câu 2 trong các thao tác sau đâu là thao tác mở hộp thoại để chọn hướng giấy in
TÌM HIỂU VỀ CÁC LỆNH CỦA UBUNTU TRONG CÁC THAO TÁC CƠ BẢN
... LỆNH TRONG UBUNTU CÚ PHÁP CÂU LỆNH TRONG UBUNTU CÁCH TRA CỨU TRỢ GIÚP TRONG UBUNTU GIỚI THIỆU CÁC LÊNH CƠ BẢN TRONG UBUNTU 1.TRÌNH BÀY SỬ DỤNG LỆNH TRONG UBUNTU 1.1.Giới thiệu terminal Terminal ... AUTHOR tên tác giả lệnh 3.CÁCH TRA CỨU TRỢ GIÚP TRONG UBUNTU 3.CÁCH TRA CỨU TRỢ GIÚP TRONG UBUNTU 3 .2 Cách sử dụng TAB: Có thể trình bày cách thức theo cú pháp sau đây: # [tên lệnh] Trong dãy-chữ-cái ... •Ctrl+Alt+T •Cách thứ bạn dùng tổ hợp phím Alt+F2 để mở sổ Run Application, bạn gõ vào “gnome-terminal” click Run 1.TRÌNH BÀY SỬ DỤNG LỆNH TRONG UBUNTU 1.TRÌNH BÀY SỬ DỤNG LỆNH TRONG UBUNTU 1.3.Cách...
- 30
- 2,973
- 10
công tác xã hội với trẻ em trong các gia đình sau ly hôn
... hình ly số tỉnh, thành phố từ 1999 đến 20 02 Stt Tỉnh, thành phố 1999 20 00 20 01 10 /20 02 Tổng số Hà Nội 2. 1 12 2.095 2. 293 1.697 8.197 Hà Nam 197 20 7 24 1 20 9 854 Sơn La 361 443 369 381 1.554 Nguồn: ... 1999 13 ,2% 20 00 11,3% Trang 40 20 01 12, 7% 20 02 1,0% Hà Nam Sơn La 14 ,2% 18,5% 12, 8% 13,1% 11,0% 14,4% 12, 2% 11,4% Nguồn: Trích báo cáo “Thực quyền trẻ em gia đình ly hơn” số tỉnh thành 11 /20 02 Những ... 727 150 20 00 685 20 0 Trang 42 2001 741 21 1 10 /20 02 614 179 Tổng số 2. 767 740 Sơn La 146 20 7 181 176 710 Nguồn: Trích báo cáo “Tình hình thực quyền trẻ em gia đình ly số tỉnh thành phố 11 /20 02 ...
- 86
- 1,908
- 7
Rèn luyện học sinh trung học phổ thông năng lực đặt câu hỏi trong giờ thảo luận khi dạy học theo phương pháp trả tác phẩm về cho học sinh
... năm học chọn khoảng tác phẩm để thực hợp lý Các tổ trưởng gắp thăm để chọn tác phẩm Như vậy, học kì làm tác phẩm tổ làm tác phẩm/năm Với tác phẩm tổ thực hiện, quy trình tiến hành sau: 20 Giáo ... 48 2. 2.1 Quy trình chung 48 2. 2 .2 Giải thích quy trình 50 2. 2.3 Các bước hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho thảo luận tác phẩm “Tấm Cám” 58 2. 3 Quá trình ... 23 1 .2 Cơ sở lí luận 28 1 .2. 1 Đặc điểm tâm lí nhận thức học sinh THPT 28 1 .2. 2 Vấn đề câu hỏi dạy học 31 1 .2. 3 Năng lực đặt câu hỏi 39 1 .2. 4 Đặc điểm...
- 100
- 956
- 11
Tín ngưỡng cầu mùa trong các lễ hội của người Việt ở huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ
... Bắc Ninh Các tỉnh có diện tích 7.567,34 km2 7.7 42. 900 người sinh sống [Hán Văn Khẩn, 20 05, tr 38- 39] Cách 4000 năm, địa bàn sinh tụ cư dân Việt cổ, nơi có nhiệt độ trung bình năm từ 21 0C - 23 0C, ... tục ghi chép tục thờ thần làng cách cúng tiễn cô gái trinh cho thần làng Năm làng tuân thủ Dân tục để gái dâm du với thần làng sn sẻ làng tốt đẹp Nếu ngược lại, năm làng phải chịu hậu họa mùa, ... diễn hội làng (từ trang 21 1 - 25 6) cung cấp nhiều tư liệu q giá có ích cho luận văn Trong hội làng "Trò diễn hội làng" khái niệm dùng chung cho tất hình thức sinh hoạt văn hóa nhân dân làng mang...
