạn mà thay đổi lượng làm thay đổi chất vật Trong ví dụ trên, coi trạng thái nước chất 00C 1000C điểm nút Sự thay đổi lượng đạt tới điểm nút, với điều kiện định tất yếu dẫn đến đời chất Đây bước nhảy trình vận động, phát triển vật, tượng Bước nhảy phạm trù triết học dùng để giai đoạn chuyển hóa chất vật thay đổi lượng trước gây Sự thay đổi chất kết thay đổi lượng đạt tới điểm nút Sau đời, chất tác động trở lại thay đổi lượng Chất làm thay đổi quy mô tồn vật, làm thay đổi nhịp điệu vận động phát triển vật Nội dung quy luật lượng - chất sau: Bất kỳ vật thống chất lượng, thay đổi lượng vượt giới hạn độ dẫn tới thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời tác động trở lại thay đổi lượng * Ý nghĩa phương pháp luận - Nhận thức đắn mối quan hệ biện chứng thay đổi lượng thay đổi chất rút ý nghĩa phương pháp luận quan trọng cho hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn - Vì vật tượng có phương diện chất lượng tồn tính quy định lẫn nhau, tác động làm chuyển hóa lẫn nhau, nhận thức thực tiễn cần phải coi trọng hai loại tiêu phương diện chất lượng, tạo nên nhận thức toàn diện vật, tượng - Vì thay đổi lượng vật, tượng có khả tất yếu chuyển hóa thành thay đổi chất vật, tượng ngược lại, hoạt động nhận thức thực tiễn cần bước tích lũy lượng để làm thay đổi chất; đồng thời phát huy tác động chất theo hướng làm thay đổi lượng vật, tượng - Sự thay đổi lượng dẫn tới biến đổi chất vật, 10 - Muốn cho tượng xuất cần tạo nguyên nhân điều kiện cho nguyên nhân phát huy tác dụng Ngược lại, muốn cho tượng phải làm ngun nhân tồn - Phải biết xác định nguyên nhân để giải vấn đề nảy sinh ngun nhân có vai trị khơng - Nguyên nhân tác động trở lại kết đó, hoạt động thực tiễn cần khai thác, tận dụng kết đạt để thúc đẩy nguyên nhân tác động theo hướng tích cực Câu 10 Quan niệm triết học Mác - Lênin chất nhận thức Về thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Ý nghĩa phương pháp luận vấn đề * Bản chất nhận thức Nhận thức trình phản ánh tích cực, tự giác sáng tạo giới khách quan vào óc người sở thực tiễn, nhằm sáng tạo tri thức giới khách quan Đó quan điểm vật biện chứng nhận thức Quan điểm xuất phát từ nguyên tắc sau: - Một là, thừa nhận giới vật chất tồn khách quan, người, độc lập cảm giác, tư ý thức người - Hai là, thừa nhận lực nhận thức giới người Về ngun tắc khơng có cái khơng thể biết Dứt khốt khơng có khơng thể có đối tượng mà người khơng thể biết được, có người chưa biết, tương lai với phát triển khao học thực tiễn, người biết - Ba là, nhận thức hành động tức thời, giản đơn, máy móc thụ động mà q trình biện chứng, tích cực, sáng tạo Quá trình nhận thức diễn theo đường từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn Đó q trình nhận thức từ tượng đến chất, từ chất sâu sắc đến chất sâu sắc - Bốn là, sở chủ yếu trực tiếp cảu nhận thức thực tiễn Thực tiễn cịn mục đích nhận thức, tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý nhận thức * Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức - Thực tiễn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội - Vai trò thực tiễn nhận thức + Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức: Con người quan hệ với giới bắt đầu lý luận mà thực tiễn Chính từ trình hoạt động thực tiễn cải tạo giới mà nhận thức ngườiđược hình thành phát triển Thực tiễn cung cấu tài liệu cho nhận thức, cho lý luận Mọi tri thức dù trực tiếp hay gián tiếp 16 người hay người kia, hệ hay hệ khác, trình độ kinh ngiệm hay lý luận xét đến bắt nguồn từ thực tiễn + Thực tiễn động lực nhận thức: Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ phương thức phát triển nhận thức Nhu cầu thực tiễn địi hỏi phải có tri thức mới, phải tổng kết kinh nghiệm, khái quát lý luận, thúc đời phát triển ngành khoa học + Thực tiễn mục đích nhận thức: Nhận thức phải quay phục vụ thực tiễn Kết nhận thức phải hướng dẫn đạo thực tiễn Lý luận, khoa học có ý nghĩa thực chúng vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn + Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức: Tiêu chuẩn vừa có tính tuyệt đối vừa có tính tương đối Tiêu chuẩn thực tiễn cso tính tuyệt đối thực tiễn tiêu chuẩn khách quan để kiểm nghiệm chân lý, thực tiễn giai đoạn lịch sử xác nhận nhận thức chân lý Thực tiễn có tính tương đối thực tiễn khơng đứng ngun chỗ mà biến đổi phát triển; thực tiễn trình thuẹc người nên khơng tránh khỏi có yếu tố chủ quan * Ý nghĩa phương pháp luận - Việc nhận thức phải xuất phát từ thực tiễn, dựa trên, sở thực tiễn, sâu vào thực tiễn, phải coi trọng công tác tổng kết thực tiễn - Việc nghiên cứu lý luận phải liên hệ với thực tiễn, học đôi với hành Nếu xa rời thực tiễn dẫn đến sai lầm bệnh chủ quan, ý chí, giáo điều, máy móc, quan liêu Đồng thời khơng tuyệt đối hóa vai trị thực tiễn rơi vào chủ nghĩa thực dụng kinh nghiệm chủ nghĩa Câu 11 Phân tích luận điểm “Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” Ý nghĩa phương pháp luận luận điểm trên? Lênin đường biện chứng nhận thức chân lý thành luận điểm “ Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn, đường biện chứng cảu nhận thức chân lý, nhận thức thực khách quan” Con đường nhận thức chân lý trình Quá trình “trực quan sinh động” (nhận thức cảm tính) đến “tư trừu tượng” (nhận thức lý tính) * Giai đoạn từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng (từ nhận thức 17 cảm tính đến nhận thức lý tính) Trực quan sinh động (nhận thức cảm tính) giai đoạn mở đầu trình nhận thức Là phản ánh trực tiếp vật, tượng khách quan, mang tính chất cụ thể, với biểu phong phú mối quan hệ với quan sát người thông qua giác quan Giai đoạn nhận thức thực qua hình thức bản: cảm giác, tri giác, biểu tượng Cảm giác hình thứ đầu tiên, đơn giản nhận thức cảm tính, nảy sinh tác động trực tiếp khách thể lên giác quan người Cảm giác hình ảnh chủ quan giới khách quan Nó sở hình thành nên tri giác Tri giác phản ánh tương đối toàn vẹn người biểu cảu vật, tượng khách quan, cụ thể, cảm tính, hình thành sở liên kết, tổng hợp cảm giác vật, tượng Biểu tượng tái hình ảnh vật, tượng khách quan vốn phản ánh cảm giác tri giác; hình thức phản ánh cao phức tạp giai đoạn nhận thức cảm tính, đồng thời bước q độ từ giai đoạn nhận thức cảm tính lên nhận thức lý tính Tư trừu tượng (nhận thức lý tính) giai đoạn cao q trình nhận thức Đó phản ánh gián tiếp, trừu tượng khái quát thuộc tính, đặc điểm chất vật, tượng khách quan Nhận thức lý tính thực thơng qua hình thức là: khái niệm, phán đoán, suy lý Khái niệm hình thức nhận thức lý tính, phản ánh đặc tính chất vật, tượng; kết cảu khái quát, tổng hợp biện chứng đặc điểm, thuộc tính cảu vật, tượng; sở hình thành nên phán đốn Phán đốn hình thức nhận thức lý tính, hình thành thơng qua việc liên kết khái niệm với theo phương thức khẳng định hay phủ định đặc điểm, thuộc tính đối tượng nhận thức Suy lý hình thức nhận thức lý tính, đuwọc hình thành sở liên kết phán đoán nhằm rút tri thức vật, tượng * Mối quan hệ nhận thức cảm tính nhận thức lý tính với thực tiễn Nhận thức cảm tính nhận thức lý tính giai đoạn, cấp độ cảu chu trình 18 nhận thức thống Nhận thức cảm tính gắn liền với thực tiễn, với tác động khách thể cảm tính, sở cho nhận thức lý tính Nhận thức lý tính, nhờ có tính khái qt cao, lại hiểu biết chất, quy luật vận động phát triển sinh động vật, tượng giúp cho nhận thức cảm tính có định hướng trở nên sâu sắc Có thể thấy quy luật chung, có tính chu kỳ lặp lặp lại trình vận động, phát triển nhận thức là: thực tiễn đến nhận thức - từ nhận thức trở với thực tiễn - từ thực tiễn tiếp tục trình phát triển nhận thức Q trình lặp lặp lại, khơng có điểm dừng cuối cùng, trình độ nhận thức thực tiễn chu kỳ sau thường cao chu kỳ trước, nhờ mà q trình nhận thức đạt tới tri thức ngày đắn hơn, đầy đủ hơn, sâu sắc thực khách quan Đây quan điểm tính tương đối nhận thức người trình phản ánh thực tế khách quan Ý nghĩa phương pháp luận: Quan điểm biện chứng mối quan hệ chân