ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) 2TC

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin) ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan và phương pháp luận triết học của Chủ nghĩa Mác – Lênin)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MƠN NHỮNG NGUN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC (Học phần 1: Thế giới quan phương pháp luận triết học Chủ nghĩa Mác – Lênin) HÀ NỘI - 2017 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT CNTB CNXH CSCN GV GVC KTĐG LT LVN MT NC TBCN TC VĐ XHCN Bài tập Chủ nghĩa tư bản Chủ nghĩa xã hội Cộng sản chủ nghĩa Giảng viên Giảng viên Kiểm tra đánh giá Lí thuyết Làm việc nhóm Mục tiêu Nghiên cứu Tư bản chủ nghĩa Tín Vấn đề Xã hợi chủ nghĩa TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MƠN NHỮNG NGUN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Hệ đào tạo: Chính quy chất lượng cao - Cử nhân Luật Tên môn học: Những nguyên lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin (Học phần 1) Số tín chỉ: 02 Loại mơn học: Bắt ḅc THƠNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN ThS Đặng Đình Thái – GVC- Trưởng Bợ mơn E-mail: thaihlu.edu@gmail.com ĐTDĐ: 0913323138 TS Trần Hờng Thúy – GVC- Phó trưởng Khoa – Phụ trách Khoa E-mail: tranhongthuy64@gmail.com DTDĐ : 0913535035 TS Vũ Kim Dung - GVC E-mail: vukimdung559@gmail.ccom DTDĐ: 0913312329 Văn phịng Khoa lí luận trị Tầng 14, nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nợi Điện thoại: 04.38354642 Giờ làm việc: 8h00 - 16h30 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật và ngày lễ) TÓM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN Mơn học Những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin bao gồm ba bộ phận cấu thành, là: Triết học Mác-Lênin, Kinh tế trị họcMác-Lênin và Chủ nghĩa xã hợi khoa học Nợi dung chương trình mơn học chia làm học phần: học phần I (phần thứ nhất), học phần II (phần thứ hai và phần thứ ba) Cụ thể sau: Học phần I (Phần thứ nhất): Thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác-Lênin, bao gồm ba vấn đề: - Vấn đề 1: Chủ nghĩa vật biện chứng - Vấn đề 2: Phép biện chứng vật - Vấn đề 3: Chủ nghĩa vật lịch sử NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thế giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác-Lênin Vấn đề Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật và chủ nghĩa vật biện chứng 1.1 Sự đối lập giữa chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề bản của triết học 1.2 Chủ nghĩa vật biện chứng - hình thức phát triển cao của chủ nghĩa vật Quan điểm của chủ nghĩa vật biện chứng vật chất, ý thức và mối quan hệ giữa vật chất và ý thức 2.1 Vật chất 2.2 Ý thức 2.3 Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức 2.4 Ý nghĩa phương pháp luận Vấn đề Phép biện chứng vật Phép biện chứng và phép biện chứng vật 1.1 Phép biện chứng và các hình thức bản của phép biện chứng 1.2 Phép biện chứng vật Các nguyên lí bản của phép biện chứng vật 2.1 Nguyên lí mối liên hệ phổ biến 2.2 Nguyên lí phát triển Các cặp phạm trù bản của phép biện chứng vật 3.1 Cái riêng và cái chung 3.2 Nguyên nhân và kết quả 3.3 Tất nhiên và ngẫu nhiên 3.4 Nợi dung và hình thức 3.5 Bản chất và tượng 3.6 Khả và thực Các quy luật bản của phép biện chứng vật 4.1 Quy luật chuyển hoá từ những thay đổi lượng thành những thay đổi chất và ngược lại 4.2 Quy luật thống và đấu tranh giữa các mặt đối lập 4.3 Quy luật phủ định của phủ định Lí luận nhận thức vật biện chứng 5.1 Thực tiễn, nhận thức và vai trò của thực tiễn với nhận thức 5.2 Con đường biện chứng của nhận thức chân lí Vấn đề Chủ nghĩa vật lịch sử Vai trò của sản xuất vật chất và quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất 1.1 Sản xuất vật chất và vai trị của 1.2 Quy ḷt quan hệ sản xuất phù hợp với trình đợ phát triển của lực lượng sản xuất Biện chứng của sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng 2.1 Khái niệm sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng 2.2 Quan hệ biện chứng giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng Tồn xã hội định ý thức xã hội và tính