- 131
- 766
- 0
vấn đề con người cá nhân trong các sáng tác thời kì đầu của natsume soseki
... .28 2. 1.1 Cá nhân cô đơn tình thân 28 2. 1 .2 Cá nhân kiếm tìm đồng cảm 31 2. 2 Cá nhân lạc lõng xã hội đại hóa .35 2. 2.1 Cá nhân “không theo kịp” xã hội 36 2. 2 .2 ... nhân 24 1.3.1 Lập trường cá nhân trước xã hội 24 1.3 .2 Lập trường cá nhân sáng tác văn chương 26 CHƯƠNG 2: CON NGƯỜI CÁ NHÂN-NỖI LÒNG TRƯỚC THỜI CUỘC 28 2. 1 Cá nhân đơn ... MINH Bùi Thanh Phương VẤN ĐỀ CON NGƯỜI CÁ NHÂN TRONG CÁC SÁNG TÁC THỜI KÌ ĐẦU CỦA NATSUME SOSEKI Chuyên ngành: Văn Học Nước Ngoài Mã số: 60 22 02 45 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI NGƯỜI HƯỚNG...
- 97
- 1,115
- 2
Ngôn ngữ nghệ thuật của nhất linh trong các sáng tác trước năm 1945
... 1 .2. 1 .2 Sự phổ biến phát triển chữ quốc ngữ 21 1 .2. 1.3 Khát vọng xây dựng quốc văn tầng lớp trí thức tân học đầu kỷ XX 23 1 .2. 2 Hành trình đến với văn học Nhất Linh 28 1 .2. 2.1 ... 1 .2. 2.1 Nhất Linh - người nghệ sĩ đa tài, say mê văn học 28 1 .2. 2 .2 Chuyến du học Pháp - Những thay đổi quan niệm xã hội văn chương Nhất Linh 31 1 .2. 2.3 Chủ trương “Tự sức làm sáng tác có ... ă n thật có tính cách An Nam" 58 2. 2.1.1 Ngôn ngữ trần thuật giản dị, mạch lạc, sáng 59 2. 2.1 .2 Ngôn ngữ miêu tả sinh động, tinh tế, giàu chất tạo hình 66 2. 2.1.3 Ngơn ngữ nhân...
- 134
- 2,294
- 10
Cái đẹp trong các sáng tác của Nguyễn Tuân
... đạm mà tinh tế, tài hoa mà đẹp đẽ Cái đẹp sáng tác Nguyễn Tuân quan điểm Mỹ học ơng mà biểu rõ nét thông qua phong cách tác giả Phong cách chỗ độc đáo, mang phẩm chất thẩm mỹ cao kết tinh trình ... Hùng, Nxb Văn hoá thơng tin Cẩm nang ứng xử - Bí trẻ lâu, sống lâu - TS Thế Hùng Nxb Văn hố thơng tin Vang bóng thời - Nguyễn Tuân, Nxb Đồng Nai Nguyễn Tuân - Các tác phẩm sau cách mạng - Nxb Văn ... mà tác giả, tác phẩm văn học (nghệ thuật) đạt được, toả sức phát sáng, sức chiếm lĩnh bạn đọc (cơng chúng)” Phong cách có điểm xuất phát sáng tạo Ngọn nguồn sáng tạo dựa vào câu chuyện thần thoại...
- 15
- 3,048
- 30
Nghiên cứu tổng quan về cầu trục trong các nhà máy cơ khí thiết kế cải tiến hệ truyền động điện
... 20 2. 1 .2 Chức phần tử nguyên lý làm việc cầu trục 23 2. 1.3 Đánh giá cầu trục ABUS 30 2. 2 ĐỀ XUẤT CÁC PHƢƠNG ÁN CẤP NGUỒN CHO CÁC PHỤ TẢI CẦU TRỤC ABUS . 32 2 .2. 1 Cấp ... 1.1.3 Các phƣơng pháp nghiên cứu đánh giá thiết bị điện cầu trục 1 .2 ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC YÊU CẦU KỸ THUẬT CỦA HỌ CẦU TRỤC TRONG CÁC NHÀ MÁY CƠ KHÍ 12 1 .2. 1 Đặc điểm chung . 12 1 .2. 2 ... XUẤT CÁC PHƯƠNG ÁN CẢI TIẾN HỆ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN 20 2. 1 TRANG BỊ ĐIỆN, ĐIỆN TỬ CHO CẦU TRỤC ABUS PHỤC VỤ TRONG NHÀ MÁY ĐÓNG TÀU PHÀ RỪNG 20 2. 1.1 Các phận cầu trục ABUS 20 ...
