... nguồn lao động - nhân tố ngời trình phát triển Phơng pháp thứ hai coi nguồnnhânlực yếu tố đầu vào sản xuất, nên nghiên cứu ý từ yếu tố phát triển nguồnnhânlựcđàotạo kỹ lao động vấn đềgiải ... CNH, HĐH, đặc biệt để đủ sức tự vơn lên phát triển dần kinhtế tri thức II/ Cácnhân tố ảnh hởng đến nguồnnhânlực 1/ Cácnhân tố ảnh hởng đến số lợng nguồnnhânlựcNguồnnhânlực phận dân số ... lợng nguồnnhânlực Số lợng lao động phản ánh đợc mặt đóng góp lao độngvào phát triển kinhtế Khi xem xét nguồnnhânlực cần phải xem xét đến chất lợng nguồnnhân lực, yếu tố làm cho lao động...
... khả lao động Đây lực lợng lao động tiềm năng -nguồn lực quan trọng huy độngvàohoạtđộngkinh tế- xã hội Nh vậy, NNL bao gåm bé phËn: Thø nhÊt, lµ bé phận NNL có tham gia vàohoạtđộngkinhtế (còn ... đông cán quản lý giáo dục- đàotạo cấp cha đợc đào tạo, bồi dỡngkiến thức quản lý hành Giảipháp giáo duc -đào tạo cho việc nâng cao chất lợng nguồnnhânlực 50 1.1 Thực giáo dục -đào tạo nguyên ... trọng giáo dục t sáng tạo, lực tự chủ, tự học hỏi cần đợc đàotạo kỹ thành thạo, linh hoạt công nghệ mới, đặc biệt lựckinh doanh Vậy giáo dục -đào tạo ngời đàotạonhân tài trọng đi m chiến lợc phát...
... nhân viên Đi u tạo cấu công việc linh hoạt, cở mở phạm vi đơn vị, tạođi u kiện quản lýdễ dàng, nâng cao không lực cá nhân người cán quản lý mà đội ngũ cán quản lý 3.2.4 Đàotạo phát triển nguồn ... gốc tất hoạtđộng sau nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực quản lý Chúng ta tiến hành phân tích nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồnnhânlực quản lý VDC1, đi m mấu chốt mà tác độngvào với ... lượng nguồnnhânlực quản lý Xin nhấn mạnh lần tầm quan trọng, vai trò cán quản lý trung tâm việc tạođi u kiện nâng cao chất lượng nguồnnhânlực quản lý Đó là, họ người kiếntạo nên sách chế, nhân...
... triển nguồnnhânlực tuyển mới, đàotạođàotạo lại, tập huấn cán cấp cao, khó khăn việc tiếp cận với vấn đềnguồnnhânlực chuyên nghiệp, đúng, khó khăn kinhtế nên chưa triệt để 3.3.3 Nguồnkinh ... tháng Kinh phí Ghi Bảng 4: lộ trình, kinh phí đàotạo 3.3 Đi u kiện thực giảipháp phát triển nguồnnhânlực 3.3.1 Cơng ty cổ phần MISA có sở phát triển nguồnnhânlực từ 9 Sinh viên: Ninh Thị Thu ... tâm vào đâu? Đó đầu tư vào người, đầu tư vào chiến lược phát triển nguồnnhânlực công ty Công ty MISA xác định tầm quan trọng nguồnnhânlực cần phải có kế hoạch đầu tư rõ ràng Đặc biệt phân kinh...
... Quy mô nguồnnhânlực qua đàotạo Việt Nam việc sử dụng nguồnnhânlực Việt Nam có lực lượng lao độngdồilực lượng lao động qua đàotạo thực tế lại thiếu, mâu thuẫn quy mô nguồnnhânlực nước ... lao động Với cách hiểu nguồnnhânlực tương đương với nguồn lao độngNguồnnhânlực hiểu tổng hợp cá nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố thể chất tinh thần huy độngvào ... hiểu biết kinhtế thị trường, tính từ chịu trách nhiệm cá nhân thấp ảnh hưởng đến cạnh tranh nguồnnhânlực Việt Nam hoà nhập vào thị trườngnhânlực tiên tiến giới Hiện nay, nguồnnhânlực đồi...
... M C CÁCHÌNH V TH Trang ng bên ngồi c a Qu n tr Ngu n nhân l c ng bên c a Qu n tr Ngu n nhân l c Hình 1.3: Các c p b c b ph n Tài nguyên nhân s c a m t cơng ty l n Hình 1.4 u t ch c ch Hình ... trình ho Hình 1.6 ng c a phòng ngu n nhân l c nh ngu n nhân l c phân tích cơng vi c Hình 1.7: Ti n trình n m Hình 1.8: Ti n trình n ch n nhân viên Hình 1.9: Ti o phát tri n Hình 1.10: H th Hình ... iii M CL C Trang L IC L M CL C DANH M C CÁC KÝ HI U, CH VI T T T DANH M C CÁC B NG, BI U DANH M C CÁCHÌNH V M TH U LÝ LU N V QU N TR NGU N NHÂN L C 1.1- Khái ni m v qu n tr ngu n nhân l c 1.1.1-...
