câu 5 các thầy cô đã sử dụng phương pháp học theo hợp đồng trong việc giảng dạy chưa
Sử dụng phương pháp học theo hợp đồng để dạy chủ đề thanh hóa trong phong trào cần vương nhằm trang bị kiến thức lịch sử địa phương cho học sinh lớp 11 tại tỉnh thanh hóa
... liệu học tập 3.4 Phương pháp thực : Ngoài số phương pháp dạy học lịch sử sử dụng sơ đồ tư duy, đặt vấn đề, lập bảng biểu trò chơi lịch sử , sử dụng phương pháp học theo hợp đồng chủ yếu 3 .5 Phương ... cấp tài liệu cho học : Lịch sử địa phương Thanh Hóa 4.4.GV thông báo cho HS luôn: Phương pháp đước sử dụng chủ yếu học lịch sử địa phương phương pháp học theo hợp đồng Đây phương pháp lạ nên GV ... chiếu Cần Vương Học theo hợp đồng Học theo hợp đồng kết Mục Các phong trào tiêu biểu phương pháp khác Học theo hợp đồng kết Đặc điểm ý nghĩa phong trào Cần Mục hợp với phương pháp Vương Thanh...
- 19
- 273
- 0
Cách khắc phục khó khăn để vận dụng tốt phương pháp học theo hợp đồng trong môn ngữ văn THCS
... phương pháp Học theo hợp đồng dạy học phân hóa Các học viên thực hành thiết kế hợp đồng nhiệm vụ học tập, thảo luận ưu, nhược điểm phương pháp học theo Hợp đồng TS Nga học viên đến kết luận việc ... + Kết hợp với PP, KT dạy học tích cực khác Các PP, KT dạy học tích cực Học theo dự án, Học theo góc, KT Bản đồ tư duy, KT Khăn phủ bàn linh hoạt kết hợp trình vận dụng PP Học theo hợp đồng Chẳng ... kinh nghiệm HS đồng nghiệp dựa vào tiêu chí quan sát, đánh giá Học theo hợp đồng (Theo Phiếu quan sát Học theo hợp đồng – Phụ lục 4b, trang 37 - Mô-đun PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG –TÀI LIỆU...
- 60
- 567
- 0
SKKN Cách khắc phục khó khăn để vận dụng tốt phương pháp học theo hợp đồng trong môn Ngữ văn THCS
... phương pháp Học theo hợp đồng dạy học phân hóa Các học viên thực hành thiết kế hợp đồng nhiệm vụ học tập, thảo luận ưu, nhược điểm phương pháp học theo Hợp đồng TS Nga học viên đến kết luận việc ... + Kết hợp với PP, KT dạy học tích cực khác Các PP, KT dạy học tích cực Học theo dự án, Học theo góc, KT Bản đồ tư duy, KT Khăn phủ bàn linh hoạt kết hợp trình vận dụng PP Học theo hợp đồng Chẳng ... kinh nghiệm HS đồng nghiệp dựa vào tiêu chí quan sát, đánh giá Học theo hợp đồng (Theo Phiếu quan sát Học theo hợp đồng – Phụ lục 4b, trang 37 - Mô-đun PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG –TÀI LIỆU...
- 60
- 415
- 1
SKKN sử dụng phương pháp học theo nhóm trong dạy học môn toán có làm nâng cao chất lượng thực hành bảng nhân, bảng chia của học sinh lớp 3b trường tiểu học phước ninh a
... trạng trên, đề tài sử dụng phương pháp học theo nhóm phù hợp với trình độ kiến thức điều kiện học sinh lớp Giải pháp thay thế: Chúng sử dụng phương pháp học theo nhóm dạy học mơn Tốn nhằm giúp ... cứu, vận dụng phương pháp học theo nhóm cách hiệu hơn, đồng thời có sáng tạo việc vận dụng tính tích cực phương pháp học theo nhóm cách trọng mục tiêu, phạm vi tổ chức cho học sinh học theo nhóm ... Vận dụng thay đổi hình thức tổ chức cho học sinh học tập, sử dụng thời thay gian tiết học ngồi tiết học khóa cho học sinh hỗ trợ - Sử dụng phương pháp học theo nhóm - Giáo viên chia nhóm, giao...