đợc lập tương đối của ý thức xã hợi 3.1 Tồn xã hội định ý thức xã hợi 3.2 Tính đợc lập tương đối của ý thức xã hợi Hình thái kinh tế-xã hợi và quá trình lịch sử-tự nhiên của phát triển các hình thái kinh tế-xã hợi 4.1 Khái niệm, cấu trúc hình thái kinh tế-xã hợi 4.2 Quá trình lịch sử-tự nhiên của phát triển các hình thái kinh tế-xã hợi 4.3 Giá trị khoa học của lí ḷn hình thái kinh tế-xã hợi Vai trị của đấu tranh giai cấp và cách mạng xã hội vận đợng, phát triển của xã hợi có đối kháng giai cấp 5.1 Giai cấp và vai trò của đấu tranh giai cấp phát triển của xã hội có đối kháng giai cấp 5.2 Cách mạng xã hợi và vai trị của phát triển của xã hợi có đối kháng giai cấp Quan điểm của chủ nghĩa vật lịch sử người và vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân 6.1 Con người và bản chất của người 6.2 Khái niệm quần chúng nhân dân và vai trò sáng tạo lịch sử của quần chúng nhân dân MỤC TIÊU CHUNG CỦA HỌC PHẦN 4.1 Về kiến thức Nắm giới quan và phương pháp luận khoa học của chủ nghĩa MácLênin: - Nắm những nội dung bản của chủ nghĩa vật biện chứng - Nắm những nội dung bản của phép biện chứng vật - Nắm những nợi dung bản của lí ḷn nhận thức vật biện chứng - Nắm những quy luật chi phối vận động và phát triển của xã hội 4.2 Về kĩ - Có khả vận dụng các kiến thức đã học để giải thích và bình luận các tượng mang tính phổ quát diễn lĩnh vực tự nhiên, xã hội và tư - Có khả vận dụng các kiến thức đã học để hiểu, giải thích và bình ḷn các vấn đề trị, xã hợi nước và quốc tế - Có khả vận dụng những kiến thức đã học vào nghiên cứu môn tư tưởng - - Hồ Chí Minh, mơn đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam và các môn khoa học pháp lí Hình thành kĩ tư logic, khoa học Phát triển các kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp, hệ thống hoá các vấn đề khoa học, đặc biệt có ý nghĩa quan trọng việc nghiên cứu các mơn khoa học pháp lí Hình thành và phát triển các kĩ cộng tác, LVN Phát triển kĩ lập luận, thuyết trình 4.3 Về thái độ - Có ý thức bảo vệ, phổ biến những nguyên lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, đấu tranh chống những quan điểm sai trái - Có ý thức, thái độ đắn việc thực đường lối, sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước - Tăng cường bản lĩnh trị, tính chủ đợng, tự tin cho sinh viên; - Củng cố niềm tin vào đường mà Đảng, Bác Hồ và nhân dân ta đã chọn, từ góp phần tích cực vào cơng cuộc xây dựng CNXH ở nước ta 4.4 Các mục tiêu khác - Phát triển kĩ lập mục tiêu, kế hoạch, tổ chức, quản lí, điều khiển, theo dõi, phân tích chương trình, kiểm tra hoạt đợng - Phát triển kĩ tư sáng tạo, khám phá tìm tòi MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT MT VĐ Chủ nghĩ a vật biện chứn g Bậc Bậc Bậc 1A1 Nêu được: quan điểm của Ph Ăngghen vấn đề bản của triết học; đối lập giữa chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề bản của triết học 1A2 Nêu định nghĩa vật chất của V.I Lênin 1A3 Nêu quan điểm của triết học Mác-Lênin vận động của vật chất 1B1 Phân tích nợi dung và ý nghĩa vấn đề bản của triết học 1B2 Phân tích định nghĩa vật chất của V.I Lênin và ý nghĩa của định nghĩa 1B3 Phân tích quan điểm của triết học MácLênin vận động của vật chất 1B4 Phân tích nguồn gốc tự nhiên và nguồn gốc xã hội cho đời của ý thức 1C1 Đánh giá tính đắn của chủ nghĩa vật 1C2 Phân biệt quan điểm của V.I Lênin với quan điểm của các nhà triết học trước C Mác vật chất 1C3 Phân biệt hình thức phản ánh của ý thức với các hình thức phản ánh giới tự nhiên 1C4 Vận dụng Phép biện chứn g vật 1A4 Nêu nguồn gốc đời của ý thức 1A5 Nêu bản chất và kết cấu của ý thức 1A6 Nêu mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức 1B5 Phân tích bản chất và kết cấu của ý thức 1B6 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức nguyên tắc khách quan và phát huy tính đợng chủ quan nhận thức và hoạt động thực tiễn 2A1 Nêu các khái niệm: biện chứng, biện chứng khách quan, biện chứng chủ quan, phép biện chứng 2A2 Nêu các hình thức bản của phép biện chứng 2A3 Nêu khái niệm mối liên hệ và mối liên hệ phổ biến 2A4 Nêu khái niệm phát triển 2A5 Nêu phạm trù cái riêng, cái