- 12
- 797
- 0
Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác của cao bá quát
... xót xa, thơng cảm 1 .2. 1 .2: Tấn bi kịch "dới đáy" Cao Bá Quát Sinh viên: Ngô Thị Anh - K41E - Ngữ văn 22 Khoá luận tốt nghiệp Trong sáng tác Cao Bá Quát, đặc biệt giai đoạn sau, ông bắt đầu bớc ... Quần y nh khâu san Linh đinh vọng qui lé Cùc mơc v©n man man" (R»ng: gian nan Làm nghề thuốc nghề bói Đến kinh kỳ sinh nhai Kinh kỳ chẳng ốm Thầy lang mọc khắp nơi Muốn quay làng cũ Nghìn dặm đờng ... đợc góp ý thầy cô giáo bạn bè Vinh, ngày 15 tháng năm 20 05 Sinh viên: Ngô Thị Anh A Phần mở đầu Sinh viên: Ngô Thị Anh - K41E - Ngữ văn Khoá luận tốt nghiệp Lý chọn đề tài: Cao Bá Quát (1809...
- 64
- 743
- 2
Hình tượng con người dưới đáy trong các sáng tác nguyễn công trứ và cao bá quát
... ông miêu tả cách đầy đủ phong phú 2. 2.3 .2 Điểm khác biệt 2. 2.3 .2. 1 Về số lợng Viết tầng lớp nghèo khổ bần xã hội thơ văn Nguyễn Công Trứ phản ánh cụ thể khía cạnh Nguyễn Công Trứ sáng tác nhiều, ... xem giọng điệu tin tởng lạc quan chứng tỏ tác giả thấy rõ chí hớng sau loạn lạc Những chắn đợc làm thời kì cha thành đạt tức trớc năm 18 02 Về sau đỗ đạt cao làm quan ông giúp dân cách, dâng sớ ... đợc tác giả đề cập đến Tuy sơ lợc nhằm vào mục đích làm rõ ngời ông 2. 2 Cuốn Nguyễn Công Trứ thơ đời tác giả Chu Trọng Hiến nhà xuất 1996 Tác giả đề cập đến số thơ cảnh nghèo với số đoạn trích để...
- 58
- 875
- 0
phan loai cau hoi trong cac de thi dai hoc
... học A 3O2 + 2H2S o t 2SO2 + 2H2O → B FeCl2 + H2S → FeS + 2HCl C O3 + 2KI + H2O → O2 + 2KOH + I2 D Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O Câu 21 7 Dãy gồm chất tác dụng với dung dịch HCl loãng là: A ... O2, N2, CH4, H2 B N2, NO2, CO2, CH4, H2 C NH3, SO2, CO, Cl2 D N2, Cl2, O2, CO2, H2 Câu 111 Chất dùng để làm khơ khí Cl2 ẩm A dung dịch NaOH B nước brom C dung dịch Ba(OH )2 D CaO Câu 1 12 Để thu ... (2) , (5) Câu 21 2 Cho phản ứng sau: 4HCl + MnO2 B (2) , (4), (6) o t MnCl2 + Cl2 + 2H2O → 14HCl + K2Cr2O7 o t 2KCl + 2CrCl3 + 3Cl2 + 7H2O → t (6) NH3 + CuO Các phản ứng tạo khí N2 là: ...
- 30
- 769
- 0
NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG KẾT CẤU CẦU CONG TRONG CÁC NÚT GIAO THÔNG KHÁC MỨC TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... ………………………………… 2. 1 .2 Các dạng kết cấu mố trụ ………………………… ……………………… 2. 1 .2. 1 Trụ cột ………………………………… ……………………………… 2. 1 .2. 2 Trụ tường ………………………………… ………………………… 2 2.1 .2. 3 Trụ khung ………………………………… ………………………… 2. 1 .2. 4 ... khấc đoạn kê xà mũ 320 25 0 140 700 780 84 25 0 130 /2 1130 /2 1170 1470 100 150 184 22 5 21 0 100 22 .5 1030 1675 167 15 1750 100 1170 1470 1030 100 1540 735 1540 160 700 Hình 2. 22 Mặt cắt ngang kết ... lực căng sau, tiết diện chữ T, đầu dầm tạo khấc để giảm chiều cao kết cấu vị trí kê trụ 120 0 /2 120 0 /2 50 50 120 50 20 0 15 Hình 2. 20 Mặt cắt ngang kết cấu nhịp lắp ghép tiết diện chữ T 2. 2.1.3 Kết...
