cách thức tiến hành dạy các bài về biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

... tích hiệu tu từ biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ ... học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, ... kiến thức biện pháp tu từ trau dồi ngôn ngữ nâng cao khả diễn đạt cho HS hội thoại trình tạo lập văn Vì lí lựa chọn nghiên cứu đề tài "Dạy biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng...

6
17,080
90

dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6, lớp 7 trung học cơ sở

Danh mục: Sư phạm

... sau : * So sỏnh : tit (tit tun 19 v tit tun 21) + Mc tiờu cn t: cng c, nõng cao kin thc v phộp tu t so sỏnh hc sinh ó hc tiu hc, ng thi hc sinh nm c kiu so sỏnh c bn l so sỏnh ngang bng v so sỏnh ... cỏc kiu so sỏnh ngang bng sau õy: - So sỏnh ngang bng hon chnh l so sỏnh cú cu to gm y bn yu t: i tng c (b) so sỏnh, phng din so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Kiu so sỏnh ... i tng c (b) so sỏnh, t ch quan h so sỏnh, i tng dựng lm chun so sỏnh Yu t b khuyt l yu t 2- phng din so sỏnh Do vy c hai so sỏnh tu t hai cõu ca dao trờn u l so sỏnh khụng hon chnh So sỏnh ngang...

146
3,226
6

Dạy các biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình Ngữ Văn lớp 6, lớp 7 Trung học cơ sở

Danh mục: Sư phạm

... tích hiệu tu từ biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ 6.3.2 Phương pháp miêu tả ngôn ngữ: Trên sở lí luận chung, tiến hành miêu tả biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ ... học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng tích hợp chương trình môn Ngữ văn lớp 6, lớp trung học sở Chương 3: Thực nghiệm dạy học biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, ... kiến thức biện pháp tu từ trau dồi ngôn ngữ nâng cao khả diễn đạt cho HS hội thoại trình tạo lập văn Vì lí lựa chọn nghiên cứu đề tài "Dạy biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ theo hướng...

9
806
2

Nguyên tắc chung khi dạy các bài về thuyết và định luật trong chương trình Hóa học phổ thông pdf

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... nguyên tử gồm e chuyển động xung quanh hạt nhân - Các đặc điểm loại hạt (kích thước, khối lượng, điện tích ) Nguyên tắc Cần phải nêu rõ (phát biểu) cách xác, khoa học nội dung học thuyết định ... quang đặt sau vàng để theo dõi đường hạt α Từ đến kết luận nguyên tử có cấu tạo rỗng, e chuyển động tạo vỏ electron bao quanh hạt mang điện tích dương có kích thước nhỏ bé so với kích thước nguyên ... gọi hạt nơtron (ký hiệu chữ n) Từ kiện thí nghiệm nhà bác học dẫn đến khái quát tìm chất nội dung thuyết cấu tạo nguyên tử: Thành phần cấu tạo nguyên tử gồm: - Hạt nhân nằm tâm nguyên tử gồm hạt...

3
1,120
20

Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Cú th mụ t c ch hc theo s n gin hoỏ 1.6 Các trình điều hành kiểm tra Thông tin từ Cơ quan Trí nhớ môi tr-ờng cảm nhận ngắn hạn Trí nhớ dài hạn Mất quên S 1.6 Mụ hỡnh dy hc theo tip cn lý thuyt ... SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: ... HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo hng TH TTPT ...

119
1,486
5

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... Cú th mụ t c ch hc theo s n gin hoỏ 1.6 Các trình điều hành kiểm tra Thông tin từ Cơ quan Trí nhớ môi tr-ờng cảm nhận ngắn hạn Trí nhớ dài hạn Mất quên S 1.6 Mụ hỡnh dy hc theo tip cn lý thuyt ... SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: ... HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo hng TH TTPT ...

119
923
1

Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Cú th mụ t c ch hc theo s n gin hoỏ 1.6 Các trình điều hành kiểm tra Thông tin từ Cơ quan Trí nhớ môi tr-ờng cảm nhận ngắn hạn Trí nhớ dài hạn Mất quên S 1.6 Mụ hỡnh dy hc theo tip cn lý thuyt ... SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: ... HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo hng TH TTPT ...

119
763
2

xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương ii phần di truyền học sinh học12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnnyaegnnggi

Danh mục: Giáo dục học

... TN cao so với HS nhóm ĐC Khả lĩnh hội kiến thức HS nhóm TN trội so với nhóm ĐC Để lĩnh hội kiến thức, HS lớp TN khai thác kiến thức có SGK mà biết vận dụng kiến thức học, từ phân tích, so sánh, ... file tiếng phù hợp xếp chúng cho HS phải khai thác, phân tích, tổng hợp từ nhiều nguồn khác (qua quan sát hình ảnh, đoạn phim, qua nghe kênh tiếng) từ xử lí thông tin ( phân tích, so sánh, tổng hợp ... PTDH cách lụgic, hợp lí nú giúp GV trình bày giảng, tổ chức hoạt động cho HS cách tinh giản đầy đủ sâu sắc sinh động, điều khiển trình nhận thức HS theo hướng sáng tạo từ làm tăng hiệu trình dạy...

