chương trình tạo câu hỏi trắc nghiệm

... phương trình có hai nghiệm: x = −5 ∨ x = Từ lời giải tự luận ta có số kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Kỹ thuật 1: Hỏi trực tiếp nghiệm phương trình: Phương trình x + x + 11 = 31 có nghiệm ... kinh nghiệm giảng dạy ôn thi THPT Quốc gia, thực nghiên cứu đề tài: “Kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ phương trình vơ tỷ giải cách đặt ẩn phụ” Tên sáng kiến: Kỹ thuật tạo câu hỏi trắc ... x = −2 ● Vậy nghiệm phương trình x = −2 ∨ x = Từ lời giải tự luận ta có số kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Kỹ thuật 1: Hỏi trực tiếp nghiệm phương trình: Phương trình x2 + x +

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:22

... tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Kỹ thuật 1: Hỏi trực tiếp nghiệm phương trình: Phương trình x  x  11  31 có nghiệm là: A x  5  x  B x  5 C x  D Vô nghiệm Đáp án: A Kỹ thuật 2: Hỏi ... kinh nghiệm giảng dạy ôn thi THPT Quốc gia, thực nghiên cứu đề tài: “Kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ phương trình vơ tỷ giải cách đặt ẩn phụ” Tên sáng kiến: Kỹ thuật tạo câu hỏi trắc ... số kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Kỹ thuật 1: Hỏi trực tiếp nghiệm phương trình: Phương trình 2x2  x    x2  2x có nghiệm là: A x  2  x  B x  2 C x  D Vô nghiệm Đáp án:

Ngày tải lên: 29/12/2023, 03:33

... dung để tạo các câu hỏi trắc nghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý đó. Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo ra các câu hỏi trắc nghiệm cho từng ý. Từ đó học sinh vân dụng và tự làm câu hỏi . ... làm . Bước 2, và 3: *Sử dụng các ý đã tìm để tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn. -Mỗi ý được sử dụng để tạo từ 1 đến nhiều câu hỏi ,kiểu câu hỏi trắc nghiêm rất đa dạng tùy thuộc vào khả năng ... dẫn cho các em cách tự tạo ra câu hỏi trắc nghiệm sau mỗi bài học sẽ giúp các em hiểu sâu nhớ lâu hơn từ đó biêt vận dụng kiến thức đó để trả số lượng lớn câu hỏi của chương trình học dễ dàng hơn

Ngày tải lên: 16/04/2015, 10:44

... tìm , ý nội dung để tạo câu hỏi trắc nghiệm xuôi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câu hỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câu hỏi Bước 4: Giáo viên ... sinh nhà tự làm Bước 2, 3: *Sử dụng ý tìm để tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn -Mỗi ý sử dụng để tạo từ đến nhiều câu hỏi ,kiểu câu hỏi trắc nghiêm đa dạng tùy thuộc vào khả học sinh Vì ... 2,3 tạo câu hỏi dựa vào ý chọn: -Với nội dung :” Khái niệm công nghệ gen ” , tạo câu hỏi sau: Câu 1, Công nghệ gen A, Quy trình tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen B, Là quy trình

Ngày tải lên: 05/06/2016, 21:11

... x a a ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM 45 PHÚT MƠN TỐN (ĐỀ GỐC) Câu Nguyên hàm hàm số f ( x) = là: x +C x2 B G ( x) = ln x + C C H ( x) = ln x + C A F( x) = − D P( x) = −2 ln x + C [] Câu Hàm số sau nguyên ... 132 Câu 10: Tính tích phân: I = ∫ ( x + 1) dx A B C D 33 Câu 11: Giá trị tích phân ∫ x − x dx bằng? A 13 B C D 16 Câu 12: Hàm số sau nguyên hàm hàm số f ( x) = x ? A F ( x) = B 2x −5 ln Câu 13: ... = x − + x + C Câu 3: Diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = x , trục hoành hai đường thẳng x = −1, x = : A 28 ( dvdt ) 28 ( dvdt ) B Câu 4: Tích phân I = ∫ 1 ( 2x + 1) Câu 5: Tính: K

Ngày tải lên: 10/01/2019, 10:51

... pháp biết: Đề tài xin đóng góp số ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào việc giải tốn, tạo câu hỏi trắc nghiệm tạo câu hỏi tương tự cách xác, nhanh chóng; với lời giải rõ ràng hình vẽ minh họa trực quan ... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BẾN TRE - - BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI SỬ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC GIẢI VÀ TẠO CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬN DỤNG CAO TRONG CÁC ĐỀ MINH HỌA ... Mathcad ta lập chương trình giải tự động sau : 23 Vơ nghiệm Vậy có mặt phẳng thỏa đề Tương tự ta tạo tốn : 24 Bài tốn 4.1: Trong khơng gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M ( 1; −1; −2 ) Hỏi có mặt

