các sản phẩm chính của nhà máy chế biến cao su xuân lập
Về chuẩn năng lực trong chương trình môn học bậc phổ thông
... tích vượt trội họ công việc cụ thể, tổ chức, văn hóa Các đặc điểm bao gồm kiến thức, kĩ năng, động lực xã hội …( Hay Group -2001) Sử dụng cách trình bày số 2.2.1 Năng l ực c ấu trúc NL C ấu ... tri ển NL Cách thi ết k ế CTNL theo quy trình thi ết k ế lùi : Xác định HS cần hiểu gì, cần làm sau học (M ục tiêu, N L đ ầu ) Xác định chứng kết (Chu ẩn đ ầu ra, N ội dung) Xác định cách tìm ... ầu NL đư ờng phát tri ển NL C ấu trúc chu ẩn th ực hi ện (chu ẩn đ ầu môn h ọc) Các số hành vi (indicator) mạch Các tiêu chí chất lượng (Criteria) số hành vi mạch Bằng chứng kết thực học sinh...
- 40
- 334
- 0
Đào tạo, bồi dưỡng phát triển năng lực cán bộ, công chức chính quyền cơ sở người dân tộc thiểu số tỉnh Dak Lak
... quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội, biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản ... ví công bộc dân Là người sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam, khai sinh nước Việt Nam dân chủ, công hòa, danh nhân văn hóa giới, nhà văn, nhà thơ, nhà báo với nhiều tác phẩm viết tiếng Việt, tiếng ... thực tiễn Phong trào cách mạng quần chúng trường học lớn cán bộ[7] Nghị Hội nghị Trung ương khóa X Đảng đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực hiệu quản lý máy nhà nước, tiếp tục khẳng...
- 130
- 454
- 9
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁN BỘ, CÔNG CHỨC
... quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội, biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản ... ví công bộc dân Là người sáng lập Đảng cộng sản Việt Nam, khai sinh nước Việt Nam dân chủ, công hòa, danh nhân văn hóa giới, nhà văn, nhà thơ, nhà báo với nhiều tác phẩm viết tiếng Việt, tiếng ... thực tiễn Phong trào cách mạng quần chúng trường học lớn cán bộ[7] Nghị Hội nghị Trung ương khóa X Đảng đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực hiệu quản lý máy nhà nước, tiếp tục khẳng...
- 31
- 479
- 1
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực
... phương trình cho cách dễ dàng 16 Hai cách giải hay đơn giản việc tìm nghiệm Chính học sinh trình giải hệ phương trình tư suy nghĩ để tìm nhiều cách giải hay cho toán Lời giải - Cách 1.(Dùng phương ... học cách rời rạc, chưa thấy chất mối quan hệ yếu tố Toán học Đặc biệt không linh hoạt điều chỉnh hướng suy nghĩ gặp trở ngại, quen với kiểu suy nghĩ rập khuôn, áp dụng cách máy móc kinh ... thức hai biến x, y b) Cách giải: Sử dụng phương pháp 2.1.4 Hệ đối xứng loại a) Định nghĩa: Là hệ mà ta đổi vai trò hai ẩn cho phương trình, phương trình không thay đổi 12 b) Cách giải: Biến đổi...
- 60
- 869
- 0
Áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh khi giảng dạy vật lí 12 nâng cao
... - Các vật thật, ảnh chụp - Các thí nghiệm GVvới thiết bị thí nghiệm Bình diện trực quan gián tiếp - Phim học tập (quay cảnh thật) - Các thí nghiệm mô hình - Các phim hoạt họa - Các phần mềm máy ... triển máy tính điện tử, máy thu thanh, thu hình, máy ghi âm, điện thoại, máy ảnh…Do hiểu biết mau chóng trở thành lạc hậu, nên người sống xã hội phải biết tự cập nhật thông tin điều học nhà trường ... thể sản phẩm cuối phẩm chất, nhân cách HS Điều quan trọng trước hết cuối người GV, nhân vật chủ chốt công tác GD DH làm cho HS thời gian qui định CT đào tạo đạt yêu cầu mà xã hội đặt cho nhà...
