các phương pháp tiến hành ở mục 2 4 nhóm nghiên cứu đã tiến hành phân tích các chỉ tiêu trong nước thải chợ trong 02 đợt lấy mẫu kết quả phân tích theo các đợt lấy mẫu theo như bảng 3 9
... + 2H2O Nitrobacter 2HNO2 + O2 = 2HNO3 Hoặc: (NH4)2CO3 + 3O2 = 2HNO2 + 2H2O + CO2 2HNO2 + O2 = 2HNO3 Q trình oxy hóa từ Amoniac thành Nitrit nhanh gấp lần so với q trình oxy hóa từ Nitrit thành ... Bảng3.3Các hợp chất gây mùi liên quan đến nướcthải chưa xử lý Hợp chất gây mùi Công thức hóa học Mùi Các loại Amin CH3CH2(CH3)3H Cá Amoniac NH3 Amoniac Các Diamin NH2(CH2)4NH2 NH2(CH2)5NH2 ... cuối thành đen Khi nướcthải có màu đen thường gọi nướcthải tự hoại, thối rữa Một số loại nướcthải công nghiệp ảnh hưởng màunướcthải thị 3 .2. 2 Tính chất hóa học 3 .2. 2.1 Khả phản ứng lẫn 17 Trong...
... niệm giá thành vận tải II Các loại giá thành vận tải III Cácphươngpháp tính giá thành vận tải đường thủy IV Phươngpháp tính giá thành theo khoản mục tính chi phí I Khái niệm giá thành vận tải ... định II Các loại giá thành vận tải Công thức tổng quát để tính giá thành là: III .Các phươngpháp tính giá thành vận tải đường thủy Giá thành vận chuyển hàng Giá thành luân chuyển 1.Giá thành vận ... thuyền viên Chi phí tiềntiêu vặt cho thuyền viên ( rtv ) ) 11 Chi phí bến cảng 12 Đại lý phí ( rđlf ) Chi phí quản lý hành ( rql ) 13 Chi phí hoa hồng mơi giới ( rhhmg ) 14 Chi phí đăng kiểm (...
... nghiệm 20 12 - 20 13 Dạy học theo Sáng kiến kinh nghiệm KHÁ % SL Chất lượng 10 32 đầu năm 31 .3 12 Cuối năm 28 87.5 SL Chất lượng 12 35 đầu năm 34 . 3 14 40 Cuối năm 35 42 . 9 12 34 . 3 35 100 25 .8 15 48 .4 ... PHẠM VI NGHIÊNCỨU Từ năm trước, nghiêncứu nhiều phươngpháp dạy học lớp 4- 5, năm học 20 10 -20 11, năm học 20 11 -20 12 năm học 20 12 – 20 13 trọng đến phươngpháp dạy các yếu tố hình học” lớp 2, VII ... sử dụng cách tính theo quy luật (hoặc quy tắc) Cách 1: Lấy điểm kết hợp với điểm lại (99 điểm) 99 đoạn thẳng Do có 100 điểm tiếnhành có 99 × 100 = 99 00 (đoạn thẳng) Vì đoạn thẳng tiếnhành lần...
... không đổi (2) 2x2 =4 - Các thừa số thứ hai: thứ tự tăng đơn vị: 1, 2, 9, 10 2x3=6 - Các tích: Thứ tự tăng đơn vị :2, 4, 18, 20 2x4=8 * Nhưbảng nhân 2: Với thừa số thứ không x = 10 đổi, theo trật ... PhươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứu lí luận: Đọc nghiêncứu tài liệu liên quan đến vấn đề nghiêncứuPhươngpháp quan sát điều tra: Phântích hệ thống hóa tài liệu thu thập Phươngpháp ... - Thừa số thứ : (3, 4, 5) - Thừa số thứ hai : Từ 1 ,2, 3 ,4, 5,6,7,8 ,9, 10 - Tích số đếm thêm (3, 4, 5) từ (3, 4, 5) đến 20 10 ( 30 , 40 ,50) Yêu cầu học sinh đếm thành thạo thêm (3, 4, 5) gần tương...
... không đổi (2) 2x2 =4 - Các thừa số thứ hai: thứ tự tăng đơn vị: 1, 2, 9, 10 2x3=6 - Các tích: Thứ tự tăng đơn vị :2, 4, 18, 20 2x4=8 * Nhưbảng nhân 2: Với thừa số thứ không x = 10 đổi, theo trật ... PhươngphápnghiêncứuPhươngphápnghiêncứu lí luận: Đọc nghiêncứu tài liệu liên quan đến vấn đề nghiêncứuPhươngpháp quan sát điều tra: Phântích hệ thống hóa tài liệu thu thập Phươngpháp ... - Thừa số thứ : (3, 4, 5) - Thừa số thứ hai : Từ 1 ,2, 3 ,4, 5,6,7,8 ,9, 10 - Tích số đếm thêm (3, 4, 5) từ (3, 4, 5) đến 20 ( 30 , 40 ,50) Yêu cầu học sinh đếm thành thạo thêm (3, 4, 5) gần tương đương...
