các tác nhân diệt nấm mốc và khống chế sinh học
Khảo sát khả năng khử của các tác nhân khử acid ascorbic và thiếc clorua đối phức giữa photpho và molipdovanadat
... sống sinh vật Theo số tác giả vòng tuần hoàn sinh hóa phôtpho tách thành hai phần riêng: đất – trồng nước – cặn lắng hai phần trao đổi chất với Điều đáng ý phần phôtpho thông qua sử dụng sinh học ... hàm lượng phospho cho thể Ngoài có số hợp chất phospho điều chế phân bón, dùng thuốc đánh vii CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ PHOSPHO VÀ CÁC TÁC NHÂN KHỬ 1.1 Tống quan phospho Định nghĩa phospho Từ tiếng ... nước Các photphate vô khó hòa tan tồn đất sau bị axit axit limonic, axit sunfuric hòa tan vào thành phần nguyên sinh động vật Các phospho tồn gốc rễ trồng, từ từ thủy phân dạng khoáng vi sinh...
- 42
- 1,217
- 4
Các tác nhân nào gây ô nhiễm không khí? pptx
... Sáu tác nhân ô nhiễm đầu sinh chủ yếu trình đốt cháy nhiên liệu sản xuất công nghiệp Các tác nhân ô nhiễm không khí phân thành hai dạng: dạng khí dạng phần tử nhỏ Tuy nhiên, phần lớn tác nhân ... kết quang hoá với để tạo thành tác nhân ô nhiễm thứ cấp mới, gây tác động xấu Cơ thể sinh vật phản ứng tác nhân ô nhiễm phụ thuộc vào nồng độ ô nhiễm thời gian tác động ... phần lớn tác nhân ô nhiễm gây tác hại sức khỏe người Tác nhân ô nhiễm chia làm hai loại: sơ cấp thứ cấp Sunfua đioxit sinh đốt cháy than tác nhân ô nhiễm sơ cấp Nó tác động trực tiếp tới phận tiếp...
- 5
- 547
- 0
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình phân hủy thuốc nhuộm methyl blue bằng các tác nhân fe2+h2o2, UVH2O2 và Fe2+UVH2O2
... a tác nhân M c ñích nghiên c u Tìm ñư c thông s t i ưu ñ trình phân h y methyl blue ñ t hi u qu cao nh t b i tác nhân Fe /H2O2, UV/H2O2 2+ Fe /UV/H2O2 So sánh m c ñ phân h y methyl blue b i tác ... Quá trình l ng 1.2.1 Các phương pháp hóa lí Các keo sau hình thành s l ng xu ng n làm 1.2.2 Các phương pháp sinh h c gi m COD, màu, mùi nư c th i Sau trình l ng ch t 1.2.3 Các phương pháp h c ... UV – VIS nh hư ng ñ n trình phân hu methyl blue b ng tác nhân Fe2+/H2O2 - Kh o sát y u t nh hư ng ñ n trình phân hu methyl blue b ng tác nhân UV/H2O2 - Kh o sát y u t B c c lu n văn N i dung...
- 15
- 526
- 0
Nghiên cứu sự ảnh hưởng của các tác nhân ăn mòn CO2 và h2s đến quá trình ăn mòn trong công nghiệp dầu khí
... Tùng chế hợp chất vô hữu bổ sung vào môi trường ăn mòn với mục đích kìm hãm tốc độ ăn mòn kim loại Các chất ức chế ăn mòn kim loại phân chia thành chất ức chế gây thụ động chất ức chế hấp phụ - Các ... thời hai tác nhân hạn chế Ngoài ra, chưa có tài liệu đề cập đến ăn mòn hai tác nhân điều kiện 30% CO2 2800ppm H2S dải nhiệt độ khác Chính thế, mục đích luận văn nghiên cứu sâu hơn, cách có hệ ... bảo vệ phụ thuộc nhiều vào chế co chế H2S hệ thống Sự bảo vệ màng chủ yếu phụ thuộc vào độ pH dung dịch Tại giá trị pH dung dịch 3-5, với nồng độ nhỏ H2S, màng bảo vệ FeS ức chế tốc độ ăn mòn mẫu...
- 94
- 1,286
- 9
Phân tích các tác phẩm của Nam Cao, Nguyễn Tuân, Chế Lan Viên, Hàn Mặc Tử, Thạch Lam....
