0

câu 24 ở huyện ta có cơ quan hay trường học nào mang tên nhân vật lịch sử đáp án trường thcs phan bội châu

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... chuẩn chuẩn, Đại học, đ/c theo học Đại học Trường 01 chi Đảng với 08 Đảng viên, Chi ln đạt vững mạnh; 01 tổ chức Cơng đồn với 34 Cơng đồn viên, Cơng đồn trường ln đạt Cơng đồn sở vững mạnh ... đợng dạy học ta i trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lợng giao duc Kớnh mong q cấp góp ý, giúp hiệu trưởng trường THCS Phan Bội châu hồn thành tốt cơng ta c quản lý ... Đảng huyện Krụng Buk lần thứ XIII, Chi b trêng THCS Phan Bội Châu nhiệm kỳ 2008-2010 - Quan điểm nhà trường đạo thực “KÕ hoạch chin lc phát triển giáo dục 2010- 2015 Tm nhìn 2005 trường THCS Phan...
  • 14
  • 1,150
  • 8
Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... ngày giúp đỡ học sinh học lực yếu, học sinh khuyết tật, học sinh hồn cảnh gia đình khó khăn vật chất lẫn tinh thần để học sinh điều kiện vươn lên học tập, sống Năm học qua, nhà trường tổ chức ... hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa Thám PHẦN NỘI DUNG A SỞ LÝ LUẬN I NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC CẤP TRUNG HỌC SỞ: Một số từ ngữ dùng giáo dục trung học sở: - Đối tượng ... hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS, từ sở lý luận rút học kinh nghiệm cơng tác quản lý nhằm tìm biện pháp thực hiệu việc nâng cao hoạt động dạy học hai buổi ngày trường THCS Hồng Hoa...
  • 16
  • 1,335
  • 2
SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Giáo dục hướng nhiệp

... Hiệu trưởng trường THCS 3.2 Nghiên cứu thực trạng đổi PPDH thực trạng quản lý PPDH Hiệu trưởng trường THCS 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý hiệu trưởng đổi PPDH trường THCS Phan Bội Châu- Krông ... thuyết PP quan sát, PP tổng kết kinh nghiệm B PHẦN NỘI DUNG Chương I: SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG VỀ ĐỔI MỚI PPDH TRƯỜNG THCS I sở lý luận: Lịch sử vấn ... hiệu trưởng Đổi ĐMPPDH trường THCS Phan Bội Châu Tùy thuộc vào cách quản lý hiệu trưởng, với biện pháp đề tài, tơi hy vọng đề tài khơng góp phần áp dụng vào việc ĐMPPDH trường THCS Phan Bội Châu...
  • 38
  • 2,511
  • 4
luận văn quản trị kinh doanh quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở trường THPT phan bội châu, huyện krông năng, tỉnh đăk lăk  thực trạng và giải pháp

luận văn quản trị kinh doanh quản sở vật chất và thiết bị dạy học trường THPT phan bội châu, huyện krông năng, tỉnh đăk lăk thực trạng và giải pháp

Kinh tế - Thương mại

... NGHI ÊN CỨU Xác định sở khoa học quản lí sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Đánh giá thực trạng cơng tác quản lí sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu -Huyện Krông Năng - tỉnh ... sở lí luận sở pháp lí quản lí sở vật chất thiết bị dạy học sở lí luận quản lí sở vật chất thiết bị dạy học: 1 sở vật chất thiết bị dạy học gì? -Khái niệm: CSVC TBDH tất phương tiện vật ... pháp quản lí sở vật chất TBDH trường THPT Phan Bội Châu -Huyện Krông Năng - tỉnh Đăk Lăk Nguyễn Thị Đơng Lớp A2 – Khố 54 Quản lý sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Phan Bội Châu, huyện Krông...
  • 28
  • 816
  • 1
GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23  PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG Ở VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban cơ bản).

GÓP PHẦN KHẮC SÂU BIỂU TƯỢNG NHÂN VẬT LỊCH SỬ KHI DẠY TIẾT 31, BÀI 23 PHONG TRÀO YÊU NƯỚC VÀ CÁCH MẠNG VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (Sách giáo khoa Lịch sử 1, Ban bản).

