... ng đi u nh : các vai trò xã h i ,các khuôn m u th ch , các quá trìnhữ ề ư ộ ẫ ể ế xã h i, các khuôn m u văn hóa, s t ch c nhóm, c u trúc xã h i, các ẫ ự ổ ứ ấ ộ công c ki m soát xã h i.ụ ể ộBài ... hóa.Tuy nhiên ,theo h ,không có lý do gì các nhà lý ơ ế ọ thuy t c u trúc ch c năng không x lýcác bi n đ i xã h i.V n đ có liênế ấ ứ ử ế ổ ộ ấ ề Bài ti u lu n lý thuy t xã h i hocể ậ ế ộ24nhu ... nghiên c u xã h i h c thì sầ ẩ ộ ể ứ ộ ọ ự đóng góp c a cáclý thuy t xã h i là đ c bi t quan tr ng. xu t phát t tủ ế ộ ặ ệ ọ ấ ừ ư t ng c a các nhà tri t h c, nhà xã h i h c l n v đ i s ng xã h...
... Theo sách Tâm lýhọc đại cương, Khoa Giáo dục học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn:Nhận thức: Nhờ hoạt động nhận thức mà con người phản ánh hiện thực xung quanh ta và các hiện thực ... nhân xác định, một nhóm xãhội hay toàn xã hội. phương thức này trước hết chịu sự tác động của phương thức sản xuất, mức sống, toàn bộ các 9 Nguồn: Bài giảng bộ môn xãhộihọc lối sống , PGS-TS ... “Tìm hiểu cộng đồng blog như một môi trường xãhội hóa đối với học sinh phổ thông trung học . Luận văn tốt nghiệp năm 2008, Đại học Khoa họcXãhội và Nhân văn TP.HCM. Về nội dung, tác giả...
... là cơ sở khoa học, là những tư liệu quý giá cho những nghiên cứu XãHộiHọc sau này. CÁC LÝTHUYẾT QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN VỊ THẾ XÃ HỘI 1.1. Lýthuyết vị thế - vai trò: Lýthuyết vị thế - ... mà vai trò xãhội của các cá nhân luôn luôn biến đổi và khác nhau ở cácxãhội khác nhau, thậm chí ở các nhóm xãhội khác nhau và ở từng thời kì khác nhau. Bởi các chuẩn mực xãhội không phải ... học cách trở thành một thành viên của xãhội thông qua việc học tập, lĩnh hộicác giá trị chuẩn mực của xãhội và đóng các vai trò xã hội. Quá trình xãhội hoá của cá nhân diễn ra ngay từ khi...
... nhà xã hội học Pháp. Ông muốn thay thế một xãhộihọc về xãhội bằng một xãhộihọc về chủ thể hành động. Hành động luận của Touraine chủ trương đặt tác nhân vào vị trí trung tâm của xã hội học: ... bằng nhiều tên: tiếp cận hành động xã hội, xãhộihọc diễn giải, xãhộihọc vi mô, tương tác luận. Xã hộihọc hiện đại có hai biến thể chính của kiểu xãhộihọc này: đó là tương tác luận biểu ... được. Giống như hành động xã hội, đối với xã hội học, chuẩn mực xãhội là một thành phần khái niệm tiên nghiệm của xãhội học. Nói cách khác, khái niệm chuẩn mực xãhội không thể được rút ra...
... Cũng không thể đồng nhất XÃhộihọc chuyên biệt với xÃhộihọc cụ thể bởi vì xÃhộihọc chuyên biệt cũng có phần lý thuyết, là xÃhộihọclý thuyết. Cấp độ xÃhộihọclýthuyết là sự tái hiện ... đợc nghiên cứu.ã XÃhộihọc đại cơngXà hộihọc đại cơng là cấp độ cơ bản của hệ thống lýthuyếtxÃhội học. Xà hội học đại cơng là khoa học về những quy luật chung nhất của xà hội, về sự hoạt ... sống xÃhội .Các lý luận XÃhộihọc chuyên biệt đóng vai trò là khâu trung gian gắn lý luận xÃhộihọc đại cơng với việc nghiên cứu các hiện t-ợng của đời sống xà hội. Ngày nay, xÃhộihọc chuyên...
