các mô hình phát triển chương trình dạy học

... chương trình dạy học môn khoa học tự nhiên 15 1.2.3 Phát triển, phát triển chương trình, phát triển chương trình dạy học 18 1.3 Mô? ?t số vấn đề phát triển chương trình dạy học mơn khoa học tự ... thiết phải phát triển chương trình dạy học mơn KHTN;2.Bồi dưỡng lực phát triển chương trình cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường PTDTBT THCS;3 Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học mơn ... hoạch phát triển chương trình tổng thể trường PTDTBT THCS;4 Đầu tư sở vật chất đáp ứng yêu cầu phát triển chương trình dạy học mơn KHTN;5 Đổi kiểm tra, đánh giá kết phát triển chương trình dạy học

Ngày tải lên: 18/10/2019, 08:31

... 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình mơn học 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu quản lý phát triển chương trình dạy học, chương ... hoạch phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn cấp tổ chuyên môn Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn cá nhân giáo viên Lập kế hoạch bồi dưỡng lực phát triển chương trình dạy ... hiệu phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn Chỉ đạo tổ chuyên môn đánh giá, tổng kết hoạt động phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn Sử dụng kết phát triển chương trình dạy học mơn Ngữ

Ngày tải lên: 06/11/2020, 14:16

... chƣơng trình, lực cốt lõi, lực chính) lực chuyên biệt (năng lực riêng, lực môn học cụ thể) đƣợc hình thành trình tổ chức học môn học cụ thể thực hoạt động theo chủ đề Và việc hình thành phát triển ... ngữ môn học cốt lõi nhƣ vừa nêu trên, thấy, ngơn ngữ mang chất môn học thiên phát triển lực chung cho học sinh lực chuyên biệt, đặc biệt bậc học phổ thơng Sở dĩ nhƣ vì: (1) lực chuyên biệt môn học ... đƣợc dùng cho môn học nhà trƣờng phổ thông giúp học sinh phát triển khả hiểu sử dung ngôn ngữ nói viết Các trải nghiệm hoạt động ngơn ngữ đƣợc xem trình phát triển Literacy cho ngƣời học [10] Trong

Ngày tải lên: 24/08/2021, 13:26

... dựng mơ hình phát triển CTĐT cho lĩnh vực đào tạo nhà trường TỔNG QUAN VỀ CÁC MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÊN THẾ GIỚI Trong lĩnh vực phát triển CTĐT, mơ hình Tyler (1949) mơ hình đưa ... học kiến thức ngành Các mơ hình có điểm khác nhau, có nhiều điểm tương đồng Các ngành đào tạo muốn phát triển bền vững cần xây dựng mơ hình phát triển CTĐT phù hợp MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN CTĐT CHO NGÀNH ... HIỆN NAY VÀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN Bảng 1: Phân loại mơ hình phát triển chương trình đào tạo TT Tên Mơ hình Đặc trưng mơ hình (a) (b) (c) (d) (e) x x (f) Mơ hình Tyler (1949) x Mơ hình Taba (1962)

Ngày tải lên: 18/10/2021, 14:39

... tài B Phần nội dung: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc phát triển lực thực hành cho học sinh trình dạy học Vật lý Chương 2: Xây dựng lộ trình dạy học sử dụng thí nghiệm chương “Khúc xạ ánh ... dụng vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật lý 11 trung học phổ thông Giả thiết khoa học Nếu đề xuất biện pháp xây dựng quy trình dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” Vật lý 11 trung học phổ thông ... trung học phổ thông theo hướng phát triển lực, đồng thời vận dụng biện pháp quy trình vào dạy học phát triển lực thực hành cho học sinh đồng thời góp phần nâng cao dạy học Vật lý Nhiệm vụ nghiên

Ngày tải lên: 03/04/2019, 23:19

... approach) - hay gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 08/06/2020, 19:16

... approach) - hay cịn gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, cịn giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:45

... NCBH thực hành dạy học tốn trường trung học phổ thơng mang lại nhiều hội cho GV phát triển lực dạy học Từ khóa: Năng lực dạy học, nghiệp vụ sư phạm, mơ hình nghiên cứu học Mở đầu Phát triển NLDH ... dạy học toán phát triển NLDH cho GV - NCBH công cụ để đổi việc dạy học toán: 81 Nguyễn Thị Duyến Khi áp dụng mơ hình NCBH thực hành dạy học mình, GV người định đổi việc dạy học Đổi việc dạy học ... thức phát triển nghiệp vụ sư phạm nhằm phát triển NLDH cho giáo viên toán nước ta 74 Nghiên cứu học - mơ hình phát triển lực dạy học giáo viên toán 2.1 Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu học - mơ hình

Ngày tải lên: 13/11/2020, 09:44

... approach) - hay cịn gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, cịn giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:27

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO ... truyền thông dạy học Chủ trương lần khẳng định tầm quan trọng việc đào tạo, phát triển chương trình kỹ năng, đổi phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảng dạy kỹ mềm trường đại học, cần quan ... với KNM có vai trị quan trọng SV trình học tập, nghiên cứu sinh hoạt môi trường đại học sau trường… (xem Vũ Thị Nga, 2017, tr 14) 2.2 Phát triển chương trình dạy học kỹ mềm cho sinh viên 2.2.1

Ngày tải lên: 30/11/2022, 20:28

... đồng học tập nhằm phát triển chương trình giáo dục mầm non 2.5 Quy trình phát triển chương trình giáo dục mầm non CHƯƠNG III: THỰC HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC BỘ MÔN NỘI ... CHƯƠNG II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON 2.1 Khái niệm phát triển chương trình giáo dục mầm non 2.2 Sự cần thiết việc phát triển chương trình giáo dục mầm non 2.2.1 Phát triển chương trình ... LOẠI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON Chương trình khung Chương trình tổ chức theo mơn học Chương trình tổ chức theo chủ đề Chương trình tổ chức theo kiện Chương trình tổ chức theo hoạt động 1.3 CHƯƠNG

Ngày tải lên: 08/05/2023, 21:49

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ KHOA TOÁN HỌC - - BÀI THU HOẠCH CÁ NHÂN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC BỘ MÔN Bài 9: Tích của một số với một ... vào bài học Trong cả 3 sách đều có hoạt động đi vào bài học, có hình ảnh minh họa hoạt động: 1 Sách kết nối tri thức: - Hoạt động đi vào bài học là hoạt động thực tế liên môn với môn Vật lí ... động đi đến định nghĩa - Hoạt động có hình vẽ minh họa rõ ràng, có ô ly, kí hiệu các điểm và các vectơ rõ ràng, các vectơ trong hình được vẽ theo 2 màu, các vectơ cùng màu thì cùng hướng và

Ngày tải lên: 27/03/2024, 17:50

... dựng các chương trình giáo dục khác nhau Quy trình phát triển chương trình dạy học phân hóaĐây là công việc đầu tiên mà các nhà giáo dục cần làm khi thực hiện phát triển chương trình một môn học ... giảng dạy Vì những lí do trên em chọn đề tài ? ?Phát triển chương trình dạy học phân hoá”Mục đích nghiên cứuPhát triển chương trình nhà trường là một quá trình liên tục nhằm hoàn thiện không ngừng chương ... sinh tự học Hình thức tổ chức dạy học phân hoá Dạy học trên lớp: đây là hình thức có thể tiến hành thường xuyên và đa số các bài học trên lớp Hoạt động ngoại khoá: là hình thức dạy học được

Ngày tải lên: 28/06/2024, 15:49

... hành; trình, SGK dạy học môn xếp lại nội dung dạy hành; xếp lại học theo định hướng học môn nội dung dạy học phát triển lực học học theo định hướng môn học sinh) phát triển lực theo định hướng học ... tiểu học Dạy học tích hợp trường tiểu học Phát triển lực dạy học phân hóa mơn Tốn cho giáo viên tiểu học Ứng dụng cơng nghệ thông tin dạy học tiểu học Phát triển lực dạy học tiểu học theo mơ hình ... điều chỉnh dạy học chương dạy học nội dung dạy học trình hành (Rà chương trình chương trình sốt nội dung chương hành (Rà sốt nội hành (Rà sốt trình, SGK hành; dung chương trình, nội dung chương xếp

Ngày tải lên: 06/04/2018, 16:35

... đề cho học sinh thông qua chủ đề hình học khơng gian lớp 11 sau: II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC Ở CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH ... dựng phát triển chương trình tốn học nhằm nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thơng qua chủ đề hình học khơng gian lớp 11 trước hết cần hiểu rõ số khái niệm sau: Các khái niệm - Chương trình ... thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp cấp học giáo dục phổ thơng Phát triển chương trình (curriculum development): hàm chứa nội dung trình tự trình xây dựng chương trình. Chỉ hoạt động lựa chọn,...

Ngày tải lên: 01/02/2017, 10:54

... 22 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục KNS theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem q trình hòa quyện vào trình ... 1.2.3 Phát triển chương trình dạy học Phát triển biến đổi làm biến đổi từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp.[33] Phát triển chương trình dạy học dùng chương trình dạy học ... chương trình dạy học học phần Giáo dục KNS, chọn cách cải tiến theo module dạy học Để thiết kế module dạy học trước hết phải xác định cấu trúc nó: Cấu trúc modulde dạy học: Chương trình dạy học...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:41

... cảnh 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục KNS theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem q trình hòa quyện vào trình ... hưởng Hình 1.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 19 Các khâu liên tục tác động trực tiếp đến nhau, chẳng hạn phát triển chương trình dạy học thường phải đánh giá chương trình dạy học hành ... 1.2.3 Phát triển chương trình dạy học Phát triển biến đổi làm biến đổi từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp.[33] Phát triển chương trình dạy học dùng chương trình dạy học...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:59

... 18 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem trình hòa quyện vào q trình ... 1.2.3 Phát triển chương trình dạy học Phát triển biến đổi làm biến đổi từ đến nhiều, hẹp đến rộng, thấp đến cao, đơn giản đến phức tạp Phát triển chương trình dạy học dùng chương trình dạy học ... Đại học Tây Bắc Chương III : Phát triển chương trình dạy học học phần cầu lông theo tiếp cận lực KẾT LUẬN: 1.Kết luận kiến nghị CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:48

... cận lực 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần mơn cầu lơng theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 1.3.2 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông ... cầu học tập chương trình dạy học cầu lơng theo tiếp cận lực: CHƯƠNG III: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN MÔN CẦU LÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 3.1 Nguyên tắc phát triển chương trình dạy học ... Đặc điểm chương trình dạy học theo tiếp cận lực 1.3.2.2 Đặc điểm chương trình dạy học học phần mơn cầu lơng 1.3.2.3 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận lực CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 07/09/2016, 08:52