Trung học cơ sở - phổ thông

... tượng nhân vật lịch sử sinh động, học sinh nhớ lâu, hiểu nhân vật Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu nắm tiểu sử Phan Một vài nét tiểu sử Phan Bội Châu Bội Châu Phan Châu Trinh (10 Phan Châu ... thứ (SGK Lịch sử 11, Ban bản) Thuận lợi: Đây học thuộc lịch sử dân tộc em khơng cảm giác xa lạ lịch sử giới Hơn Phan Bội Châu Phan Châu Trinh nhân vật nghe nhiều, học cấp THCS nhiều em nhìn ... tượng nhân vật lịch sử phương pháp khả kích thích hứng thú cho học sinh q trình tiếp thu lĩnh hội kiến thức Mỗi học lịch sử cần phải khắc họa cho học sinh nhân vật lịch sử cụ thể, kể nhân vật...
  • 28
  • 841
  • 2
Những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh trường THPT phan bội châu, tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

Những giải pháp bản nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh trường THPT phan bội châu, tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... trị, tư tưởng năm học 2008 -2009 Đoàn Trường THPT Phan Bội Châu) Qua số liệu cho thấy học sinh trường đầu vào chất lượng tương đối cao, song thực tế đáng buồn phận nhỏ học sinh xuống ... em - Học sinh giỏi quốc tế khu vực: 16 em - Giáo viên giỏi, chiến sĩ thi đua cấp sở: 46 (Nguồn Tư liệu truyền thống Trường THPT Phan Bội Châu) thể khẳng định, Trường THPT Phan Bội Châu trường ... lập Trường cấp nội trú” 38 nhằm bồi dưỡng học sinh khiếu từ năm học 1974-1975 Đến ngày 15-10 1974 Trường Năng khiếu Phan Bội Châu (Nay Trường THPT Phan Bội Châu) thức đời Xã Diễn Thành, huyện...
  • 91
  • 791
  • 1
Phan Bội Châu và mối quan hệ mật thiết với Nhật Bản và Trung Quốc – tìm hiểu trường hợp Phan Bội Châu tiếp thu và chuyển hoá các câu chuyện anh hùng dựng nước phương Tây potx

Phan Bội Châu và mối quan hệ mật thiết với Nhật Bản và Trung Quốc – tìm hiểu trường hợp Phan Bội Châu tiếp thu và chuyển hoá các câu chuyện anh hùng dựng nước phương Tây potx

Cao đẳng - Đại học

... Thái Quốc Chiêu biên dịch gây ảnh hưởng lớn tới Phan Bội Châu Nguyên nhân nằm chỗ Phan Bội Châu tác phẩm Sùng bái giai nhân, xem xét kỹ cơng trình Phan Bội Châu tương thích với dịch hai tác ... chọn ba nhân vật sau: “Trong lịch sử kiến quốc nước châu Âu trăm năm qua nhiều nhân vật đáng để ca ngợi, đáng để ghi vào sử sách Cho đến thời đại sống rõ ràng nhiều anh hùng hào kiệt đáng để ... phẩm Phan Bội Châu thơng qua phần giới thiệu Lương Khải Siêu mà biết đến tác phẩm lẽ đường mà Phan Bội Châu tiếp cận Washington Truyện Tháng năm 1907 Phan Bội Châu xuất Sùng Bái Giai Nhân...
  • 18
  • 541
  • 1
Trắc nghiệm có đáp án sản khoa phần khung chậu nữ về phương diện sản khoa

Trắc nghiệm đáp án sản khoa phần khung chậu nữ về phương diện sản khoa

Y - Dược

... Dấu hiệu ngón tay 23 sau khơng nằm tầng nông đáy chậu: Bài số: Tên bài: Khung chậu nữ sản khoa A hành hang B ngang nơng C khít âm mơn D thắt hậu môn E nâng hậu môn 24 Đường kính ... phải giãn mỏng mở thai qua Đáp án: (A) xương cánh chậu, (B) xương cùng, xương cụt Lọt Sổ Đáy chậu niệu sinh dục Đáy chậu hậu môn (hoặc đáy chậu tiết phân) ĐK Baudeloque Đáp án Câu hỏi / sai: 7A ... 21B 22D 23E 24B 25B 26A 27D 28B 29D 30D 31B 32C 33D 34A 35B 36C 37C 38B 39B 40D Trường thứ tư: Trường thứ năm: Bài số: Tên bài: Khung chậu nữ sản khoa Trường thứ sáu: Trường thứ bảy: Trường thứ...
  • 12
  • 1,930
  • 4
Dự báo nhu cầu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc đến năm 2020

Dự báo nhu cầu phát triển đội ngũ cán bộ quảntrường THCS thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc đến năm 2020

Thạc sĩ - Cao học

... viên Học sinh tiểu học Khoa học - công nghệ Khoa học - kỹ thuật Kinh tế - xã hội Kinh tế Phổ cập giáo dục trung học sở Quy hoạch cán Quản lý Số lƣợng Tiểu học Trung học chuyên nghiệp Trung học sở ... phƣờng hệ thống trƣờng lớp đủ cấp học (Mầm non, Tiểu học, THCS) ; phƣờng trƣờng Tiểu học Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp hàng năm đạt tỷ lệ cao: THCS đạt 97-98,8%; THPT đạt 9598,1% Số lƣợng học ... 2.2.2.4 sở vật chất phục vụ công tác dạy học sở vật chất năm vừa qua đƣợc cấp uỷ Đảng quyền cấp quan tâm, trọng tập trung huy động với nhiều nguồn vốn khác nhờ phòng học kiên cố, bàn ghế học...
  • 123
  • 316
  • 1
NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAOHIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