- 97
- 667
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)
... hay cá chết trắng cụm từ dùng để mơ tả việc cá bị chết cách bất thường hàng loạt quần thể cá tự nhiên điều kiện ni nhốt chết tỷ lệ tử vong tổng qt lớn đời sống thủy sinh Ngun nhân phổ biến suy giảm ... vấn đề (BT) cần đâu? Các bước giải gì? Thực cách nào? Thời gian thực hiện? - Cách giải vấn đề (BT) đưa thu kết nào? Cách giải hợp lí tối ưu chưa? Còn có cách giải khác khơng? Cách tối ưu nhất? - ... hình dung sơ đồ hình thành cách làm việc PP này: BT … Nhóm … Nhóm Cách giải 1.1 1.1 Cách giải 2.1 Cách giải 1.2 1.2 Thành viên 1.1 Thành viên 1.2 … Thành viên 2.1 15 … Cách giải 2.2 Thành viên...
- 28
- 1,060
- 5
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NGUỒN NHÂN LỰC QUẢN LÝ GIÁO DỤC
... chí nhà giáo, bao gồm: phẩm chất (đức) lực (tài) hai phận có quan hệ mật thiết với nhau, chúng tạo nên cấu trúc nhân cách nhà giáo, (6): phẩm chất đạo đức GVQLGD giới quan (hay nói cách khác phẩm ... nhân, thạc sỹ chuyên ngành QLGD bổ sung vào nguồn nhân lực QLGD “chất lượng cao Ngành GVQLGD thực vai trò, chức chính: (i) nhà giáo, (ii) nhà khoa học, (iii) nhà cung ứng dịch vụ Họ thực lực lượng ... môn Khoa học quản lý đại cương, quản lý nhà nước giáo dục (hệ thống giáo dục) quản lý nhà trường, sở giáo dục ; Các môn học đời tồn với tư cách khoa học độc lập, chúng có đặc trưng ảnh hưởng tương...
- 23
- 953
- 3
Đổi mới phương thức bồi dưỡng cán bộ quản lí theo hướng phát triển năng lực của học viên
... Nên mời thêm giảng viên nhà quản lí giáo dục giỏi sở (thậm chí cựu học viên tốt nghiệp Học viện) tham gia giảng với tư cách giảng viên thực hành, báo cáo viên cho lớp học Chính giảng viên giúp ... Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam, khóa XI Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, 2013 Các chương trình bồi dưỡng ban hành theo Quyết định 382/QĐ-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Các luận văn thạc ... Phân tích định tính nội dung phần cụ thể 20 tiểu luận cũ 20 cho thấy ưu Phương thức định hướng sản phẩm bồi dưỡng cho học viên: Nếu tiểu luận cũ, học viên lúng túng viết thực trạng, mô tả địa bàn...
- 6
- 415
- 1
tích hợp các phép biện hình trong phát triển năng lực bồi dưỡng học sinh giỏi
... 2.3 Phép biến hình đảo ngợc Trong mặt phẳng cho phép biến hình biến điểm M thành điểm M' ta có (M) = M' Khi phép biến hình biến điểm M' thành điểm M gọi phép biến hình đảo ngợc phép biến hình ... (e = e = ) Phép biến hình e gọi phép biến hình đơn vị Nh phép đồng phép biến hình đơn vị iv/ Với phép biến hình G có phép biến hình g G cho g = e Phép biến hình g nh gọi phép biến hình đảo ngợc ... Đ, ĐO phép biến hình có tính đối hợp Một số vấn đề nhóm phép biến hình Giả sử G gồm tất phép biến hình mặt phẳng P Ngời ta chứng minh đợc tập hợp phép biến hình lập thành nhóm phép biến hình thỏa...
