cảm ơn quí thầy cô và các em học sinh đã tham dự tiết học
Khảo sát việc sử dụng từ ngữ địa phương trong thơ Tố Hữu
... sống cách mạng, lí tƣởng trị, tình cảm trị thông qua trái tim nhạy cảm nhà thơ trở thành đề tài cảm hứng nghệ thuật thực Tố Hữu nhà thơ lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn cách mạng ngƣời cách ... sống cách mạng, tình cảm trị, đạo lí cách Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn mạng qua cảm nhận thể Tố Hữu gắn bó, hoà nhập với truyền thống tinh thần tình cảm ... việc sử dụng từ địa phƣơng thơ ông cách hệ thống thể bổ sung hiệu thiết thực vào công việc nghiên cứu phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 124
- 7,034
- 23
Khảo sát cách sử dụng từ địa phương trong thơ tố hữu
... địa phơng thơ Tố Hữu ta thấy lớp từ địa phơng có cấu tạo tơng đối chặt chẽ linh hoạt, hoàn chỉnh thống Từ ơn tiết đa tiết đợc Tố Hữu sử dụng tơng đối ngang 1.1 Từ ơn tiết Ta biết từ ơn tiết ... văn tham khảo nhiều kinh nghiệm bậc thầy trớc Đặc biệt đợc giúp đỡ nhiệt tình PGS -TS Đỗ Thị Kim Liên với góp ý nhiều quý thầy cô khác Chúng bày tỏ lòng biết ơn chân thành thầy cô giáo cảm ơn ... đa tiết Từ đa tiết từ có hai âm tiết trở lên có nghĩa Nó đợc sinh sở từ ơn tiết vốn có với phát triển xã hội loài ngời nhu cầu giao tiếp đòi hỏi gia tăng vốn từ vựng Do nảy sinh trình đa tiết...
- 49
- 1,881
- 7
Danh từ riêng trong thơ tố hữu (khảo sát qua ba tập thơ việt bắc, gió lộng và ra trận)
... ba tuổi, Tố Hữu vào học trường Quốc học Huế Lớn lên lúc phong trào cách mạng Đảng Cộng Sản Đông Dương lãnh đạo phát triển mạnh mẽ thời kì Cách mạng Dân chủ, Tố Hữu sớm giác ngộ cách mạng Năm 1936, ... sống cách mạng, lý tưởng trị, tình cảm trị thông qua trái tim nhạy cảm nhà thơ trở thành cảm hứng nghệ thuật thực Tố Hữu nhà thơ lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn cách mạng người cách mạng ... ngữ gặp, có vài lần câu 25 Ví dụ: Anh Vệ quốc quân Tôi người cán (Cá nước) Em gái Bắc Giang Rét mậưc rét, nước làng em lo (Phá đường) Em tên Nguyễn Văn Hoà Mẹ em gọi em cu Theo (Chuyện em ) Trong...
- 67
- 1,427
- 4
Ẩn dụ tu từ trong thơ Tố Hữu
... khác truyền thống học thuật riêng biệt học thuyết triết học, tâm lý học, phong cách học, ngôn ngữ học gần dụng học ngôn ngữ học tri nhận Trong công trình nghiên cứu thuộc ngôn ngữ học truyền thống, ... 4] Như vậy, qua cách hiểu định nghĩa nêu trên, thấy rằng, Việt ngữ học, ẩn dụ ẩn dụ xem xét theo hai góc độ Thứ nhất, ẩn dụ phương thức chuyển nghĩa ơn vị từ vựng dựa vào mối tương đồng vật - ... người thầy triết học Ông xem ẩn dụ hình thức trang trí ngôn ngữ nghệ thuật hùng biện phương thức chuyển nghĩa từ giống đến loài, từ loài sang giống dựa sở tương tự Ở Trung Hoa cổ đại, công trình...
- 123
- 2,997
- 18
hình ảnh Bác Hồ trong thơ TỐ Hữu và Chế Lan Viên
... lòng yêu thương, chăm chút bao dung cảm hoá sâu sắc thành viên đội quân cách mạng Người dìu dắt Sáng tháng Năm mốc trình “ xây dựng” hình tượng Bác Hồ thơ Tố Hữu Chính đây, nhà thơ đến cách gọi ... ảnh Đất Nước, Đảng Cách mạng Nhà thơ Tố Hữu viết Người tất tinh lực ngòi bút, tài văn chương hết lòng yêu kính vô bờ bến Người Chế Lan Viên nhà thơ viết Bác Hồ thành công nhất, cảm động Ngoài hai ... dân Việt Nam hôm cố gắng học tập làm theo gương đạo đức Người - Chủ tịch Hồ Chí Minh Tố Hữu Chế Lan Viên bút viết Hồ Chủ Tịch thành công nhất, chân thực nhât dòng thơ ca Cách mạng Việt Nam Hình...