- 33
- 426
- 0
Sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong quá trình dạy học phân môn khoa học (môn tự nhiên và xã hội) ở bậc tiểu học
... dơng phơng pháp dạy học giáo viên phân môn Khoa học 25 Bảng : Các phơng pháp dạy học giáo viên sử dụng dạy học phân môn Khoa häc TT Các phơng pháp dạy học Phơng pháp quan sát Phơng pháp thí nghiệm ... chức dạy học giáo viên dạy học phân môn Khoa học TT Các hình thức tổ chức dạy học Thờng xuyên Mức độ Thỉnh thoảng Không sử dụng Dạy học lớp 50 0 D¹y theo nhãm 20 25 Dạy học cá nhân 14 28 Dạy học ... phơng pháp dạy học để học sinh hứng thú làm việc với đồ dùng học tập, tự tìm tri thức học 2.4 Thực trạng sử dụng hình thức tổ chức dạy học giáo viên dạy học phân môn Khoa học Bảng : Mức độ sử dụng...
- 72
- 11,213
- 88
ĐỀ TÀI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO NHÓM GIÚP HỌC SINH LỚP 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG A NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE NÓI TIẾNG ANH
... 6 3 3 2 6 3 2 3 3 5 2 3 2 5 2 3 3 6 2 5 2 3 3 Hệ số tương quan chẵn lẻ Độ tin cậy Spearman-Brown 30 21 16 46 50 27 14 19 37 36 25 47 24 42 41 33 21 16 45 51 25 14 19 38 36 25 49 24 42 17 11 23 ... động, sau tác động nhóm thực nghiệm 2 .5 2.8 2 .5 2.7 2.2 2.6 2.8 2.4 2.1 2 2.4 2 .5 3.00 2 .50 2 .53 0. 35 0.38 2.4 3 2.8 2.9 2.7 2.8 2.8 2.7 2 .5 2.6 2 .5 2.6 2 .5 2.4 3.00 2.80 2.76 0.21 0.00029 0.0003229 ... 2.8 2.9 2 .5 2.4 2.8 2.8 2.2 2 .5 3 2.6 2.8 2.1 2.4 2.4 2.1 2.1 2 2.3 2.3 2.2 2.3 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 HS 15 HS16 HS17 HS18 HS19 HS20 HS21 HS22 HS23 HS24 HS 25 HS26 HS27...
- 3
- 233
- 0
skkn vận dụng phương pháp học theo dự án trong môn địa lý về vấn đề biến đổi khí hậu thpt yên định
... dụng phương pháp học theo dự án Thế học theo dự án………………………………………… … Các bước học theo dự án……………………………………………… Hiệu xây dựng dự án dạy học BĐKH………………… Thiết kế số giáo án theo phương pháp dạy ... tự chủ HS đồng thời nâng cao hiệu nội dung dạy học II Thiết kế số giáo án vận dụng phương pháp học theo dự án Thế học theo dự án Dạy học theo dự án nhấn mạnh đến vai trò người học, theo định ... LIỆU THAM KHẢO Dạy học tích cực- Một số phương pháp kĩ thuật dạy học Nhà xuất đại học sư phạm Đặng Văn Đức (1990)- Đổi phương pháp dạy học Địa lý theo hướng tích cực hoạt động người học Bộ giáo...
- 25
- 1,418
- 4
SKKN CÁCH KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN ĐỂ VẬN DỤNG TỐT PP HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG MÔN NV THCS
... phương pháp Học theo hợp đồng dạy học phân hóa Các học viên thực hành thiết kế hợp đồng nhiệm vụ học tập, thảo luận ưu, nhược điểm phương pháp học theo Hợp đồng TS Nga học viên đến kết luận việc ... kinh nghiệm HS đồng nghiệp dựa vào tiêu chí quan sát, đánh giá Học theo hợp đồng (Theo Phiếu quan sát Học theo hợp đồng – Phụ lục 4b, trang 37 - Mô-đun PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG –TÀI LIỆU ... vận dụng PP Học theo hợp đồng giảng dạy môn 3- Phạm vi nghiên cứu đề tài: - Đề tài sâu nghiên cứu cách khắc phục khó khăn để vận dụng tốt PP Học theo hợp đồng môn NV THCS - Đề tài nghiên cứu phương...