lý thực tiễn đòi hỏi hoạt động nhận thức người phải xuất phát từ thực tiễn để đạt chân lý, coi chân lý trình, đồng thời phải thường xuyên tự giác vận dụng chân lý vào hoạt động thực tiễn để phát triển thực tiễn Coi trọng tri thức khoa học tích cực vận dụng sáng tạo tri thức vào hoạt động kinh tế xã hội, nâng cao hiệu hoạt động thực tiễn người Về thực chất việc phát huy vai trị chân lý khoa học hoạt động thực tiễn Câu 12 Khái niệm sản xuất vật chất, phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất Nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Ý nghĩa việc nắm vững quy luật nghiệp đổi nước ta Khái niệm Sản xuất vật chất q trình người sử dụng cơng cụ lao động tác động (trực tiếp gián tiếp) vào tự nhiên, cải biến dạng vật chất giới tự nhiên để tạo 19 cải xã hội nhằm thoả mãn nhu cầu tồn phát triển - nhu cầu phong phú vô tận người Phương thức sản xuất cách thức mà người sử dụng để tiến hành trình sản xuất xã hội giai đoạn lịch sử định Lực lượng sản xuất tổng hợp yếu tố vật chất tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn, phát triển người Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất * Vai trò định lực lượng sản xuất hình thành biến đổi quan hệ sản xuất - Trình độ lực lượng sản xuất biểu trình độ cơng cụ lao động, trình độ kỹ năng, kinh nghiệm người lao động, trình độ ứng dụng khoa học, kỹ thuật vào sản xuất ứng với trình độ lực lượng sản xuất tính chất Trình độ lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất Điều chỗ: +Thứ nhất, xu hướng sản xuất vật chất không ngừng biến đổi phát triển Sự biến đổi bắt đầu biến đổi phát triển lực lượng sản xuất mà trước hết công cụ lao động Từ biến đổi lực lượng sản xuất mà quan hệ sản xuất phải biến đổi theo cho phù hợp + Thứ hai, lực lượng sản xuất yếu tố động nhất, cách mạng nhất, ln ln vận động biến đổi trình lịch sử Lực lượng sản xuất nội dung, quan hệ sản xuất hình thức xã hội trình sản xuất Sự biến đổi lực lượng sản xuất (nội dung) sớm muộn kéo theo biến đổi quan hệ sản xuất (hình thức) + Thứ ba, phát triển lực lượng sản xuất đến trình độ định làm cho quan hệ sản xuất trở nên không phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất Khi ấy, xuất mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất Mâu thuẫn tất yếu dẫn đến đấu tranh giai cấp mà đỉnh cao cách mạng xã hội nhằm phá bỏ "xiềng xích trói buộc" lực lượng sản xuất để xác lập quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất * Tác động ngược lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất Mặc dù bị định lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối so với lực lượng sản xuất Vì vậy, quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Sự tác động trở lại quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất diễn theo xu hướng: + Thứ nhất, quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ lực lượng thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển + Thứ hai, quan hệ sản xuất khơng phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất 20 (hoặc lạc hậu, vượt trước xa so với trình độ lực lượng sản xuất) kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Sự phù hợp (được quan niệm phù hợp biện chứng chứa đựng mâu thuẫn), tức phù hợp mâu thuẫn, bao hàm mâu thuẫn Tiêu chí phù hợp biểu thông qua tác động biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thể cụ thể suất lao động tăng; người lao động hăng hái sản xuất; đời sống người lao động nâng cao; môi trường làm việc cải thiện; lực lượng sản xuất phát triển, v.v Sự tác động quan hệ sản xuất tới lực lượng sản xuất thể chỗ, quan hệ sản xuất quy định mục đích sản xuất Trên sở tác động đến thái độ người lao động, tới tính tích cực ứng dụng khoa học, kỹ thuật hay cải tiến công cụ lao động, v.v người lao động Từ tác động tới lực lượng sản xuất Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ lực lượng sản xuất quy luật chung chi phối tồn tiến trình lịch sử nhân loại Quy luật làm