0

các chương trình kỹ năng sống đã tạo ra được các hiệu quả sau

SKKN  LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÁO DỤC “KỸ NĂNG SỐNG”  CHO HỌC SINH THCS ĐẠT HIỆU QUẢ

SKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ GIÁO DỤC “KỸ NĂNG SỐNG” CHO HỌC SINH THCS ĐẠT HIỆU QUẢ

Sư phạm

... đưa kỹ sống vào giảng dạy khơng tính điểm mà chương trình ngoại khóa để giúp học sinh cảm thấy thoải mái tham gia Nhằm giáo dục em có vốn kỹ sống đời thường Dạy kỹ sống cần phải biết lựa chọn chương ... lòng biết ơn thầy Trang 14 Hoạt động làm báo tường học sinh nhân ngày 20-11-2010 Trang 15 - Sau chương trình dạy mơn Kỹ sống mà chúng áp dụng năm học 2010-2011 Tuy nhiên, chương trình lưu hành nội ... sinh quan tâm, cách truyền đạt nội dung kiến thức chương trình giảng dạy q nhiều, Trang học lý thuyết mà khơng có hội để thực hành Vì dạy Kỹ sống cho học sinh cần thiết, đưa Kỹ sống trở thành...
  • 33
  • 1,161
  • 2
Chương trình kỹ năng mềm Kỹ năng lắng nghe

Chương trình kỹ năng mềm Kỹ năng lắng nghe

Kỹ năng giao tiếp

... hàng ngày Bạn biết kĩ lắng nghe? Chương trình giúp bạn tìm câu trả lời * lắng nghe kỹ ứng xử quan trọng giao tiếp hàng ngày * lắng nghe nghệ thuật * chôn giấu kỹ thân người * lắng nghe khác với ... thoảng gật đầu cười mỉm tín hiệu giọng nói hay thị giác Cần phải làm chủ suy nghĩ lắng nghe Cố gắng hiểu đâu vấn đề quan trọng Chắt lọc tóm tắt thông tin người nói đề cập Trình bày lại mạch lạc với ... nhân vật nhập vai Nhưng bạn phân biệt đâu nhập vai, đâu bạn Bạn cảm thấy thoải mái với thói quen sau trình tập luyện để trởi thành hành vi thường ngày bạn Bạn hài lòng người yêu qúi bạn thích chia...
  • 12
  • 931
  • 1
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học môn khoa học

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học môn khoa học

Khoa học xã hội

... ứng phó cách có hiệu trớc lôi kéo bạn bè đồng trang lứa, giúp em có sống an toàn, lành mạnh thể chất tinh thần 2.4 Mục đích tiếp cận giáo dục kỹ sống: Bản thân kỹ sống tính hành vi Các kỹ sống cho ... Khái niệm kỹ sống (life skill) : Có nhiều quan niệm khác kỹ sống : - Quan niệm cho kỹ sống (life skill) lực cá nhân để thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày - Quan niệm coi kỹ sống kỹ thiết ... với nhiều kỹ sống khác nh: Kỹ xác định giá trị, kỹ nhận thức, kỹ kiên định Trên thực tế kỹ sống không hoàn toàn tách rời mà có liên quan chặt chẽ với Vì để đạt đợc hiệu cao giáo dục kỹ sống cho...
  • 92
  • 1,467
  • 6
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các trò chơi dân gian luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các trò chơi dân gian luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... Thạnh kỹ năng: kỹ tự nhận thức, kỹ thể tự tin, kỹ giao tiếp, kỹ lắng nghe tích cực, kỹ thể thông cảm, kỹ giải mâu thuẫn, kỹ hợp tác, kỹ tư phê phán, kỹ tư sáng tạo, kỹ định, kỹ giải vấn đề, kỹ kiên ... luyện nhiều kỹ chương trình GDKNS, thấy số kỹ bật, cụ thể sau: - Kỹ thể tự tin, đảm nhận trách nhiệm, định, kỹ nhận thức, kỹ kiểm soát cảm xúc …Đây nhóm kỹ thuộc quản lý thân Những kỹ thường thể ... 1.2.2 Kỹ sống giáo dục kỹ sống 1.2.2.1 Khái niệm kỹ sống Lần thuật ngữ kỹ sống (Life skill) đề cập vào năm 1960 nhà tâm lý học thực hành, coi khả quan trọng việc phát triển nhân cách Có nhiều cách...
  • 88
  • 4,228
  • 37
skkn  lồng ghép rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 thông qua các bài học đạo đức

skkn lồng ghép rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 5 thông qua các bài học đạo đức

Mầm non - Tiểu học

... học lớp 5-tập 2, trang 77) 2.3.5 Một số quan niệm kĩ sống Sau số quan niệm kĩ sống: - Kĩ sống kĩ tâm lý xã hội giúp cho cá nhân tồn thích ứng sống, giúp cho người vững vàng trước sống có nhiều thách ... là: - Các em chưa biết lắng nghe tích cực - Các em chưa biết đồng hành - Các em chưa biết tương tác hội trường - Các em chưa có tinh thần hợp tác - Các em chưa biết cách xây dựng nhân hiệu * ... lồng ghép rèn kĩ sống thích hợp, việc tạo tình sát thực cung cấp tư liệu sống động phương thức đem lại hiệu cao trình giáo dục Để làm việc này, người giáo viên cần sáng tạo trình thiết kế nội...
  • 73
  • 840
  • 3
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động tiết học ngoài trời

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua tổ chức hoạt động tiết học ngoài trời

