... thốngđiện lạnh • Khí lọt vào hệ thốngđiện lạnh PHẦN V THAM KHẢO Một số mạch điện hệ thống điều hòa không khí tự động ô tô xe Toyota Hiace 2007 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Tìm hiểu sở lý ... hòa không khí tự động ô tô • Các phận hệ thống điều hòa không khí tự động ô tô • Các dạng điều khiển điều hòa không khí tự động ô tô PHẦN III: THIẾT KẾ MÔ HÌNH ĐIỆN LẠNH TRÊN Ô TÔ Mục đích ... thốngđiện lạnh ô tô • Thực hành đấu mạch điện cho hệ thốngđiện lạnh ô tô theo sơ đồ • Thực hành nạp môi chất lạnh hệ thốngđiện lạnh ô tô Chẩn đoán (xác định tình trạng làm việc hệ thống điện...
... cụ thể Ở học sinh dễ bò lệch hướng giáo viên người uốn nắn kòp thời đòi hỏi cóbao quát giáo viên nhóm tiến hành thí nghiệm phần BƯỚC 3: THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MỖI BÀI THƯC HÀNH Đây bước ... HÀNH Đây bước quan trọng, học sinh có làm thực hành hay không, mức độ xác nào, học sinh có thích làm thí nghiệm hay không, tự lực quan sát làm thí nghiệm hay không Vì cần nổ lực hai phía giáo ... I/ Cởsở lí luận chung để thiết kế thực hành hoá học theo hướng dạy học tích cực Khi thiết kế kế hoạch học gồm bước chung có đặc trưng riêng thực hành hoá học BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI...
... thảo luận kết quả .Số em viết hoàn thiện báo cáo thu hoạch giải thích cách tương đối sâu sắc vấn đề xảy 90% Các em hồ hởi có thực hành em làm chủ, độc lập nghiên cứu, tranh luận bảo vệ vấn đề tranh ... tượng xảy trình THTN Những tài liệu ghi chép trình quan sát cần thiết để HS có kiện làm sở giải thích, khái quát rút kết luận đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đồng thời trả lời câu hỏi tập đề Các câu ... lô gíc nghiên cứu, có hiệu rèn luyện tríthông minh, tư sáng tạo để hình thành kĩ năng, kĩ xảo HS phải sử dụng biện pháp trí tuệ, HS lĩnh hội tri thức cách chủ động, sâu sắc Đây hiệu THTN dạy...
... cụ thể Ở học sinh dễ bị lệch hướng giáo viên người uốn nắn kịp thời đòi hỏi cóbao quát giáo viên nhóm tiến hành thí nghiệm phần BƯỚC 3: THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA MỖI BÀI THƯC HÀNH Đây bước ... HÀNH Đây bước quan trọng, học sinh có làm thực hành hay không, mức độ xác nào, học sinh có thích làm thí nghiệm hay không, tự lực quan sát làm thí nghiệm hay không Vì cần nổ lực hai phía giáo ... I/ Cởsở lí luận chung để thiết kế thực hành hoá học theo hướng dạy học tích cực Khi thiết kế kế hoạch học gồm bước chung có đặc trưng riêng thực hành hoá học BƯỚC 1: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA BÀI...
... SGK mụn h c chng trỡnh chu n HI U TR NG Lo Cai 25/4/2011 Ng i vi t Đào Lê Huy Sở giáo dục đào tạo lào cai Trờng THPT số TP lào cai ... cỏch l p m ch ủo - Xem ủ ng h ủo v tỡm hi u cỏch lp m ch, cỏch ủ c giỏ tr ủo trờn ủ ng h 2) Đo điện áp xoay chiều + S ủ Ho t ủ ng 2: o ủi n ỏp xoay chi u 1/ Ng i h c: N i dung th c hi n: Chia ... ủ ng nghi p ủ hon thi n phng phỏp, k thu t d y h c IV- i t ng v ph m vi nghiờn c u Giáo viên có thêm phng phỏp, k thu t quỏ trỡnh d y h c Giỳp h c sinh cú h ng thỳ quỏ trỡnh h c t p PH N 2:...
... sát hình ảnh cung cấp thông tin số loại vi sinh vật có khoang miệng máy chiếu cung cấp tranh ảnh cho HS quan sát (nếu máy chiếu), SGK cósố hình ảnh vi sinh vật chưa đủ Một số hình ảnh là: Liên ... nhìn thấy không xác định có phải vi sinh vật hay không thuộc nhóm phân loại quay lại với phương pháp cũ – bắt HS công nhận vi sinh vật em không xác định có phải vi sinh vật hay không không gây ... (Staphylococcus) Thường gặp niêm mạc, da có xuất khoang miệng, sống hoại sinh phân giải cặn hữu Xuắn khuẩn (Spirillum) Đa số sống hoại sinh, phân giải cặn hữu có ích, chúng có nhiều khoang miệng giúp phân...
... sâu, bệnh Nhưng với cách giáo viên học sinh phải tốn nhiều thời gian công sức, đôi lúc không thu thập mẫu ý muốn Công tác bảo quản mẫu sâu bệnh đòi hỏi phải có phòng bảo quản, hoá chất bảo quản, ... I vừa qua, em có học tiết học với video (phim ảnh) minh họa không? Bảng 3: Mức độ học sinh học với video minh hoạ Lựa chọnSố lựa chọn (SLC) Tỷ lệ (%) Có 0 Không 64 100 Nhận xét: Như vậy, tất ... HIỆN ĐỀ TÀI Soạn thảo quy trình hướng dẫn cách xây dựng video clip đưa vào giảng thực hành Quy trình hướng dẫn cách xây dựng video clip: gồm bước Bước 1: Phân tích - Lựa chọn thực hành: + Đọc sách...