cho lịch sử dịng chảy liên tục song mang tính gián đoạn Trong giai đoạn lịch sử cụ thể, quy luật có biểu đặc thù Ý nghĩa việc nắm vững quy luật nghiệp đổi nước ta - Phát triển lực lượng sản xuất: cơng nghiệp hố, đại hoá xây dựng lực lượng sản xuất tiên tiến Coi trọng yếu tố người lực lượng sản xuất - Phát triển kinh tế nhiều thành phần, đảm bảo phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, nhằm phát huy tiềm vốn có lực lượng sản xuất nước ta - Từng bước hoàn thiện quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Phát huy vai trò chủ đạo thành phần kinh tế nhà nước Nâng cao quản lý Nhà nước thành phần kinh tế; đảm bảo thành phần kinh tế phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa Câu 13 Khái niệm sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Ý nghĩa việc nắm vững quy luật trình đổi nước ta * Khái niệm - Cơ sở hạ tầng dùng để toàn quan hệ sản xuất xã hội hợp thành cấu kinh tế xã hội - Kiến trúc thượng tầng dùng để toàn hệ thống hình thái ý thức xã hội (chính trị, đạo đức, pháp quyền, tôn giáo, khoa học, nghệ thuât ) với thiết chế trị - xã hội tương ứng , hình thành sở hạ tầng định *Mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 21 - Cơ sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng + Mỗi sở hạ tầng hình thành nên kiến trúc thượng tầng tương ứng với + Tính chất sở hạ tầng định tính chất kiến trúc thượng tầng + Trong xã hội có giai cấp, giai cấp địa vị thống trị kinh tế giữ địa vị thống trị kinh tế giữ địa vị thống trị kiến trúc thượng tầng, đời sống trị, tinh thần Mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế quy định tính chất mâu thuẫn lĩnh vực tư tưởng, + Sự biến đổi sở hạ tầng dẫn đến biến đổi kiến trúc thượng tầng Điều thể rõ sở hạ tầng cũ sớm hay muộn, hay nhiều kiến trúc thượng tầng cũ sinh theo, sở hạ tầng đời kiến trúc thượng tầng phù hợp với xuất + Sự thay đổi sở hạ tầng dẫn đến dự thay đổi kiến trúc thượng tầng phức tạp Có yếu tố kiến trúc thượng tầng thay đổi nhanh chóng thay đổi sở hạ tầng quan điểm trị, pháp luật Nhưng có yếu tố thay đổi chậm tôn giáo, nghệ thuật - Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng với sở hạ tầng + Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng thông qua chức xã hội Chức xã hội kiến trúc thượng tầng trì, bảo vệ, củng cố phát triển sở hạ tầng sinh nó, đấu tranh xóa bỏ sở kiến trúc thượng tầng xã hội cũ + Các yếu tố cấu thành kiến trúc thượng tầng tác động đến sở hạ tầng, nhà nước giữ vai trị đặc biệt quan trọng, có tác dụng to lớn sở hạ tầng Nhà nước khơng dựa vào hệ tư tưởng mà cịn dựa vào chức kiểm soát xã hội để tăng cường sức mạnh kinh tế giai cấp thống trị + Các phận khác kiến trúc thượng tầng triết học, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật tác động đến sở hạ tầng, thường thường phải thông qua nhà nước, pháp luật + Sự tác dộng kiến trúc thượng tầng đến sở hạ tầng diễn theo chiều hương tích cực tiêu cực + Nếu kiến trúc thượng tầng tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan tác động mạnh mẽ tới kinh tế, thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển thúc đẩy sở hạ tầng phát triển + Nếu kiến trúc thượng tầng không tác động phù hợp với quy luật kinh tế khách quan kìm hãm sở hạ tầng phát triển Tuy nhiên kiến trúc thượng tầng kìm 22 hãm kinh tế phát triển sớm hay muộn, cách hay cách khác, kiến trúc thượng tầng cũ bị thay đổi kiến trúc thượng tầng tiến hơn, để thúc đẩy kinh tế phát triển * Ý nghĩa quy luật trình đổi nước ta Cơ sở hạ tầng thời kỳ độ nước ta bao gồm thành phần kinh tế, tức kiểu tổ chức kinh tế, kiểu quan hệ sản xuất với hình thức sở hữu khác nhau, chí đối lập nhau, tồn kinh tế quốc dân thống Đó kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Có nghĩa có thống mức độ định mặt lợi ích, tồn mâu thuẫn định Tương ứng với mâu thuẫn không đồng chất kinh tế tác động nhiều hệ thống qui luật kinh tế Đó hệ thống qui luật kinh tế xã hội chủ nghĩa phát sinh sở