cơ sở thực tiễn của việc sử sụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy lịch sử việt nam ở trường thpt tỉnh thái bình
skkn sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường thpt tĩnh gia
... DUNG CỦA ĐỀ TÀI 1/ Cơ sở lí luận ………………………………………………… 2/ Cơ sở thực tế ………………………………………………3 3/ Thực trạng đề tài ……………………… */ Khó khăn: */ Thuận lợi 4/ Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt ... giảng dạy cao Ở chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông” để làm bật việc sử dụng tài liệu văn học cho hiệu hợp lí nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ... văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thơng giáo viên đưa vào giảng nhiều loại tài liệu văn học...
- 25
- 2,594
- 4
Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sủ việt nam ở trường THPT tĩnh gia 1
... DUNG CỦA ĐỀ TÀI 1/ Cơ sở lí luận ………………………………………………… 2/ Cơ sở thực tế ………………………………………………3 3/ Thực trạng đề tài ……………………… */ Khó khăn: */ Thuận lợi 4/ Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt ... giảng dạy cao Ở chọn đề tài Sử dụng tài liệu văn học dạy học Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông” để làm bật việc sử dụng tài liệu văn học cho hiệu hợp lí nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ... văn học giảng dạy Lịch sử Việt Nam trường trung học phổ thông a Các loại tài liệu văn học Trong việc dạy học lịch sử trường trung học phổ thơng giáo viên đưa vào giảng nhiều loại tài liệu văn học...
- 19
- 501
- 0
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc áp dụng án lệ vào Pháp luật dân sự tại Việt Nam
... LUẬT DÂN SỰ VIỆT NAM 2.1 Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc áp dụng án lệ vào Pháp luật dân sự tại Việt Nam 2.1.1 Cơ sở lý luận Theo trình bày trên, án lệ việc quan xét xử cấp sử dụng phán ... pháp hệ thống, phương pháp lịch sử, phương pháp phân tích, tổng hợp,… để chọn lọc tri thức khoa học kinh nghiệm thực tiễn từ trước nước 4.1.2 Cơ sở thực tiễn: Cơ sở thực tiễn đề tài nghiên cứu ... luận, thực tiễn áp dụng pháp luật Việt Nam Trong lịch sử Việt Nam, từ thời kỳ sau năm 1858 - năm thực dân Pháp xâm lược Việt Nam bắt đầu chiếm đống đô hộ, đến trước năm 1975 – năm Việt Nam hồn...
- 40
- 1,014
- 8
cơ sở lýluận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng các quy định về bồi thường, hỗ trợ và tái định cư khi Nhà nước thu hồi đất ở nước ta.
... ……1 CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN………………………………………….2 Đường lối, sách Đảng…………………………………………….2 Cở sở lý luận…………………………………………………………… ….3 Cơ sở thực tiễn ……………………………………………………… ….6 III KẾT QUẢ CỦA VIỆC ... quyền sở hữu đất đai chủ sở hữu đất đai chuyển giao cho người sử dụng đất”, hay nói cách khác, “quyền sở hữu đất đai thuộc toàn dân Nhà nước đại diện; quyền sử dụng đất thuộc sở hữu người sử dụng ... ghi nhận bảo hộ quyền sở hữu tư nhân tài sản: “Quyền sở hữu tài sản công dân Việt Nam bảo đảm” (Điều 12) Quyền tiếp tục khẳng định Hiến pháp năm 1992: “Cơng dân có quyền sở hữu thu nhập hợp pháp,...
- 11
- 589
- 0
Sử dụng tư liệu gốc về nhân vật lịch sử để tổ chức hoạt động ngoại khóa dưới hình thức dạ hội lịch sử “hồ chí minh chân dung một con người” trong dạy học lịch sử việt nam ở trường THPT
... ,nảy mầm hạt ngơ,lúa Tài liệu tham khảo Nguyễn Hữu Đĩnh , Trần Thị Đà Ứng dụng số phương pháp đo phổ nghiên cứu cấu trúc phân tử NXB Giáo dục , 1999 Trần Quốc Sơn Giáo trình sở lý thuyết hóa hữu ... MỤC LỤC MỞ ĐẦU Các hợp chất dị vòng có nhiều ý nghĩa việc nghiên cứu lý thuyết ứng dụng thực tiễn Pirimiđin ba dị vòng đơn sáu cạnh chứa hai nguyên ... orotic ( vitamin B13), thiamin( vitamin B1),… I.2- CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO VỊNG PIRIMIĐIN Có nhiều phương pháp để tổng hợp dị vòng pirimiđin Tuy nhiên phương pháp thơng dụng tổng hợp dị vòng pirimidin...
