... bảng 2.1 Chủđềthốngkêchươngtrìnhtoánlớp10ViệtNam Chuẩn kiến thức, kĩ chủđềThốngkêchươngtrình 2.2 giáo dục mơn Tốn lớp10 2.3 Chủđềthốngkêchươngtrìnhmơn tốn lớp10 Pháp 2.4 ... quen với liệu ghép lớp; số trung vị; phương sai độ lệch chuẩn Bảng 2.1: Chủđềthốngkêchươngtrình tốn lớp10ViệtNamChủđềthốngkêchươngtrìnhmơn Tốn lớp10 (cơ bản) ViệtNam • Biểu đồ cột ... Trongchương này, chúng tơi trình bày sơ lược lịch sử tên gọi thống kê, số khái niệm thuật ngữ thốngkê Từ đó, chúng tơi nêu chủđềthốngkêđề cập chươngtrìnhmơn Tốn lớp10ViệtNam Pháp Chương...
... 45 2.1 Một số nội dung thiết kếchủđề tích hợp chươngtrình Hóa học lớp10 45 2.2 Thiết kếchủđề tích hợp 47 2.2.1 Chủđề “Clo hợp chất clo với vấn để bảo vệ ... 2.3 Một số chủđề tích hợp nhằm phát triển lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn chươngtrình Hóa học lớp10 THPT 53 2.2.2 Chủđề oxi – ozon sức khỏe cộng đồng 53 2.3.3 Chủđề sử dụng ... xét kết điều tra 42 Tiểu kết chương 44 Chương THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦĐỀ TÍCH HỢP TRONGCHƯƠNGTRÌNH HĨA HỌC LỚP10 THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG...
... 51 2.3.4 Nguyên tắc thiết kếchủđề tích hợp 51 2.3.5 Quy trình thiết kếchủđề tích hợp 52 2.3.6 Một số chủđề tích hợp chươngtrình Hóa học lớp 11 THPT 57 2.4 Đánh giá lực ... Thốngkê kết khảo sát câu 35 Bảng 10Thốngkê kết khảo sát câu 36 Bảng 11 Thốngkê kết khảo sát câu 36 Bảng 12 Thốngkê kết khảo sát câu 37 Bảng 13 Thốngkê kết ... Thốngkê thâm niên công tác GV tham gia đợt khảo sát 34 Bảng Thốngkê kết khảo sát câu 34 Bảng Thốngkê kết khảo sát câu 35 Bảng Thốngkê kết khảo sát câu 35 Bảng Thống...
... phương pháp để thực đánh giá chươngtrình 1.2 Lịch sử nghiên cứu vấn đềViệtNamỞViệtNam có số nghiên cứu bước đầu vấn đề cụ thể mức độ phù hợp Chươngtrình học HS Đề tài “Nghiên cứu đánh giá ... tay chủ yếu phục vụ cho Sở, Ban, Khoa tổ chức viếtchươngtrình cần đánh giá chất lượng chươngtrình giáo dục để trả lời cho câu hỏi "Chương trình nào? " Cơng trình nghiên cứu "Đánh giá chươngtrình ... ảnh hưởng đến phù hợp chươngtrìnhmơn Tốn lớp10 chuẩn HS hay không? Trên sở câu hỏi nghiên cứu trên, ta có giả thuyết nghiên cứu sau: - Tồn khác biệt phù hợp chươngtrìnhmơn Tốn lớp10 chuẩn...
... trình hệ phương trìnhchươngtrình tốn THCS lớp Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu áp dụng giảng dạy cho học sinh THCS lớp sở toán “Giải toán cách lập hệ phương trìnhChương III - Đại số Toán ... “Giải toán cách lập phương trình hệ phương trìnhchươngtrìnhmơn Tốn lớp 9” vận dụng trình giảng dạy mơn Tốn lớp trường PT DTNT Tây Nguyên bước đầu giúp cho học sinh hứng thú việc học Toán 5 ... phương trình Đó phương trình đơn giản dạng điền số thích hợp vào trống cao tìm số chưa biết đẳng thức cao em phải làm số toán phức tạp Đến lớp 8, lớpđề tốn chươngtrình đại số phương trình tốn...
... chuyên đềToán10 Các phẩm chất HS cần rèn luyện để đáp ứng yêu cầu chươngtrình chuẩn mơn Tốn 10 Mức độ quan trọng chuyên đềchươngtrình chuẩn Toán10 Tâm trạng HS học chuyên đềToán10 Cách ... phối chươngtrình chuẩn mơn Tốn 10 Bảng 3.1 Phân phối chươngtrìnhmơn Tốn lớp10 chuẩn – Học kỳ I (PPCC Sở Giáo dục Đào tạo Thái Nguyên): MônChương Số tiết theo ppcc Tổng I Mệnh đề, tập hợp 10 ... cạnh tổ chức hệ thống giáo dục nhà trường đại học 1.2 Lịch sử nghiên cứu vấn đềViệtNamỞViệtNam có số nghiên cứu bước đầu vấn đề cụ thể mức độ phù hợp chươngtrình học HS Đề tài “Nghiên cứu...
... sử dụng phần mềm toán học GeoGebra dạy học Toánchương 24 Chƣơng THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG VẬN DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG DẠY HỌC MƠN TỐN LỚP10 2.1 Khái qt chƣơng trìnhmơn Tốn lớp10 nƣớc CHDCND ... Phương pháp thốngkêtoán học Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung luận văn gồm có chương sau đây: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Thiết ... tạo) * Về kĩ năng: HS cần đạt kĩ sau chươngtrìnhmơn Tốn lớp 10: - Thực phép tốn lơgíc: Mệnh đề liên hệ mệnh đề, xác định hai mệnh đề tương đương, mệnh đề sai, quy tắc suy luận; - Biến đổi biểu...
... phƣơng trình đƣờng tròn hai chƣơng trình hình học lớp10 nâng cao 2.2 Phân tích nội dung phƣơng trình đƣờng tròn chƣơng trình hình học lớp10 nâng cao Trong chƣơng III chƣơng trình hình học lớp10 ... trình đƣờng tròn Đối tƣợng - Phƣơng trình đƣờng tròn chƣơng trình nâng cao lớp10 - Các tập liên quan đến phƣơng trình đƣờng tròn lớp10 - Các mơ hình dạy học định lý - 132 HS bốn lớp 10A1, 10A2, ... câu lớp 10C8 116 4.3 Kết trả lời câu 116 4.3 Kết trả lời câu lớp 10C1 117 4.5 Kết trả lời câu lớp 10C8 117 4.6 Kết trả lời câu 117 4.7 Kết trả lời câu lớp 10C1 118 4.8 Kết trả lời câu lớp 10C8...
... sinh THCS lớp sở toán “Giải toán cách lập hệ phương trìnhChương III - Đại số Tốn tập 2, toán “Giải toán cách lập phương trìnhChương IV - Đại số Toán tập 2, toán giải cách lập phương trình hệ ... dạng toán đố Tiểu học, toán số học lớp 6, 7, dạng phương trìnhlớp 8, giải hệ phương trìnhlớp 9, phương trình bậc hai lớp Nhưng gặp toán giải cách lập phương trình, hệ phương trình em lại thấy khó ... phương trình Đó phương trình đơn giản dạng điền số thích hợp vào trống cao tìm số chưa biết đẳng thức cao em phải làm số toán phức tạp Đến lớp 8, lớpđềtoánchươngtrình đại số phương trình tốn...
... phương pháp dạy học kiến tạo Nghiên cứu nội dung chươngtrìnhmơn tốn tiểu học nói chung chươngtrìnhmơn tốn lớp nói riêng (cấu trúc chương trình, ý tưởng thiết kế nhà biên soạn sách) Nghiên cứu ... số học chươngtrìnhmơn tốn lớp mạch kiến thức chính, phân thành cấp độ tư duy; đan xen vào mạch kiến thức khác, cụ thể: Phép nhân phép chia phạm vi 100 0; số đến 10 000; số đến 100 000 Trong đó, ... tạo vào số nội dung mạch kiến thức số học chươngtrìnhmơntoánlớp Biện pháp Tiếp cận phương pháp dạy học kiến tạo vào số nội dung chươngtrìnhmơn tốn lớp áp dụng khảo nghiệm có hiệu thực góp...
