... cho phầnNhiệthọc thuộc chươngtrìnhVậtlý10ban Cơ bản, sử dụngphần mềm tin học để nâng cao chất lượng giảng dạy , giúp học sinh tự kiểm tra – đánh giá trìnhhọc tập máy tính họcphầnNhiệt ... nguyên lýnhiệt động lực học Nguyên lý I nhiệt động lực học: độ biến thiên nộivật tổng công nhiệt lượng mà vật nhận U A Q Nguyên lý II nhiệt động lực học: nhiệt tự truyền từ vật sang vật nóng ... sau: Cấutrúc tóm tắt nộidungchương V, VI, VII thuộc phần “Chất khí” (sách giáo khoa vậtlý 10- Cơ bản) Các mục tiêu dạy họcchương mục tiêu dạy học cụ thể họcchương Dựa sở mục tiêu tiến...
... - HỌ VÀ TÊN- LỚP: - KIỂM TRA 1TIẾT (HỌC KỲ 2) ĐIỂM /10 MÔN VẬTLÝLỚP10 CB A Phầncâu hỏi trắc nghiệm ( điểm ) Các ... vận tốc vật đến chân dốc Biết lực ma sát vật mặt dốc có độ lớn 23 N ( 1,5 điểm ) ( Áp dụng định lý động định luật bảo toàn để giải ) Bài : Một lượng khí lý tưởng nhiệt độ 10 0C áp suất 105 Pa ... A vận tốc vật tăng bốn lần , khối lượng vật giảm hai lần B vận tốc vật tăng gấp đôi , khối lượng vật giảm bốn lần C vận tốc vật tăng gấp đôi , khối lượng vật giảm hai lần D vận tốc vật tăng bốn...
... chuyênvậtlý Sách giáo khoa vậtlýlớp10 (chuẩn nâng cao) trình bày nộidungnhiệt học, trước chươngtrìnhvậtlýlớp10 cũ ta thấy tên chươngNhiệthọcVậtlýphân tử Nhiệthọc , tên Nhiệt ... Nhiệthọcchươngtrình thay tên Vậtlýphân tử Nhiệthọcchươngtrình cũ thể nộidung sách giáo khoa không thiên vậtlýphân tử Chương mở đầu phầnnhiệthọcchương “Chất khí”, cụ thể mở đầu chương ... Phƣơng pháp vậtlý thống kê giảng dạy nộidungnhiệthọcphần thuyết động họcphân tử chƣơng trìnhvậtlý phổ thơng hành học sinh chuyênvậtlý 2.3.1 Giảng dạy mơ hình khí lý tưởng Học sinh tìm...
... trình bày nộidungnhiệt học, trước chươngtrìnhvậtlýlớp10 cũ ta thấy tên chươngNhiệthọcVậtlýphân tử Nhiệthọc , tên Nhiệthọcchươngtrình thay tên Vậtlýphân tử Nhiệthọcchương ... NỘIDUNGVẬTLÝNHIỆTHỌC TRÊN QUAN ĐIỂM VẬTLÝ THỐNG KÊ CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊNVẬT LÝ…………………….……….… … 34 2.1 Hai đường xây dựngnộidungvậtlýnhiệthọcchươngtrìnhvậtlý trung học phổ thông……………………………………… ... thành khí lý tưởng [1, tr.13] 33 Chƣơng 2: GIẢNG DẠY CÁC NỘIDUNGVẬTLÝNHIỆTHỌC TRÊN QUAN ĐIỂM VẬTLÝ THỐNG KÊ CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊNVẬTLÝ 2.1 Hai đƣờng xây dựngnộidungvậtlýnhiệthọc chƣơng...