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:12

... thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan mức độ vận dụng với tốn đồ thị hàm ẩn ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm ... dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đồ thị hàm ẩn mức độ vận dụng, kết hợp với thực tế giảng dạy để đúc rút kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan phù hợp 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm ... 2.1.1 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan gì? Trắc nghiệm khách quan (tiếng Anh: Objective test) phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức để thu thập thông tin 2.1.2 Các nguyên tắc viết câu hỏi trắc nghiệm

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:13

... thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan mức độ vận dụng với toán đồ thị hàm ẩn ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm ... dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đồ thị hàm ẩn mức độ vận dụng, kết hợp với thực tế giảng dạy để đúc rút kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan phù hợp 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm ... 2.1.1 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan gì? Trắc nghiệm khách quan (tiếng Anh: Objective test) phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức để thu thập thông tin 2.1.2 Các nguyên tắc viết câu hỏi trắc nghiệm

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:57

... thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan mức độ vận dụng với toán đồ thị hàm ẩn ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm ... dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đồ thị hàm ẩn mức độ vận dụng, kết hợp với thực tế giảng dạy để đúc rút kỹ thuật tạo câu hỏi trắc nghiệm khách quan phù hợp 1.5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm ... 2.1.1 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan gì? Trắc nghiệm khách quan (tiếng Anh: Objective test) phương tiện kiểm tra, đánh giá kiến thức để thu thập thông tin 2.1.2 Các nguyên tắc viết câu hỏi trắc nghiệm

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:38

... thử nghiệm đề thi thi trắc nghiệm (thử nghiệm lần 1) gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm số 200 bảng sau đây: câu trắc nghiệm biên soạn Dàn đề Bảng Dàn đề thi trắc nghiệm (thử nghiệm lần 1) Tên chương Chương ... thống kê để đưa vào ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm; Chỉnh sửa câu hỏi trắc nghiệm chưa đạt yêu cầu; Tiếp tục thử nghiệm, phân tích, đánh giá tồn câu hỏi câu hỏi trắc nghiệm kiến thức học phần GDHĐC ... thống kê trắc nghiệm (thử nghiệm lần 1) STT Số câu trắc nghiệm khách quan Số trắc nghiệm khách quan Độ khó trắc nghiệm khách quan Độ khó vừa phải trắc nghiệm khách quan Điểm trung bình trắc nghiệm

Ngày tải lên: 05/01/2023, 22:42

... tính định lợng câu trắc nghiệm, trắc nghiệm, trắc nghiệm MCQ 6.3.1.1- Thực nghiệm thăm dò Việc thực nghiệm thăm dò nhằm tìm phơng pháp tiến hành thực nghiệm phát thiếu sót câu hỏi, kịp thời chỉnh ... cứu nội dung cần trắc nghiệm 41 2.6 2.7 X©y dùng c©u hỏi trắc nghiệm Đánh giá chất lợng trắc nghiệm 45 53 Chơng III: Sử dụng trắc nghiệm MCQ dạy 55 3.1 Trắc nghiệm khách quan ... 2.1 Mơc ®Ých sư dơng câu hỏi trắc nghiệm 33 2.2 Tiêu chuẩn câu hỏi MCQ, MCQ, MCQ 33 2.3 Các giải pháp để nâng cao chất lợng câu hỏi MCQ 33 2.4 Quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ 35

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... của bài trắc nghiệm tổng thể từ bài trắc nghiệm con ( h chung) ụu- “*: Ki (1) Trong đó: Hi : Điểm trung bình của bài trắc nghiệm tổng thể của bài trắc nghiệm K : Số câu hỏi trong bài trắc nghiệm ... tập và hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đã soạn thảo làm cơ sỏ hoàn chỉnh câu hỏi trắc nghiệm để đưa vào sử dụng thử nghiệm 2.2.1.2 Phương pháp thực nghiệm sư phạm Tiến hành thực nghiệm trên lớp ... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, kiểm tra bằng cách xác định độ khó, độ phân biệt của từng câu, xác định độ tin cậy của hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và sử dụng trong quá trình dạy học chương “ Di

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:48

... của mỗi câu hỏi không phải là tính chất cần thiết Vậy quá trình phân tích câu hỏi còn tìm ra loại câu hỏi soạn quá kém 1.6 Phân tích đánh giá bài trắc nghiệm 1.6.1 Độ khó của bài trắc nghiệm Độ ... là loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan mà chúng ta sử dụng trong chương sau Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn gồm hai phần: Phần “gốc” và phần “lựa chọn” + Phần gốc: Là một câu hỏi hay một câu bỏ ... với các bài trắc nghiệm có độ khó của câu trắc nghiệm khác nhau: r= air p4 | K-1 x | Trong đó: K: Số câu q: TỶ lệ số trả lời đúng cho một câu hỏi p: TỶ lệ số trả lời sai cho một câu hỏi 8”: Biến