NHỮNG GIẢI PHÁP BẢN NHẰM NÂNG CAOHIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU, TỈNH NGHỆ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Giáo dục học

... tuổi - Trường THPT Phan Bội Châu mái trường bề dày truyền thống hiếu học, học sinh vào trường em học giái địa phương khác Đa số em tư cách đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, vừa ý thức ... học sinh Trường THPT Phan Bội Châu đáp ứng với yêu cầu đào tạo nhà trường Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Tập trung nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức, lối sống học sinh Trường THPT Phan Bội Châu ... Những cơng trình tài liệu bổ ích nghiên cứu vấn đề này, đến chưa cơng trnh khoa học nghiên cứu cách hệ thống sâu sắc vấn đề giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Trường THPT Phan Bội Châu...
  • 20
  • 265
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ  LỚP 7 – TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7 – TRUNG HỌC SỞ TỈNH THÁI BÌNH

Sư phạm

... với nhân vật lịch sử nhầm lẫn thời vật lịch sử Về phía giáo viên, nhiều thầy chưa cập nhật kiến thức nhân vật lịch sử, không quan tâm đến thay đổi quan điểm lịch sử Bởi lẽ, học tập giảng dạy lịch ... cảm cho học sinh qua học lịch sử Chính vậy, để nâng cao chất lượng dạy học cần kiến thức lịch sử nhân vật lịch sử nhân vật lịch sử địa phương để làm phong phú cho lịch sử dân tộc Bên cạnh đó, ... môn Lịch 19 phẩm văn học nghệ thuật, nghĩa thứ hai nhân vật quan trọng, tiếng tăm xã hội Theo nghĩa nhân vật lịch sử người vai trò định xã hội Nhân vật lịch sử người q khứ, vai trò quan...
  • 145
  • 909
  • 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7  TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH THÁI BÌNH

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 7 TRUNG HỌC SỞ TỈNH THÁI BÌNH

Sư phạm

... với nhân vật lịch sử nhầm lẫn thời vật lịch sử Về phía giáo viên, nhiều thầy chưa cập nhật kiến thức nhân vật lịch sử, không quan tâm đến thay đổi quan điểm lịch sử Bởi lẽ, học tập giảng dạy lịch ... cảm cho học sinh qua học lịch sử Chính vậy, để nâng cao chất lượng dạy học cần kiến thức lịch sử nhân vật lịch sử nhân vật lịch sử địa phương để làm phong phú cho lịch sử dân tộc Bên cạnh đó, ... hoạt động ngoại khóa nhân vật lịch sử địa phương dạy học lịch sử trường THCS Chương 2: Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa nhân vật lịch sử địa phương dạy học lịch sử lớp - THCS tỉnh Thái Bình...
  • 19
  • 908
  • 2
Đề thi thử môn hoá học năm 2017 trường chuyên Phan Bội Châu (có lời giải)

Đề thi thử môn hoá học năm 2017 trường chuyên Phan Bội Châu (có lời giải)

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! Câu 25 (ID 164797) Hỗn hợp M gồm este no, đơn chức, mạch hở hai amin no, đơn chức, mạch hở X Y đồng đẳng ... thu 2,64 gam CO2; 1,26 gam H2O 224 ml khí N2 (đktc) Biết Z cơng thức phân tử trùng cơng thức đơn giản Tên gọi Y là: A Lysin B Axit glutamic C Glyxin D Alanin Câu 30 (ID 164802) Cho m gam hỗn ... phản ứng tráng bạc - Z tác dụng với NaOH không tác dụng với Na Phát biểu sau ? A Z khả tham gia phản ứng tráng bạc B Z nhiệt độ sơi cao X C Y hợp chất hữu đơn chức D Z tan tốt nước Câu...
  • 6
  • 347
  • 2
Một số phương pháp khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử trong giảng dạy bài phong trào yêu nước chống pháp cuối thế kỉ XIX (lịch sử 11, chương trình cơ bản)

Một số phương pháp khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử trong giảng dạy bài phong trào yêu nước chống pháp cuối thế kỉ XIX (lịch sử 11, chương trình bản)

