... tácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviênTrungtâmgiáodụcthườngxuyênhuyệnAnLãothànhphốHảiPhòng Bảng 2.4: Đánh giá giáoviênTrungtâmgiáodụcthườngxuyênhuyệnAnLãothànhphốHải ... 30,43 d, Nhu cầu bồidưỡnggiáoviênTrungtâm GDTX huyệnAnLãothànhphốHảiPhòng Bảng 2.6 Nhu cầu bồidưỡngđộingũgiáoviênTrungtâm GDTX huyệnAnLãothànhphốHảiPhòngBồidưỡng kiến thức ... giáoviênTrungtâmGiáodụcThườngxuyênAn Lão, thànhphốHảiPhòng - Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng quản lý, phát triển độingũgiáoviênTrungtâmGiáodụcThườngxuyênhuyệnAn Lão, thành...
... trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên tiểu học huyện Yên Dũng 47 2.3.1 Thực trạng quản lí cơngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên tiểu học 47 2.3.2 Các kết đào tạo, bồidưỡngđội ... chức đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên tiểu học 66 3.2.5 Xây dựng thực tốt chế độ, sách đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên 71 3.2.6 Thực tốt côngtác kiểm tra, đánh giá côngtácđào tạo, bồi ... 1.4.2 Độingũgiáoviên tiểu học- nhân tố định chất lượng giáodục 27 1.5 Những yêu cầu đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên giai đoạn 28 1.5.1 Những yêu cầu đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáo viên...
... luận đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên quản lý côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên THPT 5.2 Phân tích, đánh giá thực trạng quản lý côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên Hiệu ... nhận thức cho giáoviêntầm quan trọng cần thiết côngtácđào tạo, bồidưỡnggiáoviên Xây dựng kế hoạch quản lý côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đổigiáodục Đa dạng ... cho giáoviêntầm quan trọng cần thiết côngtácđào tạo, bồidưỡnggiáoviên Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch quản lý côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục...
... ĐÀOTẠO VÀ BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN 1.1 Cơ sở lý luận côngtácđàotạobồidưỡngđộingũ giảng viên 1.1.1 Một số khái niệm Khái niệm độingũ : Có nhiều cách hiểu khác đội ngũ, hiểu: Độingũ ... VÀ BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN 1.1 Cơ sở lý luận côngtácđàotạobồidưỡngđộingũ giảng viên 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Quy trình côngtácđàotạobồi ... trường lớp, trungtâmđàotạobồidưỡng xác nhận văn bằng, chứng Trong lĩnh vực giáodụcđào tạo, ĐT, BD hoạt động quan quản lý giáo viên, giảng viên, sở đàotạobồidưỡng nhằm trang bị nâng...
... độingũgiáoviênTrungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện 5.2 Đánh giá thực trạng độingũgiáoviêncôngtác phát triển độingũgiáoviênTrungtâmgiáodụcthườngxuyênhuyện Kiến Thụy, thành ... thƣờng xuyênhuyện Kiến Thụy thànhphốHảiPhòng 46 2.3.1 Côngtác quy hoạch độingũgiáoviênTrungtâmgiáodục thƣờng xuyênhuyện Kiến Thụy thànhphốHảiPhòng 46 2.3.2 Cơngtácđào tạo, bồi ... triển độingũgiáoviênTrungtâm GDTX 1.3.1 Trungtâmgiáodụcthườngxuyên cấp huyện hệ thống giáodụcthườngxuyênTrungtâm GDTX sở giáodục thƣờng xuyên hệ thống giáodục quốc dân Trung tâm...
... hoạt động đào tạo, bồidưỡngBởi vậy, chất lượng hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét côngtácđào tạo- bồi dƣỡng quản lý côngtácđào tạo- bồi dƣỡng cán bộ, giảng viên ĐHQGHN ... bất cập độingũ cán bộ, độingũ GV cán nghiên cứu ĐHQGHN côngtác quy hoạch, đào tạo, bồidưỡng chưa quan tâm mức, việc chậm đổi chế, sách đào tạo- bồidưỡng cán Đã đến lúc vấn đề phải đặt thành ... hưởng đến chất lượng đàotạo NCKH ĐHQGHN 2.2.2 Thực trạng côngtácđào tạo- bồidưỡng cán bộ, giảng viên ĐHQGHN 2.2.2.1 Các hình thức đào tạo- bồidưỡng - Bồidưỡngthườngxuyên ngắn hạn lấy chứng...
... độingũcông chức tư pháp địa phương 14 II Côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcông chức tư pháp địa phương 20 Khái niệm đào tạo, bồidưỡng 21 Đặc điểm côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũcông ... TRẠNG CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨCÔNG CHỨC TƯ PHÁP ĐỊA PHƯƠNG I THỰC TRẠNG CÔNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCôngtác xây dựng quy hoạch, kế hoạch Quy hoạch đào tạo, bồidưỡngđộingũcông ... khố đào tạo, bồidưỡng sở đào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức thực chịu trách nhiệm trước pháp luật Cơ sở đào tạo, bồidưỡng phân cấp đào tạo, bồidưỡng theo nội dung cấp chứng đào tạo, bồi dưỡng...
... hoạt động đào tạo, bồidưỡngBởi vậy, chất lượng hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét côngtácđào tạo- bồidưỡng quản lý côngtácđào tạo- bồidưỡng cán bộ, giảng viên ĐHQGHN ... nghiệm sách đào tạo- bồidưỡng cán số nước, rút học nhằm nâng cao hiệu côngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ, GV ĐHQGHN 3.2 Khảo sát thực trạng quản lý côngtácđào tạo- bồidưỡngđộingũ cán bộ, ... ĐẠOCÔNGTÁCĐÀO TẠO- BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 68 2.3.3 TỔ CHỨC ĐÀOTẠO - BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN 70 2.3.4 CÔNGTÁC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐÀO TẠO-BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN...
... cầu đào tạo, bồidưỡng xác định nào, phận cần phải đào tạo, bồi dưỡng; đào tạo, bồidưỡng kiến thức, kỹ gì, cấu, số lượng để sở đưa chương trình đào tạo, bồidưỡng cho phù hợp Nhu cầu đào tạo, bồi ... THIỆN CƠNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CỦA BỘ KH&ĐT .66 3.1 QUAN ĐIỂM CƠ BẢN TRONG VIỆC HỒN THIỆN CƠNGTÁCĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC ... khóa đào tạo, bồidưỡng 1.2.3 Lựa chọn đối tượng đào tạo, bồidưỡng Lựa chọn đối tượng đào tạo, bồidưỡng lựa chọn cán bộ, công chức cụ thể để đàotạo Xác định xác đối tượng đào tạo, bồi dưỡng...
... lại từ sách đào tạo, bồidưỡng quan lại thời vua Lê Thánh Tông côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức ngày 3.1 Khái quát thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức ... vua Lê Thánh Tông côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán công chức ngày CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐÀOTẠOBỒIDƯỠNGĐỘINGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1.1 Các ... như: đàotạo bản, đàotạo chuyên sâu, đàotạo chuyên môn, đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo 1.1.2 Khái niệm bồidưỡng Trong từ điển Việt Nam không định nghĩa cum từ bồidưỡng ,...
... việc độingũ cán bộ, công chức giai đoạn 1.1.3 Quan điểm đạo Đảng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức hành Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng côngtác ĐT-BD độingũ cán ... Thực trạng côngtác quản lý nhà nước đào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, cơng chức hành 2.4.1 Cơngtác xây dựng văn pháp luật côngtácđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức hành Quan tâm ĐT-BD CBCCHC ... nước đào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức hành cấp huyện địa bàn thị xã Quảng Trị Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý nhà nước côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán...
... côngtácbồi dỡng giáodục cán công chức sở Có sách khuyến khích việc đàotạobồi dỡng cán bộ, công chức sở, liên kết đàotạo để phát huy sử dụng tối đa lực đàotạo sở đàotạo hệ thống giáodục ... Nghiên cứu côngtácđào tạo, bồi dỡng độingũ cán bộ, công chức xã Mỹ Đình 4.2 Phm vi nghiờn cu Các quan điểm đàotạobồi dỡng cán công chức sở; nội dung, phơng thức đàotạobồi dỡng cán công chức ... gian qua ®· quan tâm đến việc đàotạobồi dỡng cán bộ, công chức sở Côngtácđào tạo, bồi dỡng cán công chức tỉnh đạt đợc kết khích lệ Kết nhờ vào đổicôngtác cán mà tảng vững tiến hành công tác...
... Minh cơngtác cán đào tạo, bồidưỡng cán đoàn .20 1.3.1.2 Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn 22 a Quan điểm Đảng Cộng Sản Việt Nam côngtácđào tạo, bồidưỡng ... tácđào tạo, bồidưỡng cán đồn nói riêng - Khảo sát thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡng cán đoàn Quận đoàn Tây Hồ, Hà Nội - Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu côngtácđào tạo, bồidưỡngđội ... khác côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán đoàn Quận đoàn Tây Hồ- Hà Nội Bên cạnh đề tài đưa hệ thống tiêu chí để đánh giá chất lượng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán đoàn yếu tố tác...
... quan hệ đào tạo, bồidưỡng với sử dụng việc nghiên cứu đề tài: “ Côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ ,công chức tỉnh Bắc Kạn giai đoạn ” xuất phát từ yêu cầu thực tế côngtácđào tạo, bồi ... chức 1.2.2 Nội dung hình thức đàotạo ∗ Nội dung đào tạo, bồi dưỡng: - Đào tạo, bồidưỡng lý luận trị - Đào tạo, bồidưỡng quản lý hành Nhà nước - Đào tạo, bồidưỡng kiến thức pháp luật, chuyên ... cơngtác 2.2.2 Những thành tựu hạn chế côngtácđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cán bộ, công chức tỉnh năm qua Thành tựu Về côngtác qui hoạch, kế hoạch: Côngtác xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng...
... Tổng quan Phòng Nội vụ huyện Hà Quảng sở lý luận côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức cấp xã huyện Hà Quảng Chương Thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức ... lượng độingũ cán bộ, công chức cấp xã 36 2.1.2 Thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức cấp xã 37 2.2 Đánh giá côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công ... công chức chuyên môn qua lớp đàotạobồidưỡng quản lý Nhà nước, chiếm tỷ lệ 20,93% 2.1.2 Thực trạng côngtácđào tạo, bồidưỡngđộingũ cán bộ, công chức cấp xã Côngtácđào tạo, bồidưỡng đội...
... cường phối hợp, liên kết với trungtâmđào tạo, viện, trường để đa dạng hóa loại hình đào tạo, bồidưỡng Kết hợp đàotạo quy tập trung với đàotạo chức, ngắn hạn với dài hạn, nước nước, đàotạo ... độingũ cán bộ, công chức côngtácđào tạo, bồidưỡng thời gian qua Từ xác định nhu cầu đào tạo, xây dựng kế hoạch đàotạo cụ thể theo năm nhiệm kỳ Trên sở quy hoạch cán nhu cầu thực tiễn quan, ... nhiệm vụ trọng tâmthườngxuyên hệ thống trị Tăng cường đầu tư ngân sách nhà nước cho côngtácđào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán lãnh đạo, quản lý Đào tạo, bồidưỡng phải tính đến...