0

câu trắc nghiệm đa lựa chọn multiple choice question

rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng tự mình tạo ra câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học trên lớp

rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng tự mình tạo ra câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học trên lớp

Sinh học

... nhà tự làm Bước 2, 3: *Sử dụng ý tìm để tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn -Mỗi ý sử dụng để tạo từ đến nhiều câu hỏi ,kiểu câu hỏi trắc nghiêm đa dạng tùy thuộc vào khả học sinh Vì giáo viên ... THAM KHẢO Trắc nghiệm sinh học : Ts Nguyễn Viết Nhân (NXB – Giáo dục 2001) Câu hỏi lí thuyết tập trắc nghiệm sinh học 12:Nguyễn Văn Sang_Nguyễn Thị Vân(NXB-Đà Nẵng 2006) Câu hỏi tập trắc nghiệm ... tìm , ý nội dung để tạo câu hỏi trắc nghiệm xi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câu hỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câu hỏi Bước 4: Giáo viên...
  • 12
  • 494
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng tự tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học sinh học 12

SKKN Rèn luyện kỹ năng tự tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học sinh học 12

Giáo dục học

... nhà tự làm Bước 2, 3: *Sử dụng ý tìm để tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn -Mỗi ý sử dụng để tạo từ đến nhiều câu hỏi ,kiểu câu hỏi trắc nghiêm đa dạng tùy thuộc vào khả học sinh Vì giáo viên ... THAM KHẢO Trắc nghiệm sinh học : Ts Nguyễn Viết Nhân (NXB – Giáo dục 2001) Câu hỏi lí thuyết tập trắc nghiệm sinh học 12:Nguyễn Văn Sang_Nguyễn Thị Vân(NXB-Đà Nẵng 2006) Câu hỏi tập trắc nghiệm ... tìm , ý nội dung để tạo câu hỏi trắc nghiệm xi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câu hỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câu hỏi Bước 4: Giáo viên...
  • 12
  • 782
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bào toàn vật lý 10 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghi

Sư phạm

... Độ khó vừa phải câu trắc nghiệm có n phương án lựa chọn là: (1  PVP  ) n 100% ( 1.7 ) Khi lựa chọn câu trắc nghiệm vào độ khó câu trước tiên phải gạt bỏ câu q khó q dễ Những câu tác dụng, khơng ... dấu hiệu sau: + Tần số lựa chọn câu nhiễu Nếu có nhiều lựa chọn không lựa chọn câu nhiễu cần xem xét lại * Tiêu chuẩn để lựa chọn câu hỏi hay Sau phân tích, tìm câu hỏi câu có tính chất sau: - ... bình trắc nghiệm với độ khó vừa phải trắc nghiệm - Điểm trung bình lí tưởng điểm tối đa có điểm may rủi Điểm may rủi số câu hỏi trắc nghiệm chia cho số lựa chọn cho câu - Độ khó ( P ) trắc nghiệm...
  • 100
  • 683
  • 0
Rèn luyện kỹ năng tự tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học sinh học 12

Rèn luyện kỹ năng tự tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học sinh học 12

Giáo dục học

... nhà tự làm Bước 2, 3: *Sử dụng ý tìm để tạo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn -Mỗi ý sử dụng để tạo từ đến nhiều câu hỏi ,kiểu câu hỏi trắc nghiêm đa dạng tùy thuộc vào khả học sinh Vì giáo viên ... THAM KHẢO Trắc nghiệm sinh học : Ts Nguyễn Viết Nhân (NXB – Giáo dục 2001) Câu hỏi lí thuyết tập trắc nghiệm sinh học 12:Nguyễn Văn Sang_Nguyễn Thị Vân(NXB-Đà Nẵng 2006) Câu hỏi tập trắc nghiệm ... tìm , ý nội dung để tạo câu hỏi trắc nghiệm xi –ngược xoay quanh ý Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo câu hỏi trắc nghiệm cho ý Từ học sinh vân dụng tự làm câu hỏi Bước 4: Giáo viên...
  • 12
  • 273
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức của học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy của giáo viên