chung và cái đơn 2A6 Nêu phạm trù nguyên nhân và kết quả 2A7 Nêu phạm trù tất nhiên và ngẫu nhiên 2A8 Nêu phạm trù nội dung và hình thức 2A9 Nêu phạm trù khả và thực 2A10 Nêu phạm trù bản chất và tượng 2A11 Nêu các khái niệm: chất, lượng, độ, điểm nút, bước nhảy 2A12 Nêu khái niệm mặt đối lập, mâu 2B1 Phân biệt biện chứng khách quan với biện chứng chủ quan 2B2 Phân biệt các hình thức bản của phép biện chứng 2B3 Phân tích nợi dung của ngun lí mối liên hệ phổ biến 2B4 Phân tích nợi dung của ngun lí phát triển 2B5 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng và cái chung 2B6 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả 2B7 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa tất nhiên và ngẫu nhiên 2B8 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa nợi dung và hình thức 2B9 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa khả và thực 2B10 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa bản chất và tượng 2B11 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa 2C1 Vận dụng quan điểm toàn diện nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C2 Vận dụng quan điểm phát triển và quan điểm lịch sử cụ thể nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C3 Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng và cái chung nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C4 Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C5 Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa bản chất và tượng nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C6 Vận dụng quy luật chuyển hoá từ những thay đổi lượng thành những thay đổi chất và Chủ nghĩ a vật lịch sử thuẫn, thống của các mặt đối lập, đấu tranh của các mặt đối lậpvà chuyển hoá giữa các mặt đối lập 2A13 Nêu khái niệm phủ định, phủ định biện chứng 2A14 Nêu khái niệm thực tiễn và các hình thức bản của thực tiễn 2A15 Nêu khái niệm nhận thức và các trình đợ nhận thức 2A16 Nêu quan điểm của V.I Lênin đường biện chứng của nhận thức chân lí 2A17 Nêu khái niệm chân lí và các tính chất của chân lí chất và lượng 2B12 Phân tích nợi dung của quy ḷt thống và đấu tranh giữa các mặt đối lập 2B13 Phân tích nội dung của quy luật phủ định của phủ định 2B14 Phân tích khái niệm thực tiễn và các hình thức của hoạt đợng thực tiễn 2B15 Phân tích vai trị của thực tiễn nhận thức 2B16 Phân tích nợi dung và mối quan hệ giữa các giai đoạn của quá trình nhận thức 2B17 Phân tích khái niệm chân lí và các tính chất của chân lí ngược lại nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C7 Vận dụng quy luật thống và đấu tranh của các mặt đối lập nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C8 Vận dụng quy luật phủ định của phủ định nhận thức và hoạt động thực tiễn 2C9 Vận dụng quan điểm thực tiễn việc nghiên cứu các mơn khoa học pháp lí 2C10 Đánh giá vai trị của lí ḷn thực tiễn 3A1 Nêu khái niệm sản xuất vật chất và các yếu tố bản của quá trình sản xuất vật chất 3A2 Nêu khái niệm phương thức sản xuất 3A3 Nêu kháiniệm và kết cấu củalực lượng sản xuất 3A4 Nêu kháiniệm và kết cấu của quan hệ sản xuất 3A5 Nêu khái niệm và kết cấu của sở hạ tầng 3A6 Nêu khái 3B1 Phân tích vai trị của sản xuất vật chất tồn và phát triển của xã hợi 3B2 Phân tích vai trị của phương thức sản xuất tồn và phát triển của xã hợi 3B3 Phân tích nợi dung quy luật phù hợp của quan hệ sản xuất với trình đợ phát triển của lực lượng sản xuất 3B4 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng 3C1 Vận dụng quy luật phù hợp của quan hệ sản xuất với trình đợ phát triển của lực lượng sản xuất vào phát triển kinh tế nhiều thành phần ở nước ta 3C2 Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng vào nghiệp đổi ở nước ta 3C3 Liên hệ nợi dung của học thuyết hình niệm và kết cấu của kiến trúc thượng tầng 3A7 Nêu khái niệm và kết cấu của hình thái kinh tế-xã hội 3A8 Nêu khái niệm và các đặc trưng bản của giai cấp 3A9 Nêu khái niệm đấu tranh giai cấp 3A10 Nêu khái niệm và kết cấu của tồn xã hội 3A11 Nêu khái niệm và kết cấu của ý thức xã hội 3A12 Nêu khái niệm người và bản chất người 3A13 Nêu khái niệm quần chúng nhân dân và cá