... Sơn sử dụng máy tính cầm tay vàogiảitập Vật Lý thường theo bước sau: Chohọcsinhgiải cách truyền thống Cho em hệ thống tập để thực hành Chohọcsinhvậndụng máy tính để giải theo cách khác ... rộng rãi phổ biến, trình họctập nói số lượng họcsinh Trường THPT Quan Sơn biết vậndụng máy tính vào gải tập thấp Và nói em họcsinh tham gia vào kì thi họcsinh giỏi tỉnh cho máy tính cầm tay ... đẳng kì thi Họcsinh giỏi Máy tính cầm tay tỉnh Tôi cố gắng trình bày cách khoa học, bước vậndụng linh hoạt để em họcsinh hiểu, ghi nhớ tiến tới vậndụng cách thục Kết việc vậndụng máy tính...
... cho giáo viên họcsinh nhà trường Nh ng họcsinh áp dụng đề tài có nh ng kết tốt nhiều so với nh ng họcsinh không áp dụng đề tài với thân em trước Tạo hứng thú họctậpchohọcsinh Mỗi họcsinh ... thống tập phải củngcố kiến thức chohọcsinh Sự nắm v ng kiến thức phân biệt ba mức độ: Biết, hiểu, vậndụngHọcsinhnắm v ng kiến thức hóa học cách chắn họ hình thành kĩ năng, kĩ xảo vậndụng ... để giải tình quen thuộc - Bàitập tổng hợp đòi hỏi họcsinhgiảivậndụng chuỗi lập luận lôgic, gi a cho cần tìm Dohọcsinh cần phải giải thành thạo tập phải nhận quan hệ lôgic toàn bài, từ học...
... Bước 4: Chohọcsinh tiếp cận với thơ, đoạn thơ hay: Mục đích việc tạo hứng thú niềm đam mê họcvăncho em ( giáo viên nên phân tích chohọcsinh thấy hay đó) Đặt chohọcsinh câu hỏi: Bài thơ ... 5-tiến hành viết bài: Hàng buổi, sau đưa đoạn thơ hay, giáo viên giúp họcsinhđịnh hướng cách phân tích qua dấu hiệu nghệ thuật để họcsinh biết cảm thụ .Từ thu lượm được, họcsinhvậndụng để viết ... chohọcsinh đọc kỹ so sánh cách diễn đạt họcsinh nhận câu (b) có cách diễn đạt giàu hình ảnh,gợi cảm gây ấn tượng Vậy nhờ đâu, cách viết mà cách viết thứ lại sinh động hơn? Giáo viên giúp học...
... Bước 4: Chohọcsinh tiếp cận với thơ, đoạn thơ hay: Mục đích việc tạo hứng thú niềm đam mê họcvăncho em ( giáo viên nên phân tích chohọcsinh thấy hay đó) Đặt chohọcsinh câu hỏi: Bài thơ ... 5-tiến hành viết bài: Hàng buổi, sau đưa đoạn thơ hay, giáo viên giúp họcsinhđịnh hướng cách phân tích qua dấu hiệu nghệ thuật để họcsinh biết cảm thụ .Từ thu lượm được, họcsinhvậndụng để viết ... chohọcsinh đọc kỹ so sánh cách diễn đạt họcsinh nhận câu (b) có cách diễn đạt giàu hình ảnh,gợi cảm gây ấn tượng Vậy nhờ đâu, cách viết mà cách viết thứ lại sinh động hơn? Giáo viên giúp học...
... Bước 4: Chohọcsinh tiếp cận với thơ, đoạn thơ hay: Mục đích việc tạo hứng thú niềm đam mê họcvăncho em ( giáo viên nên phân tích chohọcsinh thấy hay đó) Đặt chohọcsinh câu hỏi: Bài thơ ... 5-tiến hành viết bài: Hàng buổi, sau đưa đoạn thơ hay, giáo viên giúp họcsinhđịnh hướng cách phân tích qua dấu hiệu nghệ thuật để họcsinh biết cảm thụ .Từ thu lượm được, họcsinhvậndụng để viết ... chohọcsinh đọc kỹ so sánh cách diễn đạt họcsinh nhận câu (b) có cách diễn đạt giàu hình ảnh,gợi cảm gây ấn tượng Vậy nhờ đâu, cách viết mà cách viết thứ lại sinh động hơn? Giáo viên giúp học...
... giúp họcsinh phát kiến thức cần nắm để vậndụnggiảitậpVấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp luyện tậpvậndụng đẳng thức đáng nhớ vàogiảitậpcó làm nâng cao kết họctậphọcsinh lớp ... sử dụng phương pháp luyện tậpcủngcố kiến thức vậndụng bảy đẳng thức đáng nhớ vàogiảitập để nâng cao kết họctập - Dạng 1: Ơn lại bảy đẳng thức đáng nhớ - Dạng 2: Vậndụng bảy đẳng thức vào ... chia hết…cũng vậndụng đẳng thức nhiều Do đó, từ lớp 8, học bảy đẳng thức em phải nắm vững vậndụng kiến thức vàogiải tốn Giải pháp chúng tơi sử dụng phương pháp luyện tập Luyện tập lặp lặp lại...
... CẦN LƯU Ý KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẠI SỐ VÀOGIẢICÁCBÀITẬP HÌNH HỌC Những khó khăn mà họcsinh thường gặp phải giải dạng toán - Họcsinh thường lúng túng việc chọn ẩn - Họcsinh thường khó ... đạt giải nhì Các em không bở ngỡ mà thường tỏ yêu thích môn hình học, biết vậndụng phương pháp hợp lý để giải tập, dạng tập nâng cao, bồi dưỡng họcsinh giỏi 2)Hạn chế đề tài - Các toán hình học ... phương pháp tựhọc tốt Nó giúp họcsinh yêu thích môn hình học, thấy vẻ đẹp toán học giúp em tự tin trước môn * Việc hệ thống tập theo nhóm giúp chohọcsinhnắm sở xuất phát số dạng tậpTừ em phân...
... phát từ tình hình thực tế, nhiều họcsinhtập môn cha chắc, mang tính hời hợt cha nắm trọng tâm kiến thức bài, cha chăm học Để gây hứng thú họctậpchohọcsinh giáo viên cần đổi phơng pháp dạy học ... dạy học tất cấp học bậc học áp dụng phơng pháp giáo dục bồi dỡng chohọcsinhcó lực t sáng tạo, lực giảivấn đề Bên cạnh việc họctập tiếp thu kiến thức họcsinh thông qua phơng pháp dạy học ... nghiệm: học phần củngcốchohọcsinh làm tập trắc nghiệm, giáo viên chuẩn bị trớc câu hỏi trắc nghiệm in phiếu họctập phát chohọcsinh Hoặc ghi sẵn tập bảng phụ để họcsinh trả lời - Đối với...
... Vậndụng trò chơi để giúp họcsinhnắm phần vần lớp VI /Một số biện pháp : 1/ Tạo hưng phấn chohọcsinhhọctập : Với ưu điểm vậndụng trò chơi vào việc củngcố 143 vần em cần ghi nhớ cách ... nâng cao yêu cầu cách đính tranh lên bảng chohọcsinh quan sát tự tìm từcó tranh ghi vào bảng qua thực tế họcsinh tìm từ sau : lũy tre, đàn bò, cánh đồng có hiệu lệnh họcsinh đưa lên giáo ... số từ hay Đối với họcsinh giỏi đặt câu cótừ tranh giáo viên biểu dương em cótừ hay Trò chơi : “tìm từ tiếp sức” : a Mục đích : Rèn luyện lực tạo nhiều tiếng sở vầnhọc - Mở rộng vốn từcho học...
... cần nắm rõ đặc điểm phát triển hệ vận động để từ đề tập cách hợp lý Căn vào đặc điểm sinhlý trên, cần lựa chọn tậpcho phù hợp với lứa tuổi trung học phổ thông, đặc biệt áp dụngtập cần vào ... kỹ xảo vận động chohọcsinh Để góp phần giải tồn nêu trên, vấn đề đặt phải tìm tập bổ trợ có hiệu để ứng dụng chúng vào thực tế nhà trờng nhằm sửa chữa sai lầm thờng mắc chohọcsinhhọctậpgiai ... thể chất chohọcsinhCác giáo viên cần đổi phơng pháp dạy học, phải thờng xuyên áp dụngtập bổ trợ nhằm nâng cao thể lực, hoàn thiện kỹ thuật, nâng cao hiệu thành tích họctậpchohọcsinh Không...
... ( A ) học theo giáo án đặc biệt với tập lựa chọn Cáctập đợc áp dụngvào cuối buổi tập, sau phần họctập Trong trình tập luyện cần có ngắng sức tối đa để đạt đợc kết cao Tuy nhiên, ngời tập mệt ... tác dụng rèn luyện t Trong tiến hành lên lớp tập phát triển chung sử dụng nhiều hình thức tập luyện khác Hình thức phong phú hiệu tập luyện cao, vậndụng loại hình buổi tập làm cho hình thức tập ... biệt áp dụngtập bổ trợ cần vào đặc điểm, tình hình tiếp thu kỹ thuật đặc điểm thể lực phù hợp với khối lợng vận động Đồng thời điều chỉnh thời gian tập luyện cho phù hợp tâm sinhlýhọcsinh trình...
... thú họctậphọc sinh, giúp họcsinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt môn Hóa học - Giáo viên hệ thống chohọcsinh kiến thức cần nhớ, rèn chohọcsinh kỹ viết phương hoá học phương pháp giảitập ... giải pháp khoa học đề tài, nhận thấy chất lượng họctậphọcsinh ngày tiến hơn, họcsinh yêu thích môn Hóa học trước, họcsinh yếu giảm dần số lượng họcsinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bàitập ... viên chọn tập phù hợp với trình độhọc sinh, soạn giảng hệ thống tậptừ đơn giản có mức độ nâng cao dần lên, chohọcsinh làm làm lại tập tương tự để khắc sâu cách giảichohọcsinhĐó phương...
... hiểu Nhiều họcsinhhọctập chăm việc ghi nhớ hệ thống kiến thức chưa hiệu Điều nói lên vấn đề: họcsinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà học thuộc lòng, học vẹt, học cách máy ... công cho tiết dạy giáo viên khơi dậy hứng thú chohọcsinhtừ phát huy tính tự giác, chủ động, sáng tạo họctậphọcsinh Qua trình theo dõi thái độhọctậphọcsinh : đa số tỏ thích thú tập trung ... cực cho tiết dạy, ôn tập kiến thức chohọcsinh cách khoa học Qua họcsinh ghi nhớ sâu sắc kiến thức, tránh kiểu học vẹt, học thuộc lòng cách máy móc Với phương pháp không phát triển trí tuệ học...
... TT Nội dung GD BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập Kiểm tra trước thực nghiệm + + + + + + + + + + + + + + + 36 Khi tiến hành thực nghiệm nhóm đối chứng tập theo chương ... Cáctập phải phù hợp với đặc điểm tâm sinhlý đặc điểm tố chất thể lực lứa tuổi sức chịu đựng em Cáctập phải tạo hứng thú tập luyện chohọcsinhBàitập phải có tính động lực Việc lựa chọn tập ... 60) TT Nội dungtập Đồng ý Tỷ lệ % Bàitập 1chạy 200m 60 100 Bàitập chạy 1500m 57 95 Bàitập chạy 12’ 57 95 Bàitập chạy 1500m x lần 54 90 Bàitập chạy 200m x lần 51 85 Bàitập chạy địa hình...
... dựa vào số sở sau: 1.2.3.1 Dựa vào nội dung toán họctập - Bàitậpđịnh tính (không có tính toán) - Bàitậpđịnh lượng ( có tính toán) 1.2.3.2 Dựa vào hoạt động họcsinhgiảitập - Bàitậplý ... sử dụng - Bàitậpdùng kiểm tra đầu - Bàitậpdùngcủngcố kiến thức - Bàitậpdùng ôn luyện, tổng kết - Bàitậpdùng bồi dưỡng họcsinh giỏi - Bàitậpdùng phụ đạo họcsinh yếu… 1.2.4 Những định ... - Bàitập thực nghiệm (có tiến hành thí nghiệm) 1.2.3.3 Dựa vào nội dung hoá họctập - Bàitập hoá đại cương - Bàitập hoá vô - Bàitập hoá hữu 1.2.3.4 Dựa vào nhiệm vụ đặt yêu cầu tậpBài tập...
