cực trị địa phương của hàm phân thức
Đề và đáp án về cực trị của hàm phân thức
... m = Câu 5: Mọi giá trị m hàm số ln có cực trị Vì lim y − ( x + 3m ) = lim x →±∞ x →±∞ = ⇒ y = x + 3m TCX hàm số x−m Hàm số đạt cực tiểu x = m – Khoảng cách từ điểm cực tiểu đến TCX là: ... Bài 2: Cực trị hàm phân thức – Khóa LT Đảm bảo – Phan Huy Khải ⇔ ( m − 1) ( m + 1) + ( 4m − ) ( 4m + ) = ⇔ 17m − = ⇔ m = ± Vậy m=± 85 17 85 giá trị cần tìm 17 Câu 3: uuu r ... 3 ; ∞ ÷s ÷∪ ÷ ÷ Hocmai.vn – Ngơi trường chung học trò Việt Page of Bài 2: Cực trị hàm phân thức – Khóa LT Đảm bảo – Phan Huy Khải ………………….Hết………………… Nguồn: Hocmai.vn – Ngơi trường...
- 3
- 500
- 2
Cực trị của hàm phân thức
... Bài 3: C c tr c a hàm s - Khóa LT ð m b o – Th y Tr n Phương ⇔ ∆ > ⇔ a không th a mãn (1) V i đk f’(x) có nghi m phân bi t x1 , x2 , hàm ñ t c c tr t i x1 , x2 Théo viet ... 3: Tìm m đ hàm s f ( x) = x3 − 3m x + m có Cð CT n m v hai phía c a ñư ng th ng y = x L i gi i: Hàm s có Cð CT ⇔ f ′( x) = x − 3mx = có nghi m phân bi t ⇔ m ≠ Khi f’(x) có nghi m phân bi t x1 ... B (m; m − * Hàm ña th c b c 4: Bài 1: Tìm m đ hàm f ( x) = x − x3 + x + mx − có c c đ i, c c ti u L i gi i: Hàm f(x) có c c đ i, c c ti u ⇔ f ′( x) = x − 12 x + x + m = có nghi m phân bi t ⇔...
- 6
- 3,614
- 6
Bài tập sự tương giao của hàm phân thức có đáp án thầy lê bá trần phương
... có ph - ng) Hàm s ng trình: y = k(x + 1) + (d) c t đ th (1) t i m phân bi t A, B ph ng trình: x3 k( x 1) ph i có ngi m phân bi t khác -1 x 1 kx2 + 2kx + k + = có nghi m phân bi t khác ... k 3 41 16 Bài Cho hàm s : y x 1 (C) Tìm m đ đ x 1 ng th ng (d): y = 2x + m c t (C) t i m phân bi t A, B cho AB ng n nh t Gi i – (d) c t (C) t i m phân bi t A, B ph ng trình: x ... -2 (Luôn đúng) V y v i k < d ln c t đ th hàm s (1) t i m A, B I trung m Bài Cho hàm s : y 2 x (C) Tìm m đ đ x 1 ng th ng d: y = mx + c t (C) t i m phân bi t A, B cho G (1; ) tr ng tâm tam...
- 7
- 549
- 1
Bài tập sự tương giáo của hàm phân thức thầy lê bá trần phương
... y Lê Bá Tr n Ph ng) Hàm s x 1 C Tìm (C) nh ng m M cho kho ng cách t M đ n x 1 x 1 tr c Ox b ng ba l n kho ng cách t M đ n tr c Oy Bài 10 Cho hàm s y Bài 11 Cho hàm s y x2 G i d ... Cho hàm s y x2 G i d đ x 1 ng th ng qua m A(1; 0) có h s góc k Tìm k đ d c t (C) t i hai m phân bi t M, N thu c hai nhánh khác c a (C) cho AM AN Giáo viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n Hocmai.vn...