sở hữu công cộng tư liệu sản xuất, hệ thống qui luật kinh tế sản xuất hàng hóa nhỏ qui luật kinh tề tư chủ nghĩa Định hướng xã hội chủ nghĩa với kinh tế sản xuất hàng hóa nhiều thành phần quản lý nhà nước khơng bó hẹp trong kinh tế quốc doanh mà phải bao quát tất thành phần kinh tế khác, nhằm bước xã hội hóa xã hội chủ nghĩa với tất thành phần kinh tế khác phục vụ cho q trình cơng nghiệp hóa đại hóa kinh tế quốc dân Trong đó, kinh tế quốc doanh giữ vai trị chủ đạo, định q trình xây dựng phát triển sở hạ tầng xã hội chủ nghĩa, kinh tế tập thể phải thu hút phần lớn người sản xuất nhỏ, kinh tế tư nhân gia đình có khả phát huy tiềm kinh tế góp phần vào q trình phát triển kinh tế xã hội Xây dựng kiến trúc thượng tầng xã hội chủ nghĩa nước ta, Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác - Lênin làm kim nam cho hành động nêu cao tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng giải phóng người khỏi chế độ bóc lột, xây dựng xã hội công văn minh Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin với chủ nghĩa yêu nước nhân dân ta nghiệp cách mạng Việt Nam Xây dựng hệ thống trị xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp công nhân, đội tiền phong lãnh đạo Đảng Cộng sản, bảo đảm cho nhân dân ta người chủ thật xã hội Toàn quyền lực xã hội thuộc xã hội thuộc nhân dân, thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, phát huy khả sáng tạo, tính tích cực chủ động cá nhân, tầng lớp xã hội phát triển kinh tế văn hóa phục vụ ngày cao đời sống nhân dân Các tổ chức, thiết chế xã hội, lực lượng xã hội tham gia vào hệ thống trị xã hội chủ nghĩa hướng mục tiêu chung làm cho dân giầu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Câu 14 Khái niệm kết cấu hình thái kinh tế - xã hội? Tại nói phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên 23 *Khái niệm Hình thái kinh tế - xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất * Kết cấu Hình thái kinh tế - xã hội hệ thống hồn chỉnh, có cấu trúc phức tạp, có mặt là: lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất, kiến trúc thượng tầng - Mỗi mặt có vị trí riêng, tác động qua lại lẫn nhau, thống với Trong đó, lực lượng sản xuất tảng vật chất - kỹ thuật hình thái kinh tế - xã hội Xét đến cùng, lực lượng sản xuất quyết định sự hình thành và phát triển của mỗi hình thái kinh tế-xã hội Bản thân các lực lượng sản xuất không phải là sản phẩm riêng của một thời đại nào mà là sản phẩm của cả một quá trình phát triển liên tục từ thấp lên cao qua các thời đại, là sự tiếp biến không ngừng của lịch sử - Các quan hệ sản xuất tạo thành sở hạ tầng hình thái kinh tế - xã hội định hình thái kinh tế - xã hội Quan hệ sản xuất tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội với chế độ xã hội khác - Kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng sinh quy định có nhiệm vụ bảo vệ, trì, phát triển hạ tầng sinh - Ngồi mặt nói trên, hình thái kinh tế - xã hội cịn có quan hệ khác: dân tộc, gia đình quan hệ xã hội khác Các quan hệ xã hội gắn bó chặt chẽ với quan hệ sản xuất biến đổi biến đổi quan hệ sản xuất * Sự phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên Hình thái kinh tế - xã hội cho phép sâu vào chất trình lịch sử, hiểu logic khách quan q trình đó, nhìn thấy phát triển xã hội loài người trình lịch sử tự nhiên, trình diễn nhiều mặt chứa đầy mâu thuẫn, trình vận động hợp với quy luật khách quan Đó quy luật nội tại, tự thân cấu trúc hình thái kinh tế - xã hội, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất, quy luật sở hạ tầng định kiến trúc thượng tầng Lịch sử phát triển xã hội loài người trải qua hình thái kinh tế - xã hội khác nhau: cộng sản nguyên thủy, chiếm hữu nô lệ, phong kiến, tư chủ nghĩa cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa vật lịch sử cho rằng, hình thái kinh tế - xã hội có quy luật riêng nó phát sinh, phát triển chuyển sang hình thái cao Đồng thời khẳng định đến tồn quy luật phản ánh đặc điểm chung