... (1-29) Chương 1. Các phương trình cơ bản của lýthuyết Đàn hồi tuyến tính 1-1 Chương 1 CÁC PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐÀN HỒI TUYẾN TÍNH. 1.1 Khái niệm. Lý thuyết đàn hồi tuyến ... trên cơ sở giả thiết biến dạng nhỏ, còn lý thuyết đàn hồi phi tuyến dựa trên giả thiết các biến dạng lớn. Trong lýthuyết đàn hồi tuyến tính nguyên lý cộng tác dụng hoàn toàn đúng. Với một ... hay: []{} {}pL =σ. (1-39) 1.5 Các phương trình liên tục: Chương 1. Các phương trình cơ bản của lýthuyết Đàn hồi tuyến tính 1-11 Các biến dạng và các chuyển vị cần phải có sự thay đổi...
... lý luận về tăng trưởng kinh tể.III. MỘT SỐ LÝTHUYẾT TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ ĐỐI VỚI CÁC NƯỚC ĐANG PHÁT TRIỂN:1. Lýthuyết cất cánh của W.W.Rostow: Lý thuyết này do nhà kinh tế học, ... cho người lao động.3. Lýthuyết tăng trưởng kinh tế ở các nước Châu Á gió mùa: Lýthuyết này do nhà kinh tế học Nhật Bản là Harry Toshima đưa ra. Ông phê phán lýthuyết tăng trưởng của Athur ... xu hướng ngày càng giảm hiệu lực; thuyết “Kỹ trị” ngày càng có ảnh hưởng; thuyết “Tư bản nhân lực” dần dần thâm nhập và hòa tan vào cáclýthuyết khác; còn thuyết “Tăng trưởng mới” của thu...
... định lý thác triển hội tụ kiểu Noguchi. “Định lý thác triển kiểu Noguchi” là định lý về các ánh xạ tương tự như định lý của Noguchi về thác triển ánh xạ chỉnh hình mà giữ nguyên tính hội tụ ... định lý thác triển hội tụ kiểu Noguchi đối với các siêu mặt giải tích. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Tô Hải Bình MỘT SỐ ĐỊNH LÝ THÁC TRIỂN HỘI ... niệm giả khoảng cách Kobayashi và dùng nó để nghiên cứu lýthuyết hàm hình học. Theo hướng nghiên cứu này, J. Noguchi (xem [7] hoặc [10]) đã chứng minh được định lý thác triển hội tụ sau: ...
... Xã hội Ngày 18/11/2002, Bộ trưởng Bộ Lao động-Thương binh và Xãhội ra Quyết định số 1445/2002/QĐ-BLĐ-TB&XH về việc đổi tên Viện Khoa học Lao động và Các vấn đề xãhội thành Viện Khoa học ... học Lao động và Các vấn đề xãhội (ILSSA) và quy định chức năng nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của Viện Khoa học Lao động và Xã hội. Tổ chức bộ máy của Viện Khoa học Lao động và Xãhội gồm:Viện trưởng: ... cầu và các hình thức bảo hiểm xã hội, (4) xu hướng về quy mô, đối tượng và các loại tệ nạn xã hội. o Tæ chøc xây dựng, quản lý vµ sö dông hệ thống cơ sở dữ liệu thuéc lĩnh vực an sinh xã hội. o...
... chính trị, đạo dức, lý luận. Sự đa dạng của lýthuyết biểu lộ ở việc phổ biến số lợng lớn cáchọcthuyết lớn, cũng nh nhỏ. Tuy vậy, về căn bản sự chiếm u thế của cáchọcthuyết và quan niệm ... quan tâm phiến diện các phơng pháp thống kê và cố gắng dùng trong các công việc của mình những thành tựu của tâm lýxÃhộihọc ngữ nghĩa, cácthuyết nhận thức và nhiều thuyết nhỏ khác nhau ... hành các cuộc trng cầu ý kiến bằng sức lực của mình hoặc nhờ sự giúp đỡ của các chuyên gia mà đợc mời trong theo từng trờng hợp - đó là các nhà XHH thực nghiệm, các nhà tâm lýhọcxÃhội mà...
... cácthuyết XHH, cácthuyết có các dạng, mức độ và các hớng khác nhau. Trong hệ thống này bao gồm cả những lýthuyết mang tính triết học - xà hội, nhằm giải thích bản chất của cuộc sống xÃhội ... 1: XÃhộihọc thực nghiệm trong xÃhội t bảnI. Sự xuất hiện và các giai doạn phát triển chính của xÃhộihọc thực nghiệm t bản"Xà hộihọc (XHH) t bản là một hệ thống tổ chức xÃhội phức ... chính trị, đạo dức, lý luận. Sự đa dạng của lýthuyết biểu lộ ở việc phổ biến số lợng lớn cáchọcthuyết lớn, cũng nh nhỏ. Tuy vậy, về căn bản sự chiếm u thế của cáchọcthuyết và quan niệm...