... phương pháp dạy học kiến tạo Nghiên cứu nội dung chươngtrìnhmơn tốn tiểu học nói chung chươngtrìnhmơn tốn lớp nói riêng (cấu trúc chương trình, ý tưởng thiết kế nhà biên soạn sách) Nghiên cứu ... số học chươngtrìnhmơn tốn lớp mạch kiến thức chính, phân thành cấp độ tư duy; đan xen vào mạch kiến thức khác, cụ thể: Phép nhân phép chia phạm vi 100 0; số đến 10 000; số đến 100 000 Trong đó, ... học chươngtrìnhmơn tốn lớp cách mà ta nghiên cứu nội dung chương trình, nghiên cứu học,lựa chọn nội dung, xây dựng kế hoạch dạy theo hướng tiếp cận lực, lấy học sinh làm trung tâm, học sinh chủ...
... học tồn chươngtrình tốn lớp10 trường THPT trình bày sơ lược, chủ yếu mang tính giới thiệu số nhà toán học giới sơ lược cơng trình họ Những câu chuyện toán học, toán dẫn tới đời vấn đềtoán học ... hứng thú, sáng tạo học tập 1.3 NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNH VÀ CÁC YẾU TỐ LỊCH SỬ TỐN HỌC TRONGCHƯƠNGTRÌNHMƠN TỐN LỚP10 HIỆN HÀNH 1.3.1 Chươngtrìnhmơn Tốn lớp10 (theo [1]) 1.3.1.1 Mục tiêu - Về kiến ... dung chươngtrìnhmơn Tốn lớp10 theo chươngtrình hành - Tìm hiểu mức độ trình bày yếu tố lịch sử toán học sách giáo khoa mơn Tốn lớp10 (Nâng cao) - Nghiên cứu, lựa chọn số yếu tố lịch sử toán...
... 2016- 2017 thực lớp: 10A3, 10A4, 10A5 * Kết khảo sát, thống kê: Năm học Lớp Số HS Giỏi KS Kết thu % Khá % TB % Yếu % 10A1 2014- 2015 10A2 123 13 10, 5 45 36,5 60 48,8 10A4 10A6 2015-2016 10A8 125 21 ... sử thi chươngtrình Ngữ văn lớp10 trường THPT Ngọc Lặc”, thử nghiệm năm học thu kết tích cực: + Năm học 2014- 2015 thực lớp: 10A1, 10A2, 10A4 + Năm học 2015- 2016 thực lớp: 10A6, 10A8, 10A9 + ... thống nên mạnh dạn đề xuất “Một số kinh nghiệm giảng dạy tác phẩm sử thi chươngtrình Ngữ văn lớp10 trường THPT Ngọc Lặc” 1.2 Mục đích nghiên cứu Từ thực tế trình giảng dạy tác phẩm sử thi chương...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng 2:THIẾTKẾ TÌNH HUỐNG VẬN DỤNG PHẦN MỀMGEOGEBRATRONG DẠY HỌC MƠNTỐN LỚP10 25 2.1 Khái qt chươngtrìnhmơnToánlớp10 nước CHDCND Lào 25 2.2 Thiết kế tình dạy học khái niệm ... TRONG DẠY HỌC MÔNTOÁNLỚP10Ở TRƢỜNG THPT NƢỚC CHDCND LÀO Chuyên ngành: Lí luận PPDH mơn Tốn Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Nguyễn Danh Nam ... dụng CN4T dạy học Toán 13 1.3 Tình khai thác CN4T học Toán 15 1.4 Phần mềm toán học động GeoGebra 18 1.4.1 Phần mềm dạy học 18 1.4.2 Phần mềm toán học động GeoGebra...