... nhân đạo tác phẩm Tên gọi biến đổi mối tình hai nhân vật thành trò cười gây hướng tiếp cận sai lệch tác phẩm - Chí Phèo + Cách gọi thống với số tác phẩm khác Nam Cao: lấy tên nhân vật ... ý nghĩa tư tưởng tác phẩm Bài làm (Câu 2) Các ý chính: Vài nét tác giả tác phẩm - Nguyễn Tuân nhà văn tiếng văn xuôi đại Việt Nam, Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm ... làm (Câu 1) Các ý chính: - Nam Cao (1917 - 1951) nhà văn có vị trí quan trọng văn học Việt Nam kỷ XX, đại diện xuất sắc trào lưu văn học thực trước Cách mạng bút tiêu biểu văn học sau Cách mạng...
- 17
- 667
- 0
Nghiên cứu thành phần các loài sâu hại trên ngô và đặc điểm sinh học của sâu đục thân ngô (Ostrinia furnacalis Guenee) vụ Đông Xuân 2015 - 2016 ở Nam Viêm, Phúc Yên, Vĩnh Phúc
... tỉnh Vĩnh Phúc -Các nghiên cứu sinh học thực phòng Côn trùng học thực nghiệm - Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vật, Hà Nội 2.2 Đối tƣợng vật liệu nghiên cứu 2.2.1 Đối tương nghiên cứu Các loài sâu ... Khóa4luận tốt nghiệp đại học Header Page Nguyễn Thúy Hạnh LỜI CAM ĐOAN Tên Nguyễn Thúy Hạnh - Sinh viên lớp 38B Sư phạm Sinh học Khoa Sinh Kỹ thuật nông nghiệp - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tôi ... tốt nghiệp đại học Header Page Nguyễn Thúy Hạnh TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA SINH - KTNN o0o NGUYỄN THÚY HẠNH THÀNH PHẦN SÂU HẠI TRÊN CÂY NGÔ VÀ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA SÂU ĐỤC...
- 57
- 386
- 0
NGHIÊN cứu HIỆU QUẢ xử lý nước THẢI THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT BẰNG PHƯƠNG PHÁP KEO TỤ ĐIỆN HÓA VỚI TÁC NHÂN FENTON KẾT HỢP VỚI LỒNG QUAY SINH HỌC HIẾU KHÍ
... đưa vào xử lý theo phương pháp sinh học (Nguyễn Văn Phướ c, 2007) 2.5.3 Các trình sinh trưởng xử lý sinh học Các trình sinh trưởng xử lý sinh học bao gồm trình sinh trưởng lơ lửng trình sinh ... Bản chất trình xử lý sinh học 18 2.5.2 Điều kiện nước thải cần đưa vào xử lý sinh học 19 2.5.3 Các trình sinh trưởng xử lý sinh học 19 2.6 ĐĨA QUAY SINH HỌC HIẾU KHÍ ... quay sinh học lớp màng sinh học Khi bắt đầu vận hành vi sinh vật nước bám vào vật liệu phát triển tất vật liệu bao lớp màng nhày dày chừng 0,16 – 0,32cm Sinh khối bám vào đĩa quay sinh học tương...
- 70
- 796
- 3
Đánh giá chất lượng nước của lưu vực sông Đu (Thái Nguyên) dựa trên các chỉ số thủy lý - hóa và chỉ số sinh học
... đònh VIET VIET Các số sinh học BMWP , ASPT EPT tính điểm thu mẫu Kiểm đònh T-test áp dụng để đánh giá khác biệt số sinh học Hơn nữa, phân tích tương quan kiểm tra mối quan hệ số sinh học lý-hóa lưu ... pháp sinh học xem công cụ cần thiết để đánh giá tổng thể chất lượng môi trường Hầu hết phương pháp đánh giá chất lượng nước dòng chảy sử dụng thò sinh học quần xã Trong số nhóm sinh vật hệ sinh ... nhiễm axit kim loại nặng" dòng suối Cát Đánh giá chất lượng nước dựa vào số sinh học VIET VIET Trong nghiên cứu này, ba số sinh học BMWP , ASPT EPT sử dụng để đánh giá chất lượng nước dựa có mặt/vắng...