- 14
- 577
- 0
SKKN sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn lịch sử lớp 10 phần lịch sử việt nam ở trường THPT
... quan dạy học Lịch Sử nhà trường THPT Song đề tài này, đề cập đến phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan lược đồ lịch sử Dạy lớp 10 ( Phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX) khảo sát, thực ... trưng môn lịch sử yêu cầu đổi giáo dục, thực tiễn dạy học môn, việc biên soạn sách giáo khoa Lịch sử THPT có nhiều đổi nội dung phương pháp Sách giáo khoa Lịch sử biên soạn không tài liệu học ... dùng trực quan dạy học Lịch sử lớp 12 THPT (Phần lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến 1975) thu kết định Năm học 2013 - 2014 tiếp tục thực đề tài làm đề tài nghiên cứu cho mình.“ Sử dụng phương pháp...
- 16
- 1,022
- 2
skkn sử DỤNG tài LIỆU văn học TRONG dạy học LỊCH sử VIỆT NAM ở TRƯỜNG THPT
... đưa đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT ” II Mục đích phương pháp nghiên cứu Nhằm góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học ... bạn bè để đề tài hoàn thiện II Bài học kinh nghiệm, hướng phát triển Qua việc thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG TÀI LIỆU VĂN HỌC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT ”, thân ... dụng tư liệu văn học dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT VI Kế hoạch thực - Thu thập, sưu tầm tài liệu, giáo trình liên quan đến đề tài - Lập dàn ý, bố cục đề tài chọn lọc phương pháp thực phù...
- 10
- 594
- 1
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn cho việc sửa đổi, bổ sung các biện pháp tha miễn của Bộ luật hình sự năm 1999.
... đại, ngày lễ lớn đất nước trường hợp đặc biệt Cơ sở lý luận sở thực tiễn cho việc sửa đổi, bổ sung biện pháp tha miễn BLHS năm 1999 BLHS năm 2015 đời dựa sở tổng kết thực tiễn, kế thừa, phát triển ... tích cực cải tạo tốt q trình chấp hành án sở giam giữ sớm trở với gia đình tiếp tục chứng tỏ cải tạo mơi trường xã hội bình thường có giám sát quyền địa phương xã hội Nếu thời gian thử thách mà ... hành hình phạt chế định nhân đạo Luật hình Việt Nam Thực quy định nhằm hạn chế việc áp dụng chế tài Luật hình đảm bảo yêu cầu giáo dục người phạm tội trở thành công dân có ích cho xã hội Áp dụng...
- 20
- 470
- 1
đề tài nghiên cứu cơ sở khoa học và thực tiễn của việc sử dụng công nghệ gps để theo dõi trạng thái của tầng điện ly và tầng đối lưu.
... CỨU CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ GPS ĐỂ THEO DÕI TRẠNG THÁI CỦA TẦNG ĐIỆN LY VÀ TẦNG ĐỐI LƯU Số đăng ký: CHỦ NHIỆM ĐỀ TÀI: TS DƯƠNG CHÍ CƠNG Hà Nội - 2010 BỘ TÀI NGUN ... phòng lãnh thổ nước ta Trên sở chúng tơi đề xuất đề tài nghiên cứu khoa học công nghệ cấp Bộ: "Nghiên cứu sở khoa học thực tiễn việc sử dụng công nghệ GPS để theo dõi trạng thái tầng điện ly tầng ... 61 4.2 Số liệu đo GPS điểm lưới Châu Á - Thái Bình Dương Việt Nam 68 4.3 Kết xác định PWV từ ảnh viễn thám MODIS lãnh thổ Việt Nam 70 4.4 Kết xác định TEC, PWV từ số liệu đo GPS...
- 211
- 813
- 1
Cơ sở khoa học của việc sử dụng urê bổ sung trong thức ăn cho động vật nhai lại
... 3.1 Phương pháp kiềm hóa rơm 17 3.2 Phương pháp ủ rơm với urê 18 3.3 Chế biến bánh dinh duỡng (tảng u rê rỉ mật) 19 ii iii CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC ... II .16 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG URÊ BỔ SUNG CHO 16 ĐỘNG VẬT NHAI LẠI 16 I NHỮNG ĐIỀU CƠ BẢN KHI SỬ DỤNG URÊ 16 II NHỮNG CHÚ Ý KHÁC ĐỂ SỬ DỤNG URÊ ... tổ ong bắt đầu phát triển nhanh, đến trưởng thành chiếm khoảng 85% tổng dung tích dày nói chung Trong điều kiện bình thường gia súc trưởng thành, rãnh thực quản không hoạt động nên thức ăn nước...