hình thái kinh tế - xã hội, quy luật phổ biến phát huy tác dụng 24 tất giai đoạn phát triển lịch sử , tất hình thái phát triển kinh tế - xã hội Trong quy luật khách quan chi phối vận động phát triển hình thái kinh tế - xã hội, quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất có vai trò định Con người làm lực lượng sản xuất lực thực tiễn Tuy nhiên lực thực tiễn lại bị quy định nhiều điều kiện khách quan Mỗi hệ làm lực lượng sản xuất phải dựa lực lượng sản xuất đạt hệ trước hình thái kinh tế - xã hội trước Vì thân lưc lượng sản xuất sản phẩm riêng thời đại nào, mà sản phẩm trình phát triển từ thấp lên cao qua hình thái kinh tế - xã hội Nhưng tính chất trình độ lực lượng sản xuất quy định cách khách quan tính chất trịnh độ quan hệ sản xuất, xét đến lực lượng sản xuất định trình vận động phát triển hình thái kinh tế - xã hội trình lịch sử tự nhiên Sự vận động phát triển thay hình thái kinh tế - xã hội từ thấp lên cao trước hết giải thích tác động quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất, mặt phương thức sản xuất yếu tố đảm bảo tính kế thừa phát triển tiến lên lịch sử Quan hệ sản xuất mặt thứ phương thức sản xuất biểu tính gián đoạn phát triển lịch sử Lịch sử loài người lịch sử phát triển thay hình thái kinh tế - xã hội, lịch sử cụ thể vô phong phú, khơng thể xem q trình lịch sử cơng thức đường thẳng Thực tế lịch sử diễn hình thức độ khác dân tộc, số dân tộc phải trải qua hình thái kinh tế - xã hội, số dân tộc lại bỏ qua số hình thái đê đạt bước phát triển nhanh Nhân loại trải qua hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa có giai đoạn phát triển: thời kỳ độ từ tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa Cộng sản Câu 15 Khái niệm, kết cấu tồn xã hội, ý thức xã hội Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội Ý nghĩa vân đề việc xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Việt Nam * Khái niệm, kết cấu tồn xã hội, ý thức xã hội - Tồn xã hội dùng để phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội - Các yếu tố cấu thành tồn xã hội bao gồm: Phương thức sản xuất vật chất,điều kiện tự nhiên - hoàn cảnh địa lý, dân cư Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng, tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội, 25 phương thức sản xuất vật chất yếu tố - Ý thức xã hội dùng để phương diện sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội gia đoạn phát triển định Ý thức xã hội ý thức cá nhân có quan hệ với không đồng với Ý thức cá nhân giới tinh thần người riêng biệt, cụ thể Ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội với mức độ khác - Kết cấu ý thức xã hội: llĩnh vực tinh thần đời sống xã hội có cấu trúc phức tạp tiếp cận từ nhiều phương diện khác + Theo nội dung lĩnh vực phản ánh đời sống xã hội, ý thức xã hội bao gồm: ý thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức thẩm mỹ, ý thức khoa học + Theo trình độ phản ánh ý thức xã hội với tồn xã hội ý thức xã hội chia thành : ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận + Nếu theo trình độ phương thức phản ánh tồn xã hội phân thành: tâm lý xã hội hệ tư tưởng xã hội Trong xã hội có giai cấp ý thức xã hội có giai cấp , phản ánh điều kiện sinh hoạt vật chất lợi ích khác nhau, đối lập giai cấp Mỗi giai cấp có đời sống sinh hoạt tinh thần đặc thù nó, hệ tư tưởng thống trị xã hội hệ tư tưởng giai cấp thống trị xã hội, ảnh hưởng đến ý thức giai cấp khác xã hội * Mối quan hệ biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội - Tồn xã hội có vai trị định ý thức xã hội + Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội Ở thời kỳ lịch sử khác nhau, điều kiện đời sống vật chất khác ý thức xã hội khác Mỗi tồn xa hội (nhất phương thức sản xuất) biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, văn hóa, nghệ thuật Tất yếu thay đổi theo + Tồn xã hội định biến đổi ý thức xã hội Khi tồn xã hội phương thức sản xuất thay đổi ý thức xã hội thay đổi theo; biên đổi ý thức xã hội phản ánh biến đổi tồn xã hội Sự biến đổi thời đại khơng thể giải thích vào ý thức thời đại - Tính độc lập tương đối ý thức xã hội + Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội + Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội + Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển + Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng + Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn xã hội 26 Câu 16 Quan điểm triết học Mac - Lênin giai cấp, đặc trưng, nguồn gốc giai cấp Vai trò đấu tranh giai cấp với phát triển xã hội có đối kháng giai cấp * Định nghĩa, đặc trưng, nguồn gốc giai cấp theo quan điểm triết học Mác - Lênin - Định nghĩa: “ Người ta gọi giai cấp, tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ (thơng thường quan hệ pháp luật quy định thừa nhận), tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng Giai cấp tập đoàn người, mà tập đồn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác, chỗ tập đoàn có địa vị khác chế độ kinh tế xã hội định” - Đặc trưng: nói đến giai cấp nói đến khác tập đoàn người địa vị hệ thống kinh tế - xã hội định Địa vị khác thể quan hệ xét từ mặt trình sản xuất sau: + Thứ nhất, khác quan hệ họ tư liệu sản xuất (sự khác pháp luật quy định thừa nhận) + Thứ 2, khác vai trò họ tổ chức lao động, tổ chức quản lý sản xuất + Thứ 3, khác phương thức quy mô thu nhận cải xã hội - Nguồn gốc: + Nguồn gốc sâu xa đời giai cấp phát triển lực lượng sản xuất, cịn nguồn gốc trực tiếp chế độ tư hữu tư liệu sản xuất + Sự xuất giai cấp diễn theo đường: Thứ nhất, phân hóa nội xã hội thành kẻ giàu - người nghèo; kẻ bóc lột - người bị bóc lột Đó lực lượng sản xuất phát triển, phân công lao động phát triển Sự phát triển kinh tế dẫn đến xuất cải dư thừa xã hội Khi người có chức quyền lạc, lạc có hội lấy phần dư thừa làm riêng Chế đọ tư hữu đời Xuất giai cấp có giai cấp khơng có của, kẻ boc slột người bị bóc lột Thứ 2, tù binh chiến tranh không bị giết trước mà giữ lại làm nô lệ để phục vụ người giàu có Những người đứng đầu cơng xã có địa vị xã hội thâu tóm sức mạnh kinh tế, ngày giàu lên Tuy nhiên, đường thứ hình thành giai cấp phổ biến với tất dân tộc * Vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 27 - Theo triết học Mác - Lênin, xã hội có giai cấp đối kháng tất yếu có đấu tranh giai cấp, Lênin định nghĩa đấu tranh giai cấp dùng để “ đấu tranh quần chúng bị tước hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh cảu người công nhân làm thuê hay người vô sản chống người hữu sản hay giai cấp tư sản” - Các đấu tranh giai cấp diễn nhiều hình thức khác tùy thuộc vào hoàn cảnh lịch sử, vào giai cấp tham gia đấu tranh giai đoạn phát triển đấu tranh - Đấu tranh giai cấp động lực phát triển quan trọng xã hội có giai cấp Trong xã hội có đối kháng giai cấp, quan hệ sản xuất lỗi thời không tự động nhường chỗ cho quan hệ sản xuất Chúng giai cấp thống trị bảo vệ tất sức mạnh trị, kinh tế tư tưởng, đặc biệt bạo lực có tổ chức Muốn thay đổi quan hệ sản xuất để giải phóng sức sản xuất phải gạt bỏ lực cản lớn lao Điều thực qua đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội Xuất phát từ quan điểm xem vận động nội phương thức sản xuất định phát triển toàn lịch sử xã hội, Mác Ăngghen xem đấu tranh giai cấp mà đỉnh cao thời kỳ cách mạng, địn bẩy thay đổi hình thái kinh tế - xã hội, “đấu tranh giai cấp” động lực trực tiếp lịch sử xã hội có giai cấp - Trong xã hội có áp giai cấp, đấu tranh giai cấp cải xã hội mà cịn có tác dụng cải tạo thân giai cấp cách mạng quần chúng lao động - Đấu tranh giai cấp không đòn bẩy lịch sử thời kỳ cách mạng mà động lực phát triển mặt đời sống xã hội thời kỳ phát triển bình thường xã hội có giai cấp Ngay quan hệ sản xuất phù hơp với lực lượng sản xuất, đấu tranh giai cấp có tác dụng thúc đẩy xã hội phát triển mặt - Vai trò đấu tranh giai cấp lịch sử phát huy tùy thuộc vào tính chất, trình độ phát triển đấu tranh - Lịch sử nhân loại