... Nội lực Năng lực = sức lực + trí lực + tâm lực Cơng tác quản lýnhânlựchoạtđộng tổ chức, đi u hành, xếp nhânlựcđể phát huy tối đa khả lao động người Trong kinhtế thị trường, nhu cầu nhânlực ... khách quan chủ quan… Đểđàotạonguồnnhânlực này, sách, lâu hay nói tới việc đàotạonguồnnhânlực phải dựa vào nhu cầu, vào xu hướng phát triển kinhtế Việt Nam, đàotạo địa sử dụng, tiếp ... quản lý, sử dụng nhânlực phải có tâm, có tầm tham gia vào trình đào tạo, sử dụng nguồnnhânlực chất lượng cao Đây khó khăn việc đào tạo, sử dụng nguồnnhânlực chất lượng cao đi u lýgiải ln...
... 24 Nguồn: Nguyễn Hữu Thân, 2007: 186 Hình 1.8: Tiến trình tuyển chọn nhân viên 1.4.5- ĐàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlựchoạtđộng nhằm nâng cao lực cho nguồnnhânlực cơng ty cách ... 1.3.3 Nhóm nhân tố quản trị nguồnnhânlực Quản trị nguồnnhânlực phối hợp cách tổng thể hoạtđộng hoạch định, tuyển dụng, phát triển động viên tạođi u kiện thuận lợi cho nguồnnhânlực thông ... phong phú, mơ hình quản trị nguồnnhânlực có nhóm chức chính: Thu hút nguồnnhân lực, đàotạo phát triển cuối trì nguồnnhânlực Mục đích quản trị nguồnnhânlực bảo đảm cho nguồnnhânlực doanh...
... 145 Trường: ĐHBK Hà Nội Header Page 96 of 145 Luận văn: Thạc sỹ kỹ thuật Trường: ĐHBK Hà Nội DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Nội dung H.vẽ, đồ thị hình 1.1 hình 1.2 hình 2.1 hình 2.1 hình ... sỹ kỹ thuật Trường: ĐHBK Hà Nội DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT NGC Công ty Lưới đi n cao miền Bắc LĐCT Lưới đi n cao CBCNV Cán công nhân viên GDP Tổng sản phẩm quốc nội TC&NS Tổ chức Nhân Footer ... HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Nội dung H.vẽ, đồ thị hình 1.1 hình 1.2 hình 2.1 hình 2.1 hình 2.1 hình 2.1 hình 3.1 hình 3.2 hình 3.3 Bảng biểu bảng 1.1 bảng 1.2 bảng 1.3 bảng 2.1 bảng 2.2 bảng 2.3 bảng 2.4...
... vụ có thu nhập cao Đểgiải tình trạng cần có mơ hình liên kết đàotạonguồnnhânlực doanh nghiệp sở đàotạo Mơ hình liên kết đàotạo sở đàotạo doanh nghiệp loại mơ hìnhlý thuyết song phản ... sở đàotạo Mơ hình liên kết đàotạo sở đàotạo doanh nghiệp loại mơ hìnhlý thuyết song phản ánh mối quan hệ xã hội, quan hệ đàotạokinhtế tồn thực hoạtđộng có tính thực khách quan mơ hình ... Trung Quốc vào năm 2008, Mỹ bãi bỏ vào năm 2009 Đi u gây bất lợi cho hàng dệt may Việt Nam 24 Chương III Phương Hướng VàGiảiPháp Thúc Đẩy Xuất Khẩu Hàng Dệt May Trong Đi u Kiện Đã Là Thành Viên...
... chọn đi m đi u tra 3.2 Phạm vi đi u tra 3.2.1 Về nội dung + Tình hìnhđàotạo nghề cho niên DTTS địa bàn chọn đi m đi u tra + Tình hình sử dụng lao động niên DTTS qua đàotạo nghề + Cácgiải pháp, ... làm thị trường lao động Trên thực tế có nhiều loại hìnhđào tạo: Tập huấn kỹ thuật, đàotạo cấp tốc, đàotạo chuyên sâu, đàotạo bản, đàotạo lại, đàotạo ngắn hạn, đàotạo từ xa Tất hoạtđộng ... giá tổng quát đặc đi m đi u kiện tự nhiên đặc đi m đi u kiệnkinh tế- xã hội có liên quan đến cơng tác đàotạo sử dụng lao động niên DTTS qua đàotạo nghề vùng Các đặc đi m đi u kiện tự nhiên 1.1...