Lịch sử

... hiểu nhân vật lịch sử Sự hiểu biết nhân vật lịch sử thành phần quan trọng kiến thức lịch sử Do đặc điểm môn, tạo biểu tượng nhân vật nội dung quan trọng dạy học lịch sử trường THPT Nhận thức lịch ... tượng, hay trình lịch sử Hoạt động nhân vật lịch sử để lại nhiều dấu ấn nhiều lĩnh vực khác đời sống xã hội nhân vật lịch sử giới hạn hoạt động ảnh hưởng lĩnh vực định Nhưng nhân vật lịch sử ... tìm hiểu nhân vật học tập môn lịch sử Nhưng số đông học sinh nhớ số kiện lịch sử cụ thể (những kiện phổ biến nhất), số mơ hồ hay nhầm lẫn nhân vật lịch sử (tên nhân vật lại kể nhân vật khác)...
  • 15
  • 521
  • 0
Bộ đề khảo sát chất lượng  thi thử thpt Quốc Gia 2018 - cô Mai Phương - môn tiếng anh  trường chuyên Phan Bội Châu  Nghệ An

Bộ đề khảo sát chất lượng thi thử thpt Quốc Gia 2018 - Mai Phương - môn tiếng anh trường chuyên Phan Bội Châu Nghệ An

Ngoại ngữ

... passage? A To differentiate between simultaneous and consecutive interpreters B To state the qualifications of an interpreter C To point out the importance of an interpreter D To explain the ... It starts life swimming near the surface, and is symmetrical and vertically flattened, but then the skull starts to grow in a strange asymmetrical twisted fashion, so that one eye for instance ... audience The interpretation was, “A monkey in a silk dress is still a monkey” - an idiom the Spanish understood and that expressed the same idea There are kinds of interpreters, simultaneous and consecutive...
  • 5
  • 777
  • 4
CHƯƠNG TRÌNH CHÀO CỜ LIÊN đội THÁNG 03 Chủ điểm TÌM HIỂU VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ

CHƯƠNG TRÌNH CHÀO CỜ LIÊN đội THÁNG 03 Chủ điểm TÌM HIỂU VỀ CÁC NHÂN VẬT LỊCH SỬ

Tài liệu khác

... lí do, giới thiệu đại biểu Múa: Biết ơn chị Võ Thị Sáu Trò chơi “ Nhanh tay thưởng” : câu hỏi tìm hiểu nhân vật lịch sử Tổng kết tuần phương hướng tuần tới 7.Ý kiến nhận xét thầy TPT Bế mạc, ... Nam Dân ta câu: Dù ngược xi Nhớ ngày giỗ tổ mồng 10 tháng Khắp miền truyền câu ca Nước non nước non nhà ngàn năm ) Câu 2: Đây ai? “Thù nước, thù nhà oằn nặng gánh Chị em siết chặt cán gươm ... Việt Nam dám ngẩng cao sánh vai tuổi trẻ năm châu IV.Trò chơi Để thay đổi bầu bầu khơng khí, Tiếp theo chương trình trò chơi “ Nhanh tay thưởng”, với nhiều phần thưởng vơ hấp dẫn chờ đón bạn...
  • 6
  • 238
  • 1
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... 1: SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG TÀI LIỆU 13 NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG THPT 1.1 sở lí luận đề tài 1.1.1 Quan niệm nhân vật lịch sử, tài liệu nhân vật lịch ... việc sử dụng tài liệu tham khảo nói chung, tài liệu nhân vật lịch sử nói riêng dạy học lịch sử trường phổ thông -Phản ánh thực trạng việc sử dụng tài liệu nhân vật lịch sử dạy học lịch sử trường ... dạy học Lịch sử biểu tượng nhân vật Lịch sử Biểu tượng muốn xác cần phải thơng tin nhân vật xác Tài liệu nhân vật Lịch sử nguồn nhận thức quan trọng để HS hiểu rõ nhân vật Biểu tượng nhân vật...
  • 108
  • 2,048
  • 13
Bố trí khu chế biến dựa trên khu chế biến tại Quán Ăn Ngon 18 Phan Bội Châu

Bố trí khu chế biến dựa trên khu chế biến tại Quán Ăn Ngon 18 Phan Bội Châu

Dịch vụ - Du lịch

... THIU V quán ăn ngon Gii thiu chung v nhà hàng phố Phan Bội Châu, Hà Nội, ngã ba tiếng với nhiều người Đó đoạn phố Nam Ngư cắt Phan Bội Châu Ngã ba tiếng địa ẩm thực thời phở Kiệm, phở gà Nam ... Qu¸n ¡n Ngon LỜI MỞ ĐẦU Lịch sử ngành du lịch từ xa xưa nhân loại Nó ghi nhận hình thức nghỉ ngơi cách tích cực, sở thích người du lịch khơng cảm thấy xa lạ nhắc tới Du lịch trở thành hoạt động ... phương lâu yêu mến nhà hàng cấu tổ chức quán Sơ đồ cấu quán Quản lý Giám sát Trưởng ca Trưởng dãy Nhân viên tiếp đón Nhân viên phục vụ Nhân viên chạy bàn Nhân viên thu dọn Nhân viên thu ngân Chức...
  • 32
  • 423
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008