- 60
- 426
- 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào việc giảng dạy tác phẩm đoàn thuyền đánh cá của huy cận ngữ văn 9 tập 2
... - Phương pháp thực nghiệm: áp dụng phương pháp để giảng dạy lớp Phương pháp phân tích thiết kế sơ đồ: sử dụng phương pháp để làm cho kiến thức tiết dạy khai thác triệt để, đồng thời phương pháp ... mà tơi vận dụng phương pháp đổi giảng dạy mà tập thể giáo viên sử dụng Vói phương pháp tơi mong muốn góp phần nhỏ vào việc đổi phương pháp giảng dạy ngành giáo dục nói chung mơn văn học nói riêng ... thời Đổi phương pháp dạy học yêu cầu tất yếu giáo dục nay.Tuy nhiên đổi phương pháp dạy học môn lại có đặc thù khác Mơn ngữ Văn trước người xem môn học thuộc lòng, phương pháp giảng dạy cũ theo lối...
- 16
- 846
- 0
Quan điểm của giáo viên về việc sử dụng phương pháp học hợp tác để dạy tiếng Anh tại các lớp Đông Đa trình độ và việc thực thi trên lớp tại trường Đại học Kinh
... QUAN ĐIỂM CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HỌC HỢP TÁC ĐỂ DẠY TIẾNG ANH TẠI CÁC LỚP ĐƠNG ĐA TRÌNH ĐỘ VÀ VIỆC THỰC THI TRÊN LỚP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI M.A Thesis ... 54 4.1.1 Implementation 54 4.1.2 Task construction 57 4.1.3 Group composition 58 4.1.4 Student preparation 59 4.1 .5 Assessment 59 ... 3.2.4 Student preparation 51 3.2 .5 Assessment 51 3.2.6 Student motivation 52 CHAPTER : DISCUSSION OF THE STUDY 54 4.1 Teachers‟ perceptions of different...
- 107
- 1,209
- 0
XÁC ĐỊNH GIẢN đồ PHÂN bố và HẰNG số AXIT của các dẫn XUẤT PHENOLIC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC QUANG, PHỔ mô PHỎNG 13c NMR và mô HÌNH THỐNG kê đa BIẾN
... = 8 ,54 pH = 8,98 pH = 9,06 2 .5 2.0 ABS 3.0 1 .5 1.0 0 .5 0.0 350 400 450 50 0 55 0 600 650 700 pH = 6,77 pH = 7,00 pH = 7,48 pH = 7,82 pH = 8, 25 pH = 8, 35 pH = 8 ,55 pH = 8, 75 pH = 9, 85 pH = 9, 25 pH ... 10 ,54 pH = 10, 75 pH = 10,96 pH = 11,28 pH = 11 ,57 pH = 11,89 2.0 1 .5 1.0 0 .5 0.0 350 400 450 50 0 55 0 600 650 700 pH = 7, 95 pH = 8, 25 pH = 8,93 pH = 9,03 pH = 9,08 pH = 9,30 pH = 9,43 pH = 9 ,53 ... đậm thêm dần dung dịch NaOH ABS 2 .5 2.0 1 .5 1.0 0 .5 0.0 350 400 450 50 0 55 0 l(nm) 600 650 700 pH = 5, 23 pH = 5, 67 pH = 5, 93 pH = 6,19 pH = 6,33 pH = 6,43 pH = 6 ,54 pH = 6,69 pH = 6,84 pH = 6,90...
- 10
- 305
- 0
nghiên cứu hiệu ứng kênh ngắn trong các tranzito trường xuyên hầm với cấu trúc dị chất Si/SiGe sử dụng phương pháp mô phỏng hai chiều
... linh kiện sử dụng 15 phương pháp NEWTON thu kết chỉnh xác phương pháp GUMMEL để dễ hội tụ Cuối cùng, tùy vào mục đích khảo sát linh kiện khai báo khoảng điện cổng, điện máng thích hợp sử dụng lệnh ... độ 19 1 .5 MOSFET Vds = V Electron Energy (eV) 1.0 0 .5 Thermal Barrier 0.0 -0 .5 Source -1.0 -1 .5 Drain ON-state OFF-state -2.0 (a) -2 .5 -50 50 100 150 200 250 Distance to Source (nm) 1 .5 Vds = ... 0 .5 Vds = V Source ε ox 0.0 Barrier Width -0 .5 21 Lg = 10 nm ND = 5 1018 cm-3 -1.0 Drain Tunneling Direction -1 .5 -2.0 Si0.7Ge0.3 Si0.3Ge0.7 OFF-state (Vgs = 0 .5 V) -2 .5 -5 10 15 20 25 30 35...
