| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Trương Dĩnh, Câu hỏi trong giảng văn, Cục đào tạo bồi dưỡng - Bộ Giáo dục, 1978 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Câu hỏi trong giảng văn |
|
| 2. Hồ Ngọc Đại, Tâm lí học dạy học, NXB GD, Hà Nội, 1983 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lí học dạy học |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 3. Nguyễn Trọng Hoàn, Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương, NXB GD, Hà Nội, 2002 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 4. Trần Bá Hoành, Phương pháp tích cực, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục số 3 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp tích cực |
|
| 5. Trần Bá Hoành, Phát triển trí sáng tạo của HS và vai trò của GV, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 9, 1999 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển trí sáng tạo của HS và vai trò của GV |
|
| 6. Lê Văn Hồng, Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm, NXB ĐHQGHN, 1977 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm |
| Nhà XB: |
NXB ĐHQGHN |
|
| 7. Đặng Thành Hưng, Dạy học hướng vào người học theo lí thuyết của nhà trường phương Tây, TTKHGD số 55 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học hướng vào người học theo lí thuyết của nhà trường phương Tây |
|
| 8. Nguyễn Thị Thanh Hương, Góp phần đổi mới việc dạy học tác phẩm văn học ở trường THPT, Trích Kỉ yếu hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT”, 11- 1995 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Góp phần đổi mới việc dạy học tác phẩm văn học ở trường THPT", Trích Kỉ yếu hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT |
|
| 9. Kharlamốp, Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 1978 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 10. Kharlamốp, Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào, tập 2, NXB GD, Hà Nội, 1979 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 11. Nguyễn Kì, Sơ đồ so sánh các phương pháp giáo dục, TC Nghiên cứu giáo dục, số 10, 1993 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sơ đồ so sánh các phương pháp giáo dục |
|
| 12. Nguyễn Kì, Phương pháp giáo dục tích cực, NXB GD, TP HCM, 1994 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp giáo dục tích cực |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 13. Nguyễn Kì, Mô hình dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm, Trường CBQL GD & ĐT Hà Nội, 1996 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Mô hình dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm |
|
| 14. Nguyễn Lai, Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 12, năm 1996 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Ngôn ngữ với sáng tạo và tiếp nhận văn học |
|
| 15. A. Leexcep (chủ biên), Phát triển tư duy học sinh, NXB GD, 1976 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển tư duy học sinh |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 16. Phan Trọng Luận (chủ biên), Phương pháp dạy văn, NXB ĐHQG, 1996 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy văn |
| Nhà XB: |
NXB ĐHQG |
|
| 17. Phan Trọng Luận, Rèn luyện tư duy học sinh, NXB GD, 1969 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện tư duy học sinh |
| Nhà XB: |
NXB GD |
|
| 18. Phan Trọng Luận, Một quan điểm mới về cơ chế dạy học tác phẩm văn, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 10, 1986 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Một quan điểm mới về cơ chế dạy học tác phẩm văn |
|
| 19. Nguyễn Thị Ngân, Câu hỏi nêu vấn đề trong giờ giảng văn trong trường THPT, Luận án TS, ĐHSPHN, 2001 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Câu hỏi nêu vấn đề trong giờ giảng văn trong trường THPT |
|
| 20. Hồ Quý Nghĩa, Những khả năng vận dụng PPDH tích cực vào quá trình dạy học TPVH ở trường trung học, Luận văn thạc sĩ, ĐHSPHN, 2003 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Những khả năng vận dụng PPDH tích cực vào quá trình dạy học TPVH ở trường trung học |
|