... độingũgiáo viên, quản lý hoạt động nhà trường Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Các nhà nghiên cứu giáo dục quản lý giáo dục quan tâm đến vấn đề nângcaochất ... người giáoviêntrunghọcsở 1.7.3 Nhiệm vụ quyền hạn người giáoviêntrunghọc 1.7.4 Cácyêu cầu giáoviên THCS giai đoạn 1.7.5 Chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọc 1.8 Tính tất yếuviệc ... 1.2.4 Chấtlượngđộingũgiáoviên …………………………… 1.3 Những nhân tố tác động đến quản lý bồi dưỡng để nângcaochất Trang 9 11 11 13 13 13 14 lượngđộingũgiáoviên THCS 1.4 Cơsở pháp...
... quản lý chấtlượngđộingũ GV nội dung quan trọng 1.2.4 ChấtlượngđộingũgiáoviênĐộingũ GV người trực tiếp truyền thụ tri thức khoa học cấp học, môn học hệ thống giáo dục đến người học Khái ... khiêm tốn vào việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS huyện nhà, tác giả đề tài mạnh dạn nghiên cứu thực tiễn, tìm kiếm đề xuất giải pháp nhằm thực có hiệu việcnângcaochấtlượngđộingũ ... huyện Vĩnh Lộc từ trước đến vấn đề nângcaochấtlượngđộingũ GV trường THCS chưa đặt cách bản, hệ thống, đồng bộ, nhằm nângcaochấtlượngđộingũ GV, nhân tố định chất lượng, hiệu GD&ĐT Từ sơ...
... sỏt thực trạng giáo dục đạo đức học sinh trờng tiểu học huyện Thuận Thành, Bắc Ninh - mặt mạnh hạn chế, non yếu, bất cập; t ú mt s gii phỏp cú c s khoa hc v cú tớnh kh thi nõng cao hiu qu qun ... thuyt, cao dao, tc ng, nhõn dõn ta ó cao cỏc nguyờn tc, chun mc , GD ngi chm lm, chm hc nõng cao trớ tu, thng yờu giỳp ln Truyn Thch Sanh, Cõy tre trm t, u GD ngi hng thin v cú nhõn cỏch cao ... phỏp nõng cao hiu qu qun lý cụng tỏc giỏo dc o c cho hc sinh Gii phỏp nõng cao hiu qu cụng tỏc GD cho HS l cỏch thc tỏc ng hng vo vic to nhng bin i v cht lng GD cho HS Cũn gii phỏp nõng cao hiu...
... THCS; Trình độ độingũgiáoviên THCS (gồm phẩm chất trị, t- cách đạo đức; trình độ chuyên môn s- phạm; kỹ s- phạm); Xây dựng tập thể biết học hỏi; Cơ cấu độingũgiáoviên THCS (cơ cấu chuyên ... l-ợng đảng viên) 2.5 Nhận định tổng quát ĐNGV THCS Tây Nguyên theo yêu cầu thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục trunghọcsở 2.5.1 Điểm mạnh độingũgiáoviênGiáoviên trẻ chiếm tỷ lệ cao, có lòng ... tiến, đậm đà sắc dân tộc, trình độ giáo dục định có vai trò giáo dục Tây Nguyên 2.3.3 Phổ cập giáo dục trunghọcsở địa bàn Tây Nguyên 2.3.3.1 Về giáo dục trunghọc sở: Quy mô HS tăng bình quân năm...
... xem xét nhiều yếutố khác liên quan đến đề tài như: chấtlượng người giáo viên, chấtlượngđộingũgiáo viên, nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên đáp ứng ... lượngđộingũgiáoviênyếutố hàng đầu chấtlượnggiáo dục đặt vần đề nângcaochấtlượnggiáo dục không ý trước hết chấtlượngđộingũgiáoviên đủ số lượng, đồng cấu tay nghề ngày nângcao [63, ... riêng, cần phải nângcaochấtlượng ĐNGV, yếutốnângcaochấtlượnggiáo dục thực nhiệm vụ PCGD Chấtlượngđộingũgiáoviêncó vai trò quan trọng chấtlượnggiáo dục Trong lĩnh vực giáo dục, người...
... như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên THCN Tập hợp người làm nghề dạy học, giáo ... Cơsở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở theo chuẩn nghề nghiệp - Chƣơng 2: Thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviên cộng tác bồi dưỡng độingũgiáoviênTrunghọc ... giáoviên THCS * ChấtlượngđộingũgiáoviênChấtlượngđộingũgiáoviên nhân tố định nhà trường Trạng thái chấtlượngđộingũgiáoviên mạnh hay yếu, độingũcó đáp ứng nhu cầu hay Số hóa Trung...
... - Chương 1: sở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở - Chương 2: Thực trạng công tác nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng ... số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THCS thị xã Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Lịch sử ... bước hình thành xã hội học tập [37] Tầm quan trọng việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THCS: 20 Chấtlượngđộingũgiáoviêncóảnhhưởng lớn đếnchấtlượnggiáo dục toàn diện Nhà...