- 14
- 567
- 0
Điều chế quang xúc tác TiO2 pha tạp Gadolini trên chất mang Bentonite để xử lí các chất hữu cơ trong nước thải kênh Nhiêu Lộc – Thị Nghè và diệt nấm mốc, vi khuẩn
... HỌC ĐẠI HỌC SÀI GÒN Số 22 - Tháng 8/2014 ĐIỀU CHẾ QUANG XÚC TÁC TiO2 PHA TẠP GADOLINI TRÊN CHẤT MANG BENTONITE ĐỂ XỬ LÍ CÁC CHẤT HỮU CƠ TRONG NƯỚC THẢI KÊNH NHIÊU LỘC – THỊ NGHÈ VÀ DIỆT NẤM MỐC, ... tra kết thúc học phần đánh giá tốt, nhiều sinh viên sau kết thúc học phần tự chọn có khả tự chơi mơn thể thao học Bảng 3: Kết học tập học phần GDTC SV Trường ĐHSG năm học 2011 – 2012 Học phần I ... TẮT Dạy học theo dự án phương pháp hướng chủ yếu đến người học Trong sinh viên tham gia vào dự án (được mơ thực tế) buộc sinh viên phải tự tìm hiểu tự giải vấn đề nảy sinh dự án Như sinh viên...
- 104
- 459
- 0
Sự nhiễm nấm mốc và aflatoxin tự nhiên trên một số giống ngô, lạc trồng ở một số tỉnh và khả năng phòng trừ bằng các chủng Aspergillus aflavus không sinh độc tố
... có hai hệ nấm mốc lương thực: Hệ nấm mốc ngồi đồng hệ nấm mốc bảo quản 2.1.1 Hệ nấm mốc ngồi đồng: Trong lương thực phát triển ngồi đồng hay sau thu hoạch trước hạt đập tuốt bị nấm mốc xâm nhập ... đựoc nhiều lồi nấm mốc, mentho liều 1,1%, số tinh dầu khác: tinh dầu hơi, tinh dầu chiết từ tỏi có tác dụng ức chế nấm mốc - Sinh học: dùng loại có sẵn thiên nhiên để chống nấm mốc thực phẩm VD: ... TUYẾN thứ cấp phụ thuộc chặt chẽ vào đặc tính lồi, chủng nấm mốc Thơng thường q trình thường xảy vào cuối giai đoạn phát triển tế bào nấm mốc Các độc tố nấm mốc tổng hợp từ nhiều đường chuyển...
- 69
- 660
- 0
Sự nhiễm nấm mốc và aflatoxin tự nhiên trên một số giống ngô, lạc trồng ở một số tỉnh và khả năng phòng trừ bằng các chủng Aspergillus aflavus không sinh độc tố
... Christensen [22] có hai hệ nấm mốc lương thực: Hệ nấm mốc đồng hệ nấm mốc bảo quản 2.1.1 Hệ nấm mốc đồng: Trong lương thực phát triển đồng hay sau thu hoạch trước hạt đập tuốt bị nấm mốc xâm nhập Có số ... đựoc nhiều loài nấm mốc, mentho liều 1,1%, số tinh dầu khác: tinh dầu hôi, tinh dầu chiết từ tỏi có tác dụng ức chế nấm mốc - Sinh học: dùng loại có sẵn thiên nhiên để chống nấm mốc thực phẩm VD: ... ly thành phần hạt sợi nhân, vón nhiễm sắc thể ngoại biên nhân, vài biến dạng màng nhân, làm giảm khoảng không xung quang nhân giọt mỡ nhỏ vài nhân Lưới nội bào xung quang nhân nhìn thấy tạo hạt...
- 66
- 726
- 1
KHẢO SÁT ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH TRƢỞNG VÀ KHẢ NĂNG TẠO ĐỘT BIẾN CỦA CÂY TIÊU (Piper nigrum L.) NUÔI CẤY MÔ
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC *****000***** KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHẢO SÁT ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH ... hóa sinh Giai đoạn sinh học Nếu tổn thƣơng hóa sinh không phục hồi đƣợc, tổn thƣơng chuyển hóa dẫn đến tổn thƣơng hình thái chức Đó giai đoạn sinh học tác dụng xạ ion hóa Giai đoạn sinh học ... tố nấm Các tế bào mô sẹo có phản ứng để chống lại với ảnh hƣởng độc tố nấm Tế bào sản sinh chất để chống lại độc tố nấm Cơ chế phòng vệ tế bào mô sẹo chế: (1) chất chống lại tác động độc tố nấm...
