... 3: PHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO BẬC ĐẠI HỌC 1
Bài 1. Chươngtrìnhđàotạo và pháttriểnchươngtrìnhđàotạo 5
Bài 2. Thực tế phổ biến về pháttriển CTĐT đại học 17
Mục đích 20
MODULE 3: PHÁT ... đối với một khoá đàotạo hoặc
một chươngtrình học tập mới. Chỉ trong một ít trường hợp sử dụng cách tiếp cận hệ
thống để pháttriển CTĐT.
Đọc thêm
PHÁT TRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO ĐẠI HỌC
Uduogie ... Những khái niệm chươngtrìnhđàotạo và pháttriểnchươngtrìnhđào tạo.
Khái niệm Nghĩa xấp xỉ
Nội dung Tri thức có trong một CTĐT
Đề cương Liệt kê các chủ đề sắp xếp theo một trình tự
Phạm vi...
... VỀ CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO NGHỀ
1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀOTẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO
2. CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO
2.1. KHÁI NIỆM
2.2. PHÁTTRIỂNCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO
3. CÁC ...
4.2. CHƯƠNGTRÌNH KIỂU HỆ THỐNG MÔĐUN
5. MỘT SỐ QUI ĐỊNH CHUNG VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁTTRIỂN
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO NGHỀ
5.1. NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO
5.2. XÂY DỤNG CÁC LOẠI CHƯƠNG ... loại hình đàotạo trung cấp chuyên
nghiệp do Bộ GD&ĐT quản lý.
Chương trình cụ thể được xây dựng dưa trên chươngtrình khung. Chươngtrình khung
do bộ chủ quản trực tiếp quản lý, xây dựng...
...
phát triểnchươngtrìnhđàotạo là nghiên cứu thiết kế các chươngtrìnhđàotạo
theo MODUN. Hay nói cách khác là chươngtrìnhđàotạo được xác lập trên cơ
sở lựa chọn và tổ hợp các Môdun đào tạo. ...
24
Công nghiệp/Lao
động-Việc làm
Tiêu chuẩn nghề
Phát triểnchươngtrìnhđào tạo
Kiểm định chươngtrìnhđào tạo
Thực hiện chươngtrìnhđào tạo
Cấp văn bằng chứng chỉ
Kiểm tra, đánh giá
đặc điểm ... phức tạp do chươngtrìnhđàotạo linh hoạt
và tính cá nhân hoá cao
Hình 7: Pháttriểnchươngtrìnhđàotạo theo năng lực thực hiện ( CBT )
VII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH, GIÁO TRÌNH VÀ SÁCH...
... các công ty có khả năng cạnh tranh.
Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright
Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh
Chương trìnhĐàotạo Ngắn hạn về Quảnlý Kinh tế
Chính sách kinh ... chuẩn bị cho khóa học ngắn hạn với sự tài trợ của Chươngtrình Giảng dạy
Kinh tế Fulbright, Dự án Pháttriển Vùng Mekong, Viện Chiến lược Pháttriển (Bộ KH-ĐT)
cùng Ban Tổ chức Cán bộ Chính phủ. ... Pháttriển
(GCOP) Bộ Kế hoạch và Đầu tư
Trường Quảnlý Nhà nước J.F.
Kennedy, Đại học Harvard
ChươngtrìnhPháttriển
Dự án Mê Kông
Đại học Đà Nẵng
Fulbright Economics...
... GAP…
Yêu cầu
tiêu
chuẩn
SA 8000
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO NHẬN THỨC
HỆ THỐNG QUẢNLÝ TNXH
THEO TIÊU CHUẨN
SA 8000:2008
TẠI CÔNG TY TNHH Quốc tế
Việt an
Trình bày: Nguyễn Tấn Vàng
-: infor@tindatcorp.com ... 1, 2, điều 5, LLĐVN)
6. Các hình thức kỷ luật (Chương 8, LLĐVN)
7. Giờ làm việc (Chương 7, LLĐVN)
8. Trả công (Chương 6, LLĐVN)
9. Hệ thống quản lý
You think, we think to do together
ISO 9001:2008 ...
chuẩn
SA 8000
9. Hệ thống quản lý
•
Chính sách SA
•
Xem xét của lãnh đạo
•
Đại diện lãnh đạo
•
Hoạch định thực hiện
•
Kiểm soát NCC/ NTP và người cung cấp phụ
•
Xử lý các mối quan tâm và HĐKP
•
Thông...
... xã hội 2
16 39 Quảnlý nhà nước về dân tộc tôn giáo QLNN về xã hội 2
2
Chương trìnhđàotạo đại học Hành
chính
chuyên ngành quảnlý nhà nước về đô
thị
Đã chỉnh sửa theo chươngtrình khung mới ...
hành chính
3
12 35 Quản trị địa phương Hành chính học 3
13 36 Quảnlý sự thay đổi Hành chính học 2
14 37 Lý luận chung về quảnlý nhà nước về xã
hội
QLNN về xã hội 2
15 38 Quảnlý nhà nước về an ... Quảnlý nhà nước đối với tổ chức phi
Chính phủ
QLNN về xã hội 2
18 41 Lý luận chung về quảnlý nhà nước về
kinh tế
QLNN về kinh tế 2
19 42 Quảnlý các dự án đầu tư QLNN về kinh tế 2
20 43 Quản...
... CHƯƠNGTRÌNHĐÀO T
Ạ
O
Kỹ năng quảnlývà
kinh doanh phụ tùng
2. Yêu cầu về trưng bày
. Trưng bày mũ bảo hiểm
1. Trưng ... CỨNG
1. Sơđồ kho và các thiết bị trong kho phụ tùng
2. Yêu cầu về trưng bày
3. Sắp xếp kho và quảnlý theo vị trí
1. Sơ đồ kho & các thiết bị trong kho
. Các thiết bị trong kho
Số
tt
Hạng
mục
Yêu...
... tin quảnlý
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chươngtrìnhđàotạo ngành
Hệ thống thông tin quảnlý của Khoa Tin học quản lý.
Chương trìnhđàotạo ... tin quảnlý của Khoa Tin học quảnlý trang bị cho sinh viên
các kiến thức từ cơ sở đến nâng cao trong việc vận dụng các công cụ, công nghệ tin học vào các lĩnh vực
kinh tế như quản trị /quản lý ...
chuyên về tin học, chươngtrìnhđàotạo còn cung cấp kiến thức cơ sở của các hoạt động nghiệp vụ trong
kinh tế như thương mại, tài chính, ngân hàng, kế toán, marketing, … nhằm tạo thuận lợi cho...
... CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO CAO ĐẲNG – CHÍNH QUY
Ngành QUẢN TRỊ KINH DOANH – Chuyên ngành: QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP
1. Mục tiêu đào tạo: Người học nắm được kiến thức về quản trị sản xuất, quản trị ... tranh 3 45
- Kỹ năng tuyển dụng 2 30
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO CAO ĐẲNG – CHÍNH QUY
Ngành HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢNLÝ – Chuyên ngành: TIN HỌC QUẢNLÝ
1. Mục tiêu đào tạo: Người học có kiến thức chuyên ... 45
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO CAO ĐẲNG – CHÍNH QUY
Ngành QUẢN TRỊ KINH DOANH – Chuyên ngành: QUẢN TRỊ DU LỊCH VÀ LỮ HÀNH
1. Mục tiêu đào tạo: Người học nắm được kiến thức về quản trị du lịch như: Quản...
... tháng 6 năm 2009
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO
(V/v Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đàotạo năm 2009 của Sở
Thông tin và Truyền thông Quảng Trị )
Căn cứ kế ... có trình độ cao đẳng chuyên ngành CNTT trở lên .
- Học viên có kiến thức cơ bản về tin học và đang đảm nhiệm công tác quản trị
mạng ở cơ sở.
• Khối lượng chương trình: 45 tiết, trong đó:
- Lý ... tiêu khóa học
• Tên khóa học:
Tập huấn chuyên viên quản trị và an ninh mạng theo kế hoạch đàotạo năm 2009 của
Sở Thông tin và Truyền thông Quảng Trị.
• Mục tiêu khóa học:
Khóa học nhằm cung...