- 3
- 322
- 1
02 tuong giao cua ham phan thuc p1
... −2 giá trị cần tìm Ví dụ 4: Cho hàm số y = (thoả (2)) x −1 (1) x+m 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = 2) Tìm giá trị tham số m cho đường thẳng (d): y = x + cắt đồ thị hàm số (1) ... hai đồ thị cắt điểm phân biệt có hồnh độ nhỏ Ví dụ 8: Cho hai đồ thị hàm số ( C ) : y = 4x −1 ; ( d ) : y = − x + m Tìm giá trị tham số m để hai đồ thị 2− x hàm số cắt hai điểm phân biệt có hồnh ... Tìm giá trị tham số m để 2x −1 a) hai đồ thị không cắt b) hai đồ thị cắt điểm phân biệt thuộc nhánh đồ thị Ví dụ 7: Cho hai đồ thị hàm số ( C ) : y = 3x + ; ( d ) : y = x + 2m Tìm giá trị tham...
- 2
- 1,544
- 12
02 tuong giao cua ham phan thuc p2
... x+2 Ví dụ 4: Cho hàm số y = 2x − Theo định lí Viet, ta có: x1 + x2 = 2; x1x2 = 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm m để đường thẳng d : y = x + m cắt (C) hai điểm phân biệt A, B ... + x2 = − 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm m để đường thẳng d : y = mx − m − cắt (C) hai điểm phân biệt M, N cho AM + AN đạt giá trị nhỏ nhất, với A(−1;1) Hướng dẫn giải: PT ... + AN ) = 20 m = −1 Ví dụ 6: Cho hàm số y = 2x −1 (C) x −1 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm m để đường thẳng d: y = x + m cắt (C) hai điểm phân biệt A, B cho ∆OAB vng O Hướng...
- 2
- 873
- 8
02 tuong giao cua ham phan thuc p3
... Tốn 2x + Ví dụ 4: Cho hàm số y = f ( x ) = x −1 Thầy Đặng Việt Hùng 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm giá trị m cho đường thẳng (d): y = x + m cắt (C) điểm phân biệt M, N cho diện ... m = 10 Vậy: m = 10 giá trị cần tìm Ví dụ 6: Cho hàm số y = x +3 x +2 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm m để đường thẳng d : y = x + 3m cắt (C) hai điểm phân biệt A, B cho OA.OB ... (C) I(1; 2) Xét phương trình hồnh độ giao điểm (d) (C): x ≠1 2x + = x+m⇔ x −1 f ( x ) = x + (m − 3) x − m − = d cắt (C) điểm phân biệt M, N ⇔ f ( x ) = có hai nghiệm phân biệt x M ,...
- 3
- 1,313
- 11
báo cáo khoa học nuôi dưỡng trẻ nhỏ ở một số địa phương của việt nam -thực tiễn và vấn đề chính sách
... hàng ngày trẻ Phân loại theo số lượng loại thức ăn, uống cho thấy: có 10,6% trẻ 7-24 tháng ăn loại thức ăn trở xuống; 54,8% từ 4-9 loại 34,6% cho ăn từ 10-15 loại thức ăn Sự đa dạng thức ăn có khác ... vấn Phụ lục 2) 10 Phương pháp phân tích Số liệu trước hết phân tích đơn biến để xác định trạng thực hành nuôi dưỡng trẻ nhỏ, liên quan đến việc cho trẻ bú sữa mẹ cho bé ăn thức ăn bổ sung Tiếp ... nội dung phân tích Theo WHO, thức ăn bổ sung nên bắt đầu lúc tháng tuổi với lượng nhỏ thức ăn tăng dần số lượng trẻ lớn hơn, trì nuôi sữa mẹ Đối với trẻ nước phát triển nhu cầu lượng từ thức ăn...
- 65
- 475
- 0
CỰC TRỊ TỰ DO CỦA HÀM NHIỀU BIẾN
... Định nghĩa Điều kiện cần để hàm số đạt cực trị Điều kiện đủ để hàm số đạt cực trị Học thuộc định nghĩa cực trị địa phương hàm số nhiều biến Làm lại ví dụ có học Làm ... biến Làm lại ví dụ có học Làm tập 23 (trang 14 – SBT) Nghiên cứu phần kiến thức giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn hàm số nhiều biến số miền đóng bị chặn ...