Thạc sĩ - Cao học

... chúng tơi lựa chọn đề tài “Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn chƣơng “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 THPT ban nâng cao nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh rút kinh nghiệm ... và phối hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận ngắn và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh và rút kinh nghiệm cho hoạt động dạy ... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan để xây dựng hệ thống câu hỏi phù hợp kiến thức chương “Các định luật bảo toàn” vật lý 10 THPT - Thực nghiệm sư phạm để...
  • 11
  • 562
  • 0
40 câu trắc nghiệm phần DĐĐH chon lọc

40 câu trắc nghiệm phần DĐĐH chon lọc

Vật lý

... 3m/s2 lắc dao động với chu kú: A 0,9216s B 1,0526s C 0,978s D 0,9524s 38 Một đồng hồ chạy mặt đất, đa lên độ cao 1024m chạy đúng, tìm độ chênh lệch nhiệt độ hai vị trí, biết hệ số nở dài dây treo...
  • 2
  • 363
  • 0
TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN pptx

TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN pptx

Anh ngữ phổ thông

... lời câu tô vào hàng câu khác phiếu trả lời · Tránh việc tơ hai tròn trở lên cho câu trắc nghiệm máy khơng chấm, câu khơng tính điểm · Khơng nên dừng lâu trước câu trắc nghiệm Nếu khơng làm câu ... tính lựa chọn hai, khả 50/50 25/100 Trong trường hợp phương án D nghĩa câu hợp mầu sắc Cuối trường hợp khơng nên bỏ câuchọn sai không bị trừ điểm Bài đọc hiểu trắc nghiệm (multiple- choice ... với đọc hiểu dạng chọn từ để điền vào chỗ trống, áp dụng phương thức làm Ngoài bạn nên tham khảo thêm cách lựa chọn phương án cho trắc nghiệm câu đơn (single-sentence multiple- choice) trình bày...
  • 5
  • 167
  • 0
các câu trắc nghiệm sóng cơ chon lọc

các câu trắc nghiệm sóng cơ chon lọc

Vật lý

... lên A n dB B 10n dB C gấp n lần D 10n lần Câu 24: Chọn câu sai: Âm LA đàn ghi ta kèn A tần số B cường độ C mức cường độ âm D đồ thị dao động Câu 25: Chọn câu đúng: Cường độ âm xác định A áp suất ... phản xạ vật cản cố định Câu 22: Chọn câu đúng: Trong hệ sóng dừng sợi dây, khoảng cách hai nút liên tiếp A bước sóng B nửa bước sóng C phần tư bước sóng D hai lần bước sóng Câu2 3: Khi cường độ âm ... vị mơi trường điểm mà sóng âm truyền qua Câu 26: Chọn câu đúng: Âm hai nhạc cụ khác phát luôn khác A độ cao B độ to C âm sắc D độ cao, độ to lẫn âm nhạc Câu2 7: Độ cao âm đặc trưng sinh lí tương...
  • 3
  • 330
  • 1
Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử   nguyễn thế duy

Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử nguyễn thế duy

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1  i 1   2  Khi P    i   z2 z1 i 1 i 1 2 2 Cách Chọn z1  i  1 1 i z    z2    2P Chọn D i z2 i  z 2 z2 Câu Cho số phức z  thỏa mãn A B 26 iz   3i  1 z 26  z Số ...  y   z   z1  z2  Sử dụng công thức (chứng minh câu 16)  2 z1  z2  z1  z2  z1  z2  z z   z1  z2  z  z 2  Chọn D Câu 15 Cho ba số phức z1 ; z2 ; z3 thỏa mãn điều kiện z1 ... người bạn – Ntd1995  Theo bất đẳng thức Bunhiacopxki, ta P  z1  z2  z1  z2 2 26 Chọn B Câu 17 Cho P  z  đa thức với hệ số thực Nếu số phức z thỏa mãn P  z   1 z   A P z  1 z...
  • 20
  • 607
  • 0
Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử   nguyễn thế duy

Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử nguyễn thế duy

Toán học

... 1  i 1   2  Khi P    i   z2 z1 i 1 i 1 2 2 Cách Chọn z1  i  1 1 i z    z2    2P Chọn D i z2 i  z 2 z2 Câu Cho số phức z  thỏa mãn A B 26 iz   3i  1 z 26  z Số ...  y   z   z1  z2  Sử dụng công thức (chứng minh câu 16)  2 z1  z2  z1  z2  z1  z2  z z   z1  z2  z  z 2  Chọn D Câu 15 Cho ba số phức z1 ; z2 ; z3 thỏa mãn điều kiện z1 ... người bạn – Ntd1995  Theo bất đẳng thức Bunhiacopxki, ta P  z1  z2  z1  z2 2 26 Chọn B Câu 17 Cho P  z  đa thức với hệ số thực Nếu số phức z thỏa mãn P  z   1 z   A P z  1 z...
  • 20
  • 510
  • 0
Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử

Giải chi tiết 50 câu trắc nghiệm số phức chọn lọc trong các đề thi thử

Toán học

... 26 Chọn B Câu 17 Cho P( z ) đa thức với hệ số thực Nếu số phức z thỏa mãn P( z )  1 1 A P  z   B P    C P    D P z  z z (THPT CHUYÊN TỈNH HÀ NAM)  Lời giải  z   2i Chọn ... 1 z 1 z z  z  z   z.z   z    2 1 z  z.z  Cách Chọn w  z z 1    z  1   z   z    Chọn B 2 1 z 2 1 z Câu Xét số phức z số phức liên hợp có điểm biểểu diễn M , M ' ...  y   z   z1  z2  Sử dụng công thức (chứng minh câu 16)  z1  z2  z1  z2  z1  z2 2 2  z z   z1  z2  z1  z2 2  Chọn D Câu 15 Cho ba số phức z1 , z2 , z3 thỏa mãn điều kiện...
  • 27
  • 329
  • 4
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... câu hỏi trắc nghiệm Trắc nghiệm phân loại theo sơ đồ 1.3 Sơ đồ 1.3 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm CÁC KIỂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu điền khuyết Câu sai Câu ghép đôi TỰ LUẬN Câu nhiều lựa chọn ... ngây ngô - Câu trắc nghiệm có đáp án có mà thơi Tránh câu trắc nghiệmlựa chọn khơng có lựa chọn - Phần gốc lựa chọn phần trả lời phải phù hợp, ăn khớp với mặt ngữ pháp Phần lựa chọn ghép với ... khó đối chiếu lựa chọn Điều gây khó khăn cho HS q trình cân nhắc để lựa chọn - Thông thường lựa chọn vừa Đáp án mồi nhử - Mỗi câu trắc nghiệm dù có nhiều lựa chọn song có lựa chọn đúng, hồn...
  • 171
  • 4,089
  • 18
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... trắc nghiệm tổng thể từ trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể -X i điểm trung bình trắc nghiệm i - ki số câu hỏi trắc nghiệm i Xác định phơng sai điểm trắc nghiệm tổng thể từ trắc ... nhiều câu trả lời đợc cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm nhng có câu câu trả lời hay câu trả lời tốt Bài trắc nghiệm đợc chấm điểm cách đếm số lần mà ngời làm trắc nghiệm chọn đợc câu trả lời số câu ... từ trắc nghiệm i - S i2 phơng sai tổng thể trắc nghiệm i ki V i =1 i tổng phơng sai câu hỏi trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể - ki số câu hỏi trắc nghiệm i - ni số thí sinh dự trắc...
  • 136
  • 1,110
  • 2
Tài liệu 200 Câu trắc nghiệm về dao động đã chọn lọc kỹ có đáp án pptx