... đầy đủ môi trờng kinhtế Nhật Bản quan trọng tự rút liệu pháp hợp lýhoạtđộng xuất vào Nhật Bản cho phù hợp với giai đoạn phát triển kinhtế Nhật Bản nh diễm biến phức tạp môi trờng kinhtế Nhật ... mơi trờng kinhtế Nhật Bản quan trọng tự rút liệu pháp hợp lýhoạtđộng xuất vào Nhật Bản cho phù hợp với giai đoạn phát triển kinhtế Nhật Bản nh diễm biến phức tạp môi trờng kinhtế Nhật Bản ... Việt nam tiến hành hoạtđộng thâm nhập vào thị trờng Nhật Bản 2.2.2.2 Tác động tiêu cực từ môi trờng kinhtế Nhật Bản Môi trờng kinhtế Nhật Bản mang thách thức không nhỏ hoạtđộng xuất hàng thủ...
... đích, có t ch c, nh m hìnhthành phát tri n có h th ng tri th c, k năng, k x o, thái ñ ,… ñ hoàn thi n nhân cách cho m i cá nhân, t o ti n đ cho h có th vào đ i hành ngh m t cách có su t hi u qu ... n lý [4] Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i - Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ……………………………… 30 - Kinh nghi m c a Nh t B n Mơ hìnhđào t o t i cơng ty mơ hìnhđào t o ch y u cao phát tri n mơ hình ... giáo d c ph thu c trư c h t vào ch t lư ng c a nh ng ngư i th y cô giáo thành công c a cu c c i cách giáo d c ln ph thu c vào ý chí mn thay ñ i c a ngư i giáo viên Ray Roy Singh, nhà canh tân...
... nguồnnhânlực DNNVV địa bàn nghiên cứu việc tập trung phát huy sức mạnh nội lực từ nguồnnhânlực cho cách có hiệu tốt đi u kiện cạnh tranh thu hút nguồnnhânlực tình hình 6 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ ... nguồnlực người quốc gia, vùng lãnh thổ, phận nguồnlực có khả huy động tổ chức để tham gia vào trình phát triển kinhtế - xã hội bên cạnh nguồnlực vật chất, nguồnlực tài Chính vậy, nguồnnhân ... hưởng đến hoạtđộng sản xuất kinh doanh doanh nghiệp Những biến động yếu tố kinhtếtạo hội thách thức cho doanh nghiệp Để đảm bảo thành công hoạtđộng doanh nghiệp trước biến độngkinh tế, doanh...
... phần vào nhiệm vụ phát triển loại nguồnlực cho xã hội.Trong loại nguồnlực ( vật lực, tài lực, nhân lực) phát triển nguồnnhânlực giữ vai trị trung tâm đặc biệt quan trọng Để phát triển nhânlực ... Chương : Cơ sở lý luận quản trị nguồnnhânlực Trang 01 1.1 Nguồnnhânlực Doanh nghiệp Trang 01 1.1.1 Khái niệm Trang 01 1.1.2 .Các yếu tố nguồnnhânlực Trang 02 1.1.3 ... tạonguồnnhânlực Trang 61 3.2.1.4 Giảipháp sách người lao động Trang 65 3.2.2 Nhóm giảipháp gián tiếp Trang 69 3.2.2.1 Giảipháp thực việc xây dựng văn hóa doanh nghiệp Trang...
... NGHIÊN CỨU VỀNGUỒNNHÂNLỰCVÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VỀNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Cơ sở lý luận nguồnnhânlực 1.1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực “là tiềm lao động thời ... đến nguồnnhânlực nông thôn - Cácgiảiphápđể phát huy tốt vai trò nguồnnhânlực nơng thơn 1.2.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu 1.2.2.1 Cơ sở phương pháp luận Nghiên cứu đánh giá nguồnnhânlực cách ... tác độngvàonguồnnhânlực [14] Nhƣ hiểu khái niệm phát triển nguồnnhânlực tổng thể chế sách biện pháp hoàn thiện nâng cao chất lƣợng nguồnnhânlực gồm trí tuệ, phẩm chất tâm lý xã hội đi u...
... đi u kiện tăng lương, loại phụ cấp đi u kiện, mức độ trả phụ cấp, qui chế loại hình mức độ khen thưởng, qui chế đi u kiện thăng cấp Các sách đàotạo qui đònh loại hìnhđào tạo, huấn luyện, đi u kiện ... họ tìm lao động có kỹ cần thiết Muốn vậy, đơn vò đàotạo phải tiếp tục tăng qui mô đào tạo, vừa mở rộng đàotạo đại trà để nâng dần tỉ lệ qua đàotạo nghề, tạođi u kiệnđể người lao động tìm việc ... bàn thành phố : Dựa vào quy hoạch phát triển kinhtếThành phố, phấn đấu tạo thêm nhiều chỗ làm cho người lao động có nhu cầu Tập trung nguồn lao động cho ngành kinhtế chủ lựcthành phố Về công...