- 106
- 559
- 1
Tài liệu KHẢO SÁT ẢNH HƯỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ KHẢ NĂNG TẠO ĐỘT BIẾN CỦA CÂY TIÊU (Piper nigrum L.) NUÔI CẤY MÔ pptx
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC *****000***** KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHẢO SÁT ẢNH HƢỞNG CỦA DỊCH NẤM Phytophthora capsici VÀ CÁC TÁC NHÂN HÓA LÝ ĐẾN SỰ SINH ... hóa sinh Giai đoạn sinh học Nếu tổn thƣơng hóa sinh không phục hồi đƣợc, tổn thƣơng chuyển hóa dẫn đến tổn thƣơng hình thái chức Đó giai đoạn sinh học tác dụng xạ ion hóa Giai đoạn sinh học ... tố nấm Các tế bào mô sẹo có phản ứng để chống lại với ảnh hƣởng độc tố nấm Tế bào sản sinh chất để chống lại độc tố nấm Cơ chế phòng vệ tế bào mô sẹo chế: (1) chất chống lại tác động độc tố nấm...
- 106
- 729
- 0
Nghiên cứu lợi ích kinh tế của các tác nhân tham gia sản xuất và tiêu thụ lợn thịt tại huyện ý yên – tỉnh nam định
... ny sinh li ớch Cng ging nh li ớch ca ngi núi chung, li ớch kinh t gn lin vi nhu cu, song ủõy khụng phi l nhu cu bt k, m l nhu cu kinh t (nhu cu vt cht) Ch cú nhng nhu cu kinh t mi lm phỏt sinh ... lờn 25 ch sau nm; t l ln s sinh sng sút trung bỡnh l 12,1 /la ủ; t l cht trc cai sa trung bỡnh l 11,8%; v s la ủ trung bỡnh l 2,36/nỏi/nm Cỏc ủn ln nỏi tt nht chim 10%, sinh trung bỡnh 27,9 con/nỏi/nm, ... luận văn trung thực cha đợc công bố công trình nghiên cứu khác Hà Nội,ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tác giả Phạm Thị Huân Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun thc s khoa hc Kinh t i LI CM N Trong thi gian...
- 125
- 277
- 0
Sự nhiễm nấm mốc và aflatoxin tự nhiên trên một số giống ngô, lạc trồng ở một số tỉnh và khả năng phòng trừ bằng các chủng Aspergillus aflavus không sinh độc tố
... n h t s i c a nhân, s vón nhi m s c th ngo i biên c a nhân, m t vài s bi n d ng c a màng nhân, làm gi m kho ng khơng xung quang nhân gi t m nh m t vài nhân L i n i bào xung quang nhân đ c nhìn ... [37] S sinh tr ng phát tri n c a ph thu c r t nhi u vào u ki n sinh thái (Morrau 1974) [15] Nh ng u ki n vùng sinh thái, khí h u nhi t đ , đ l ng n m c a khơng khí, c có c ch t… S s n sinh đ ... aflatoxin B1 đ ch t đ ng pháp th bào thai gà c áp d ng vào màng tr ng V n t c gây c ghi l i th i gian 23 ngày c y vào tr ng M t vài ph th sinh h c khác đ ng pháp c tri n khai nh dùng vi khu n,...
- 69
- 276
- 0
Nghiên cứu lợi ích kinh tế của các tác nhân tham gia sản xuất và tiêu thụ lợn thịt tại huyện Ý Yên tỉnh Nam Định
... thân Mỗi tác nhân kênh tiêu thụ có chức riêng, thực nội dung công việc riêng Thông thường nội dung công việc trùng với tên tác nhân kênh tiêu thụ Tuy nhiên, có tác nhân có một vài chức Các chức ... độ dài, ngắn kênh tiêu thụ 2.1.2.2 Đặc điểm tác nhân kênh: Các tác nhân kênh tiêu thụ thành viên tham gia kênh Như vậy, kênh tiêu thụ sản phẩm, có tác nhân là: (1) Người sản xuất (2) Người trung ... quan hệ phân phối 2.1.2 Các tác nhân sản xuất tiêu thụ sản phẩm 2.1.2.1 Khái niệm: Quá trình vận hành sản phẩm từ khâu đến khâu cuối thực nhờ tác nhân Có thể nói, tác nhân “mắt xích” quan trọng...
- 128
- 333
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25