... k ho ch giáo d c cánhân cho tr Giáo viên ch nhi m ngư i ti n hành xây d ng k ho ch giáo d c cánhân cho tr CPTTT, giúp tr th c hi n thành công n i dung c a b n k ho ch giáo d c cánhân Là ngư ... 12 1.4 Giáo d c hòa nh p cho tr Ch m phát tri n trí tu 16 1.5 Xây d ng k ho ch giáo d c cánhân 21 CHƯƠNG TH C TR NG XÂY D NG K HO CH GIÁO D C CÁNHÂN CHO TR CH M PHÁT TRI N TRÍ TU C A GIÁO VIÊN ... n khơng l m d ng Trong q trình th c hi n xây d ng th c hi n k ho ch giáo d c cánhân cho tr CPTTT ph i tìm cách d t b d n cách hư ng d n s d ng phương ti n tr c ti p, c th mà c n ti n d n lên...
... việc tổ chức giáodục đặc biệt đạt mục tiêu cao giúp trẻ hòa nhập cộng đồng [9] 1.4.1.3 Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân Thông thường, kếhoạchgiáodụccánhân bao gồm thành tố sau: - Thông ... qua việc xây dựng thực KHGDCN [9] Kếhoạchgiáodụccánhân cụ thể hóa hoạt động giáodục nhà trường trẻ nhằm đáp ứng cách tốt nhu cầu khả Kếhoạchgiáodụccánhân cho trẻ tự kỉ đơn trọng vào khía ... giá tiến dựa vào mục tiêu kếhoạchgiáodụccánhân Tuy nhiên, văn quy định giáodục hòa nhập cho trẻ khuyết tật; thêm nữa, việc xây dựng sử dụng kếhoạchgiáodụccánhân cho trẻ khuyết tật nói...
... việc tổ chức giáodục đặc biệt đạt mục tiêu cao giúp trẻ hòa nhập cộng đồng [9] 1.4.1.3 .Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân Thông thường, kếhoạchgiáodụccánhân bao gồm thành tố sau: - Thông ... qua việc xây dựng thực KHGDCN [9] Kếhoạchgiáodụccánhân cụ thể hóa hoạt động giáodục nhà trường trẻ nhằm đáp ứng cách tốt nhu cầu khả Kếhoạchgiáodụccánhân cho trẻ tự kỉ đơn trọng vào khía ... 104 Bảng 3.4: Bảng tổng kết kết đánh giá phát triển 107 Bảng 3.5: Kếhoạchgiáodụccánhân từ 1/2014 – 5/2014 110 Bảng 3.6: Kết đánh giá lại phát triển trẻ 111 DANH MỤC CÁC...
... vấn… CHÚC CÁC THẦY CÔ THỰC HIỆN TỐT VIỆC THỰC HIỆN GIÁODỤCCÁNHÂN HĐ1: - Thế KHGDCN - ý nghĩa KHGDCN - Các thành tố KHGDCN - Cácyêu cầu KHGDCN Khái niệm kếhoạchgiáodụccánhân KHGDCN ... giáodục năm học, học kỳ, tháng - Kếhoạch cụ thể, gồm yếu tố: Nội dung hoạt động; Cách tiến hành; phương tiện; thời gian thực hiện; người thực hiện; kết mong đợi Các yêu cầu kếhoạchgiáodục ... GD TKT Các thành tố KHGDCN Thông tin chung trẻ Mục tiêu giáo dục: bao gồm mục tiêu giáodục năm học, học kỳ, nửa học kỳ, tháng Kếhoạch cụ thể, bao gồm yếu tố: Nội dung hoạt động; Cách tiến...
... chức năng: III Kếhoạch thực tháng/năm học (cập nhật vào đầu tháng) Người Kết Lĩnh Nội dung (kết mong đợi) Tháng thực thực tế vực biện pháp thực hiện ... vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung : Hiệu trưởng Giáo viên phụ trách Cán y tế Cha/mẹ trẻ khuyết tật (Ký tên) (Ký tên) (Ký tên) (Ký tên) ...