... liên t nh 7 73, 5 84 6 72, 630 727 , 24 2 722 , 32 3 726 , 838 811, 121 8 62, 96 1 8 63, 690 7 74, 770 1,56 20 ,21 30 , 72 37 ,99 39 ,26 % liên t nh gi m 1,5 25 ,33 44 , 34 61 ,27 64, 65 Nh v y ng i làm công tác nghiên c u ... Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng 7 73, 5 84 6 72, 630 727 , 24 2 722 , 32 3 715 ,45 7 647 ,1 54 597 , 838 535 ,5 34 470, 544 0 0 11 ,38 1 1 63, 96 7 26 5, 1 23 32 8 ,156 304 ,22 6 S n l ng 1717 (cái) 0 0 0 66 T ng % 171 ... Ai Ai*fi 10 90 72 81 Ch t l ng thông t t Giá c c 10 10 100 10 100 Phong cách ph c v 63 49 10 Ch h u 40 72 Thanh toán n B P 10 70 10 70 10 T ng 36 3 35 3 Nh v y so sánh thái chung c a nhóm khách...
... tiểumục3.3 .2, 3.3 .3, 3.3 .4 đây) 3.3 .2 Nghiêncứu xây dựng hệ thống tiêu hạch toán nội Hệ thống tiêu hạch toán nội TCTHKVN nhằm mục đích phục vụ cho việc hạch toán nội TCT từ việc xây dựng tiêu ... rõ cách thức tiếnhành hạch toán nội bộ, cách xây dựng tiêu định mức, tiêu hạch toán nội đơn vị lựa chọn tiếnhành hạch toán nội 3.3Nghiêncứu xây dựng hệ thống tiêu hạch toán nội TCTCHKVN 3. 3.1 ... phươngpháp quản lý trực tiếp (phương pháp hạch toán báo sổ) sang phươngpháp quản lý gián tiếp 15 (phương pháp hạch tốn nội bộ), khơng quản lý mệnh lệnh hành mà tiêu kinh tế công ty mẹ 3. 1 .2. 4...
... ortho, kết làm tăng lượng 3 ,4- dichlorophenol từ 2, 4, 5-T (Mikesell, 198 5; Gibson, 199 0), 3chlorophenol từ 2, 5-D (Bryant, 19 92 ; Nguyen, 20 07) 4- chlorophenol từ 2, 4- D (Warner, 20 02) 21 1 .3. 3 .2 Phân ... 1 ,2, 3 ,4- TCDD tạo 1 ,2, 4- TrCDD, 1 ,3- DiCDD, loại clo HCB tạo 1 ,2, 3, 5-TCB, loại clo 2, 3 ,4, 5,6-pentachlorobiphenyl thành 2, 3 ,4, 6-TCB, 1 ,3, 5-TrCB, loại clo 1 ,2, 3 ,4- tetrachloronaphthalene tạo đồng phân ... trưởng sử dụng 2, 4- D, 2, 4, 5-T nguồn carbon theo chế đồng trao đổi chất (Kiều Hữu Ảnh, 20 03; Hoàng Thị Mỹ Hạnh, 20 04; Đặng Thị Cẩm Hà, 20 05; La Thanh Phương, 20 05; Lê Văn Như ng, 20 05) Cáckết nghiên...
... 19 chiếm lĩnh kiến thức Đó lí dạy chủ yếu lớp học khối A kết học tập học sinh tốt, cụ thể: * Năm học 20 11 -20 12: Lớp 10C1 10C2 10C3 12A9 Sĩ số 40 45 50 45 4 Giỏi = 10% = 8% = 6% = 19 ,3% Khá 23 ... Khá 23 = 30 = 28 = 30 = 67,5% 60% 56% 66,6% Trung bình 13 = 32 , 5% 16 = 32 % 20 = 36 % = 14, 6% Yếu = 0% = 0% = 2% = 0% * Kỳ I năm học 20 12 -20 13 Chất lượng Học sinh Học sinh môn giỏi 12% 67% Học ... thích: - Số HS khơng u thích - Số HS khơng có ý kiến Số lượng 45 em 10 em 20 em 15 em Tỷ lệ Ghi 22 % 44 % 34 % * Đến áp dụng phươngpháptiếnhành điều tra ý thức học tập em có chuyển biến : Khảo sát...
... 0,1 M 2. 2.1 .2 Dung dịch photphat-EDTA Hòa tan 20 0 g Na3PO4.12H2O (hoặc 188 g Na2HPO4.12H2O + 21 g NaOH; 72, 6 g NaH2PO4.H2O + 42 g NaOH; 71,7 g KH2PO4 + 42 g NaOH) 4, 5 g Na2H2EDTA nước thêm nước ... Phép phântích hồn thành khoảng 11 4.3 .2 Pipet, dung tích 10 ml, 0 ,2 ml chia vạch 0,01 ml 4.3 .4 Bình định mức, dung tích 100 ml 20 0 ml 4.4 Cách tiếnhành ĐỒ ÁN MÔN HỌC Page 29 Dùng pipet (3 .2) lấy ... 2.3. 3.1 Bình định mức, dung tích 100 ml, 20 0 ml, 500 ml 1000 ml, có nút mài 2.3.3 .2 Pipet, chia độ đến 0,01 ml 2.3.3 .3 Ampun thủy tinh, dung tích ml ml 2.3.3 .4 Cân, cân xác đến 0,00 02 g 2.3. 3.5...
... 40 Ar / 39 Ar định tuổi 20 2. 1 .2 Phươngpháp định tuổi theo vết phân hạch 20 2. 1 .3 Cácphươngpháp định tuổi theotích tụ phóng xạ chì 21 2.2Cácphươngphápphântích độ hạt số mơi trường 22 2.3Phương ... xii 37 sơng Mekong 3. 1 Phântích nguồn gốc trầm tích 37 3 .2 Kết xác định nguồn gốc trầm tích 38 3 .2. 1 Cáckết định tuổi zircon theo U-Pb 38 3 .2. 2Cáckết định tuổi mica Ar-Ar 42 3 .2. 3Cáckết ... Phươngpháp địa chấn phân giải cao 22 2.3. 1 Phươngpháp địa chấn phân giải cao mạch 23 2.3 .2 Phươngpháp địa chấn phân giải cao nhiều mạch 27 2.4 29 Phântích địa chấn địa tầng sở địa tầng phân...
... I- → Mn2+ + 2H2O + I2 Chuẩn độ I2 dung dịch chuẩn natri thiosunfat Na 2S2O3 với chất thị hồ tinh bột: I2 + 2Na2S2O3 → Na2S4O6 + 2NaI (không màu) ml DO ( mg / ml ) = V Na S2O3 N Na S2O3 1000 ... ứng dẫn đến sai kếtphântích (thường làm tăng kếtphân tích) Cácphản ứng bao gồm: 2NO2- + 2I- + 4H+ → I2 + N2O2 + 2H2O Và N2O2 + 1 /2 O2 + H2O → 2NO2- + H+ Khi có diện nitrit khơng thể có sản phẩm ... Na 2S2O3 ta tính lượng DO Mn2+ + OH- → Mn(OH )2 (màu trắng), chứng tỏ oxi Mn2+ + 2OH- + 1 /2 O2 → MnO2↓ + H2O, có kết tủa màu đen, có oxi Lọc lấykểt tủa MnO2, hòa tan axit H2SO4 có I- MnO2 + 4H+...
... cỏ/dioxin 3. 7.1 Khả phân hủy chuyển hóa PCDD/Fs mẫu làm giàu 99 99 vii 3. 7 .2 Khả phân hủy chuyển hóa 2, 4- DCP, 2, 4, 5-T 1 023. 7 .2. 1 Khả chuyển hóa 2, 4, 5-T 1 023. 7 .2. 2 Khả chuyển hóa 2, 4- DCP 1 03 3.7 .3 Khả ... ortho, kết làm tăng lượng 3 ,4- dichlorophenol từ 2, 4, 5-T (Mikesell, 198 5; Gibson, 199 0), 3chlorophenol từ 2, 5-D (Bryant, 19 92 ; Nguyen, 20 07) 4- chlorophenol từ 2, 4- D (Warner, 20 02) 21 1 .3. 3 .2 Phân ... vòng thơm 62 2 .2. 11.1 Đánh giá khả phân hủy chất thành phần chất diệt cỏ 62 2 .2. 11 .2. Đánh giá khả phân hủy đồng phân dioxin mẫu làm giàu 63 2. 2.11 .3 Xác định 2, 4- DCP 2, 4, 5-T 64 2.2. 12. Đánh giá...
... 1 39 II TÀI SẢN CỐ ĐỊNH - Mã số 22 0 Mã số 22 0 = Mã số 22 1 + Mã số 22 4 + Mã số 22 7 + Mã số 23 0 Tài sản cố định hữu hình - Mã số 22 1 Mã số 22 1 = Mã số 22 2 + Mã số 22 3 1.1 Nguyên giá - Mã số 22 2 ... khoản 3 42 kết tìm sốdư Có TK 34 3 1 – dư Nợ TK 34 32 + dư Có TK 34 33 sổ kế tốn chi tiết TK 34 3 Thuế thu nhập hoãn lại phải trả - Mã số 33 5 Số liệu để ghi vào tiêu tổng số dư Có tài khoản 34 7 sổ TK 34 7 ... báo cáo sổ Các khoản giảm trừ doanh thu - Mẫu số 02: Số liệu để ghi vào tiêu lũy kế số phát sinh Nợ TK 511 TK 5 12 đối ứng với bên Có TK 521 , TK 531 , TK 5 32 , TK 33 3 (TK 33 31, 33 32 , 33 33) kỳ báo...