- 123
- 2,079
- 8
Tuyển tập các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp theo chuyên đề hóa học
... 22 s22p63s1 A Li (Z = 3) B Mg (Z = 12) C K (Z = 19) D Na (Z = 11) (KPB -20 08) -Câu 36: Cấu hình electron nguyên tử Na (Z =11) A 1s22s22p63s2 B 1s22s22p6 C 1s22s22p63s1 D 1s22s22p63s23p1 10 (BT -20 08) -Câu ... D 1s22s22p63s23p1 10 (BT -20 08) -Câu 31: Cấu hình electron nguyên tử Mg (Z = 12) A 1s22s2 2p63s1 B 1s22s2 2p6 C 1s22s2 2p63s23p1 D 1s22s2 2p63s2 11 (GDTX -20 09) -Câu 21 : Cấu hình electron lớp ngồi ... (BT -20 08) -Câu 21 : Axit aminoaxetic (H2NCH2COOH) tác dụng với dd A NaCl B Na2SO4 C HCl D NaNO3 20 (BT2 -20 08) -Câu 21 : Chất phản ứng với dd: NaOH, HCl A C2H6 B C2H5OH C H2N-CH2-COOH D CH3COOH 21 (20 10)-Câu...
- 16
- 797
- 4
Bạn thông minh như thế nào trong các loại hình sau
... thơng minh bạn nữa, bạn sử dụng sách để đánh thức lực ngủ qn mở rộng trí thơng minh bạn theo hướng mà bạn chưa tưởng tượng Chương cho bạn cách làm để tìm tòi q khứ khơi ph ục trí thơng minh bị ... cách làm công việc diến hàng ngày, chẳng hạn làm để từ nhà đến nơi làm việc, cách vặn lại nút điều chỉnh hệ thống ống nước cần phải sửa chữa, làm để chơi trò chơi đơn giản cờ vua hay cờ đam Các ... minh thứ năm, khả vận động thân thể, loại thông minh thân thể Nó bao gồm tài việc điều khiển hoạt động thân thể người thao tác cầm nắm vật thể cách khéo léo Các vận động viên thể thao, người làm...
- 44
- 706
- 0
LƯỢNG GIÁC (CÂU 2) TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC
... c) sin2x –cos2x +3sinx –cosx -1 = Bài 7: Giải phương trình lượng giác sau: sin x cos x sin x sin x cot x b) sin x cos x sin x cos x cos x sin x cos x a) c) sin x 2cos x sin ... (20 10-khối A) (20 10-khối B) (20 10-khối D) (20 11 –Khối A) (20 11 –Khối B) (20 11 –Khối D) Bài 8: Giải phương trình lượng giác sau: sin x cos2 x cos x a) (A _20 12) (B _20 12) b) cos x s inx ... cos x s inx c) sin x cos3x sinx cos x 2cos2 x Bài 9: Giải phương trình lượng giác sau: a) t anx 2 sin x 4 b) sin x cos x c) sin 3x cos2 x sinx B ĐÁP...
- 4
- 663
- 3
Tập hợp các câu hỏi trong các đề thi tốt nghiệp THPT môn vật lý từ năm 2007 - 2011
... lượng m vật là: Tổ Vật lý – THPT Phan Châu Trinh Trang 16/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI TNTHPT TỪ NĂM 20 07 - 20 11 A E = mc2 /2 B E = m2 c C E= mc2 D E = 2mc2 A A Câu 195: (TN năm 20 10): Cho ... xảy hộp cộng hưởng nhạc cụ Câu 21 2: (TN năm 20 10 )Trong số hành tinh sau hệ Mặt Trời: Hải Vương tinh, Thiên Vương tinh, Thổ tinh, Thủy tinh; hành tinh gần Mặt Trời A Hải Vương tinh B Thổ tinh ... kg.m2 D kg.m2/s Tổ Vật lý – THPT Phan Châu Trinh Trang 17/18 TẬP HỢP CÁC CÂU HỎI TRONG CÁC ĐỀ THI TNTHPT TỪ NĂM 20 07 - 20 11 Câu 21 0: (TN – THPT 20 09): Một bánh xe có momen quán tính 2kg.m2 trục...
- 18
- 872
- 0
Cấp giấy phép xây dựng trạm thu phát sóng thông tin di động (BTS) loại 2 trong các khu công nghiệp Bình Dương potx
... Dương .để lấy Đơn Mơ tả bước Tên bước xin cấp phép xây dựng trạm BTS tải Đơn xin cấp phép xây dựng trạm BTS (Phụ lục Thông tư liên tịch số 12/ 2007/TTLT/BXD-BTTTT) từ trang web Bộ Thông tin Truyền ... dựng Văn qui định Thông tư liên tịch số 12/ 200 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Văn chấp thuận Sở Thông tin Quyết định 63 /20 08/QĐ- Truyền thông UBND n Nội dung Văn ... sơ đóng lệ phí nhận Mơ tả bước Tên bước Giấy phép xây dựng Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin cấp phép xây dựng (theo mẫu) Giấy chứng nhận Quyền sử dụng đất, Giấy chứng nhận Quyền sở hữu cơng trình...
- 6
- 358
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25