- 24
- 2,252
- 0
Cơ sở khoa học của việc sử dụng ong đất (Bombus terrestris) trong ẩm thực và y học
... 0,99g Ngợc lại, hàm lợng glycine ong trởng thành nhiều gấp đôi ấu trùng (6,38g so với 3,05g) 3.2 Thời gian lu lại buồng sáng chuột cống trắng Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất Kết kiểm tra sau ... (lô uống dịch ấu trùng ong); 81,62% (lô uống dịch ong trởng thành); 87,99% (lô uống Giloba) 61,62% (lô đối chứng) Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất - 14 ngày sau test huấn luyện thời gian ... khô (trong ấu trùng ong) Có thể yếu tố có tác dụng làm cho trình ghi nhớ não chuột tốt so với chuột bình thờng Đây sở khoa học giúp hiểu thêm lý từ xa xa «ng cha ta ®· sư dơng c«n trïng Èm thực...
- 6
- 541
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
... nhập bình quân đầu người Thái Lan gấp Việt Nam khoảng gần lần Tổng xuất nhập Việt Nam gần 1/3 Thái Lan11 Chính phủ Thái Lan thực sách thương mại quốc tế “nhị nguyên” Một mặt, Chính phủ Thái Lan ... Đông Nam Á Gần đây, Thái Lan tăng cường đàm phán song phương để mở rộng thị trường cho hàng hoá Thái Lan13 Mặc dù nơng nghiệp chiếm chưa đến 10% GDP song giống Việt Nam, Thái Lan quan tâm đến việc ... định thương mại song phương với quốc gia khu vực châu Á – Thái Bình Dương Thái Lan thực ký kết hiệp định song phương với quốc gia khu vực châu Á - Thái Bình Dương song mở rộng sang quốc gia khác...
- 44
- 1,352
- 6
Báo cáo khoa học: Cơ sở khoa học của việc sử dụng ong đất (Bombus terrestris) trong ẩm thực và y học potx
... cs, 2001; Ngô ứng long cs, 1995; Nguyễn Thị Vân Thái b; 2003; Trần Yên, 1992) sử dụng nghiên cứu đánh giá tác dụng thuốc thử lên Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất trình học nhớ Test huấn luyện ... 0,99g Ngợc lại, hàm lợng glycine ong trởng thành nhiều gấp đôi ấu trùng (6,38g so với 3,05g) 3.2 Thời gian lu lại buồng sáng chuột cống trắng Cơ sở khoa học việc sử dụng ong đất Kết kiểm tra sau ... mg/kg chất khô (trong ấu trùng ong) Có thể yếu tố có tác dụng làm cho trình ghi nhớ não chuột tốt so với chuột bình thờng Đây sở khoa học giúp hiểu thêm lý từ xa xa ông cha ta sử dụng côn trùng...
- 7
- 414
- 2
Chế định trả hồ sơ để điều tra bổ sung của Tòa án trên cơ sở thực tiễn của Tòa án thành phố Hà Nội
... hình Việt Nam có chế định Tòa án trả hồ sơ để điều tra bổ sung cần thiết Do vậy, việc nghiên cứu sở lý luận thực tiễn chế định trả điều tra bổ sung Tòa án khơng có ý nghĩa lý luận - thực tiễn ... án từ năm 2009 đến năm 2013 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu đƣợc thực dựa sở phƣơng pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, quan điểm Đảng Nhà nƣớc ... tụng thực tế, nhiều trƣờng hợp gần nhƣ đối tƣợng xem xét quan tiến hành tố tụng + Việc thực chức tố tụng hình Việt Nam giống với mơ hình tố tụng hình nhiều nƣớc giới, tố tụng hình Việt Nam quy...
- 90
- 1,405
- 12
Chế định trả hồ sơ để điều tra bổ sung của tòa án trên cơ sở thực tiễn của tòa án thành phố hà nội
... Các phương pháp cụ thể sử dụng nghiên cứu luận văn gồm: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu chỗ; - Phương pháp phân tích, tổng hợp; - Phương pháp so sánh; - Phương pháp thống kê hình sự; - Phương ... Tòa án từ năm 2009 đến năm 2013 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu thực dựa sở phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, quan điểm Đảng Nhà nước ta ... tư pháp việc tiếp tục nghiên cứu hồn thiện quy định pháp luật Tố tụng hình Việt Nam có chế định Tòa án trả hồ sơ để điều tra bổ sung cần thiết Do vậy, việc nghiên cứu sở lý luận thực tiễn chế...