35
394
2

BÀI TẬP NGHIỆP VỤ XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN

Danh mục: Giáo dục học

... cn dy tr mm non theo hng tớch hp 1.5 Cỏch xõy dng hot ng LQMTXQ theo hng tớch hp ch 1.5.1 Chn ch 1.5.2 Xỏc nh mc tiờu ca ch 1.5.3 Xõy dng mng ch 1.5.4 Chun b mụi trng hc theo ch 1.5.5 ... trin trớ tu tr hiu bit v th gii xung quanh KHCH TH V I TNG NGHIấN CU 3.1 Khỏch th nghiờn cu Hot ng giỏo dc tr 4-5 tui trng Mm non 3.2 i tng nghiờn cu Xõy dng v th nghim hot ng LQMTXQ theo hng ... dng hot ng LQMTXQ theo hng tớch hp xoay quanh ch mt s ngh ph bin 4.2 Xõy dng cỏc hot ng LQMTXQ theo hng tớch hp xoay quanh ch mt s ngh ph bin 4.3 Th nghim cỏc hot ng LQMTXQ theo hng tớch hp...

53
2,408
22

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNGBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

Danh mục: Xã hội học

... SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: ... c ch hc theo s n gin hoỏ 1.6 Các trình điều hành kiểm tra Thông tin từ Cơ quan Trí nhớ môi trờng cảm nhận ngắn hạn Trí nhớ dài hạn Mất quên S 1.6 Mụ hỡnh dy hc theo tip cn lý thuyt thụng tin ... HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo hng TH TTPT ...

120
244
0

Hiệu lực đối kháng của các biện pháp bảo đảm: so sánh quy định của BLDS 2005 và 2015; phân tích, đánh giá những điểm mới trong BLDS 2015 và cho ví dụ.

Danh mục: Tài liệu khác

... sau: Theo quy định pháp luật đăng kí GDBĐ: trường hợp mà pháp luật quy định phải đăng kí GDBĐ Về nguyên tắc, biện pháp bảo đảm đối tượng biện pháp bảo đảm đăng kí GDBĐ, trừ bên có yêu cầu Nhưng theo ... hiệu lực biện pháp buộc phải tu n theo Theo BLDS 2015: “Điều 297 Hiệu lực đối kháng với người thứ ba Biện pháp bảo đảm phát sinh hiệu lực đối kháng với người thứ ba từ đăng ký biện pháp bảo đảm ... ký biện pháp bảo đảm Biện pháp bảo đảm đăng ký theo thoả thuận theo quy định luật Việc đăng ký điều kiện để giao dịch bảo đảm có hiệu lực trường hợp luật có quy định Trường hợp đăng ký biện pháp...

11
1,167
4

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH MỘT CUỘC SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG

Danh mục: Giáo dục học

... rút số kinh nghiệm nhỏ Cách thức tiến hành sinh hoạt Sao nhi đồng II/ Giải vấn đề Sao nhi đồng hình thức tập hợp em nhi đồng từ - tu i (lớp 1,2,3), có em trở lên, có trởng Các em thờng ngồi chung ... em Cách tiến hành sinh hoạt Sao không dừng lại nội dung hớng dẫn nêu trên, kết cao nhiều phụ trách biết vận dụng cách sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh thực tế Sao IV/ Kết thúc vấn đề: Từ giải pháp ... hành mục sinh hoạt Cuối kì hoạt động giúp nhi đồng ghi nhớ yêu cầu, hành động sau sinh hoạt dặn dò phụ trách hình thức phù hợp khác Các chơng trình xếp cách hợp lí, cần có sổ sách sinh hoạt theo...

8
568
1

THỰC TIỄN ÁP DỤNG CÁC QUY ĐỊNH CẢU PHÁP LUẬT VỀ THỜI HẠN TRONG TỐ TỤNG HÌNH SỰ VÀ MỘT SỐ KIẾN NGHỊ

Danh mục: Kế toán

... quan tiến hành tố tụng thiếu người thiếu, mà số đông có cử nhân luật việc làm 2.2.2.2 Cải tiến chế độ tuyển dụng Hình thức tuyển dụng cán tiến hành tụng, phổ biến trước tuyển ngang vừa tuyển dụng ... nguy hiểm hành vi mang vỏ bọc pháp luật - Trường hợp vô ý làm sai quy định thời hạn tố tụng hình phân thành hai loại nguyên nhân sau: + Nguyên nhân người tiến hành tố tụng, có ý kiến thức pháp luật ... kinh tế - xã hội, ý thức tu n thủ pháp luật tố tụng hình có quy định pháp luật thời hạn quan tiến hành tố tung, người tiến hành tố tụng người tham tha tố tụng đựơc lên môt bước, nhân tố bảo đảm cho...

