Rèn luyện học sinh trung học phổ thông năng lực đặt câu hỏi trong giờ thảo luận khi dạy học theo phương pháp trả tác phẩm về cho học sinh

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - COI TRỌNG TÍNH CHẤT THỰC HÀNH TRONG GIỜ TẬP VIẾT KHI DẠY HỌC SINH LỚP 2 VIẾT CHỮ CÁI HOA ppt

... học: tuần có tập viết, học tiết Trong năm học, học sinh học 31 tiết tập viết Về nội dung: lớp học sinh học viết chữ viết hoa, tiếp tục luyện cách viết chữ viết thường tập nối nét chữ từ chữ hoa ... cứu: Học sinh lớp 2B trường tiểu học Văn Chương B NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận kinh nghiệm Năm học 20 0 3 -2 004 năm học thức thực dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp theo mẫu chữ hành ... bảng lớp) + Nhận xét Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết (tính thực hành) - Viết dòng chữ - Viết hai dòng chữ cỡ nhỡ (vừa) – viết chữ cỡ nhỏ – viết dòng - Viết dòng chữ cỡ nhỡ (vừa) – viết chữ -...

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng hệ thống câu hỏi trong giờ học đọc hiểu môn tiếng anh

...

Biện pháp rèn luyện kỹ năng sử dụng câu hỏi trong dạy học cho sinh viên khoa sư phạm trường đh tây nguyên

... tài: Biện pháp rèn luyện kỹ sử dụng câu hỏi dạy học cho sinh viên Khoa S phạm - Trờng Đại học Tây Nguyên (thực dạy học môn Giáo dục học) Mục đích nghiên cứu - Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ sử dụng ... phơng pháp, biện pháp dạy học Với cách hiểu kỹ thuật dạy học nhận thấy, sử dụng câu hỏi kỹ thuật dạy học bao gồm nhiều kỹ năng, nhiều thủ thuật sử dụng câu hỏi biện pháp phơng pháp dạy học khác Sử ... dục học trờng đại học s phạm, đề xuất thực biện pháp rèn luyện kỹ sử dụng câu hỏi dạy học cho SV phù hợp với tiến trình dạy học môn học quy luật hình thành KN, KX kỹ sử dụng câu hỏi dạy học SV...

Một số suy nghĩ về cách đặt câu hỏi trong giờ học pdf

... Sau đặt câu hỏi, dừng lại đôi chút; hầu hết học sinh cần phải động não suy nghĩ câu trả lời Khi mà em có đủ thời gian suy nghĩ, yêu cầu em nêu câu trả lời Nếu bạn định học sinh trả lời trước đặt ... ta sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi nào? Câu trả lời đơn giản: Kỹ thuật đặt câu hỏi tốt phải khuyến khích tất học sinh lớp suy nghĩ, cần tránh bầu không khí căng thẳng cần cho học sinh hội nhận phản ... lỗi mà học sinh mắc phải – điều mà gặp thực tế phải suy nghĩ Bạn nghiên cứu kỹ cách xử lý người giáo viên Nếu bạn lấy giấy che phần hội thoại để lộ dòng một, đồng thời bạn suy nghĩ câu hỏi mà...

Sáng kiến kinh nghiệm " Coi trọng tính chất thực hành trong giờ tập viết khi dạy học sinh lớp 2 viết chữ cái hoa " potx

... học: tuần có tập viết, học tiết Trong năm học, học sinh học 31 tiết tập viết Về nội dung: lớp học sinh học viết chữ viết hoa, tiếp tục luyện cách viết chữ viết thường tập nối nét chữ từ chữ hoa ... cứu: Học sinh lớp 2B trường tiểu học Văn Chương B NỘI DUNG SÁNG KIẾN Chương I: Cơ sở lý luận kinh nghiệm Năm học 20 03 -20 04 năm học thức thực dạy viết chữ hoa cho học sinh lớp theo mẫu chữ hành ... Ví dụ: Khi dạy bài: Chữ hoa Học sinh luyện tập viết bảng lớp kiểm tra cũ (giáo viên yêu cầu 2, 3 học sinh lên bảng viết chữ “ “ Sau giáo viên viết mẫu chữ , học sinh lên bảng lớp viết chữ hoa giáo...

skkn kỹ thuật đặt câu hỏi trong dạy học tích cực góp phần phân loại đồng thời phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạo trong học tập môn toán của học sinh thpt

... góp phần phát huy tính tích cực, chủ động học tập môn Toán học sinh THPT Soạn hệ thống câu hỏi, tập tiết dạy giáo viên nên chuẩn bị “Phiếu học tập cho cấp độ kiến thức, việc phân nhóm học tập ... ý tư ng Khi học sinh biết đặt câu hỏi trình học tập việc học em trở nên tích cực có ý nghĩa Chương III HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG BÀI TẬP, BÀI SOẠN 3.1 Hệ thống câu hỏi tập Tùy cấp độ nhận thức, tư ... thích học sinh thamgia tích cực vào hoạt động học tập Cách tiến hành: - Giáo viên chuẩn bị trước câu hỏi nói trước với học sinh em trả lời câu hỏi 12 - Tạo điều kiện cho học sinh tích cực học sinh...

20
3,852
3

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hoá khi dạy học quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 trường thpt

... “sợ” học hình học không gian Với lí đó, chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi, tập phân hoá dạy học Quan hệ vuông góc trongkhông gian lớp1 1 trường THPT Mục đích nghiên cứu Xây ... tiễn dạy học phân hoá Chương II Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập phân hoá dạy học Quan hệ vuông góc không gian lớp 11 THPT Chương III Thực nghiệm sư phạm Chương I CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY ... phân hoá, hệ thống hoá sở lý luận câu hỏi, tập; câu hỏi tập phân hoá - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học phân hoá môn Toán trường THPT - Đề xuất quy trình xây dựng sử dông câu hỏi tập phân hoá - Xây...

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập phân hóa khi dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông

... hc phõn hoỏ, Tp Khoa hc giỏo dc(6), tr 3-25 13 Nguyễn Cảnh Toàn, Tập cho học sinh giỏi toán làm quen dần với nghiên cứu Toán học, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1997 14 Trn Vinh, Thit k bi ging Hỡnh hc ... giỏc, tớch cc, ch ng, sỏng to Cú th núi quan im i mi PPDH hin l ly ngi hc lm trung tõm nhm chng li thúi quen hc th ng Khi núi v mi quan h gia ni dung dy hc v hot ng dy hc, GS Nguyn Bỏ Kim cho rng: ... hc ca ngi hc Thay vo ú l s i mi v PP dy hc, vi nhng t tng ch o c phỏt trin di hỡnh thc: Ly HS lm trung tõm, PPDH theo hng tớch cc, hay dy hc theo hng Tớch cc húa hot ng hc ca HS Vỡ nhng lớ trờn,...

Rèn luyện học sinh trung học phổ thông năng lực đặt câu hỏi trong giờ thảo luận khi dạy học theo phương pháp trả tác phẩm về cho học sinh

... việc rèn luyện cho HS lực đặt câu hỏi cần thiết 48 Chƣơng 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN HỌC SINH THPT NĂNG LỰC ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ THẢO LUẬN KHI DẠY HỌC THEO PHƢƠNG PHÁP “TRẢ TÁC PHẨM VỀ CHO HỌC SINH ... BIỆP PHÁP RÈN LUYỆN HỌC SINH THPT NĂNG LỰC ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ THẢO LUẬN KHI DẠY HỌC THEO PHƢƠNG PHÁP “TRẢ TÁC PHẨM VỀ CHO HỌC SINH 2.1 Nguyên tắc rèn luyện 44 2.2 Quy trình rèn luyện ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ CÚC RÈN LUYỆN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂNG LỰC ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ THẢO LUẬN KHI DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP “TRẢ TÁC PHẨM...

SKKN phương pháp dạy - học văn “Trả tác phẩm về cho học sinh”

... đề tài chọn phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều tra - Phương pháp tra cứu - Phương pháp quan sát thực nghiệm, phân tích sản phẩm - Phương pháp trò chuyện, ... 60 học sinh hai lớp 9A1, 7A1 sở GV thực hiện: Trần Thị Hương Mai Năm Học 201 4-2 015 năm học, bước đầu áp dụng dạy học văn phương pháp “Trả tác phẩm cho học sinh” ba nhóm văn văn nhật dụng (Ngữ Văn ... thuật tác phẩm * Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh rút học qua câu truyện, từ giáo dục cho em kĩ sống 2.3 Áp dụng phương pháp “Trả tác phẩm cho học sinh” dạy – học văn nhật dụng: (Ngữ văn...

28
3,074
18

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM kỹ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học

... MƯỜI KỸ NĂNG VÀ CÁCH ỨNG XỬ KHI ĐẶT CÂU HỎI Dừng lại sau đặt câu hỏi: - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ tất học sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY HÓA HỌC * Đưa câu hỏi ... hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIỜ DẠY HÓA HỌC - Cách thức dạy học * Giáo viên tạo tương tác học sinh với học sinh làm cho học không bị đơn điệu Nếu có học sinh chưa rõ câu hỏi, ...

SKKN kỹ NĂNG HÌNH THÀNH và NĂNG lực đặt câu hỏi NHẬN THỨC THEO hệ THỐNG PHÂN LOẠI các mức độ câu hỏi

... thuận giáo viên học sinh II SÁU KỸ NĂNG HÌNH THÀNH VÀ NĂNG LỰC ĐẶT CÂU HỎI NHẬN THỨC THEO HỆ THỐNG PHÂN LOẠI CÁC MỨC ĐỘ CÂU HỎI CỦA BLOOM Câu hỏi biết - Mục tiêu : Nhằm kiểm tra trí nhớ học sinh ... tra kiến thức học sinh cần sử dụng câu hỏi mở Câu hỏi mở Là dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến Sau số kĩ thuật đặt câu hỏi mở Một ... -Sau đặt câu hỏi hỏi giáo viên nên giữ yên lặng giây, câu trả lời không đưa Cho học sinh suy nghĩ câu trả lời học sinh chưa có câu trả lời, giáo viên đặt thêm câu hỏi lần nũa giải thích rõ câu hỏi, ...

KỸ NĂNG đặt câu hỏi TRONG GIỜ dạy hóa học

... mục tiêu dạy học đối tượng dạy học Xác định đơn vị kiến thức kỹ học tìm cách diễn đạt nội dung dạng câu hỏi đóng câu hỏi mở - Dự kiến nội dung câu hỏi, kỹ đặt câu hỏi, trình tự câu hỏi Dự kiến ... linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không Câu hỏi sử dụng chủ ... tương HS Sau học ý rút kinh nghiệm tính rõ ràng, xác trật tự logic hệ thống câu hỏi dược sử dụng dạy GV phải nắm dạng câu hỏi kỹ đặt câu hỏi, cách thức dạy học cách ứng xử đặt câu hỏi để vận dụng...

Xem thêm