- 59
- 394
- 2
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên
... lu n nhúm nh : M t nhúm bỏo cỏo, cỏc nhúm khỏc b sung: Yờu c u m t nhúm bỏo cỏo l i ton b k t qu th o lu n c a nhúm mỡnh Nh ng nhúm cũn l i b sung nh ng i m khỏc bi t c a nhúm mỡnh v i nhúm v ... o ó xõy d ng ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn v quy ch BDTX giỏo viờn theo tinh th n i m i nh m nõng cao ch t l ng v hi u qu c a cụng tỏc BDTX giỏo viờn th i gian t i Theo ú, cỏc n i dung BDTX chuyờn ... c, ghi chộp, lm bi th c hnh, bi t p t ỏnh giỏ, bi ki m tra nhanh, bi t p tỡnh hu ng, túm l c v suy ng m giỏo viờn cú th t l nh h i ki n th c c n b i d ng, ng th i cú th th o lu n nh ng v n ó...
- 58
- 551
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức các hoạt động nội ngoại khóa nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm
... vi vic t chc cỏc hot ng ni, ngoi khúa nhm nõng cao cht lng giỏo dc ton din cho hc sinh)vi mong mun úng gúp mt s kinh nghim ca bn thõn gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc cho hc sinh II Mc ớch nghiờn ... ci, hay cỏi nhỡn hi lũng ca giỏo viờn vi hc sinh Cao hn l nhng trng phỏo tay, nhng li núi, nhng phn thng Dự l gỡ thỡ chỳng u cú s tỏc ng tớch cc ti suy ngh, hnh ng ca cỏc em S ng viờn, khớch l cú ... cho tng hc sinh - Giỏo viờn su tm cỏc cõu hi liờn quan n ngy Noel hc sinh tham gia phn tỡm hiu v ngy ny Hỡnh thc: Giỏo viờn trỡnh chiu ni dung cỏc cõu hi, thi gian suy ngh l 10 giõy, hc sinh...
- 37
- 413
- 1
SKKN xây dựng chuyên đề dạy học “đường tròn” theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... chuyên đề “Đường tròn” nhiều học sinh học tập cách thụ động, đơn nhớ kiến thức áp dụng cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ tư Học sinh học biết cô lập nội dung dạng bài, phần mà chưa có liên hệ ... yếu kém, hạn chế lực tư sáng tạo: Nhìn đối tượng toán học cách rời rạc, chưa thấy mối liên hệ yếu tố toán học, không linh hoạt điều chỉnh hướng suy nghĩ gặp trở ngại, quen với kiểu suy Trang 48 ... giúp đỡ HS vượt qua khó khăn - Ghi nhận xét vào phiếu, vở, sản phẩm học tập HS kết làm chưa làm được, - Đánh giá hình thành phát triển phẩm chất, lực HS, quan sát biểu trình học tập, sinh hoạt...
- 88
- 822
- 0
Phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 12 qua dạy học đoạn trích đất nước (trích trường mặt đường khát vọng) của nguyễn khoa điềm
... “văn chết”, xa lạ với sống HS Khoảng cách thời đại ngăn cản em hiểu yêu đoạn thơ hiểu Nguyễn Khoa Điềm có thể viết vần thơ yêu đất nước nồng nàn đến vậy! Bởi Văn học sản phẩm tinh thần nhà ... hóa xã hội văn học nhà trường, nội dung văn học tâm lí HS có khoảng cách xa Xu chung xã hội ảnh hưởng trực tiếp tới môn Văn nhà trường Khoảng cách thời đại trở thành rào cản tác phẩm văn chương ... sản phẩm tinh thần nhà văn nhà văn lại kí thác ước mơ, khát vọng mình, dân tộc thời đại O.Banzac nói "Nhà văn người thư kí trung thành thời đại" Bởi lẽ tác phẩm văn học sản sinh hoàn cảnh lịch sử...
- 111
- 747
- 1
Vị trí và tầm quan trọng của vận chuyển trong nền kinh tế và tại các doanh nghiệp. Giải pháp phát triển năng lực vận chuyển của các công ty logistics Việt Nam..doc
... Chi phí cố định thấp, chi phí biến đổi trung bình + Đường không: Chi phí cố định thấp, chi phí biến đổi cao + Đường ống: Chi phí cố định cao, chi phí biến đổi thấp * Các đặc trưng dịch vụ chi phí ... phương tiện chở hàng (máy bay) cho việc vận chuyển vào mùa cao điểm Chỉ có sân bay Tân Sơn Nhất đón máy bay chở hàng quốc tế Các sân bay quốc tế TSN, Nội Bài, Đà nẳng chưa có nhà ga hàng hóa, khu ... vào đầu từ nhà cung cấp, nhà sản xuất, nhà phân phối đến tay người tiêu dùng cuối thông qua hàng loạt hoạt động kinh tế Đối với kinh tế quốc dân, logistics đóng vai trò quan trọng thiếu sản xuất,...
- 19
- 4,597
- 21
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... đoán, suy lý” Theo Từ điển triết học: “Tư sản phẩm cao vật chất tổ chức cách đặc biệt não, trình phản ánh tích cực giới khách quan khái niệm, phán đoán, lý luận,… Tư xuất trình hoạt động sản xuất ... Nhiều lần, nhà khoa học tiến hành quan sát, khám phá quy luật thiết lập nên kết luận khoa học Trong khoa học điều gọi nghiên cứu thực nghiệm Còn toán học, nói nhà khoa học suy luận theo cách quy ... góc với đáy theo cách f) Có khả tìm cách giải độc đáo toán cho Có toán yếu tố lên cách trực tiếp qua ngôn ngữ đề có toán yếu tố ẩn ngầm cách diễn đạt không dễ phát hiện, chí cách đánh lừa khả...
- 74
- 9,873
- 133
Luận văn ĐHSP_Rèn luyện và phát triển năng lực
... diễn suy luận quy nạp ( xem [13]) 1.2 Suy luận suy diễn Suy luận suy diễn cách suy luận từ tổng quát đến riêng, từ quy luật phổ biến đến trường hợp cụ thể Do kết luận Chẳng hạn quy tắc suy luận ... liệu nhà sử học kết luận thống kê nhà kinh tế học, thuộc suy luận có lí 2.1 Hai kiểu suy luận khác a) Suy luận chứng minh suy luận đáng tin cậy, không chối cãi dứt khoát, suy luận có lí suy luận ... 1.1 Phương pháp suy luận 1.2 Suy luận suy diễn 1.3 Suy luận quy nạp Mối quan hệ cuâ phương pháp quy nạp với phương pháp suy luận suy diễn dạy học toán...
- 77
- 2,264
- 13
phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học
... trí tuệ" ( Sóng Hồng) Chất suy nghĩ thơ bộc lộ cách đặt vấn đề tác giả, cấu tứ chung, lập ý suy tưởng, liên tưởng cảm xúc hình ảnh cụ thể Nhà thơ Xuân Diệu quan niệm: " Nhà thơ hay, hay tư tưởng, ... phổ biến thơ văn xuôi nói đến không sản phẩm tính biểu trưng mà rõ ràng đồng thời sản phẩm tính biểu cảm Khuynh hướng biểu cảm thể chỗ lịch sử văn chương truyền thống, tác phẩm anh hùng ca đề cao ... thơ, nhà thơ Pháp khuyên "Hãy học suy nghĩ trái tim học rung động khối óc" Viên Mai (1716-1797) nhà thơ, nhà lí luận phê bình thơ tiếng đời Thanh (Trung Quốc) nhấn mạnh thơ phải có chất suy nghĩ...
- 60
- 4,224
- 12
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... vận dụng thành công hiểu biết có vào hoàn cảnh Nhƣ vậy, sản phẩm sáng tạo suy từ biết cách suy luận lôgic hay bắt chƣớc làm theo mà sản phẩm tƣ trực giác Năng lực sáng tạo gắn liền với kĩ năng, ... đƣợc su t phản điện máy thu điện Hiểu vận dụng đƣợc công thức điện tiêu thụ công su t tiêu thụ, công su t có ích máy thu điện + Nêu đƣợc vận dụng đƣợc công thức tính hiệu su t nguồn điện máy thu ... đặc biệt hoạt động chế tạo dụng cụ thí nghiệm kết hợp với báo cáo sản phẩm mà học sinh chế tạo đƣợc trò chơi vật lí, bổ sung tốt cho dạy học nội khoá Hoạt động ngoại khoá bổ sung tốt cho dạy học...
- 114
- 1,951
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25