... tơn trọng trẻ, ủng hộ trẻ, biết sở thích trẻ Tổ chức chotrẻ tham quan trường, làmquenvới địa điểm trường, đàm thoại vớitrẻtrường b Nội dung - Giáo dục mối quan hệ hòa thuận trẻvới nhau, ... Đảm bảo sống trẻ mang tính xúc cảm, làmtrường Mầm non nhà thứ chotrẻ Cần làmcho sống trẻ vui vẻ hơn, hấp dẩn hơn, phong phú nhiều hơn, gây xúc cảm tích cực, làmchotrẻ thêm yêu trường Giáo ... Cho xây làmquenvới tập quán, lối sống hoạt động sáng tạo trẻ nhà), ý nghĩa nhà ân tộc Trong học, chotrẻ đàm thoại nơi cách + Các sống độngcác dạng tạo hứng thúcôn trùng hoạt đa loại chim choc,và...
... phương pháp, phươngtiện hình thức chotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh 24 Chương NỘI DUNG CHOTRẺLÀMQUENVỚIMÔITRƯỜNGXUNGQUANH Cấu trúc nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung ... trường mầm non, quán triệt nguyên tắc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh I LƯỢC SỬ MÔN HỌC Lịch sử xuất phát triển vấn đề chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhChotrẻlàmquenvới ... trình "Cho trẻlàmquenvớimôitrườngxung quanh" trường mầm non • Biết vận dụng nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh độ tuổi vào việc xác định nội dung cụ thể số đề tài chotrẻ làm...
... tượng chotrẻlàm quen, người ta phân loại tiết học chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh sau: 1.1 Phân loại theo đối tượng chotrẻlàmquen Theo cách phân loại có tiết học: - Làmquenvới ... tiết học chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Căn vào mục đích, nội dung tiết học, vào mối quan hệ biện chứng phương pháp hình thức tổ chức chotrẻlàmquenvớimơitrườngxung quanh, vào ... chotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh • Có kỹ tổ chức hình thức chotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanhtrường mầm non • Biết phối hợp tổ chức hình thức cách linh hoạt, sáng tạo I CÁC...
... nghiệm: Chotrẻlàmquenvới môn Môitrườngxungquanh có vai trò quan trọng q trình giáo dục trẻ, đặc biệt vớitrẻ mẫu giáo - tuổi Thông qua môn học trẻ khám phá giới riêng mình, khám phá Môitrường ... kích thích hứng thú trẻtrẻ hình thành biểu tượng phươngtiện giao thông cách sâu sắc * Trò chơi: Trong tiết học chotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh trò chơi nhằm giúp trẻ củng cố, hệ thống ... sinh lý trẻ Nghiên cứu sở giáo dục mầm non Biện pháp 2: Phương pháp điều tra thực tiễn: Qua khảo sát thực tế lớp chotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh nhiều trẻ nhận biết vật, tượng cách đơn...
... cao chất lượng chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh 3-4 tuổi” II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng Như biết việc chotrẻ tìm hiểu môitrườngxungquanh hoạt động giúp trẻ khám phá khoa ... giới xungquanh - Chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh góp phần hồn thiện giác quan, q trình tâm lí, cảm giác, tri giác, tạo điều kiện chotrẻ tiếp xúc nhiều lần với đối tượng q trình làmquen ... u thương đến vơ Vì việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh vấn đề vô quan trọng cần thiết trẻ lứa tuổi mẫu giáo Hoạt động thu hút lôi trẻ Thế giới xungquanhtrẻ kỳ thú, phong phú, đa...
... TRÌNH Đọc CHOTRẺLÀMQUENVỚI MTXQ liệu số 1, 2, I Mục tiêu chotrẻlàmquenvới MTXQ II Nội dung chotrẻlàmquenvới MTXQ III Đặc điểm chƣơng trình chotrẻlàmquenvới MTXQ IV Các nguyên tắc ... tổ chức chotrẻlàmquenvới MTXQ Tóm tắt nội dung mơn học: Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức trình tổ chức chotrẻlàmquenvới MTXQ, bao gồm : ý nghĩa việc chotrẻlàmquenvới MTXQ, ... việc chotrẻlàmquenvới MTXQ Đặc điểm tâm lý trẻ tìm hiểu MTXQ Đặc điểm nhận thức trẻ tìm hiểu MTXQ Vai trò MTXQ phát triển trẻ Ý nghĩa việc chotrẻlàmquenvới MTXQ CHƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH Đọc CHO...
... hiểu môitrườngxungquanh cách tích cực.Từ trước đến trường Mầm non dạy trẻ tìm hiểu môitrườngxungquanhlàmquenvớimôitrườngxungquanh Trong thực tế nhiều giáo viên hay trọng chotrẻ tìm ... trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách tốt giáo viên nên người hướng dẫn tạo điều kiện chotrẻ hoạt động chọn viết đề tài “ Một số kinh nghiệm việc chotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh ... nghiên cứu đề tài: Khảo sát việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrường Mầm non sở tự rút số kinh nghiệm việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh theo quy trình 2.Nhiệm vụ nghiên...
... kĩ sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Trên sở thực nội dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh tích hợp giáo dục kĩ sống chotrẻ nội ... thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Từ bảng 1, cho thấy việc giáo dục kĩ sống chotrẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhtiến hành ... ngày chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cung cấp chotrẻ nhiều kiến thức kinh nghiệm Vì bắt đầu giáo dục kĩ sống chotrẻ thường xuyên thông qua hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrường xung...
... tươi ngon Khi ăn nhớ phải bỏ hạt nhé! Hoạt động trẻ -Trẻ mở hộp quà! Trẻ quan sát cam Trẻ gọi tên cam -Trẻ gọi tên cam -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ trả lời - Lớp bạn muốn uống nước cam nhỉ? Nếu ... nước mơ ạ! Cô chotrẻ quan sát Củng cố tri thức: Trò chơi: “Vắt nước cam” Cơ chotrẻ chơi trò “ vắt nước cam” hướng dẫn cô 5.Kết thúc, chuyển hoạt động -Trẻ quan sát cô làm mẫu -Trẻ thực hành ... Phương pháp quan sát Phương pháp dùng lời Cách tiến hành - IV Hoạt động cô 1.Ổn định gây hứng thú: - Cơ chotrẻ chơi trò : “ Năm khỉ con” - Bác Gấu xuất tặng q cho lớp - Cơ mời...
... trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách tốt giáo viên nên người hướng dẫn tạo điều kiện chotrẻ hoạt động chọn viết đề tài “ Một số kinh nghiệm việc chotrẻlàmquenvớiMôitrườngxungquanh ... hiểu mơitrườngxungquanh cách tích cực.Từ trước đến trường Mầm non dạy trẻ tìm hiểu môitrườngxungquanhlàmquenvớimôitrườngxungquanh Trong thực tế nhiều giáo viên hay trọng chotrẻ tìm ... nghiên cứu đề tài: Khảo sát việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhtrường Mầm non sở tự rút số kinh nghiệm việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh theo quy trình 2.Nhiệm vụ nghiên...
... vực chotrẻ mầm non phải kể đến dạy trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Thơng qua việc học trẻ phát triển đa dạng vốn từ theo chủ đề chương trình mầm non Do chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung ... hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Nhiệm vụ nghiên cứu - Xác định sở lí luận thực tiễn đề tài “Phát triển vốn từ chotrẻ mầm non qua dạy trẻlàmquanhvớimôitrườngxungquanh ... vớitrẻ lời nói mạch lạc (từ ngữ chưa phải lời nói) 1.1.4 Một số vấn đề liên quan đến hoạt động làmquenvớimôitrườngxungquanh a Quan niệm hoạt động chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung quanh...
... vực chotrẻ mầm non phải kể đến dạy trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh Thông qua việc học trẻ phát triển đa dạng vốn từ theo chủ đề chương trình mầm non Do chotrẻlàmquenvớimôitrườngxung ... chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanhChotrẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh việc giáo viên tạo điều kiện, hội tổ chức hoạt động để trẻ tích cực tìm tòi, phát điều thú vị vật, tượng xung ... Trò chuyện vớitrẻ theo câu hỏi chotrẻ tự nói trẻ quan sát Biện pháp trò chuyện vớitrẻ theo chủ đề chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh thường phối hợp với biện pháp hướng dẫn trẻ quan...
... chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh rèn luyện chotrẻ có số kỹ vận động, giúp trẻ lực tốt, có đầu óc, thoải mái, sảng khoái + Đối với giáo dục đạo đức: Qua việc chotrẻ l;àm quenvớimôi ... dung chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh đưa vào chương trình dạy trẻ thành hoạt động trẻ học từ độ tuổi nhà trẻ tới độ tuổi 1.2 Cơ sở thực tế : Trong thực tế, việc chotrẻlàmquenvớimôi ... vớimôitrườngxungquanh hình thành rèn luyện chotrẻ có số kỹ lao động đơn giản - Như vậy: Thông qua việc chotrẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh giúp trẻ phát triển toàn diện mặt, nhân cách...
... TRƯỜNGXUNGQUANH 48 3.1 Phương pháp hướng dẫn trẻlàmquenvới MTXQ 48 3.2 Phươngtiện hướng dẫn trẻlàmquenvới MTXQ 67 Chương 4: CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN TRẺLÀM 73 QUEN ... Thị Phương (2008), Giáo trình lí luận phương pháp hướng dẫn trẻlàmquenvớimôitrườngxung quanh, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Lê Thị Ninh (2007), Giáo trình phương pháp chotrẻlàmquenvớimôi ... thức trẻ em 13 Chương 2: NỘI DUNG HƯỚNG DẢN TRẺLÀMQUENVỚIMÔITRƯỜNGXUNGQUANH 20 2.1 Mục đích nhiệm vụ hướng dân trẻlàmquenvới MTXQ 20 2.2 Nội dung hướng dẫn trẻlàm quen...
... DỤC DINH DƢỠNG CHOTRẺ “ Giáo dục dinh dưỡng chotrẻ mầm non (mẫu giáo - tuổi) trình hướng dẫn trẻlàmquenvớimơitrườngxungquanh muốn thực cách đầy đủ toàn diện phải giáo dục trẻ lúc nơi Trong ... Nếu tìm số biện pháp giáo dục dinh dưỡng chotrẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Quang Trung trình hướng dẫn trẻlàmquenvớimôitrườngxungquanh cách phù hợp hạ thấp dần tỷ lệ suy dinh dưỡng ... dục học trẻ em - Tâm lý học trẻ em - Một số kiến thức môitrườngxungquanh - Cơ sở khoa học việc ni dưỡng chăm sóc trẻ - Một số vấn đề chăm sóc giáo dục sức khoẻ dinh dưỡng môitrườngchotrẻ từ...