- 11
- 5,500
- 22
Khảo sát vốn từ ngữ chỉ không gian, thời gian trong thơ tố hữu
... tạo chặt chẽ, linh hoạt, hoàn chỉnh thống Từ ơn tiết đa tiết đợc Tố Hữu sử dụng tơng đối ngang 2.2.1 Từ ơn tiết Nh biết, từ ơn tiết từ có âm tiết, xét mặt lịch sử từ đợc đời sớm với trình ... học Thi pháp học khoa học nghiên cứu thi pháp, tức hệ thống phơng tiện biểu đời sống hình tợng nghệ thuật sáng tác văn học Mục đích thi pháp học chia tách hệ thống hoá yếu tố văn nghệ thuật tham ... đẹp Nh từ buổi đầu, thơ đợc xem loại hình nghệ thuật đẹp Là thể loại nảy sinh từ sớm đời sống ngời, thơ thuộc phơng thức trữ tình, thể tình cảm, cảm xúc, rung động cách trực tiếp chủ thể trữ tình...
- 81
- 1,041
- 7
Hình tượng tác giả trong thơ tố hữu trước và sau năm 1975 qua cái nhìn đối sánh
... phát triển nhân tố sáng tạo cá nhân, phơng tiện nội dung nhân cách tác giả nhập sâu vào cấu nghệ thuật tác phẩm Lại Nguyên Ân xem xét hình tợng tác giả với t cách chủ thể tổ chức ngôn ngữ, ngời ... vấn đề Tôi, nhân cách nh nghệ thuật Cái nhân cách tác giả góp phần lớn vào khả năng, lực tự ý thức, tự đánh giá vai trò cá nhân sống 11 Cái cấu trúc phần tự giác, tự ý thức nhân cách, coi trung ... hình thành tình cảm xã hội ngời xỏc định mặt cá tính nhân cách Cái Tôi với tự ý thức chủ thể, vấn đề đời sống cá nhân với t cách cá tính điều thiếu đợc tác phẩm trữ tình Nói cách khác tác phẩm...
- 119
- 1,906
- 19
Sự vận động của cái tôi trữ tình trong thơ tố hữu từ từ ấy đến việt bắc
... tuyên truyền cách mạng cảm hứng trữ tình Tố Hữu em vào thơ cách mạng tiếng nói trữ tình với cảm xúc, tình cảm mang tính cụ thể trục tiếp; cảm hứng cá thể, nhng ngời đấu tranh cách mạng Sinh viên ... trữ tình cách mạng Từ tình cảm nhân đạo chủ nghĩa buổi đầu với em bé mồ côi bất hạnh (Mồ côi, Hai đa bé, Trơng tri, Đi em) những cô gái giang hồ, vú emdần dần thơ Tố Hữu nỗi lên tình cảm giai ... cách : + Cái sầu; cô ơn; cảm giác; hởng lạc - Nếu vào loại hình, nội dung : + Cái sử thi; ; đời t - Nếu vào phơng thức bộc lộ tình cảm: + Cái suy nghĩ; cảm xúc; triết lý - Nếu vào cấu trúc tác...
- 80
- 14,988
- 32
Tính hiện thực trong thơ tố hữu sau cách mạng
... Cách mạng Lời cảm ơn Để hoàn thành khóa luận tác giả khóa luận nhận đợc giúp đỡ, bảo thầy cô giáo khoa ngữ văn - Đại Học Vinh, trực tiếp thầy giáo Đoàn Mạnh Tiến Nhân dịp xin chân thành cảm ơn ... cánh đồng lúa mênh mông, em thiên thần bé nhỏ ngủ hơng lúa non khiết Hình ảnh em em ngời dũng cảm hy sinh dân tộc, đất nớc Em mãi sống với quê hơng đất mẹ, mãi hoà nhập lúa hơng đồng sớm hôm xào ... em làm ta cảm phục vô em ngời chiến sỹ nhỏ tuổi Chúng em đội thiếu nhi Đứa canh gác, đứa giao liên (Chuyện em) Tinh thần yêu nớc tuổi mời bốn sâu vào lòng em em trở thành ngời chiến sỹ dũng cảm...
- 70
- 791
- 4
Địa danh trong thơ ca dân gian nghệ tĩnh
... quan trực tiếp với ngành học khác nh văn hoá học, lịch sử, dân tộc học, khảo cổ học Trong ngôn ngữ học, ngành địa danh học nhân danh học thuộc môn khoa học gọi danh xng học Trong lịch sử nghiên ... tắc chính: a Dựa vào th tịch nh phơng pháp nghiên cứu sử học, địa lý học, nhân chủng học, dân tộc học khảo cổ học b Trong thao tác phân tích địa danh, phải thận trọng vận dụng phơng pháp thành ... Cửu Đức, đổi huyện Dơng Thành làm Dơng Toại, cắt phần đất huyện Dơng Toại lập thành huyện phố Dơng đặt thêm huyện Nam Lăng Đô Giao tơng đơng với vùng Nghi Xuân, Hơng Sơn, Hơng Khê, Thạch Hà Có...