... Nội dung tìm hiểu Khả hồ nhập - Quan hệ bạn bè - Quan hệ với tập thể - Hành vi, tính cách Mơi trường giáodục - Gia đình - Nhà trường - Cộng đồng Khả trẻ ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ... …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… …………………………… V Kếhoạchgiáodục tháng Tháng 10 Nội dung Biện pháp thực Kiến thức: ……… ……………………… ……………………… ……………………… Kĩ ... ……………………………………………………………………………………… Vạn Phúc, ngày 10 tháng năm 2009 Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm Phụ huynh học sinh Cán y tế xã ...
... lượt Bò Các dải màu đỏ, trẻ Làm mẫu, trẻ bò B1: bò Củng cố xanh lá, vàng, xanh dải màu đồng B2: bò gọi tên màu cô cầu lam, đen, trắng, vồng hồng giấy dán thời gọi tên màu Thỏ bàn chân Các dải ... quen với hình mắt, mũi, Cho trẻ chơi tên hình mắt, mũi mắt, mũi, miệng, tai, miệng, tai, cằm cằm cách đổi miệng, cằm, tai B2: Cho trẻ làm quen với hình mắt, mũi, miệng, cằm, bạn động Gọi Hình khn ... Xác định màu xanh, đỏ đống màu, phân loại màu xanh vào rổ xanh, màu đỏ vào rổ Làm quen với màu đỏ Các thẻ có màu đỏ, Chuyển đổi nhanh B1: gọi đỏ, hồng, xanh xanh lá, vàng, xanh thẻ màu đọc to B2:...
... DỤC ĐẶC BIỆT Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦABẢNKẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN Khái niệm kếhoạchgiáodụccánhân 1.1 Khái niệm Kếhoạchgiáodụccánhânkế hoạch/ văn thiết kế cho trẻ có nhu cầu giáo ... sóc giáodục trẻ 10 1.3 Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân Thông thường, kếhoạchgiáodụccánhân bao gồm thành tố sau: • Thơng tin chung trẻ • Mục tiêu giáo dục: bao gồm mục tiêu giáodục ... 10 Khái niệm kếhoạchgiáodụccánhân 10 1.1 Khái niệm 10 1.2 Ý nghĩa việc xây dựng kếhoạchgiáodụccánhân 10 1.3 Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân 11 1.4 Những...
... nhìn cửa sổ • Lên, xuống cầu thang bước luân phiên + Chơi bóng: • Đứng chỗ đá bóng phía trước cách yếu ớt + Nhảy: • • • Nhảy chỗ liên tục lần Bật nhảy phía trước cm Vận động tinh: + Lật trang ... nghe hát Hay nói từ vơ nghĩa Kếhoạch thưc hiện: ( từ 20/01 – 04/ 01/ 2010) • Tiêu chí đánh giá: • V : Làm tự làm • +_: Làm đúng, sai • + : Làm có trợ giúp • - : • / : Giáo viên khơng dạy Hiệu trưởng ... cơm điện, điện thoại • • Văn học: Đọc vuốt thơ: “yêu mẹ” • Âm nhạc: • • Thuộc hát: “một vịt” • Cánhân xã hội: • Cầm cốc nước tay uống nước, khơng bị đổ • Khi quần áo bẩn, nói “cởi quần áo” đòi...
... DỤC ĐẶC BIỆT Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦABẢNKẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN Khái niệm kếhoạchgiáodụccánhân 1.1 Khái niệm Kếhoạchgiáodụccánhânkế hoạch/ văn thiết kế cho trẻ có nhu cầu giáo ... sóc giáodục trẻ 10 1.3 Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân Thông thường, kếhoạchgiáodụccánhân bao gồm thành tố sau: • Thơng tin chung trẻ • Mục tiêu giáo dục: bao gồm mục tiêu giáodục ... 10 Khái niệm kếhoạchgiáodụccánhân 10 1.1 Khái niệm 10 1.2 Ý nghĩa việc xây dựng kếhoạchgiáodụccánhân 10 1.3 Các thành tốkếhoạchgiáodụccánhân 11 1.4 Những...
... hệ với bạn bè D Kếhoạchgiáodục tháng Tháng Nội dung giáodục Phương pháp/phương tiện giáo dục/ Ng ời thực Kiến thức môn học Kết mong đợi 1) Môn Tiếng Việt - Đọc - đọc sách giáo khoa - Hình ... (nghe, nói, đọc viết tính tốn) Thu Tr đặc biệt yếu hai nhóm kỹ viết đọc a) Tiến trình xây dựng Kếhoạchgiáodụccánhân cho Thu Tr • Họp chuẩn bị xây dựng KHGDCN Sau có kết đánh giá ban đầu Thu ... cộng đồng dân cư - Các tập thể dục buổi sáng, buổi tối Trẻ, phụ huynh, người thân bạn trang - Các trò lứa cộng chơi vận đồng dân cư động với bạn trang lứa cộng đồng dân cư - Cácbạn trang lứa...
... cá nhân: giảm hoạt động trẻ: mặt yếu trẻ không nên dùng nhiều, mặt mạnh trẻ dùng nhiều + Vật thật phận thể trẻ giáo + Ảnh, hình vẽ tả thực phận thể, phim hoạt động giác quan +Hoạt động trẻ (các ... đồ vật tay, đếm tay, đếm mắt -Các thức ăn cần thiết cho thể: thịt, cá, trứng, rau… -Làm quen cách đánh răng, lau mặt, rửa tay xà -Rửa tay trước ăn -Tri giác nhìn kết hợp với khướu giác, vị giác ... giấy vẽ, - Các loại hột hạt, bi nhựa, đồ chơi lego, - Các loại rau củ thực phẩm quen thuộc - tranh, ảnh, hình vẽ tả thực loại rau củ thực phẩm quen thuộc +Hướng dẫn, làm mẫu cho trẻ cách cầm bàn...
... trình giáodục Bộ Giáodục Đào tạo, Giáodục hòa nhập trẻ khuyết tật bậc Tiểu học, Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Hà Nội Bộ Giáodục Đào tạo, Viện chiến lược chương trình giáo dục, Trung ... bày sản phẩm lớp, lau bảng, Tuy nhiên, bạn gợi ý giúp đỡ trẻ suốt, trẻ không học thực cơng việc Vì vậy, giáo viên nên giảm dần gợi ý 3.2.5 Xây dựng kếhoạchgiáodụccánhân 3.2.6 Phối hợp với ... khơng tiếp cận với chương trình giáo dục, thiếu kiến thức, kĩ chăm sóc, giáodục trẻ khuyết tật hỗ trợ phụ huynh việc chăm sóc, giáodục trẻ hạn chế; giáo viên tiêu tốn nhiều thời gian vào biên...
... quốc" 1.2 Các thành tố trình dạy học yếutố cấu thành chất lượng giáo dục: 1.2.1 Mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáodục thành tố xuất phát hệ giáodục Theo Luật Giáo dục, Điều Mục tiêu giáodục : "Mục ... sản, giáodục chủ nghĩa tập thể, chủ nghĩa nhân đạo, giáodục truyền thống cách mạng, giáodục ý thức pháp luật, giáodục tinh thần trách nhiệm công dân, giáodục nếp sống văn minh - Giáodục ... pháp: a Phương pháp giáo dục: Phương pháp giáodục cách thức tác động nhà giáodục lên đối tượng giáodục để hình thành cho họ phẩm chất cần thiết Phương pháp giáodục bao gồm cách thức tác động...
... sống tinh thần cho cá nhân, tạo điều kiện cho lao động sáng tạo II CÁCYẾUTỐ PHÁP LÝ ĐỂ TƯ VẤN CHO CÁNHÂN KHI QUYỀN NHÂN THÂN CỦACÁNHÂN BỊ XÂM PHẠM Quyền nhân thân cánhân quy định từ Điều ... nhân quy định cách khác Quyền nhân thân Nhà nước “trang bị” cho cá nhân, Nhà nước không cho phép cánhân làm thay đổi hay chấm dứt quyền Ý nghĩa việc bảo vệ quyền nhân thân cánhân Trước hết, ... ý thức pháp luật cho người tôn trọng quyền nhân thân cánhân Mặt khác, bảo vệ quyền nhân thân cánhân tạo điều kiện thuận lợi cho quyền nhân thân cánhân thực thực tế, khắc phục hậu hành vi vi...
... việc xử lý nghiệp vụ - cán Ngân hàng Chủ động học hỏi cán ngân hàng cách thức làm việc, giải tình huống, nghiệp vụ phát sinh Thực nghiêm túc công việc mà cán Ngân hàng giaoKếhoạch thực tập: Để ... thân em tự vạch cho kếhoạch thực tập cánhân Nội dung kếhoạch sau: Thời gian Nội dung Địa điểm • 26/12/2013 29/12/2013 Nghe Hướng dẫn thực tập cuối khóa • Nhận danh sách giáo viên hướng dẫn ... hạch tốn nghiệp vụ phát sinh ngân hàng sở văn bản, chế độ Ngân hàng Nhà nước quy trình, quy chế Ngân hàng 25/02/2014 – • Hồn thành báo cáo thực tập lần 1, kếhoạch thực 28/02/2014 tập cá nhân...
... trang 3) Lập kếhoạchgiáodụccánhân sao? Tại phải lập kếhoạchgiáodụccá nhân? Khi nên lập kếhoạchgiáodụccá nhân? Hãy cho cách lập kếhoạchgiáodụccá nhân! Sau đánh giá trẻ, cần suy ... hoạt động Đây việc lập kếhoạchgiáodụccánhân Việc lập kếhoạchgiáodụccánhân buộc phải hiểu nhu cầu trẻ biết xác cách thỏa mãn nhu cầu Một kếhoạchgiáodụccánhân đưa trọng điểm hướng ... huynh lập kếhoạchgiáodụccánhân Họ người quan trọng họ người giúp ích cho họ nhiều • Một kếhoạchgiáodụccánhân đáp ứng nhu cầu trẻ giai đoạn đònh • Khi lập kếhoạchgiáodụccá nhân, việc...
... Wineries—BẢN KẾHOẠCH DỰ ÁN HỒN CHỈNH Mục lục Tóm tắt Các u cầu Phạm vi Các nhóm hữu quan Các nguồn lực cần thiết Các giả định ràng buộc Các kết N gân sách Rủi ro 10 Các vấn đề 11 Truyền thông 12 Kếhoạch ... 12 Kếhoạch triển khai 13 Kếhoạch hỗ trợ 14 Kếhoạch đào tạo Tóm tắt: Cơng ty Chaptal vừa mua số nhà máy sản xuất rượu Pháp, Úc Chilê Do cần phải kết nối nhà máy với nhân viên địa điểm gửi nhận ... Chaptal Roo Những người khác: nhân viên Chaptal để hỗ trợ cho dự án Nguồn lực cần thiết máy chủ công nghệ Intel Các CSU/DSU) để hỗ trợ kết nối router switch địa điểm Các nhà cung cấp viễn thông...
... Wineries—BẢN KẾHOẠCH DỰ ÁN HỒN CHỈNH Mục lục Tóm tắt Các u cầu Phạm vi Các nhóm hữu quan Các nguồn lực cần thiết Các giả định ràng buộc Các kết N gân sách Rủi ro 10 Các vấn đề 11 Truyền thông 12 Kếhoạch ... 12 Kếhoạch triển khai 13 Kếhoạch hỗ trợ 14 Kếhoạch đào tạo Tóm tắt: Cơng ty Chaptal vừa mua số nhà máy sản xuất rượu Pháp, Úc Chilê Do cần phải kết nối nhà máy với nhân viên địa điểm gửi nhận ... Chaptal Roo Những người khác: nhân viên Chaptal để hỗ trợ cho dự án Nguồn lực cần thiết máy chủ công nghệ Intel Các CSU/DSU) để hỗ trợ kết nối router switch địa điểm Các nhà cung cấp viễn thông...