nhân kiệt xuất 3B5 Phân tích thái kinh tế-xã hội vào phát triển của các hình Việt Nam giai thái kinh tế-xã hợi là quá đoạn trình lịch sử tự nhiên 3B6 Phân tích định nghĩa giai cấp của V.I Lênin 3B7 Phân tích đấu tranh giai cấp là mợt những động lực bản thúc đẩy xã hội có giai cấp phát triển 3B8 Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa tồn xã hội và ý thức xã hợi 3B9 Phân tích vai trị của quần chúng nhân dân và cá nhân kiệt xuất lịch sử TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC Mục tiêu Vấn đề Bậc Bậc Bậc Tổng Vấn đề 6 16 Vấn đề 17 17 10 44 Vấn đề 13 25 Tổng 36 32 17 85 HỌC LIỆU A GIÁO TRÌNH Bợ giáo dục và đào tạo, Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa MácLênin, Nxb CTQG, Hà Nội, 2012 B TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC * Giáo trình Bộ giáo dục và đào tạo, Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng các trường đại C * * 10 11 12 học, cao đẳng), Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, 2007 TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN Giáo trình Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bợ mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình triết học Mác-Lênin, Nxb CTQG, Hà Nội, 1999, 2002 Sách C Mác và Ph Ăngghen, “Luận cương Phoi-ơ-Bắc ”; “Hệ tư tưởng Đức”, Toàn tập, tập 3, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 C Mác và Ph Ăngghen, “Chống Đuy-rinh”; “Biện chứng của tự nhiên”, Toàn tập, tập 20, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 C Mác và Ph Ăngghen, “Tuyên ngơn Đảng cợng sản”, Tồn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 C Mác và Ph Ăngghen, “Sơ thảo điếu văn đọc trước mợ Mác”, Tồn tập, tập 19, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2004 V.I Lênin, “Bút kí triết học”, Tồn tập, tập 29, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2005 V.I Lênin, “Chủ nghĩa vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, Toàn tập, tập 18, Nxb CTQG, Hà Nội, 2005 V.I Lênin, “Ba nguồn gốc và ba bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác”, Toàn tập, tập 23, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2005 V.I Lênin, C Mác, Tồn tập, tập 26, Nxb CTQG, Hà Nội, 2005 V.I Lênin, “Nhà nước và cách mạng”, Toàn tập, tập 33, Nxb CTQG, Hà Nội, 2005 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, VII, VIII, IX, X, Nxb CTQG, Hà Nội Trường Đại học Luật Hà Nội,Những nội dung bản của triết học Mác-Lênin qua tác phẩm kinh điển (phần vật biện chứng), Nxb CAND, Hà Nội, 2001 Trung tâm đào tạo, bồi dưỡng giảng viên lí luận trị, Đại học quốc gia Hà Nội, Một số chuyên đề những nguyên lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, tập I, II, III, Nxb Lí luận trị, Hà Nội, 2008 * Các website http://www.cpv.org.vn http://www.tapchicongsan.org.vn http://www.marxists.org/vietnamese/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 8.1 Lịch trình chung 10 Tuầ VĐ n LT Seminar Ca HT 1 2 2 2 2 2 10 12 14 15 Tổng = = 14 16giờT giờTC C Làm bài tập cá nhân tuần 1 8 1 Làm bài tập cá nhân Nợp bài tập nhóm 2 Thuyết trình bài tập nhóm 2 13 11 KTĐG Tự NC LVN Tổng số Hình thức tổ chức dạy - học Nộp bài tập lớn 7giờ TC 8giờ TC 30 TC Ghi chu: Nộp BT vào thảo luận (Seminar) của lớp tuần có yêu cầu 11 8.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí thuyết - Vấn đề bản của triết TC học và đối lập giữa chủ nghĩa vật và chủ nghĩa tâm việc giải vấnđề bản của triết học - Định nghĩa vật chất của Lênin và ý nghĩa của Tự NC - Tư vấn - - * Đọc: - Chương I Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009, tr 35 - 62 - Chương I, IV Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng các trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr 13 - 21, 164 - 204 - Chương I, IV Giáo trình triết học MácLênin, Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tr 23 - 33, 166 - 211 Nội dung của các trường phái triết học lịch sử Quan niệm của triết học trước Mác vật chất - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận - Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 2: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 