... niệm giáoviênđộingũgiáo viên, Chất lượng; chấtlượngđộingũgiáo viên; nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên; đề cập đếnsở lý ... Giáo; độingũgiáoviênđộingũgiáoviên THCS 1.2.2 Chất lượng; chấtlượngđộingũgiáo viên; nângcaochấtlượngđội 6 11 11 13 ngũgiáoviên 1.2.3 Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđội ... pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS 1.4.2.1 Yêu cầu nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS nhằm làm cho độingũgiáoviên THCS đủ số lượng, ...
... gồm chương: - Chương 1: sở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở - Chương 2: Thực trạng công tác nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở thị xã Hồng Ngự, tỉnh ... bước hình thành xã hội học tập [37] Tầm quan trọng việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THCS: 20 Chấtlượngđộingũgiáoviêncóảnhhưởng lớn đếnchấtlượnggiáo dục toàn diện Nhà ... dung việcnângcaochất lirợng độingũgiáoviên truờng THCS Phản ánh thực trạng nângcaochấtluợngđộingũgiáoviên truờng Đưa giải pháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường THCS...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.1 Ý nghĩa việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.2 Nội dung việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở ... ngũgiáoviêntrunghọcsở 12 1.2.3 Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáo 13 viêntrunghọcsở 1.3 Độingũgiáoviêntrunghọcsở 14 1.3.1 Một sốyêu cầu độingũgiáoviêntrunghọc ... chấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.1 Ý nghĩa việcnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsởGiáoviên nhân tố quan trọng, định đếnchấtlượnggiáo dục nhà trường Lý luận giáo...
... pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở 1.3 Người giáoviênTrunghọcsở bối cảnh đổigiáo ... Chương 1: Cơsở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Trunghọcsở giai đoạn Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Trunghọcsở huyện ... số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá 7 Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Lịch...
... 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên, độingũgiáoviên 1.2.2 Chấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviên THCS 1.2.3 Nângcaonângcaochấtlượngđộingũ GV 1.2.4 Giải pháp giải pháp nângcaochất ... Vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS 1.4.1 Tầm quan trọng việcnângcaochấtlượngđộingũ GV THCS 27 Chấtlượngđộingũgiáoviêncóảnhhưởng lớn đếnchấtlượnggiáo dục toàn diện ... pháp nângcaochấtlượngđộingũ 3.2.3 Nhóm giải pháp yếutố đảm bảo điều kiện cho việc 63 65 65 70 nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS 3.3 Mối quan hệ giải pháp nângcaochấtlượngđội ngũ...
... sinh viên Quản lý tốt hoạt động học tập sinh viênnângcao hiệu học tập sinh viênChấtlượnghọc tập sinh viên phản ánhchấtlượng quản lý nhà trường chấtlượng giảng dạy học tập phản ánh tập trung ... trạng chấtlượng chung toàn giáo dục; xét nguyên tắc, thống với chấtlượng quản lý, chấtlượng nghiên cứu thông tin, chấtlượng đào tạo 1.5 Cácyếutốảnhhưởngđến quản lý hoạt động tự học sinh viên ... hoạt động tự học Trong trình tự học, yếutố nội lực cá nhân người họcyếutố định đếnchấtlượng hiệu hoạt động tự học Sự trợ giúp yếutố ngoại lực có tác dụng hỗ trợ, kích thích yếutố nội phát...
... Trunghọc phổ thông 25 1.4.3 Nội dung, phương pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông 25 1.4.4 Cácyếutốảnhhưởngđếnviệcnângcaochấtlượngđộingũgiáo ... chương : - Chương 1: Cơsở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thông - Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thông huyện ... BẢN 11 1.2.1 GiáoviêngiáoviênTrunghọc phổ thông 11 1.2.2 ĐộingũđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông 15 1.2.3 ChấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông ...
... riêng cho bậc học, cấp học, như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên THCN Tuy ... giáo dục 1.2.3.3 Quản lí trường học 1.2.3.4 Quản lí độingũgiáoviên 1.2.4 Chất lượng, chấtlượngđộingũgiáoviên 1.2.4.1 Chấtlượng 1.2.4.2 Chấtlượngđộingũgiáoviên 1.3 Yêu cầu chấtlượng ... tập trung nghiên cứu sở lý luận quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, thông qua số nội dung: Các khái niệm; yêu cầu chấtlượng quản lý độingũgiáo viên; ý nghĩa việcnângcaochất lượng...
... đổigiáo dục, nângcaochấtlượnggiáo dục đào tạo, trọng cơng tác xây dựng đội ngũ, bồi dưỡng nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Tuy vậy, qua khảo sát thực trạng độingũgiáoviêntrunghọc ... 5.1.1 Nghiên cứu sở lí luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng 5.1.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng 5.1.3 ... độingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng Chương Thực trạng độingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng Quận thành phố Hồ Chí Minh Chương Một số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường trung...