- 5
- 283
- 2
CƠ sở THỰC TIỄN của QUẢN lí tạo ĐỘNG lực làm VIỆC CHO GIẢNG VIÊN
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI - NGÔ THỊ HẢI ANH CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA QUẢN LÍ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN Cho đề tài: Quản lí tạo động lực làm việc cho giảng viên ... bị dạy học có ảnh hưởng lớn yếu tố mà GV quan tâm tới thực nhiệm vụ giảng dạy Nếu yếu tố đảm bảo tạo cho GV tâm thoải mái hứng khởi công việc giảng dạy lớp việc đầu tư nhiều cho việc giảng dạy, ... viện) chưa thực giám sát, điều chỉnh kíp thời, việc bố trí giảng dạy số mơn chồng chéo… dẫn đến việc thực số chế độ dãi ngộ chưa thực nên chưa tạo động lực để GV làm việc Đề tài tiếp tục sử dụng...
- 53
- 506
- 1
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của khẩu hiệu “ Tiết kiệm là quốc sách ''
... Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” Việt Nam thời gian tới Chương Cơ sở lý luận hiệu: “ tiết kiệm quốc sách “ 1.1 Khái ... kéo theo phát sinh nghiêm trọng khác Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” Chương Thực trạng vấn đề thực hành tiết kiệm Việt Nam thời gian qua 2.1 Tiết kiệm khu vực Nhà ... kỳ phiếu ( ví dụ, Tổng cơng ty Vàng bạc Đá q Việt Nam huy động kỳ 20 Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” phiếu vàng đạt kết tốt ) Tuy nhiên, thực tế cho thấy năm 1999,...
- 37
- 1,549
- 1
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của khẩu hiệu Tiết kiệm là quốc sách
... Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” Việt Nam thời gian tới Chương Cơ sở lý luận hiệu: “ tiết kiệm quốc sách “ 1.1 Khái ... kéo theo phát sinh nghiêm trọng khác Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” Chương Thực trạng vấn đề thực hành tiết kiệm Việt Nam thời gian qua 2.1 Tiết kiệm khu vực Nhà ... kỳ phiếu ( ví dụ, Tổng cơng ty Vàng bạc Đá q Việt Nam huy động kỳ 20 Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu “ Tiết kiệm quốc sách” phiếu vàng đạt kết tốt ) Tuy nhiên, thực tế cho thấy năm 1999,...
- 37
- 866
- 3
Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của khẩu hiệu “ Tiết kiệm là quốc sách
... gạo, đồng xu không nên tiêu, nhng việc đáng làm ích nớc, đồng bào tiêu bao nhiêu, tốn sẵn sàng thực Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu Tiết kiệm quốc sách Trong thời điểm nay, với chủ trơng ... điểm kéo theo phát sinh nghiêm trọng khác Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu Tiết kiệm quốc sách Chơng Thực trạng vấn đề thực hành tiết kiÖm ë ViÖt Nam thêi gian qua 2.1 TiÕt kiƯm khu vùc Nhµ ... nớc nghèo, mà giàu có giàu có phải thực hành tiết kiệm Bác nhấn mạnh tăng gia sản xuất thực hành tiết kiệm vấn đề mấu chốt Đề tài: Cơ sở lý luận sở thực tiễn hiệu Tiết kiệm quốc sách để xây...
- 29
- 667
- 0
- cơ sở thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng thí nghiệm thực hành ảo trong đào tạo nghề
- cơ sở thực tiễn của việc thực hiện quy hoạch kế hoạch sử dụng đất xã tân tiến huyện bạch thông tỉnh bắc kạn
- cơ sở thực tiễn của việc sử dụng website hỗ trợ dh
- cơ sở thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên trường cđsp bắc ninh
- cơ sở thực tiễn của việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ƣớc trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông hiện nay
- cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc áp dụng án lệ vào pháp luật dân sự tại việt nam
- cơ sở thực tiễn của việc xác lập quyền thừa kế quyền sử dụng đất
- cơ sở thực tiễn của việc sử dụng kiến thức về địa danh trong dạy học lịch sử ở trường thpt thực trạng qua điều tra cơ bản
- cơ sở thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng mô hình theo quan điểm hệ thống kỹ thuật trong quá trình dạy học
- cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc quy định về góp vốn bằng quyền sử dụng đất trong sản xuất kinh doanh
- cơ sở thực tiễn của việc sử dụng phần mềm powerpoint trong dạy học môn gdcd ở trường thpt
- cơ sở lý luận và cơ sở thực tiền của việc xây dựng và sử dụng trò chơi học tập trong dạy học chủ đề tự nhiên môn tự nhiên và xã hội lớp 2
- cơ sở thực tiễn của việc sử dụng moodle hỗ trợ dạy học các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10
- cơ sở thực tiễn của việc thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học môn gdcd ở trường thpt chuyên hùng vương tỉnh phú thọ
- cơ sở thực tiễn của việc để xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên cốt cán các trường trung học phổ thông huyện ba vì
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose