0

cách thức thiết kế sơ đồ tư duy

thiết kế sơ đồ tư duy hỗ trợ dạy học phần ii nhiệt học (vật lý 10 nâng cao) dùng phần mềm buzan’s imindmap v6

thiết kế đồ duy hỗ trợ dạy học phần ii nhiệt học (vật lý 10 nâng cao) dùng phần mềm buzan’s imindmap v6

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 đồ 11 1.2.3 Cơ sở tâm lý học đồ duy: 13 1.3 Quy tắc, sử dụng cách tạo đồ duy: 14 1.3.1 Quy tắc xây dựng đồ duy: .14 1.3.2 Sử dụng ... đồ cách thức hiệu để ghi Các đồ không cho ta thấy thơng tin kiến thức mà cho thấy cấu trúc tổng thể chủ đề mức độ quan trọng thành phần chủ đề Cơng dụng đồ duy: Bí hiệu đồ ... mức sâu 1.3.2 Sử dụng đồ tƣ dạy học: đồ hỗ trợ hoạt động dạy: Ngoài việc giúp học sinh quen với lý thuyết đồ duy, người thầy sử dụng đồ duytheo nhiều cách thực tế để đảm bảo...
  • 77
  • 1,488
  • 2
RÈN kỹ NĂNG CHO học SINH THIẾT kế bản đồ tư DUY một số CHỦ đề KIẾN THỨC NHẰM NÂNG CAO sự HỨNG THÚ và HIỆU QUẢ TRONG VIỆC học môn TOÁN

RÈN kỹ NĂNG CHO học SINH THIẾT kế bản đồ DUY một số CHỦ đề KIẾN THỨC NHẰM NÂNG CAO sự HỨNG THÚ và HIỆU QUẢ TRONG VIỆC học môn TOÁN

Toán học

... triển khai Bản đồ gọi đồ duy, Lược đồ duy là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... dựng thiết kế Bản đồ cho riêng Ngồi tơi khích lệ em thiết kế Bản đồ cách cho em làm kiểm tra tự chọn với nội dung mở là: Hãy thiết kế Bản đồ chủ đề mơn tốn học mà em thấy thích Kết hai ... đồng thời hướng dẫn cho học sinh cách thiết kế Bản đồ cho riêng III Giải pháp tổ chức thực Trong giới hạn đề tài đưa cách thiết kế Bản đồ cho chủ đề kiến thức sau đây: + Véctơ mặt phẳng...
  • 15
  • 278
  • 0
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5  luận văn thạc sĩ

Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ

Thạc sĩ - Cao học

... phần mềm để thiết kế Bản đồ dạy học Tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5” để tìm hiểu, nghiên cứu 3 Mục đích nghiên cứu Thiết kế BĐTD với hỗ trợ số PM sở phát huy tối đa khả duy, ghi nhớ, ... để trí ng ng bay bổng Có thể thêm nhiều hình ảnh nhằm giúp ý quan trọng thêm bật, giúp lưu chúng vào trí nhớ tốt Cấu trúc đồ duy: [7] 1.1.3 Giới thiệu số phần mềm để tạo đồ Một ... tích cực, xác b Nhận thức lí tính  HS lớp 4, lớp mang đậm màu sắc xúc cảm chiếm ưu trực quan hành động Các phẩm chất chuyển sang trừu ng khái quát, khả trừu ng hoá phát triển...
  • 132
  • 623
  • 1
Cách học bài bằng sơ đồ tư duy  cực hiệu quả

Cách học bài bằng đồ duy cực hiệu quả

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... vẽ xong Đồ Duy nào, ghi thời điểm ôn lại vào góc nhỏ phía Đồ Duy Mỗi bạn nhìn thấy dòng đó, bạn biết đến lúc phải ôn lại Đồ Duy Nếu bạn bận bịu với chục Đồ Duy ? Cách lại ... thêm “chắc”, bạn ôn lại Đồ Duy tiếng sau vẽ Như ôn năm lần sau vẽ Đồ Duy Nhưng khó để xác định xác ơn lại Đồ Duy bạn vẽ nhiều bạn quên ôn Đồ Duy đó!! Mình khắc phục điều ... bạn ôn lại Đồ Duy cách ngắm!~ ~ Bạn thuộc khoảng 2/3 Đồ Duy Mất 1/3 thơng tin Ơn lại Đồ Duy khơng phải nhìn lại nhánh, mà … vẽ nhanh lại nhánh Hãy sử dụng tờ giấy ng đương...
  • 8
  • 5,749
  • 43
Cách học bài bằng sơ đồ tư duy cực  hiệu quả

Cách học bài bằng đồ duy cực hiệu quả

Kỹ năng tư duy

... vẽ xong Đồ Duy nào, ghi thời điểm ôn lại vào góc nhỏ phía Đồ Duy Mỗi bạn nhìn thấy dòng đó, bạn biết đến lúc phải ôn lại Đồ Duy Nếu bạn bận bịu với chục Đồ Duy ? Cách lại ... thêm “chắc”, bạn ôn lại Đồ Duy tiếng sau vẽ Như ôn năm lần sau vẽ Đồ Duy Nhưng khó để xác định xác ơn lại Đồ Duy bạn vẽ nhiều bạn quên ôn Đồ Duy đó!! Mình khắc phục điều ... bạn ôn lại Đồ Duy cách ngắm!~ ~ Bạn thuộc khoảng 2/3 Đồ Duy Mất 1/3 thơng tin Ơn lại Đồ Duy khơng phải nhìn lại nhánh, mà … vẽ nhanh lại nhánh Hãy sử dụng tờ giấy ng đương...
  • 8
  • 2,173
  • 16
Cách học bài bằng sơ đồ tư duy cực hiệu quả

Cách học bài bằng đồ duy cực hiệu quả

Kỹ năng tư duy

... vẽ xong Đồ Duy nào, ghi thời điểm ôn lại vào góc nhỏ phía Đồ Duy Mỗi bạn nhìn thấy dòng đó, bạn biết đến lúc phải ôn lại Đồ Duy Nếu bạn bận bịu với chục Đồ Duy ? Cách lại ... thêm “chắc”, bạn ôn lại Đồ Duy tiếng sau vẽ Như ôn năm lần sau vẽ Đồ Duy Nhưng khó để xác định xác ơn lại Đồ Duy bạn vẽ nhiều bạn quên ôn Đồ Duy đó!! Mình khắc phục điều ... bạn ôn lại Đồ Duy cách ngắm!~ ~ Bạn thuộc khoảng 2/3 Đồ Duy Mất 1/3 thơng tin Ơn lại Đồ Duy khơng phải nhìn lại nhánh, mà … vẽ nhanh lại nhánh Hãy sử dụng tờ giấy ng đương...
  • 8
  • 1,898
  • 9
phan 3. thiet ke ban do tu duy bang mindmap pptx

phan 3. thiet ke ban do tu duy bang mindmap pptx

Tài liệu khác

... hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu mở rộng ý ng, hệ thống hoá chủ đề hay mạch kiến thức cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với tích cực ThS Đồn ... theo mạch lơgic kiến thức ThS Đồn Thị Ái Phương - Sở GD&ĐT –Email: aiphuong866@gmail.com Sử dụng BĐTD dạy học (tt)  Hướng cho HS có thói quen lơgic theo hình thức đồ hố BĐTD  Từ vấn đề ... aiphuong866@gmail.com 10 Bản đồ lập kế hoạch  Sử dụng BĐTD để lập kế hoạch công tác giúp cán đạo có nhìn tổng qt tồn kế hoạch từ tiêu, phương hướng, biện pháp,…  Dễ theo dõi trình thực kế hoạch đề  Nhìn...
  • 48
  • 581
  • 2
THIẾT KẾ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY - HỌC SINH HỌC 12 thpt thành sen

THIẾT KẾ BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY - HỌC SINH HỌC 12 thpt thành sen

Giáo dục học

... thể vấn đề, dẫn đến ng đọc sót ý, nhầm ý, hạn chế logic Còn đồ tập trung rèn luyện cách xác định chủ đề rõ ràng, sau phát triển ý chính, ý phụ cách logic Các đồ không cho thấy thơng ... kiến thức theo hệ thống Qua đồ học sinh xác định trọng tâm vấn đề dễ dàng hơn, ghi nhớ kiến thức lâu tiết kiệm nhiều thời gian ơn tập Việc sử dụng phương pháp thuyết trình dựa đồ phát ... 12 Trong trình dạy học Sinh học 12, hướng dẫn HS thiết kế 37 đồ Sau xin giới thiệu số đồ mà xây dựng ứng dụng dạy học sinh học 12 có hiệu đờ mơ tả mới quan hệ giữa gen và tính trạng:...
  • 9
  • 421
  • 2
SKKN Thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học Sinh học lớp 12

SKKN Thiết kế bản đồ duy trong dạy học Sinh học lớp 12

Giáo dục học

... trạng ng tác bổ sung ng tác át chế ng tác cộng gộp gen Nhiều tính trạng Gen đa hiệu đồ dạng đột biến Các phát bổ sung cho tỷ lệ Menđen đồ đặc trưng quần thể đồ mối ... Trong q trình dạy học Sinh học 12, tơi hướng dẫn HS thiết kế 37 đồ Sau xin giới thiệu số đồ mà xây dựng ứng dụng dạy học sinh học 12 có hiệu đồ mô tả mối quan hệ giữa gen và tính ... xã đồ hệ sinh thái Qua thực tế dạy học thấy, sử dụng đồ duy, đa số học sinh hứng thú trình học tập, học sinh ý thức tầm quan trọng việc xác định nội dung trọng tâm học trình bày kiến thức...
  • 5
  • 544
  • 6
SKKN thiết kế  bản đồ tư duy xây dựng hệ thống bài tập chương vật lý hạt nhân   luyện thi đại học

SKKN thiết kế bản đồ duy xây dựng hệ thống bài tập chương vật lý hạt nhân luyện thi đại học

Giáo dục học

... dạy học Vật Lý 1.1.2 Bản đồ ( BĐTD) 1.1.2.1 Bản đồ gì? Bản đồ ( MINDMAP) hay gọi duy, lược đồ duy: phương pháp dạy học trọng đến chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học nhằm tìm tòi, ... lai, kế hoạch bổ sung theo năm tháng cách vẽ thêm nhánh người có điều chỉnh kế hoạch Bản đồ vẽ giấy, bìa, bảng phụ… cách sử dụng bút chì màu, phấn màu, tẩy … thiết kế powerpoint phần mền đồ ... phát triển ý ng Đồng thời để giúp học sinh nhận dạng câu trắc nghiệm định lượng từ giải nhanh xác câu, sở thiết lập đồ hệ thống hóa kiến thức chương sóng tơi đồng thời dựa vào đồ để phân...
  • 111
  • 786
  • 1
5 Bước thiết lập sơ đồ tư duy

5 Bước thiết lập đồ duy

Quản trị kinh doanh

... - Giấy bút - Tai phone - ng tác - 100% KHỞI ĐỘNG MỘT SỐ LƯU Mind Map (Sơ đồ duy) gì? Ghi chép sử dụng màu sắc, Hình thức Hình ảnh nhằm tìm tòi đào sâu, Mở rộng ý ng, Tóm tắt ý nội dung, ... đồ - Mind Map Từ khóa, từ khóa từ khóa Đừng suy nghĩ lâu mà viết liên tục Ngun tăc Khơng cần tẩy xóa, sửa chữa Viết tất nghĩ Xuất phát từ trung tâm di chuyển phía ngồi MỘT SỐ LƯU Bước Thiết ... Thiết lập đồ - Mind Map MỘT SỐ LƯU Bước Xác định “Từ khóa” MỘT SỐ LƯU Bước Vẽ chủ đề trung tâm - Chủ đề phải thật bật - Phát triển ý nhỏ xungquanh -Sử dụng màu sắc, hình ảnh, biểu ng minh...
  • 17
  • 490
  • 0
HỌC TOÀN bộ CÔNG THỨC 12 QUA sơ đồ tư DUY

HỌC TOÀN bộ CÔNG THỨC 12 QUA đồ DUY

Hóa học

... http://www.tailieupro.com/ Tôi với cách tác giả xin chân thành cảm ơn bạn đọc đến trang cuối sách http://www.tailieupro.com/ Bằng kiến thức cố gắng thân Tôi biên soạn sách cách chi tiết đầy đủ t ttàipliệu:hữu/ ... w.tailieupro.com/ + Nhóm học tập Facebook: sư Phạm Tôi xây dựng phát h triểntdựt án p"Lập : /sơ/ đồwtư duy" w cho wtất.cảtcácacấpi lhọci vàetấtucả pcác rmônohọc c o m / Xin trân trọng kính mời bạnh ... tham t pgia: và/ hợp / wtác.w w t a i l i e u p r o c o m / Các sách mà Tôi xuất bao gồm: đồ mơn Tốn, Lý, Hóa, Văn, Sinh, Sử, Địa, Anh, http://www.tailieupro.com/ h t t ph :t /t /pw:...
  • 34
  • 293
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

Sử dụng đồ duy để thiết kế bài giảng chương Cấu trúc tế bào , Sinh học lớp 10 (ban cơ bản) nhằm nang cao nhận thức của học sinh

Sư phạm

... Thiết kế số theo định hướng đồ 3.4.1.1 Quy trình thiết kế Đọc, tóm tắt nội dung dạy Xác định nội dung thiết kế dựa đồ Tƣ Xây dựng hoạt động định hƣớng cho HS thành lập đồ Tƣ Đƣa đồ ... sinh thành thạo đồ tƣ duy, biết vẽ đồ tƣ cho học GV đƣa nhiều hình thức dạy học sử dụng đồ tƣ nhƣng với phƣơng pháp khác nhƣ: cho đồ tƣ dạng khuyết thiếu, cho đồ tƣ dạng sai yêu ... kiến thức đồ tƣ mà GV chuẩn bị sẵn đồ tƣ mà lớp tham gia chỉnh sửa hồn chỉnh, cho HS lên trình bày, thuyết minh kiến thức đồ đồ mở nên không yêu cầu tất nhóm HS có chung kiểu đồ...
  • 88
  • 6,818
  • 2
Cách lập sơ đồ tư duy- Phương thức ghi bài hiệu quả

Cách lập đồ duy- Phương thức ghi bài hiệu quả

Kỹ năng tư duy

... đầy sáng tạo hiệu theo nghĩa nó, “Sắp xếp” ý nghĩ bạn Ví dụ đồ Bản đồ giúp cho bạn? Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn ... Bản đồ gì? Bản đồ công cụ tổ chức Đây phương pháp dễ để chuyển tải thông tin vào não bạn đưa thơng tin ngồi não ... nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồ Bắt đầu từ trung tâm với hình ảnh chủ đề Tại lại phải dùng hình ảnh? Vì hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí ng ng Một hình ảnh trung tâm giúp...
  • 5
  • 4,924
  • 23
thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tư duy của tony buzan

thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo đồ duy của tony buzan

Hóa học

... 11- ban theo đồ tƣ Tony Buzan CHƢƠNG THIẾT KẾ BÀI DẠY HÓA HỌC LỚP 11 – BAN CƠ BẢN THEO ĐỒDUY CỦA TONY BUZAN 2.1 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỒDUY Hình 2.1: Thiết kế mẫu hoạt ... theo đồ tƣ Tony Buzan Hình 1.2: đồ tƣ tác giả Tony Buzan * đồ gì? đồ tƣ (Mindmap) công cụ tổ chức hoạt động phát triển lực tƣ Có thể miêu tả đồ tƣ nhƣ kỉ thuật hình họa, với kết ... hóa học theo đồ tƣ 43 2.3 Một số điểm cần lƣu ý thiết kế dạy học theo đồ tƣ 50 2.4 Một số dạy học lớp 11 – ban đƣợc thiết kế đồ tƣ 52 2.4.1 Bài dạy học theo đồ tƣ ...
  • 125
  • 1,409
  • 4
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Thiết kế và sử dụng đồ duy (MindMap) trong dạy học môn Địa lý lớp 10

Địa lý

... ghi nhớ, phát triển nhận thức, duy, óc ng ng khả sáng tạo…Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” đồ (SĐTD) đồ hay đồ (MindMap) hình thức ghi chép sử dụng màu ... rõ nội dung Hình đồ 17: Sóng Thủy triều Dòng biển Trang Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Hình đồ 22: Dân số gia tăng dân số Hình đồ 37: Địa lý ngành ... lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức, thiết bị dạy học cho ng xứng Trang 19 Thiết kế sử dụng đồ (MindMap) dạy học môn Địa lý lớp 10 Thiết kế sử dụng đồ áp dụng vào dạy học môn...
  • 21
  • 3,568
  • 31
thiết kế một số sơ đồ tư duy bằng phần mềm imindmap 7 0 1 sử dụng trong dạy học phần một và phần hai   chương trình sinh học 10   trung học phổ thông

thiết kế một số đồ duy bằng phần mềm imindmap 7 0 1 sử dụng trong dạy học phần một và phần hai chương trình sinh học 10 trung học phổ thông

Sinh học

... "Lập đồ tƣ duy" , tác giả giới thiệu đồ tƣ nhƣ bƣớc để thiết kế đồ tƣ duy, tác dụng đồ tƣ đặc biệt ứng dụng lí thuyết đồ tƣ nhiều lĩnh vực khác Trong năm gần đây, lí thuyết đồ tƣ ... kiến thức dựa đồ tƣ duy, nữa, đồ tƣ ngƣời khác thiết kế, xây dựng nên em gặp khó khăn việc triển khai đơn vị kiến thức đƣợc trình bày đồ tƣ Các em cho biết thêm, dựa vào đồ tƣ duy, ... em, nội dung thể đồ tƣ dạng từ khóa, mối liên kết nhánh học sinh biết đến đồ em tỏ lúng túng, chƣa biết triển khai kiến thức dựa đồ tƣ duy, nữa, đồ tƣ ngƣời khác thiết kế, xây dựng nên...
  • 74
  • 791
  • 0

Xem thêm