... pháp vậtlý thống kê giảng dạy nộidungnhiệthọc cho học sinh khối chuyênvậtlý Chƣơng 1: CƠ SỞ CỦA PHƢƠNG PHÁP VẬTLÝ THỐNG KÊ TRONG KHẢO SÁT CÁC HIỆN TƢỢNG NHIỆT 1.1 Cơ sở phƣơng pháp vậtlý ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP VẬTLÝ THỐNG KÊ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌCNỘIDUNGNHIỆTHỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNHVẬTLÝ PHỔ THƠNG HIỆN HÀNH CHO HỌC SINH KHỐI CHUYÊNVẬT ... CHUYÊNVẬTLÝ LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM VẬTLÝChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÝ) Mã số: 60 14 10Học viên: Nguyễn Trƣờng Giang Cao học ngành Sư phạm Vậtlý Khóa Cán...
... thích ng trình tr ng thái khí lý t ng, nguyên lý c a nhi t đ ng l c h c,…V i vi c áp d ng k t qu c a v t lý th ng kê ta s ch rõ đ c nh ng k t qu c th c a hi n t ph ng trình tr ng thái khí lý t ng ... t qu c a nhi t h c Ch b ng trình bày ph ng pháp, cách th c bao g m ti n trình, c gi ng d y n i dung nhi t h c cho h c sinh kh i chuyên v t lý b ng cách áp d ng v t lý th ng kê thông qua nh ng ... c cho nh ng q trình T p chí V t lý Tu i tr , s 16 tháng n m 2004 15 Ph măQuỦăT Tìm hi u sâu thêm V t lý s c p: Tránh u ng nh n đ c sách giáo khoa thí m v t lý 10A T p chí V t lý Tu i tr , s...
... vi chươngtrìnhVật lí lớp - Chương I Phần học, dụng cụ thí nghiệm + Tiết – Bài 3: Chuyển động – Chuyển động không + Tiết – Bài 8: Áp suất chất lỏng – Bình thơng - Về học sinh: Là học sinh lớp ... xử lý số liệu II NỘIDUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm - Thiết bị đồ dùng dạy học phương tiện thiết yếu khơng thể thiếu q trình dạy học thầy trò Thiết bị dạy học ... nghiên cứu khoa học cho học sinh Đa số học sinh hiểu nắm nộidung kiến thức học nhanh, nhớ lâu Số học sinh tham gia thực hành thí nghiệm tăng Các em biết vận dụng tính sáng tạo hoạt động học tập sống...
... thức phần Cơ học chƣơng trìnhVậtlý10 THPT 2.7.1 Vị trí phần Cơ họcchươngtrìnhVậtlý THPT Cơ họcphần kiến thức bản, mở đầu tảng chươngtrìnhVậtlý THPT; cở sở cho kiến thức phầnNhiệt học- ... phối chúng” [6, tr.117] Phần Cơ học theo chươngtrìnhVậtlý10nộidung mở đầu cho chươngtrìnhVậtlý THPT Nộidungchương đóng vai trò tảng cho nộidungVậtlý sau Phần Cơ học chủ yếu nghiên cứu ... tích cực trình nhận thức kiến thức Trong chươngtrìnhVậtlý THPT nghiên cứu phần lớn Cơ - Nhiệt - Điện Quang Phần Cơ họcphần mở đầu chươngtrìnhVậtlý THPT tảng cho nộidungphầnNhiệt – Điện...
... nghiên cứu: Các tập Vậtlýphân tử Nhiệthọclớp 10, 11 Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại tập Vậtlýphân tử nhiệthọcchươngtrìnhVậtlýlớp 10, 11 Đề phương pháp giải tập Vậtlýnói chung, phương ... Cơng vật thực ∆U: Độ biến thiên nộivật 3.4.3 Áp dụng nguyên lý thứ nhiệt động lực học cho khí lý tưởng: a Nội cơng khí lý tưởng: Định dạng phương pháp giải tập nhiệthọc …………………………Trang 13 Trường ... việc học tập giảng dạy môn vậtlýlớp 10, lớp1 1, làm tài liệu tham khảo cho sinh viên ngành sư phạm vậtlý Qua trình nghiên cứu đề tài giúp cho thân nâng cao nhận thức phân loại giải tập vật lý...