- 60
- 640
- 1
Báo cáo khoa học: "áP DụNG PHƯƠNG PHáP PHÂN TíCH THứ BậC TRONG VIệC LựA CHọN THÔNG Số Kỹ THUậT ĐƯờNG SắT VớI CáC Dữ LIệU Có TíNH CHấT KHÔNG XáC ĐịNH" ppsx
... (bảng 4) theo công thức (5) Bảng 4: Chỉ số thích hợp ngẫu nhiên Cấp ma trận Hệ số thông 10 11 12 13 14 15 CT 0 0 ,58 0,90 1,12 1,24 1,32 1,41 1, 45 RC 1,49 1 ,51 1 ,54 1 ,56 IC CI 1 ,57 1 ,59 (5) Giá ... với phát triển công nghệ thông tin việc áp dụng phương pháp phân tích thứ bậc cho phép chuyên gia tư vấn xác định thông số kỹ thuật đường sắt cách hoàn chỉnh CT dựa khả tập hợp phương án, phân ... tin chuẩn không đối lập Chính việc áp dụng phương pháp phân tích thứ bậc tập hợp đầy đủ luận xác đáng bảo đảm cho ổn định việc định, đó: - Tất nhân tố ảnh hưởng đến việc định tính đến - Tất mối...
- 8
- 774
- 1
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP lược đồ tư DUY TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG 6 OXI lưu HUỲNH hóa học 10, BAN cơ bản
... sử dụng phƣơng pháp dạy học tích cực để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh nhằm phát triển lực tƣ Trong hoạt động truyền thụ kiến thức mới, ngƣời giáo viên sử dụng nhiều phƣơng pháp dạy học ... cho học sinh lúc tự nghiên cứu sách giáo khoa cho phù hợp với khả chuẩn bị học sinh - Công tác tự lực sách giáo khao học cần đƣợc phối hợp với phƣơng pháp dạy học khác 1.2.4 Sử dụng tập hóa học ... thể: - Hóa học mơn khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm, hóa học có nhiều khả phát triển lực học sinh việc dạy học đƣợc tổ chức cách đắn Qua việc học mơn hóa học, giáo dục đƣợc cho học sinh tính...
- 92
- 5,516
- 13
NCKH Việc sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn trong dạy học có làm tăng khả năng tiếp thu bài học của học sinh lớp 10
... nghiệm O1 Dạy học có sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn O3 Trang Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Đối chứng Dạy học không sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn O2 O4 Ở thiết kế này, sử dụng ... gian hợp lý chưa Trang Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Giáo viên cần có kỹ thiết kế giảng sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn 5. Kết luận khuyến nghị: 5. 1.Kết luận: Việc sử dụng phương pháp ... minh, việc sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn dạy học làm tăng khả tiếp thu học môn Lịch sử 2.Giới thiệu: Quan niệm môn Lịch Sử môn học phụ nên đa số học sinh không quan tâm học tập Vì vậy, cách...
- 28
- 529
- 0
SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.
... gian tiết học học sinh chưa quen với việc học tập theo phương pháp V- Kết luận khuyến nghị: 1/Kết luận : Việc nghiên cứu ứng dụng phương pháp Bàn tay nặn bột” vào dạy học môn khoa học nhiệm ... trọng cho công tác đổi mới phương pháp dạy học nhà trường “Bàn tay nặn bột” phương pháp có nhiều ưu điểm, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy dạy Phương phỏp góp phần quan trọng vào việc ... Việc sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ Các em không thụ động mà hứng thú học môn khoa học...
- 25
- 1,073
- 1
CÁC môn có THỂ áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột
... trái đất KHOA HỌC – SỬ ĐỊA LỚP 4 ,5 LỚP STT 10 Bài 29 30 31 35 36 37 38,39 46,47 51 53 11 54 Tên dạy Thủy tinh Cao su Chất dẻo Sự chuyển thể chất Hỗn hợp Dung dịch Sự biến đổi hóa học Lắp mạch ... 14 15 16 17 18 19 50 51 52 53 58 60 20 61 21 22 62 63 Côn trùng Tôm, cua Cá Chim Mặt trời Sự chuyển động trái đất Trái đất hành ... nào? 35 Khơng khí cần cho cháy 36 Khơng khí cần cho sống 37 Tại có gió? 41 Âm 42 Sự lan truyền âm 45 Ánh sáng 46 Bóng tối 47 Ánh sáng cần cho sống 50 ,51 Nóng lạnh nhiệt độ 52 Vật dẫn nhiệt vật cách...
- 3
- 722
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25