... chọn, ứng dụng số tập bóng đá vàotập luyện ngoại khoá chohọcsinhnam tuổi trờng Tiểu học Hng Đông - Thành phố Vinh Hiệu ứng dụng số tập bóng đá vàotập luyện ngoại khoá chohọcsinhnam tuổi ... Đặc điểm sinhlý lứa tuổi họcsinh Tiểu học 1.1 Đặc điểm sinhlý hệ quan 1.2 Thời kỳ trởng thành họcsinh Tiểu học 1.3 Sự phát triển máy vận động Đặc điểm tâm lý lứa tuổi họcsinh Tiểu học Sự phát ... chơi vận động, thi đấu hoạt động khác 1.2 Bàitập đá bóng mu bàn chân * Mục đích tác dụng: Sử dụngtập luyện ngoại khoá chohọcsinh Tiểu học Thông qua tập, giáo dục kỹ đá bóng chohọc sinh, ...
... hoạch tập luyện nhóm tập bổ trợ kỹ thuật Tháng Tuần TT Bàitập Buổi 2 1 2 + + + + + + + Bàitập + Bàitập + + + BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập + + + + Bàitập + + + 10 Bàitập ... triển thể lực Tháng TT Tuần Buổi 1 2 2 1 2 BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập 10 Bàitập 10 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ... gồm tập mang tính chuẩn bị chovận động Bàitập mang tính dẫn dắt, tập mang tính chuyển đổi tập tăng cờng tố chất thể lực Quan điểm học giả Trung Quốc tập bổ trợ chuyên môn tập chuyên biệt cho...
... vòng tháng cho em họcsinhnam lớp 10 C3 trờng THPT Diễn Châu III với tập sau: Bàitậpnằm sấp chống đẩy Bàitập chống đẩy vào tờng Chuyền bóng vào tờng Bàitập với bóng nhồi Bàitập vớí bóng ... khoảng cách quy địnhBàItập : Bàitập với bóng rổ - Họcsinhtập luyện theo đôi - Thực động tác chuyền bóng qua lại liên tục, kỹ thuật chuyền bóng cao tay - Khoảng cách hai em từ 3- 4m - Bàitập ... chọn bóng chuyền TT Bàitập lựa chọn Lợng vận động Số ngời đợc hỏi Thời Bàitậpnằm sấp chống đẩy Bàitập chống đẩy vào tờng Bàitập với bóng nhồi Bàitập với bóng rổ Số lần tập Số ngời lựa Tỷ...
... hoạch tập luyện nhóm tập bổ trợ kỹ thuật Tháng Tuần TT 1 Bài Buổi tậptậpBài + 2 1 2 + + + + + + + BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập + + + + Bàitập + + + 10 Bàitập 10 ... + 46 thể lực Tháng TT Tuần 1 2 Buổi Bàitập + BàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitậpBàitập 10 Bàitập 10 2 1 2 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ... gồm tập mang tính chuẩn bị chovận động Bàitập mang tính dẫn dắt, tập mang tính chuyển đổi tập tăng cờng tố chất thể lực Quan điểm học giả Trung Quốc tập bổ trợ chuyên môn tập chuyên biệt cho...
... x Bàitập bổ trợ cho kỹ thuật giậm nhảy - bớc Bàitập 2.2.1 Bàitập 2.2.2 Bàitập 2.2.3 Bàitập 2.2.4 Bàitập 2.2.5 Bàitập bổ trợ kỹ thuật chạy đà giậm nhảy - 16 17 II.4 bớc Bàitập 2.3.1 Bài ... tập 2.3.2 Bàitập bổ trợ kỹ thuật bay không rơi 18 19 20 II.5 21 22 23 xuống đất Bàitập 2.4.1 Bàitập 2.4.2 Bàitập 2.4.3 Bàitập bổ trợ hoàn thiện kỹ thuật Bàitập 2.5.1 Bàitập 2.5.2 Bàitập ... đợc đóng góp vào nghiệp khoa học, làm phong phú thêm phơng tiện giáo dục thể chất, giúp cho trình giảng dạy giáo viên họctậphọcsinh đạt kết cao Tậptập bổ trợ giúp cho trình học tập, học sinh...