37
703
3

Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic để nâng cao hiệu quả khi giảng dạy các bài về nhôm ở chương trình hóa học 12 THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... vấn đề nhận thức Qua giải vấn đề học sinh nắm vững kiến thức mà phát triển lực t nắm đợc, cách thức hành động tức đờng cách thức chiếm lĩnh tri thức đó, hình thành tính tích cực nhận thức phát ... nhận thức mẻ, chuyển hoá từ cách nhận thức khoa học vào việc dạy học nhà trờng Dạy học giải toán dạy học nêu vấn đề ơrixtic Dạy học nêu vấn đề tiếp cận lý luận dạy học phát triển tổ hợp phơng pháp ... Trong cách tổ chức giải toán ơrixtic mà học sinh lĩnh hội đợc cách tự giác tích cực kiến thức lẫn cách giải Do đợc niềm vui sớng phát minh sáng tạo (Orêka!) tạo nên nhân cách học sinh phù hợp với...

82
769
2

Cách thức tiến hành hoạt động QCC - tăng cải tiến cơ bản

Danh mục: Quản lý nhà nước

... Hoạt Động  Vận hành nhóm cách hiệu  Phương thức tiến hành hội họp với nhiều tính chất  Hướng dẫn cho thành viên phương thức tham gia thảo luận 45 Vận Hành Họp Nhóm Có Hiệu Quả Các bước Nhiệm ... chuyển từ “điểm” tới “mặt” Tích lũy nhiều cải tiến nhỏ, trở thành cải tiến lớn, để công ty đạt nhiểu hiệu ích cải tiến hữu hình Nhó m Cải tiến đề án Nhó m Cải tiến đề án Nhó m Nhó m Cải tiến đề ... Áp Dụng Hoạt Động QCC Như Thế Nào HỢP TÁC ĐOÀN ĐỘI TỰ CHỦ CẢI TIẾN 16 Các Bước Vận Hành Triển Khai QCC TỔ NHÓM GDHL PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ CHỌN CHỦ ĐỀ CT TIẾN HÀNH HĐCT GIAO LƯU PHÁT BIỂU 17 Áp Dụng...

66
7,391
9

Brainstorming - Đặc điểm, phương pháp, kỹ thuật và cách thức tiến hành(Tiếp) doc

Danh mục: Kỹ năng tư duy

... * Dụng cụ: Dễ thể bảng viết cho thành viên đọc rõ tình trạng hoạt động công não Nếu tiến hành cá nhân hay vài người thay giấy viết Ngày nay, người ta tiến hành cách nối máy tính cá nhân vào ... vô Hãy kết hợp sử dụng Brainstorming lúc để khai thác cách hiệu Tập thành thói quen thúc đẩy não làm việc cần ý tưởng Hãy nhớ ý tưởng tốt bước để có tác phẩm hoàn hảo Các bước tiến hành - Tổng ... máy tính cá nhân vào chung mạng làm tiến hành việc công não Bằng cách người xa tham gia việc tập kích giúp đỡ phương tiện mạnh tin học kho liệu, từ điển trực tuyến, máy truy tìm liệu * Định nghĩa...

8
514
2

Cách thức tiến hành một cuộc họp hiệu quả pptx

Danh mục: Kỹ năng lãnh đạo

... bảo ý kiến ý tưởng thành viên lắng nghe cách đạo họp để thảo luận diễn cách thuận tiện, tranh luận cá nhân khác hai người Khi thời gian cho vấn đề tranh luận hết, bạn phải tìm cách dừng thảo luận ... biên tài liệu tham khảo chuẩn bị cho họp Cách thức phát hành biên họp phụ thuộc vào tầm quan trọng vấn đề việc ghi chép quan trọng, bạn cần biên chi tiết họp Trong trường hợp khác, biên họp danh ... ghi chép đầy đủ – điều giúp cho biên chuẩn bị phân loại cách nhanh chóng dễ dàng Nếu người chủ trì họp phát hành biên sau 24 tiếng đồng hồ đặc biệt phát hành ngày kết thúc họp, điều tạo ấn tượng...

2
750
0

skkn dùng một số tiền tố phủ định để dạy phần word study trong các tiết language focus bài 2, 5, 12 tiếng anh 10 và 12 nâng cao và một số kinh nghiệm để làm các bài tập biến đổi từ

Danh mục: Giáo dục học

... sau trình dạy từ vựng - Khái niệm tiền tố tiền tố phủ định tiếng Anh - Ý nghĩa cách sử dụng tiền tố tiếng Anh - Cách ứng dụng tiền tố để dạy phần Word study tiết language focus unit tiếng anh ... nghĩa từ từ biến hình thành incorrect misunderstand disagree họ lại cho từ từ mà từ gốc thêm tiền tố mà thôi, để nhận biết nghĩa từ thông qua cách sử dụng tiền tố trình học từ vựng ta cần tiến hành ... focus 2, 5, 12 tiếng Anh 10 12 chương trình nâng cao số kinh nghiệm để làm tập biến đổi từ ” * Để sử dụng giải pháp thay cách có hiệu quả,tôi tiến hành sau: 2.1 Dạy học sinh cách sử dụng ý nghĩa...

23
1,513
2

cách thức tiến hành dạy các bài về biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp