các mô hình phát triển chương trình đào tạo

... vực đào tạo nhà trường TỔNG QUAN VỀ CÁC MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÊN THẾ GIỚI Trong lĩnh vực phát triển CTĐT, mơ hình Tyler (1949) mơ hình đưa nguyên lý CTĐT giảng dạy Mơ hình ... loại mơ hình phát triển chương trình đào tạo TT Tên Mơ hình Đặc trưng mơ hình (a) (b) (c) (d) (e) x x (f) Mơ hình Tyler (1949) x Mơ hình Taba (1962) x x x Mơ hình Leyton Soto (1969) x x x Mơ hình ... hình có điểm khác nhau, có nhiều điểm tương đồng Các ngành đào tạo muốn phát triển bền vững cần xây dựng mơ hình phát triển CTĐT phù hợp MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN CTĐT CHO NGÀNH TỐN KINH TẾ TẠI TRƯỜNG ĐẠI

Ngày tải lên: 18/10/2021, 14:39

... theo tiến trình thời gian biểu chặt chẽ Phát triển chương trình dạy học dùng chương trình dạy học coi q trình liên tục, hồn thiện phát triển Phát triển chương trình diễn hồn cảnh thay đổi, đối tượng ... phát triển chương trình - Khái quát lý thuyết phát triển chương trình tiêu biểu Giải vấn đề 2.1 Giới thiệu lý thuyết phát triển chương trình theo hướng quy tắc Tyler Taba 2.2 Đánh giá lý thuyết phát ... phát triển chương trình Xây dựng lý thuyết chương trình Cấu trúc tiểu luận Đặt vấn đề - Khái niệm: Chương trình; phát triển chương trình Giải vấn đề 2.1 Đánh giá ba nhóm lý thuyết bản: + Các

Ngày tải lên: 21/05/2018, 05:39

... mục tiêu đào tạo nhà trường cần có chương trình kế hoạch đào tạo (KHĐT) tối ưu nhằm giảm lãng phí q trình đào tạo nhân lực, sở vật chất tài Một giải pháp giải vấn đề việc lựa chọn mơ hình lập ... chọn mơ hình lập kế hoạch phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) phù hợp Trong phạm vi nghiên cứu báo, nhóm tác giả tập trung nghiên cứu vận dụng mơ hình ADDI phát triển CTĐT “Sư phạm kỹ thuật ... chức đào tạo Q trình ADDIE sử dụng để dẫn cho toàn nỗ lực đào tạo tổ chức để lập KHĐT để đáp ứng nhu cầu đặc biệt 3.2 Mơ hình ADDIE Mơ hình biểu đây: Thi t k Th c hi n Phát tri n Sơ đồ 3.1 Mơ hình

Ngày tải lên: 02/10/2021, 23:17

... NCĐT xuất phát điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) ... lượng đào tạo khóa học; Bố trícác nguồn lực cho khố đào tạo có việc phân cơng GV giảng dạy cho khóa đào tạo Các khố đào tạo thực phối hợp trường vàDoN - Thiết kế đào tạo: Thiết kế đào tạo bao ... khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT xác định

Ngày tải lên: 11/09/2019, 21:14

... NCĐT xuất phát điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) ... lượng đào tạo khóa học; Bố trícác nguồn lực cho khố đào tạo có việc phân cơng GV giảng dạy cho khóa đào tạo Các khố đào tạo thực phối hợp trường vàDoN - Thiết kế đào tạo: Thiết kế đào tạo bao ... khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT xác định

Ngày tải lên: 08/01/2020, 07:27

... tổng quan lý luận chương trình đào tạo, cấu trúc chương trình đào tạo; Các xu hướng nội dung quản lý chương trình đào tạo, đồng thời nghiên cứu mơ hình phát triển chương trình đào tạo - Khái quát ... niệm phát triển chương trình đào tạo 20 1.4.2 Một số mơ hình phát triển chương trình đào tạo 22 Tiểu kết chương 27 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ... chương trình đào tạo 20 Hình 1.2: Mơ hình phát triển chương trình Raph Tyler 23 Hình 2.2 Mơ hình phân cấp quản lý chương trình đào tạo đại học 34 Hình 3.1 Mơ hình tổ chức xây dựng chương

Ngày tải lên: 05/05/2020, 23:07

... NCĐT xuất phát điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch vàthiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) ... lượng đào tạo khóa học; Bố trícác nguồn lực cho khố đào tạo có việc phân cơng GV giảng dạy cho khóa đào tạo Các khố đào tạo thực phối hợp trường vàDoN - Thiết kế đào tạo: Thiết kế đào tạo bao ... khóa đào tạo; thực đào tạo đánh giá kết khóa đào tạo, cóviệc xác định mục tiêu vàlựa chọn nội dung CTĐT (Curriculum) 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển CTĐT trình đổi CTĐT xác định

Ngày tải lên: 19/07/2020, 18:38

... tổng quan lý luận chương trình đào tạo, cấu trúc chương trình đào tạo; Các xu hướng nội dung quản lý chương trình đào tạo, đồng thời nghiên cứu mơ hình phát triển chương trình đào tạo - Khái quát ... niệm phát triển chương trình đào tạo 20 1.4.2 Một số mơ hình phát triển chương trình đào tạo 22 Tiểu kết chương 27 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ... chương trình đào tạo 20 Hình 1.2: Mơ hình phát triển chương trình Raph Tyler 23 Hình 2.2 Mơ hình phân cấp quản lý chương trình đào tạo đại học 34 Hình 3.1 Mơ hình tổ chức xây dựng chương

Ngày tải lên: 07/02/2021, 19:58

... BỔ SUNG VÀO MƠ HÌNH PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIẾNG MẸ ĐẺ BẬC PHỔ THƠNG TS HỒNG THỊ TUYẾT TĨM TẮT Mục đích viết trình bày đề nghị nên bổ sung vào mơ hình phát triển chƣơng trình giáo dục ... chƣơng trình, lực cốt lõi, lực chính) lực chuyên biệt (năng lực riêng, lực môn học cụ thể) đƣợc hình thành trình tổ chức học môn học cụ thể thực hoạt động theo chủ đề Và việc hình thành phát triển ... khuynh hƣớng Phát triển thói quen tinh thần cách tiếp cận nhấn mạnh vào cách ngƣời học sản sinh, tạo lập kiến thức cách họ “tái tạo” kiến thức [4] Với sứ mệnh xây dựng giáo dục phát triển bền vững

Ngày tải lên: 24/08/2021, 13:26

... NCĐT xuất phát điểm đào tạo KTTT Bởi vậy, vận dụng mơ hình đào tạo theo chu trình gồm bước: (1) Xác định nhu cầu đào tạo; (2) Xây dựng kế hoạch thiết kế khóa đào tạo; (3) Triển khai đào tạo (4) ... phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo quản lý phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận quan hệ trường ... cầu đào tạo; (2) Xác định mục tiêu đào tạo; (3) Xây dựng cấu trúc chương trình; (4) Xác định nội dung đào tạo; (5) Hướng dẫn thực đánh giá chương trình Đồng thời đưa định hướng phát triển chương

Ngày tải lên: 13/02/2023, 11:39

... PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUAN HỆ TRƯỜNG VÀ DOANH NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG TỈNH ĐỒNG NAI 63 2.1 Tình hình phát triển ... hình đào tạo theo chu trình (Circular Training Model) 24 1.4 Phát triển CTĐT dựa vào mô hình đào tạo theo chu trình với tiếp cận quan hệ trường DoN 26 1.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo ... 1.2.2 Chương trình đào tạo 16 1.2.3 Phát triển chương trình đào tạo 19 1.2.4 Quản lý phát triển CTĐT 20 1.2.5 Tiếp cận quan hệ trường DoN 20 1.2.6 Chủ thể quản lý phát

Ngày tải lên: 17/03/2023, 14:17

... KS phát triển CTĐT ………………………………………………………………………………18 1.2 Các khái niệm cơng cụ………………… …………………………………… 22 1.2.1 Khái niệm chương trình đào tạo…………………… ………………………………22 1.2.2 Khái niệm phát triển chương ... giả Nguyễn Thị Vân Anh ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Nguyên nghĩa Chữ viết tắt B.GD&ĐT Bộ Giáo dục Và Đào tạo Các BLQ Các bên liên quan CTĐT Chương trình đào tạo CĐR Chuẩn đầu ĐH KHXH&NV, ĐHQG- ... 1.3.Lý luận sử dụng kết KS BLQ việc phát triển CTĐT……… 27 1.3.1 Các cách tiếp cận phát triển CTĐT xu hướng nay…………… …… 27 1.3.2 Hoạt động sử dụng kết KS BLQ việc phát triển CTĐT……… ….31 1.4 Lý luận

Ngày tải lên: 29/06/2023, 23:09

... cầu phát triển xã hội Trong số trường hợp, đưa môn học vào chương trình có môn học cần phát triển sở điều kiện có chương trình tương tự Bảng 3.1 Những khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương ... mô hình phát triển CTĐT Hiện có số mô hình phát triển CTĐT Tuy nhiên, ta cố gắng để trình bày kiểu phát triển CTĐT khác dẫn tới lẫn lôn Để tránh điều gây khó hiểu trình bày mô hình tiếng Ba mô ... định PTCTĐT đại học; Nắm cách tổng quát phương pháp PTCTĐT đại học; Làm tập phát triển kiểm tra lại CTĐT phạm vi môn học Bài Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo Học xong này, người...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 13:53

... Phim mô tả nguyên lý sản sinh sức điện động xoay chiều 04 Trang giáo trình nguyên lý sản sinh sức điện động xoay chiều v đại lợng đăc trng cho dòng điện xoay chiều hình sin 01 Trang ti liệu phát ... ti liệu phát tay hình vẽ biểu diến từ trờng v sức điện động Tiêu chuẩn tiêu chí: Biểu diễn đợc đại lợng hình sin đồ thị véctơ 02 Phim mô tả dạng biểu đồ véctơ 02 Trang giáo trình phơng pháp biểu ... C, T, A Thuyết trình có thảo luận Vấn đáp Sự thực Mục tiêu thực #2 Điều kiện 2) Biểu diễn đại lợng hình sin đồ thị véctơ - Cung cấp dạng biểu đồ véctơ (u,i) Biểu diễn đại lợng hình sin F, P,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:15

... dựng chưong trình, nội dung đào tạo VI MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ NGHIỆP 21 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP I Mô hình tổng thể trình đào tạo Hoạt động đào tạo sở giáo dục& đào tạo bao gồm ... hoàn thiện trình đào tạo Các điều kiện đảm bảo chất lượng chủ yếu bao gồm thành tố đầu vào chương trình đào tạo 6.2 Định hướng phát triển chưong trình 22 Phát triển chương trình đào tạo nghề nghiệp ... theo năm đào tạo Chương trình môn học thiết kế theo học phần, đơn vị học trình (15 tiết) 4.2 Chương trình Mô dun Một phương hướng đáng ý trình nghiên cứu phát triển chương trình đào tạo nghiên...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:17

... Môn chuyên môn + Môn sở + Thực hành thí nghiệm + etc … Hướng hình thành chương trình đào tạo Hướng áp dụng chương trình đào tạo Hình 2: Tiến trình phát triển áp dụng chương trình học Chương trình ... numbers Hình 2: Số sinh viên theo học ngành Môi trường theo luỹ tích từ năm 1998 III PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG Một mục tiêu dự án VLIR-E2 ĐHCT KULeuven phát triển chương trình ... vấn đề môi trường phát sinh hệ phát triển kinh tế ĐBSCL Song song với việc mở ngành đào tạo môi trường, ĐHCT luôn đẩy mạnh hợp tác quốc tế nhằm cải tiến chương trình đào tạo, cập nhật giáo trình, ...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

... theo mô hình quản lý phát triển chương trình đào tạo 16 - Lựa chọn mô hình phát triển chương trình: Dựa vào bƣớc thực qui trình phát triển chƣơng trình mô hình phát triển chƣơng trình (Mô hình ... thức đào tạo -Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo đào tạo CTĐT Bao gồm: chƣơng trình đào tạo khung chƣơng trình đào tạo chi tiết 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chƣơng trình ... (evaluation) - Lựa chọn mô hình quản lý phát triển chương trình: Thông qua mô hình quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo. Tác giả lựa chọn mô hình: “ Quản lý phát triển chương trình đào tạo có tham gia...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... phát triển chương trình đào tạo, chưa phát huy sức mạnh tập thể công tác phát triển chương trình đào tạo - Chưa xây dựng quy trình quản lý phát triển chương trình đào tạo thống nên công tác phát ... chỉ) 2.4 Phát triển chƣơng trình giáo dục Có nhiều mô hình phát triển giáo dục đưa mô hình phát triển chương trình giáo dục Hunkins, mô hình Raph Tyler, mô hình Taba, mô hình Peter F Oliva Các quan ... Chương trình đào tạo, Chương trình môn học” như: Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo – tác giả Nguyễn Đức Chính (2007); tác giả Ngô Doãn Đãi với viết “Cấu trúc lại chương trình...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo hay chương trình ... Các đặc điểm chương trình đào tạo đại học đại 3.1 Khái niệm chương trình đào tạo Theo Wentling: "Chương trình đào tạo (Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (khoá đào tạo) ... Approach) Chương trình đào tạo thiết kế xuất phát từ mục tiêu đào tạo Chương trình thể trình đào tạo (mục tiêu, nội dung, phương pháp, quy trình, đánh giá) trọng kết đầu (mục tiêu) trình đào tạo Mục...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 16:20