... cực, có thực ốt Đa sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực t Đa sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực Đa sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực ... Đa sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực tiết Đa sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực tiết a sốdạycó sử dụng phương pháp dạy học tích cực, có thực tiết số ... ứng cao với sống Trong học tập không người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học tập không người sáng tạo, có khả thích ứng cao với sống Trong học tập không gười sáng tạo, có khả thích...
... trưởng có nhiệm vụ làm “chuyên viên” việc hướng dẫn đạo nhóm làm thí nghiệm Trên sở giáo viên tập huấn cho nhóm trưởng nắm cách lắp đặt thí nghiệm, thao tác tiến hành thí nghiệm cách thục, nên chọn ... viên kiểm tra số kiến thức có liên quan đến tiết thực hành Nhóm trưởng : Nhóm trưởng hướng dẫn trước lớp nhóm : Giới thiệu dụng cụ : cách lắp đặt dụng cụ Các thao tác tiến hành TN Cách tiến hành ... thí nghiệm với cách làm qua vài năm gần Đặc biệt kết năm học nhận thấy từ chỗ học sinh nhàm chán môn học, ngại khó, ngại khổ, không hứng thú học tập, kết thấp Nhưng với số biện pháp cách làm thấy...
... tính toán số lượng thiết bị điện bố trí phòng ở, phòng học… + Biết cách vẽ sơ đồ Nguyên lý lắp đặt mạch điện đơn giản + Lập qui trình thực hành lắp mạch điện + Biết kiểm tra, phát hư hỏng cách sửa ... lại kết lần đo so sánh số, rút kết luận Các nhóm sau quan sát thực hành mẫu phát biểu y kiến về: Qui trình thực hành Cách nối mối nối Cách lắp đồng hồ thiết bị Cách đọc số đo mặt đồng hồ Biện ... khuôn máy biến áp II Máy biến áp Bài 13 Thực hành Quấn máy biến áp pha Bài 18 Thực hành sử dụng bảo dưỡng Quạt điện Bài 20 Thực hành bảo dưỡng Máy III Động điện bơm nước Bài 22 Thực hành sử dụng bảo...
... hai hàngcách 30m, chiều dài cừ 30m - Ở bên bề mặt đất đào phía hai hàng cừ có tải phân bố - Để chống chuyển vò đầu cừ thi công hố đào người ta dùng chống hai hàng cừ cách mặt đất 1m (cách đầu ... PLAXIS 8.2 Sự suy giảm tham số sức kháng cắt kiểm sốt tổng cấp số nhân (total multiplier) ∑Msf Tham số tăng lên theo bước q trình tính tốn phá hoại xuất Giá trị hệ số an tồn định nghĩa giá trị ... Material sets, chọn Soil & Interfaces - chọn new cửasổ sau (hình 6) xuất hiện: Nhập thôngsố vào tab General, parameters, interfaces - Lần lượt xác lập cho loại đất dựa theo thôngsốcó sẵn - Sau...
... vẽ hình lại hoàn chỉnh Với cách thực hoàn toàn dở mà có hay Qua thể phong cách, phương pháp khả truyền đạt kiến thức người giáo viên Tuy nhiên với cách thực vậy, gây không khó khăn cho giáo viên ... thay đổi cách học suy nghĩ học sinh học phần này, đem lại cho người học: Dễ hiểu trình học tập: Ở người học trực tiếp nhìn kết quả, minh họa tạo cho người học cócách nhìn tư Từ học sinh có tư mang ... Bài giảng: MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT A MỤC TIÊU BÀI HỌC Qua học học sinh đạt được: Khái niệm công dụng hình cắt mặt cắt Vẽ mặt cắt hình cắt vật thể đơn giản Nhận biết mặt cắt hình cắt vẽ kỹ thuật...
... quyền sở hữu trí tuệ phải công bình đẳng’ Cụ thể hơn, có khoản quy định thủ tục không phức tạp tốn cáchkhông cần thiết, không dẫn tới hạn chế bất hợp lý thời gian trì hoãn không thích đáng’ Ở hầu ... khoản đảm bảobảo chứng tương đương để bảo vệ bị đơn quan có thẩm quyền” Tuy nhiên, Điều 53.1 quy định khoản đảm bảobảo chứng tương đương không cản trở cách bất hợp lý thủ tục Trong số trường hợp ... thực thi quyền sở hữu trí tuệ chủ thể quyền, kể liên đoàn hiệp hội có tư cách pháp lý hưởng quyền Điều 42 yêu cầu thủ tục phải công bình đẳng bị đơn có quyền ‘được thôngbáo văn cách kịp thời đầy...
... niệm phân sốsố thập phân biết đọc viết số , biết cách rút gọn phân số qui đồng mẩu số phân số , biết so sánh phân sốsố thập phân -Biết thực phép tính cộng , trừ , nhân , chia phân số , số thập ... số học : nắm có hệ thốngsố kiến thức bản, đơn giản, có quan hệ với thực tiển số tự nhiên, phân sốsố thập phân mặt : khái niệm ban đầu, cách đọc, viết số, so sánh số quan hệ thứ tự chúng ; số ... 12 học sinh 45 học sinh : ? c Khôngcó tóm tắt sai d Khôngcó tóm tắt Bài : máy bơm hút hồ Cómáy bơm hút hồ ? Mỗi câu có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D ( đáp số, kết tính .) Học sinh khoanh...