12 dạy-học Lí - Phương thức tồn của * Đọc: thuyết TC vật chất - Chương I Giáo trình những nguyên lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, - Nguồn gốc của ý thức Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, - Bản chất của ý thức Hà Nội, 2009, tr 35 - 62 - Chương I, IV Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng các trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr 13 - 21, 164 - 204 - Chương I, IV Giáo trình triết học MácLênin, Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tr 23 - 33, 166 - 211 Tự NC - Vai trò phương pháp luận của vấn đề vận động phát triển của khoa học - Quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức LVN Tư vấn Phân công nội dung công việc thực bài tập nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 3: Seminar Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Seminar - Hình thức tồn của vật chất TC - Kết cấu của ý thức - Quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức Vận dụng mối quan hệ này nhận thức và hoạt động thực tiễn Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận 13 - Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 4: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí - Phép biện chứng và các * Đọc: thuyết TC hình thức bản của phép - Chương II Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,Bộ biện chứng giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà - Nội dung và ý nghĩa Nội, 2009,tr 63 - 89 phương pháp luận của - Chương V,VI Giáo trình triết học ngun lí mối liên hệ Mác-Lênin (dùng các trường đại phổ biến học, cao đẳng), Bộ giáo dục và đào - Nội dung và ý nghĩa tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr 206 phương pháp luận của - 259 nguyên lí phát triển - Chương I, V, VI Giáo trình triết học - Nợi dung và ý nghĩa Mác-Lênin, Hội đồng trung ương phương pháp luận của cặp đạo biên soạn giáo trình quốc gia các phạm trù cái riêng và cái bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nợi, chung 2002, tr 33 - 38, 212 - 298 Tự NC Nợi dung của các hình thức của phép biện chứng lịch sử LVN Thảo luận những nội dung đã phân cơng để làm bài tập nhóm Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 5: Seminar Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 14 Seminar - Vận dụng các quan điểm toàn diện, quan điểm lịch sử cụ thể, quan TC điểm phát triển nhận thức và hoạt động thực tiễn - Vận dụng cặp phạm trù cái riêng và cái chung nhận thức và hoạt động thực tiễn KTĐG Kiểm tra Bài tập cá nhân Seminar Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 6: Vấn đề Hình Số thức tở TC chức dạy-học Nội dung u cầu sinh viên chuẩn bị Lí - Nợi dung và ý nghĩa thuyết TC phương pháp luận của các cặp phạm trù: + Phạm trù nguyên nhân và kết quả + Phạm trù bản chất và tượng - Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của các quy luật : + Quy luật chuyển hoá từ những thay đổi lượng thành những thay đổi chất và ngược lại + Quy luật thống và đấu tranh của các mặt đối lập Vận dụng nội dung ba quy luật của phép biện chứng vật nhận thức và hoạt động thực tiễn Tự NC LVN Tư vấn * Đọc: - Chương II Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Bộ giáo dục và đào tạo,Nxb CTQG, Hà Nội, 2009, tr 89 - 126 - Chương VII, VIII Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng các trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr 261 - 330 - Chương VII, VIII Giáo trình triết học Mác-Lênin,Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bợ mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tr 299 - 395 Thảo luận những nợi dung đã phân cơng để làm bài tập nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận 15 - Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 7: Seminar Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Seminar Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của các cặp phạm trù TC bản của phép biện chứng vật: + Tất nhiên và ngẫu nhiên + Nợi dung và hình thức + Khả và thực Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 8: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí - Nội dung và ý nghĩa