- 8
- 8,786
- 94
SKKN Rèn luyện kỹ năng tìm nguyên hàm của hàm phân thức hữu tỷ
... nguyên hàm Việc tính nguyên hàm hàm số không đơn giản chút Do mà đưa phương pháp có tính đườn lối Nó dẫn dắt từ đạo hàm hàm hợp đạo hàm hai hàm Đó phương pháp sử dụng nguyên hàm bản, phương pháp ... đổi biến số, phương pháp tính Tích phân phần I TÍNH NGUN HÀM BẰNG CÁCH SỬ DỤNG ĐN VÀ CÁC TÍNH CHẤT Bảng cơng thức tính đạo hàm nguyên hàm số hàm thường gặp STT Hàm số Đạo hàm Nguyên hàm ∫ dx = ... thống hố số cách tìm ngun hàm hàm phân thức hữu tỷ Qua phần số toán giúp học sinh hệ thống kiến thức, hình thành phương pháp giải, rèn luyện việc tìm nguyên hàm hàm phân thức hữu tỷ TÀI LIỆU THAM...
- 11
- 887
- 2
TS247 BG bai toan tuong giao cua ham phan thuc_LUYỆN THI THPT QG 2018 TUYENSINH247.VN
... hai điểm phân biệt x 1 Giải Ta có phương trình hồnh độ giao điểm x x m x 1 x 1 x x m x 1 x x x mx m x mx m x cắt y x m hai điểm phân biệt phương ... 2x mx 2x m 2x mx m Để đồ thị cắt C hai điểm phân biệt phương trình hồnh độ giao điểm phải có hai nghiệm phân biệt 1 m m x 1 2 m m ... có phương trình hồnh độ giao điểm : 2x + 2x m x 2 x2 2x 2x m x 2x 2x 4x mx 2m 2x m x 2m 2x + cắt y 2 x m hai điểm phân biệt phương...
- 6
- 134
- 0
Chủ đề:Cực trị của hàm đa thức bậc bốn
... Phần V: ứng dụng đạo hàm B cực trị hàm số chủ đề cực trị hàm đa thức bậc bốn toán liên quan I Kiến thức Tìm cực trị hàm số Bài toán Tìm cực trị hàm đa thức bậc phơng pháp chung Chúng ... )m + - Hàm số đạt cực đại x2= - Hàm số đạt cực tiểu điểm x1=0 x3=4 yCT=0 Tìm điều kiện để hàm số có cực trị Bài toán Cho hàm số y=f(x, m)= ax4+bx3+cx2+dx+e Tìm điều kiện để hàm số có cực trị phơng ... dụng đạo hàm B cực trị hàm số Đạo hàm: y'=4ax3+3bx2+2cx+d, y'=0 4ax3+3bx2+2cx+d=0 a Hàm số cực trị (1) a = y' không đổi dấu b = & c = & d ≠ b ≠ 0& ∆ ≤ ( 1) b Hàm số có cực đại, cực tiểu...
- 9
- 2,150
- 5
Điều tra tri thức địa phương của một số dân tộc ở vùng cao phía bắc trong khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường các chuyên đề nghiên cứu
... vỊ thÕ giíi, nghÜa phải có kiến thức vật Chính thế, tợng ý thức mang nội dung tri thức mức độ định ý thức mà không bao hàm tri thức, không dựa vào tri thức ý thức trừu tợng trống rỗng, không ... C.Mác quan niệm: Tri thức phơng thức mà theo ý thức tồn theo nảy sinh ý thức Cho nên nảy sinh ý thức chừng mà ý thức biết (C.Mác, 1962, tr.204) Quá trình hình thành phát triển ý thức trình tìm kiếm, ... tri thức dân gian khác tri thức dân gian tri thức khoa học ®¹i, chóng ta cã thĨ rót mét sè h¹n chế định tri thức dân gian nh sau: - Do tính địa phơng (hay tính địa, tính tộc ngời) cao, nên tri thức...
- 359
- 1,007
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25