- 115
- 524
- 2
Những biểu tượng nghệ thuật tiêu biểu trong thơ tố hữu
... liệu tham khảo, luận văn trình bày chương: Chương 1: Khái lược biểu tượng hành trình sáng tác Tố Hữu Chương 2: Các biểu tượng nghệ thuật tiêu biểu thơ Tố Hữu Chương 3: Vài nét nghệ thuật xây dựng ... 235] Qua công trình Tố Hữu cách mạng thơ, tác giả Hà Minh Đức góp phần vào giới thiệu, nghiên cứu sáng tác Tố Hữu Bên cạnh công trình nghiên cứu Hà Minh Đức thơ Tố Hữu hai Tố Hữu thơ cách mạng ... nét lớn phong cách nghệ thuật theo phương diện xã hội học Trần Đình Sử lại hướng đến cách tiếp cận thơ Tố Hữu góc độ khác, góc độ thi pháp Chuyên luận Thi pháp thơ Tố Hữu xuất lần vào năm 1987...
- 6
- 1,551
- 21
Tính dân tộc trong thơ Tố Hữu qua bài thơ Việt Bắc
... lưng nương Nhớ khói sương Sớm khuya bếp lửa người thương Có lẽ trước thơ Việt Nam, hình ảnh quen thuộc với sống ngày, tưởng chẳng có đáng nói, lại vào thơ nhiều Tất ùa vào thơ Tố Hữu cách tự ... góp phần vào kháng chiến, xây dựng đất nước giàu đẹp hơn, hùng mạnh hơn: Than Phấn Mễ, thiếc Cao Bằng … Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Ðông Xuất, mía đường tỉnh Thanh… Chiếu Nga Sơn, gạch ... nên không khí dân tộc đậm đà Và điều đáng nói ngòi bút miêu tả tài tình nhà thơ, chúng trở thành hình tượng thơ sinh động, giàu xúc cảm em đến cho người đọc xúc cảm sâu xa Thơ Tố Hữu thơ viết...
- 19
- 25,820
- 55
ĐỐI TRONG THƠ TỐ HỮU
... độ bao gồm ơn vị là: âm tiết, âm tố, âm vị Theo GS TS Bùi Minh Toán “Đại cương ngôn ngữ học cấp độ: “Gồm ơn vị mặt Một mặt có nghĩa có hình thức âm mà tự âm chưa có ý nghĩa Các ơn vị có chức ... tính tương xứng thơ ca, tác giả đưa quan niệm tính tương xứng: “Không tính tương xứng bao gồm tương phản, đối ứng cân mà bao gồm tồn bổ sung cho nhau.” Trong “Việt nam văn học sử yếu”, Dương Quảng ... âm tiết, ta xác định cách nghe xem có tiếng phát có chữ ghi văn tự Âm tiết tiếng Việt có khả biểu ý nghĩa: Phần lớn âm tiết có nghĩa có ranh giới ngữ âm trùng với từ, hình vị Tức đại đa số âm tiết...
- 112
- 1,934
- 2
TÌNH yêu QUÊ HƯƠNG đất nước TRONG THƠ tố hữu
... thử thách, Tố Hữu đặt niềm tin tuyệt đối vào nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, vào tiền đồ tươi sáng đất nước Chính tình cảm cách mạng sáng, đạo đức chí công vô tư tinh thần lạc quan, tự hào phơi ... đạt lý giàu chất cách mạng: "Không thể quyến rũ Mua bán lương tâm Danh dự riêng thân Là chung đồng chí" (Con cá chột nưa) Và: "Con người muốn sống Phải yêu đồng chí, yêu người anh em Một chẳng sáng ... (Việt Nam – máu hoa) Đã dẫn thân vào đường cách mạng, phải chấp nhận hy sinh, gian khó, phải thấu hiểu tất gập ghềnh, hiểm trở bước đi, không đầu hàng trước hiểm nguy nghĩ thiệt hơn, Bởi vì: “Đường...
- 4
- 3,693
- 12
- chân trọng cảm ơn các thầy cô và các em đã tham dự tiết học này
- chân thành cảm ơn các thầy cô cùng các em học sinh
- kính chúc q thầy cô và các em học sinh sức khỏe chào tạm biệt
- kính chào quí thầy cô cùng các em học sinh
- tiết học đến đây là kết thúc cảm ơn sự chú ý lắng nghe của quý thầy cô và các em
- kính chào q thầy cơ và các em học sinh
- rất mong sự đóng góp của quí thầy cô và các em học sinh
- chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe bye bye
- cám ơn thầy cô chúc các em học tốt
- trân trọng cảm ơn quý thầy cô và các em
- kính chào quý thầy cô và các em học sinh thân mến
- chân thành cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe
- cảm ơn sự chú ý lắng nghe của thầy cô và các em
- giờ học đã kết thúc cảm ơn quý thầy cô và các em
- nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô và các em học sinh dến dự tiết học hôm nay
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25