... vấn đề nghiên cứu khoa học • Góp phần vào ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chươngtrìnhvậtlýlớp10 IX Bố Cục Trình Bày Đề tài gồm ba phần: PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài II Mục ... chương định luật bảo tồn chươngtrìnhvậtlýlớp10 Với đề tài hy vọng mang lại nhiều thông tin, số liệu bổ ích giúp tơi có thêm sở để kiểm tra đánh giá trạng học tập học sinh sau học xong chương ... cách học tạo điều kiện vững để trình dạy họcchuyển sang bước - Kiểm tra định kỳ: thực sau học xong chương lớn, phầnchươngtrìnhhọc sau học kỳ Nó giúp cho giáo viên học sinh nhìn lại kết dạy học...
... pháp học môn HS Họcvậtlý bắt buộc ? VậtLý đƣợc Thích Học Thái Học Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên Học Thời điểm họcVậtlýHọcHọcHọc http://www.lrc-tnu.edu.vn Không 38 kiểm học ... hội mơn vậtlýhọc cho đủ mơn chƣơng trình bắt buộc Đa số em học cố định theo ghi SGK, học sinh tham khảo thêm sách vậtlý tài liệu vậtlý ngồi Đặc biệt mở rộng thêm tài liệu dạng tập vậtlý ngồi ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM BÁ HUÂN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬTLÝPHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHƢƠNG TRÌNHVẬTLÝLỚP10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG...
... - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng BĐTD dạy họcVậtlý - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng BĐTD vào hoạt động học tập sinh viên - Nghiên cứu nộidungphần “ Điện học - Vậtlý đại cƣơng để ... TẬP PHẦN “ ĐIỆN HỌC” CHƢƠNG TRÌNHVẬTLÝ ĐẠI CƢƠNG CHO TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BĐTD Tổng quan phần Điện học chƣơng trìnhVậtlý đại cƣơng 1.1 Vị trí phần Điện họcchươngtrình ... khoa học đề tài 10CẤUTRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, phầnnộidung luận văn gồm chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn sử dụng BĐTD việc ôn tập kiến thức Vật lý...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM BÁ HUÂN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬTLÝPHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHƢƠNG TRÌNHVẬTLÝLỚP10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG ... HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp giảng dạy Vậtlý Mã số: 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH THÁI NGUN - 2 010 Số hóa Trung tâm Học ... say với khoa học, lòng nhiệt tình quan tâm bồi dưỡng hệ trẻ Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, khoa sau đại học, khoa Vật lí, thầy giáo giảng dạy tồn thể bạnhọc viên lớp cao học K.16 trường...
... cơ: V10 = V1 + a1.t = 12m/s (0,25đ) Khi tắt động cơ: Fms1 = m1 a11 ⇒ a11 = − µg = - 1m/s2 (0,5đ) Quãng đường: S1 = −V10 = 72m (0,25đ) 2a11 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN VẬTLÝLỚP10 – BAN ... < a3 Câu :Đặt vật lên mặt phẳng nghiêng 450 so với phương ngang.Hệ số ma sát trượt vật mặt phẳng nghiêng bé A /Vật trượt xuống đều.; B /Vật trượt xuống chậm dần C /Vật đứng yên.; D /Vật trượt xuống ... chuyển động vật ném hướng ngang với vận tốc Vo Vật thả không vận tốc đầu Nhận định sau A /Vật chạm đất trước vật 2; B /Vật chạm đất trước vật C/2 vật chạm đất lúc ; D/Khơng có giá trị Vo nên khơng...
... thường nhầm giảng trình chiếu với phần mềm Power Point Trong chươngtrìnhVậtLýlớp 10, chương “ Động học chất điểm” (ĐHCĐ) chương mở đầu, nặng lý thuyết khó hiểu Nộidungchương lại giữ vai ... khơng lớp10 mà chí với lớp 11 lớp 12 Với lý trên, lựa chọn đề tài “Thiết kế giảng điện tử chương “Động học chất điểm” chươngtrìnhvậtlýlớp10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực người học ... giảng điện tử dạy họcVậtLý nhằm phát huy tính tích cực người học 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn VậtLýchương “Động học chất điểm” giáo viên học sinh lớp10 Vấn đề nghiên cứu...