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:49

... 1.2.3 Giá trị của câu hỏi trắc 2n 00 a Ưu điểm của câu hỏi trắc nghiệm 2-22 ©+s+2++EEEeEEeerreeee b Nhược điểm của câu hỏi trắc NGNISM 00 1.2.4 Một số lưu ý khi viết câu hỏi TNKQ ¿-cccccccsc ... dung chương V: Di truyền học người 32 2.2 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm - 2-2255 S5: 34 2.2.1 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ 34 2.2.2 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc ... cấp, thi tuyến sinh Câu hỏi trắc nghiệm có thể được phân loại theo sơ đồ đưới đây: Sơ đồ phân loại trắc nghiệm trong giáo dục Các loại trắc nghiệm Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận (Objective

Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:29

... hiệu nghiệm bằng loại câu hỏi tự luận soạn Kĩ + Tốn nhiều giấy để in loại câu hỏi này hơn loại câu hỏi khác [5] Một số nguyên tắc soạn thảo những câu trắc nghiệm khách quan nhiều lua chon Câu hỏi ... chọn số câu hỏi và soạn các câu hỏi cụ thể Số câu hỏi được bao gồm trong bài trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể Trang 18 Số câu hỏi phụ thuộc vào thời gian dành cho nó, nhiều bài trắc nghiệm ... kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cụ thể là: - Ưu, nhược điểm của trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên: 26/10/2014, 16:08

... Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 – Chương trỡnh nõng cao Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 nâng Phần một: Điện - Điện từ học Chơng ... đúng? A Có thể tạo chïm s¸ng song song tõ chïm s¸ng héi tơ 105 Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 – Chương trình nâng cao B Cã thĨ t¹o chïm sáng phân kì từ chùm sáng phân kì C Có thể tạo chùm sáng ... (cm) 97 Câu hỏi trắc nghiệm Vật lý lớp 11 – Chương trình nâng cao 6.14 Một mặt song song có bề dày 10 (cm), chiết suất n = 1,5 đợc đặt không khí Chiếu tới tia sáng SI có góc tới 450 tia ló khỏi A

Ngày tải lên: 01/11/2014, 14:57

... Đánh giá câu trắc nghiệm qua số độ khó độ phân biệt - Chỉ số độ khó câu tỉ số phần trăm tổng số người trả lời câu tổng số người tham gia làm trắc nghiệm số lớn câu hỏi dễ 121 Câu trắc nghiệm đánh ... câu hỏi dễ, vừa phải học sinh Có 6/17 câu dễ trình độ hiểu Các câu hỏi khó tập trung câu hỏi kiểm tra trình độ hiểu câu cần suy luận cho đặc điểm đoạn mạch tìm điều kiện cộng hưởng Có 10/17 câu ... tin cËy K: Số lượng câu hỏi trắc nghiệm p : Tỉ lệ số trả lời cho câu hái q : TØ lƯ sè tr¶ lêi sai cho câu hỏi : Phương sai điểm số trắc nghiệm 125 Phương sai điểm số trắc nghiệm tính theo công

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:40

... đổi ở lớp 11 THPT (Chương trình nâng cao) Chương III: Thực nghiệm sư phạm 17 CHƯƠNG... câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câu hỏi thuộc dạng này ... giá bài trắc nghiệm thông qua các chỉ số thông kê 26 Kết luận chương I 29 Chương II. Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho một. số kiến thức chương “ Dòng ... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương “Động học chất điểm” của học sinh lớp 10 THPT chương trình

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:31

... AÙNH TUYEÁT Sự tạo huyết Sự tạo huyết • Sự tạo hồng cầu Sự tạo hồng cầu • Sự tạo bạch cầu hạt Sự tạo bạch cầu hạt – Trung tính Trung tính – Ưa baz Ưa baz – Ưa acid Ưa acid • Sự tạo bạch cầu không ... baz – Ưa acid Ưa acid • Sự tạo bạch cầu không hạt Sự tạo bạch cầu không hạt – Mono bào Mono bào – Lymphô Lymphô • Sự tạo tiểu cầu Sự tạo tiểu cầu • TB máu trưởng thành TB máu trưởng thành ... xương, , gan, lách và tủy xương, CÁC LOẠI TẾ BÀO GỐC  TB gốc đa năng: tạo các dòng  TB gốc chuyên biệt đơn/lưỡng năng: tạo 1-2 dòng  TB tiền thân (nguyên bào): cho TB trưởng thành Moâ taïo

Ngày tải lên: 04/08/2015, 13:44