... động quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc 26 1.6.1 Khái niệm, phân loại QLCSVC trườnghọc 26 1.6.2 Vai trò ý nghĩa quảnlýsở hạ tầng trườngđạihọc …….28 1.6.3 Yêu cầu quảnlýsởvậtchất ... tài Côngtácquảnlýsởvật chất- thiết bị giáo dục TrườngĐạihọc Hà Nội iv Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài - Tổng quan vấn đề lý luận côngtácquảnlýsởvậtchất thiết bị giáo dục trườngđại học, ... mà xuất phát từ sởvậtchất tố chức coi quảnlý dịch vụ hoạt động quảnlýsởvậtchất RAKLI (2001) xác định quảnlý dịch vụ quảnlýsởvậtchất tập trung vào đặc điểm sởvậtchất cách mà chúng...
... tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý biến độc lập Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh”; “Cơng tác phòng cháy chữa cháy Ban quảnlý ; Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng” ... CAO CÔNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCƠSỞVẬTCHẤTCỦACHẤTCỦA BAN QUẢNLÝ BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG CHỢ ĐÔNG BA BA Ban quảnlý cần tập trung khắc phục chất lượng sửa chữa cơng ... thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý = 5,912 – 0,121* Côngtácquảnlýsởvậtchất lô hàng – 0,910 * Côngtácquảnlýsởvậtchất nhà vệ sinh 2.6 Kiểm định khác biệt mức độ hài lòng cơng...
... cứu cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ sau: Cơsởvậtchất lô hàng chợ Đông Ba Cơsởvậtchất nhà vệ sinh chợ Đơng Ba Sự hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý ... côngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Tiểu thương đánh nhân tố ảnh hưởng đến hài lòng cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quản lý? - Làm để nâng cao hài lòng tiểu thương côngtácquảnlýsở ... độ hài lòng cơngtácquảnlýsởvậtchất Ban quảnlý chợ Đơng Ba hình thức bán 76 CHƯƠNG 3: ĐỊNH HƯỚNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤTCỦA BAN QUẢNLÝ CHỢ ĐÔNG BA...
... 2011-2012 TT DANH MỤC ĐƠN VỊ m2 I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng học tin Phòng học TH Vậtlý Phòng học TH Hố Phòng học TH sinh Phòng họccơng nghệ Thư viện Phòng giám hiệu ... - học sinh nhiều bất cập, hiệu không cao, đặt yêu cầu cấp thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC – TBDH theo quan điểm hiệu Trên lí để thân chọn chủ đề tiểu luận: Cơngtácquản lí Cơsởvậtchất ... nhu cầu phát triển nhà trường, cần phát huy huy động tiềm trường 20 - Người quảnlý cần thực coi trọng côngtácquảnlý CSVC – TBDH, xác định cơngtác nghệ thuật, khoa học q trình có kế thừa...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng ... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học mơn sinh học ... Trong thời gian trường THCS chuẩn bị cho côngtác đánh giá chất lượng học sinh hết học kỳ I năm học 2012-213, chuẩn bị điều kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng ... Trong thời gian trường THCS chuẩn bị cho côngtác đánh giá chất lượng học sinh hết học kỳ I năm học 2012-213, chuẩn bị điều kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp ... tích đất khu trườnghọc (6000m2) -Bổ sung cán -nhân viên đào tạo chuyên môn nghiệp vụ cơngtác phòng học mơn, côngtác thư viện –thiết bị dạy học -Giáo viên tập huấn cơngtácquảnlý CSVC-TBDH,...
... thiết phải đổi côngtácquảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng ... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích tồn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học mơn vật lí Phòng học mơn hóa học Phòng học mơn sinh học ... Trong thời gian trường THCS chuẩn bị cho côngtác đánh giá chất lượng học sinh hết học kỳ I năm học 2012-213, chuẩn bị điều kiện sởvậtchất phục vụ cho côngtác thi khảo sát chất lượng HSG lớp...
... Tiểu học Long An thân nhận thấy côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học nhà trường cần thiết Chính lý nên tơi chọn chủ đề tiểu luận “ Côngtácquảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy họctrường ... - Quảnlý thiết bị dạy họcquảnlýcôngtác tiếp nhận, bảo quản sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học b) Yêu cầu việc quản lý, sử dụng sởvậtchất - thiết bị dạy học Tất thiết bị dạy họcsở ... - Quảnlýtrườnghọcquảnlý quy mô trường, lớp, diện tích mặt bằng, mẫu thiết kế, khn viên trường, trang bị phòng học, phòng thí nghiệm phòng mơn - Quảnlý thư viện trườnghọcquảnlýcông tác...
... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Về sở lí luận: Tầm ... bị, đồ dùng dạy học – Thư viện côngtác giáo dục: CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG THPT - Với phát tri n mạnh mẽ khoa học kĩ thuật cơng nghệ đòi ... I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng II LÍ O CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm qua, đ u tích cực phấn đấu “Thầy thầy, trò trò; trường trường, lớp lớp” Nhu sởvậtchất ba yếu...
... sởSở năm 2015 UBND Tỉnh tặng khen Người viết báo cáo Tr n Danh Tu n CÔNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƢỜNG THPT I ĐỀ TÀI Côngtácquảnlýsởvậtchất ... làm tìm biện pháp quảnlý cụ th đ nâng cao chất lượng dạy họctrường Do chọn nghiên cứu đ tài: Côngtácquảnlýsởvậtchấttrường THPT Tôn Đức Thắng” III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Về sở lí luận: Tầm ... bị, đồ dùng dạy học – Thư viện cơngtác giáo dục: CƠNGTÁCQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƢỜNG THPT - Với phát tri n mạnh mẽ khoa học kĩ thuật cơng nghệ đòi...
... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc (quản lý, quảnlýtrường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương ... chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương ... biện pháp nhằm nâng cao chất lượng côngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi không gian: côngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương - Phạm...
... động quảnlýsởvậtchất yêu cầu đặt đối côngtácquảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc giai đoạn phát triển Nghiên cứu côngtácquảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc nhằm bước hoàn thiện hệ thống sởvật ... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Hùng Vương ... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đạihọc Hùng Vƣơng...
... trọng cơngtácquảnlýsởvật chất, TrườngĐạihọc Kinh tế - ĐHQGHN trọng đầu tư phát triển sởvật chất, không ngừng nâng cao hiệu côngtácquảnlýsởvậtchất Tuy nhiên, côngtácquảnlýsởvậtchất ... lý luận quảnlýsởvậtchấttrườngđại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc - Khảo sát thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc ... chế quảnlýsởvậtchấttrườnghọc nước ta: Điển nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchấttrườngĐạihọc Hùng Vương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvật chất...
... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụng sởvậtchấttrườngđại ... việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG ... dung quảnlýsởvậtchất * Khái niệm quảnlýsởvậtchấttrườnghọcQuảnlý CSVC trườnghọctác động có mục đích người quảnlý nhằm xây dựng phát triển, bảo quản sử dụng có hiệu hệ thống CSVC trường...
... trọng cơngtácquảnlýsởvật chất, Trƣờng Đạihọc Kinh tế - ĐHQGHN trọng đầu tƣ phát triển sởvật chất, không ngừng nâng cao hiệu côngtácquảnlýsởvậtchất Tuy nhiên, côngtácquảnlýsởvậtchất ... CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT THEO HƢỚNG ISO 9000 1.1 Quảnlýsởvậtchất trƣờng đạihọc 1.1.1 Các khái niệm 1.1.2 Quảnlýsởvậtchấttrườngđạihọc ... 1.1.1.2 CơsởvậtchấttrườngđạihọcCơsởvậtchất trƣờng đạihọc (hay cơsởvậtchất kỹ thuật”, cơsởvậtchất - thiết bị” hay “hạ tầng vậtchất - kỹ thuật” trường học) phƣơng tiện vật chất, kỹ...
... quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrườngđạihọc 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụng sởvậtchấttrườngđại ... việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG ... vậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 54 2.4.4 Thực trạng kiểm tra việc thực côngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 56 2.5 Đánh giá thực trạng quảnlýsởvậtchất Trường...
... DỤNG: 1.1 Mục đích: Quy trình thống côngtácquảnlýsởvậtchất nhằm trì hoạt động TrườngĐạihọc Thể dục thể thao Đà Nẵng (sau gọi tắt Trường) Quảnlýsởvậtchất bao gồm nội dung: mua sắm, sử ... thao Du lịch; + CSVC: sởvật chất; + CVQL: chuyên viên quản lý; + NĐUQ: người ủy quyền + P.HCQT: Phòng Hành - Quản trị; + P.TV: Phòng Tài vụ; QUY TRÌNH QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ký mã hiệu: HCQT.QT.05 ... độ hư hỏng đối chiếu với sổ sách quảnlý tài sản đơn vị Trường, sở thống kê danh mục tài sản cần lý trình Trưởng P.HCQT xem xét QUY TRÌNH QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ký mã hiệu: HCQT.QT.05 Ban hành...
... quảnlý Mơ tả vắn tắt: Ca sử dụng mô tả việc Cán bộ, Trưởng khoa, Hiệu trưởng thực công việc liên quan đến nghiệp vụ quảnlý tài sản quyền hạn tác nhân, như: cập nhật, điều chuyển, kiểm kê, lý, ... Các luồng kiện thay thế/ngoại lệ: 2.1 S-1: Xử lý đăng nhập: Kiểm tra thông tin tài khoản Hiển thị hình thơng báo đăng nhập thành công 2.2 S-2: Xử lý quên mật khẩu: Hệ thống hiển thị hình để người ... thơng báo yêu cầu nhập đủ thông tin 3a Người dùng chọn tiêu chí nhập từ khóa Tên Use-Case: Quảnlý danh mục Tác nhân chính: Cán bộ, Trưởng khoa, Hiệu trưởng ID: Mức độ quan trọng: Cao Kiểu Use-Case:...
... trạng quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.1 Nhận thức nội dung quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 49 2.4.2 Thực trạng kế hoạch hóa cơngtácquảnlýsởvậtchấtTrường ... dung quảnlýsởvậtchất * Khái niệm quảnlýsởvậtchấttrườnghọcQuảnlý CSVC trườnghọctác động có mục đích người quảnlý nhằm xây dựng phát triển, bảo quản sử dụng có hiệu hệ thống CSVC trường ... 2.4.3 Thực trạng côngtác tổ chức đạo thực kế hoạch quảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang 54 2.4.4 Thực trạng kiểm tra việc thực côngtácquảnlýsởvậtchấtTrườngĐạihọc Tiền Giang...