Tài liệu 200 Câu trắc nghiệm về dao động đã chọn lọc kỹ có đáp án pptx

Cao đẳng - Đại học

... sóng bảo tồn c Trong mơi trường, vận tốc truyền sóng âm có giá trị theo hướng d A B e A C 21 Chọn câu trả lời đúng: a Chu kỳ lắc lò xo tỷ lệ nghịch với biên độ b Chu kỳ lắc lò xo tỷ lệ với biên ... 130 I) Trong thí nghiệm giao thoa với hai nguồn giống nhau, điểm có hiệu khoảng cách tới hai nguồn số nguyên lần bước sóng đứng n; II) Vì điểm hai sóng ngược pha, triệt tiêu lẫn Chọn: a Phát biểu ... cụm từ sau: a Điều hòa b Tự c Cưỡng d Tắt dần e Tuần hoàn 12 Sóng học q trình truyền môi trường Chọn kiện kiện sau điền vào chỗ trống: a Dao động b Các phần tử vật chất c Năng lượng d A B e A...
  • 38
  • 923
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... trắc nghiệm tổng thể từ trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể Xi - điểm trung bình trắc nghiệm i - ki số câu hỏi trắc nghiệm i Xác định phơng sai điểm trắc nghiệm tổng thể từ trắc ... sai tổng thể từ trắc nghiệm i - S i2 phơng sai tổng thể trắc nghiệm i ki V i =1 i tổng phơng sai câu hỏi trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể 24 - ki số câu hỏi trắc nghiệm i - ni ... hợp câu bỏ lửng câu lựa chọn phải nối tiếp với câu bỏ lửng thành câu có nghĩa theo văn phạm [38] * Các phơng án chọn: hay gọi phần lựa chọn gồm câu trả lời (hoặc nhất) nhiều câu trả lời sai, câu...
  • 116
  • 793
  • 1
200 câu trắc nghiệm về dao động đã chọn có đáp án pot

200 câu trắc nghiệm về dao động đã chọn có đáp án pot

Vật lý

... sóng bảo tồn c Trong mơi trường, vận tốc truyền sóng âm có giá trị theo hướng d A B e A C 21 Chọn câu trả lời đúng: a Chu kỳ lắc lò xo tỷ lệ nghịch với biên độ b Chu kỳ lắc lò xo tỷ lệ với biên ... 130 I) Trong thí nghiệm giao thoa với hai nguồn giống nhau, điểm có hiệu khoảng cách tới hai nguồn số nguyên lần bước sóng đứng n; II) Vì điểm hai sóng ngược pha, triệt tiêu lẫn Chọn: a Phát biểu ... kết hợp; II) Vì vùng hai sóng kết hợp gặp xuất điểm dao động cực đại, cực tiểu có vị trí xác định Chọn: a Phát biểu I đúng, phát biểu II đúng, hai phát biểu có tương quan b Phát biểu I đúng, phát...
  • 38
  • 1,963
  • 11
Xây dựng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 trung học

Xây dựng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 trung học

Giáo dục học

... pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Dạng trắc nghiệm khách quan hay dùng loại trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Đây loại câu hỏi mà sử dụng chương sau Một câu hỏi dạng nhiều lựa chọn ... soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câu hỏi thuộc dạng gồm hai phần: Phần gốc phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng Phần lựa chọn gồm số (thường 5) câu trả lời hay câu bổ ... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cụ thể là: - Ưu, nhược điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn -...
  • 132
  • 512
  • 0
Kĩ thuật biên soạn câu nhiễu trong câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học

Kĩ thuật biên soạn câu nhiễu trong câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn môn hoá học

Thạc sĩ - Cao học

... mãn buộc phải chọn hay sai câu trắc nghiệm viết cha kĩ 1.1.2 Trắc nghiệm nhiều lựa chọn Câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn loại câu thông dụng Loại có câu phát biểu gọi câu dẫn có nhiều câu trả lời ... Nhận xét: Trong câu trắc nghiệm trên, câu chọn nối tiếp với câu bỏ lửng thành câu ngữ pháp hoàn chỉnh nội dung Phần lựa chọn gồm câu trả lời (A, B, C, D) có câu trả lời đúng, câu phải hoàn toàn ... mang điện Nếu phần dẫn câu trắc nghiệm câu bỏ lửng lựa chọn phải nối tiếp với câu bỏ lửng thành câu ngữ pháp hoàn chỉnh nội dung Ví dụ 1: (Câu 7-trang 119, [20]) Hãy chọn câu định nghĩa sau phản...
  • 87
  • 532
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008