thuyết TC phương pháp luận của quy luật phủ định của phủ định - Thực tiễn, nhận thức và vai trò của thực tiễn nhận thức LVN * Đọc: - Chương II Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, Bộ giáo dục và đào tạo,Nxb CTQG, Hà Nội, 2009, tr 89 - 126 - Chương VII, VIII Giáo trình triết học Mác-Lênin (dùng các - Quan điểm của Lênin trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo đường biện chứng của dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr 261 - 330 nhận thức chân lí - Chương VII, VIII Giáo trình triết học Mác-Lênin,Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bợ mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tr 299 - 395 Thảo luận những nội dung đã phân cơng để làm bài tập nhóm 16 Tự NC Tư vấn Vấn đề chân lý - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 9: Seminar Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Seminar - Vận dụng nội dung của qui luật để giải tình TC thực tế - Chân lý và các tính chất của chân lý - Sự vận dụng của Đảng vai trò của thực tiễn nhận thức thời kỳ quá độ lên CNXH ở Việt Nam KTĐG Kiểm tra Bài tập cá nhân Seminar Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 10: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Lí - Khái niệm, kết cấu của thuyết TC lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất - Quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất * Đọc: - Chương III Giáo trình những ngun lí bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2009,tr 127 - 147 - Chương X, XIII Giáo trình triết học - Khái niệm, kết cấu của Mác-Lênin (dùng các trường đại sở hạ tầng và kiến trúc học, cao đẳng), Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, tr thượng tầng 349 - 363, 422 - 430, 440 - 461 - Quan hệ biện chứng - Chương X, XIII Giáo trình triết học giữa sở hạ tầng và kiến 17 Mác-Lênin, Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bợ mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tr 430 - 456, 567 - 576, 586 602 Vai trò của sản xuất vật chất tồn và phát triển của xã hội trúc thượng tầng Tự NC Thảo luận những nội dung đã phân công để làm bài tập nhóm LVN Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 11: Seminar Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Seminar - Vai trò của phương thức sản xuất tồn và phát triển TC của xã hội - Sự vận dụng quy luật phù hợp của quan hệ sản xuất trình đợ phát triển của lực lượng sản xuất thời kì quá độ ở Việt Nam - Sự vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng thời kì quá đợ lên CNXH ở Việt Nam KTĐG Tư vấn Nộp BT nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 12: Vấn đề Hình Số thức tổ TC chức dạy-học Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 18 Lí - Khái niệm, kết cấu của * Đọc: thuyết TC tồn xã hội và ý thức xã - ChươngIII Giáo trình những nguyên lí hợi bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,Bợ giáo - Mối quan hệ biện chứng dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, giữa tồn xã hội và ý 2009, tr 147 - 179 - Chương X, XI, XII, XIII,XIV Giáo thức xã hội - Khái niệm, cấu trúc hình trình triết họcMác-Lênin (dùng trongcác thái kinh tế xã hội Sự trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo dục phát triển của các hình và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, thái kinh tế-xã hội là quá tr 363 - 374, 383 - 392, 410 - 421, 430 - 440, 462 - 482 trình lịch sử-tự nhiên - Chương X, XI, XII, XIII Giáo trình triết học Mác-Lênin, Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nợi, 2002, tr 456 - 468, 482 - 504, 548 - 566, 576 - 586, 603 - 615 Tính giai cấp của ý thức xã hợi Tự NC Chuẩn bị để thuyết trình BTN LVN Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 13: Seminar Hình Số thức tở TC chức dạy-học Nội dung u cầu sinh viên chuẩn bị Seminar - Vận dụng mối quan hệ biện chứng giữa tồn xã hội và ý thức TC xã hội ở Việt Nam - Vận dụng học thuyết hình thái kinh tế-xã hợi vào nghiệp xây dựng CNXH ở Việt Nam KTĐG Thuyết trình BT nhóm Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; 19 - dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 