... kiến trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Thiết kế giảng điện tử chương “Động học chất điểm” chươngtrìnhVậtLý10lớpban nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ ... “Động học chất điểm” chươngtrìnhVậtLýlớp10 nâng cao 2.2.1 Hệ thống mục tiêu chương 2.2.2 Đặc điểm cấutrúcnộidungchương 2.2.2.1 Vị trí vai trò chương 2.2.2.2 Sơ đồ cấutrúcchương10 Sơ ... ” Trong chươngtrìnhVậtLýlớp 10, chương “ Động học chất điểm” (ĐHCĐ) chương mở đầu, nặng lý thuyết khó hiểu Nộidungchương lại giữ vai trò quan trọng, tảng VậtLýhọc Với lý trên, lựa chọn...
... tới dừng: S = 22,5 m 0,5 đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ SỐ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vậtlýlớp10 Cơ Dành cho lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật, ... HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ DỰ BỊ ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vậtlýlớp10 Cơ Dành cho lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật, Sinh Buổi thi: Thời gian làm bài: 45 phút, không ... = 0,3 Lấy g = 10m/s2 Tính : a) Gia tốc vật b) Vận tốc vật sau quãng đường 16m c) Nếu bỏ qua ma sát vậtchuyển động với gia tốc bao nhiêu? Câu (2 điểm) Một vật rơi tự nơi có g = 10m/s2 giây cuối...
... 57 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCNộidungNội biến thiên nội Các nguyên lí nhiệt động lực học Bài tập Tiết 58 59 60 61,62 63 64,65 66 67 68,69 70 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC ... V CHẤT KHÍ NộidungCấu tạo chất Thuyết động họcphân tử chất khí Q trình đẳng nhiệt Định luật Bơi-lơ – Ma-ri-ốt Q trình đẳng tích Định luật Sac-lơ Phương trình trạng thái khí lí tưởng Bài tập ... 64,65 66 67 68,69 70 Chương VI CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌCNộidung Chất rắn kết tinh Chất rắn vơ định hình Biến dạng vật rắn Sự nở nhiệtvật rắn Các tượng bề mặt chất lỏng Bài tập Sự chuyển thể...
... tiểu học, THCS THPT” Theo dự kiến, lộ trình triển khai áp dụngchươngtrình giáo dục phổ thơng SGK sau: - Năm học 2018 – 2019: Lớp 1, lớplớp10 - Năm học 2019 – 2020: Lớp 2, lớplớp 11 - Năm học ... – 2021: Lớp 3, lớplớp 12 - Năm học 2021 – 2022: Lớp 4, lớp viii - Năm học 2022 – 2023: Lớp Năm học 2018 – 2019, chươngtrình giáo dục phổ thơng thức áp dụng quan điểm DHTH với SGK “mở” mang ... Nghiên cứu nội dung, chuẩn kiến thức kĩ số chươngchươngtrình phổ thơng lớp10 11 để xây dựng số chủ đề tích hợp - Đề xuất tiến trình giảng dạy số chủ đề tích hợp Cấutrúc khóa luận ix - Chương...
... khó, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy họcVậtlý trường phổ thông 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp dạy họcVật lí trường THPT; - Học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp đại học - Phần “Giao ... giao thoa sóng họcchươngtrìnhVật lí lớp 12” 1.2 Mục đích nghiên cứu Cung cấp nhiều dạng tốn hay giao thoa sóng học Có thể dùng tài liệu dạy học hay tài liệu để học sinh tự học Có tích hợp ... 1.Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Như biết, dạy họctrình chịu tác động biện chứng tất yếu tố khách quan chủ quan: điều kiện tự nhiên, xã hội, sở vật chất, thiết bị, tập trung học sinh trình dạy học...