chứng minh vai trò to lớn đấu tranh giai cấp chống áp bóc lột Câu 17 Quan điểm triết học Mác - Lênin chất người, mối quan hệ quần chúng nhân dân cá nhân lãnh tụ phát triển lịch sử Ý nghĩa phương pháp luận quan điểm - Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng phương diện tự nhiên xã hội * Bản chất người - Triết học Mác nhìn nhận vấn đề chất người cách toàn diện, cụ thể, xem 28 xét chất người cách chung chung, trừu tượng mà tính thực, cụ thể nó, q trình phát triển - Mác khẳng định: “ Trong tính thực nó, chất người tổng hòa quan hệ xã hội” - Con người có tính xã hội trước hết thân hoạt động sản xuất người hoạt động mang tính xã hội Trong hoạt động sản xuất, người tách khỏi xã hội Tính xã hội đặc điểm làm cho người khác vật Hoạt động vật phục vụ nhu cầu trực tiếp nó, cong hoạt động người gắn liền với xã hội phục vụ cho xã hội Xã hội với tự nhiên điều kiện tồn người Tính xã hội người thể hoạt động giao tiếp xã hội Hoạt động người theo động vật mà hoạt động có ý thức Tư người phát triển hoạt động giao tiếp xã hội, trước hết hoạt động lao động sản xuất Với ý nghĩa đây, nói ngừoi phân biệt với động vật tư mà ngôn ngữ vỏ vật chất tư Bởi sở tư hoạt động thực tiễn xã hội - Con người khác vật chất mặt: quan hệ với thiên nhiên, quan hệ với xã hội, quan hệ với thân Cả mối quan hệ mang tính xã hội, quan hệ xã hội quan hệ chất nhất, bao quát hoạt động người, lao động, sinh đẻ tư - Tính xã hội người phát triển từ thấp đến cao, từ hoạt động đến hoạt động có ý thức, thân ý thức - Con người khơng có sinh học, mà cịn có xã hội * Mối quan hệ quần chúng nhân dân cá nhân lãnh tụ phát triển lịch sử Quần chúng nhân dân phân người có chung lợi ích bao gồm thành phần, tầng lớp giai cấp liên kết lại thành tập thể lãnh đạo cá nhân, tổ chức hay đảng phái nhằm giải vấn đề kinh tế, trị, xã hội thời đại định Cá nhân lãnh tụ người có lực phẩm chất tiêu biểu phong trào quần chúng, quần chúng tin yêu tạo nên Lãnh tụ có vai trị to lớn quan trọng lịch sử - Quan hệ quần chúng nhân dân cá nhân lãnh tụ thể chỗ: + Thứ nhất, quần chúng nhân dân lãnh tụ thống với Khơng có phong trào cách mạng quần chúng nhân dân khơng có lãnh tụ Lãnh tụ có vai trị thúc đẩy phong trào quần chúng, họ cá nhân ưu tú + Thứ 2, quần chúng nhân dân lãnh tụ thống mục đích lợi ích Chính thống lợi ích quy định thống mục tiêu phong trào; mục đích nhận thức hành động lãnh tụ cá nhân 29 + Thứ 3, quần chúng nhân dân lãnh tụ khác vai trò cụ thể lịch sử, quần chúng đóng vai trò định, lãnh tụ người dẫn dắt, định hướng phong tròa quần chúng, thúc đẩy phát triển phong trào * Ý nghĩa phương pháp luận - Hiểu vai trò định quần chúng nhân dân, tư xây dựng quan điểm quần chúng: tơn trọng tin tưởng vào sức mạnh khả to lớn quần chúng, dựa vào quần chúng, phát huy nguồn sức mạnh tiềm tàng quần chúng Hiểu quan điểm Hồ Chủ tịch Đảng ta: coi nghiệp cách mạng nghiệp quần chúng, người cán đầy tờ trung thành nhân dân - Hiểu vai trò to lớn lãnh tụ, lựa chọn lãnh tụ có đủ tài đức để lãnh đạo phong trào Tơn kính lãnh tụ, khơng sùng bái cá nhân lãnh tụ Tơn kính lãnh tụ tình cảm đạo đức đắn, xuất phát từ chỗ hiểu biết tài năng, phẩm chất cống hiến lãnh tụ Trái lại, sùng bái cá nhân lãnh tụ xuất phát từ ngu dốt mê tín, coi lãnh tụ thần thánh, làm cho lãnh tụ xa rời quần chúng, phạm sai lầm sai lầm không khắc phục 30 ... tâm Học thuyết họ hợp thành môn phái khác chủ nghĩa tâm Triết học nhất, nhị nguyên - Triết học nguyên: Khi giải mặt thứ vấn đề triết học, thừa nhận nguyên thể (hoặc vật chất ý thức) nguồn gốc giới. .. tâm chủ quan - Chủ nghĩa tâm khách quan Câu Định nghĩa vật chất Lênin Các hình thức phương thức tồn vật chất Ý nghĩa phương pháp luận việc nghiên cứu khái niệm Vật chất * Quan niệm trước C .Mác vật... hội cộng sản chủ nghĩa Hình thái kinh tế - xã hội cộng sản chủ nghĩa có giai đoạn phát triển: thời kỳ độ từ tư chủ nghĩa lên chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa Cộng sản Câu 15 Khái niệm,