14: Vấn đề - Lý thuyết Hình Số thức tở TC chức dạy-học Nội dung u cầu sinh viên chuẩn bị Lí - Định nghĩa giai cấp của * Đọc: thuyết TC Lênin - ChươngIII Giáo trình những ngun lí - Khái niệm và vai trị của bản của chủ nghĩa Mác-Lênin,Bợ giáo đấu tranh giai cấp dục và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nợi, xã hợi có đối kháng giai 2009, tr 147 - 179 - Chương X, XI, XII, XIII,XIV Giáo cấp trình triết họcMác-Lênin (dùng trongcác - Con người và bản chất trường đại học, cao đẳng), Bộ giáo dục của người theo quan và đào tạo, Nxb CTQG, Hà Nội, 2004, điểm của chủ nghĩa Mác - tr 363 - 374, 383 - 392, 410 - 421, 430 Lênin - 440, 462 - 482 - Chương X, XI, XII, XIII Giáo trình triết học Mác-Lênin, Hợi đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia các bợ mơn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb CTQG, Hà Nội, 2002, tr 456 - 468, 482 - 504, 548 - 566, 576 - 586, 603 - 615 Tự NC - Nguồn gốc của giai cấp - Khái niệm, tính chất, nguyên nhân của cách mạng xã hợi - Vai trị của quần chúng nhân dân lịch sử Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Tuần 15: Seminar Hình Số thức tở TC chức Nội dung u cầu sinh viên chuẩn bị 20 dạy-học Seminar - Vận dụng học thuyết đấu tranh giai cấp ở Việt Nam TC - Vận dụng nội dung của vấn đề người chiến lược trồng ngưới ở Việt Nam - Quan hệ biện chứng giữa cá nhân và cá nhân kiệt xuất Tư vấn - KTĐG Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Nộp Bài tập học kỳ Seminar CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN Theo quy định chung 10 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KTĐG 10.1 Hình thức đánh giá Hình thức BT cá nhân BT nhóm BT học kỳ Thi kết thúc học phần Tỉ lệ 10% 10% 10% 70% 10.2 Tiêu chí đánh giá   - - BT cá nhân : BT cá nhân 1,2 Hình thức: Làm lớp vào thảo ḷn (khơng sử dụng tài liệu) Nội dung: Kiểm tra kiến thức tự học, tự nghiên cứu mục tiêu cụ thể nội dung phần và những nội dung đã học của các tuần trước Tiêu chí đánh giá: Phân tích ngắn gọn, súc tích, đủ ý Tổng: 10 điểm BT nhóm Hình thức: Đánh máy, 10 đến 12 trang A4 (khơng tính mục lục, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục); cỡ chữ 14; font chữ Times New Roman; kích thước các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự: 2.5cm, 2.5cm, 3.5cm, 2cm; giãn dòng 1.5 lines Nợi dung: Làm mợt các BT nhóm Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lí, Sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn quy định, 21  -  - ngơn ngữ sáng, súc tích điểm + Trình bày phần lí ḷn điểm + Vận dụng lí luận để phân tích thực tiễn logic, sâu sắc điểm Tổng: 10 điểm BT lớn Hình thức:7 trang A4, có thể đánh máy viết tay Nợi dung: Làm mợt số các BT lớn Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lí, sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn quy định, ngơn ngữ sáng, súc tích điểm + Trình bày phần lí ḷn điểm + Vận dụng lí luận để phân tích thực tiễn logic, sâu sắc điểm Tổng: 10 điểm Thi kết thúc học phần Nội dung: vấn đề đã nghiên cứu Hình thức: Trắc nghiệm khách quan Tiêu chí đánh giá: Chọn phương án trả lời Tổng: 10 điểm 22 MỤC LỤC Trang 10 Thông tin giảng viên Tóm tắt nợi dung học phần Nợi dung chi tiết của học phần Mục tiêu chung của học phần Mục tiêu nhận thức chi tiết Tổng hợp mục tiêu nhận thức Học liệu Hình thức tổ chức dạy-học 4 12 12 14 8.1 Lịch trình chung 14 8.2 Lịch trình chi tiết học phần Chính sách học phần Phương pháp, hình thức KTĐG 14 23 23 23 ... mơn học chia làm học phần: học phần I (phần thứ nhất), học phần II (phần thứ hai và phần thứ ba) Cụ thể sau: Học phần I (Phần thứ nhất): Thế giới quan và phương pháp luận triết học. .. đề: - Vấn đề 1: Chủ nghĩa vật biện chứng - Vấn đề 2: Phép biện chứng vật - Vấn đề 3: Chủ nghĩa vật lịch sử NỘI DUNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Thế giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa. .. tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác nguồn tài liệu Tư vấn vào thảo luận Tư vấn qua E.mail của giảng viên môn Nộp Bài tập học kỳ Seminar CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN Theo quy