Khoa học xã hội

... môn: kỹ cứng, kỹ mềm kỹ hỗn hợp Theo tính hữu ích cộng đồng: hữu ích phản lợi ích xã hội Cần nói thêm kỹ mềm hay kỹ sống nhóm kỹ với tên gọi khác Chúng ta nhận thấy kỹ mềm hay kỹ sống nhóm kỹ thiết ... đỡ Kỹ thể cảm thông dựa kỹ tự nhận thức kỹ xác định giá trị, đồng thời yếu tố cần thiết kỹ giao tiếp, kỹ giải vấn đề, kỹ giải mâu thuẫn, kỹ thương lượng, kỹ kiên định kỹ kiểm soát cảm xúc * Kỹ ... rõ kỹ gì? Bằng cách để tạo kỹ năng? Cần phải học kỹ đâu? Có nhiều cách định nghĩa khác kỹ Những định nghĩa thường bắt nguồn từ góc nhìn chuyên môn quan niệm cá nhân người: - A.G.Covaliop: kỹ...
  • 130
  • 2,003
  • 8
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh luận văn thạc sĩ

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... vấn đề kỹ sống giáo dục KNS ngày mở rộng Trong giai đoạn : Khái niệm kỹ sống giới thiệu chương trình bao gồm kỹ sống cốt lõi : Kỹ tự nhận thức, kỹ giao tiếp, kỹ xác định giá trị, kỹ định, kỹ kiên ... nước KNS kỹ tìm việc làm kiếm tiền để nuôi sống thân gia đình * Phân loại kỹ sống Có nhiều quan điểm kỹ sống nên có nhiều cách phân loại kỹ sống khác Nhìn chung có ba cách phân loại sau :  Cách ... : Kỹ để sống với mình, Kỹ sống với người khác Kỹ lao động Đây mảng kỹ quan trọng giúp cho người tồn phát triển tốt -221.2.1.3 Giáo dục kỹ sống Theo tác giả Nguyễn Thanh Bình “Giáo dục kỹ sống...
  • 122
  • 2,562
  • 39
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn tiếng việt

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn tiếng việt

Khoa học xã hội

... 2 Vinh - 2011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn bình minh Giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Tiếng Việt Chuyên ngành: giáo ... v nhu cu phỏt trin ca ngi hc Giỏo dc ph thụng ó v ang tng bc i mi theo hng t ch yu l trang b kin thc sang trang b nhng nng lc cn thit cho cỏc em hc sinh, phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, ... khỏc - Truyn thng xó hi - Ra quyt nh - Gii quyt - Giao tip liờn nhõn cỏch - Lónh o - o to k nng ngh nghip - H thng tin dng nh - Hp tỏc - Nhng hot ng thỳc y hoỏ - Trao i gia nhng nn hoỏ - Vn...
  • 134
  • 2,345
  • 15
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Bị ong đất đau quá - Bé bị cảm nắng rồi doc

Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Bị ong đất đau quá - Bé bị cảm nắng rồi doc

Mầm non - Tiểu học

... vết thương, vài tiếng sau vết ong đốt đỡ sung tấy Nọc ong găm lại người bé Hãy lấy băng keo dính vào chỗ bị đốt giựt ra, nọc ong bị kéo theo Hoặc dùng đầu kim sạch, ... thể Nếu bị ong đốt nặng, cần tới bệnh viện Sau đó, bôi thuốc sát trùng lên vết thương để tránh nhiễm trùng Mùa hè nóng nực công viên chơi thật thích Sau học, Huy Lan rủ vào vườn Bách Thảo nghỉ...
  • 4
  • 359
  • 1
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua tổ chức hoạt động vui chơi

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua tổ chức hoạt động vui chơi

Khoa học xã hội

... biết đến nhiều từ chương trình UNICEF (1996) “Giáo dục kĩ sống để bảo vệ sức khoẻ phòng chống HIV/AIDS cho niên nhà trường” Khái niệm kĩ sống giới thiệu chương trình bao gồm kĩ sống cốt lõi như: ... hàng ngày để tương tác cách hiệu với người khác giải có hiệu vấn đề, tình sống hàng ngày Theo chương trình giáo dục kĩ sống Quỹ nhi đồng Liên hiệp quốc (UNICEF, 1996), kĩ sống bao gồm kĩ cốt lõi ... tương tác với người khác giải cách có hiệu vấn đề sống đặt * Phân loại kĩ sống: + Các nhóm kĩ sống từ góc độ xã hội - Kĩ nhận thức bao gồm kĩ cụ thể tư phê phán, tư sáng tạo, kĩ giải vấn đề, định,...
  • 102
  • 2,750
  • 12
SKKN Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 THPT qua bộ môn Lịch Sử

SKKN Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh lớp 10 THPT qua bộ môn Lịch Sử

Giáo dục học

... đời Kỹ tự phục vụ thân,rèn luyện sức khoẻ Kỹ quản lý thời gian hiệu Kỹ điều chỉnh quản lý cảm xúc Kỹ nhận thức đánh giá thân Kỹ giao tiếp ứng xử Kỹ hợp tác,chia sẻ Kỹ thể tự tin trước đám đông Kỹ ... số kỹ năng: sống khoẻ, sống lành mạnh, giỏi lập trình, giỏi tiếng anh… Tuy nhiên kỹ sống phạm trù rộng hình thành từ sớm, nói kỹ sống hình thành sớm có tác động tích cực tới chủ thể nhiêu Vậy kỹ ... triển kỹ Như KNS bao gồm kỹ cụ thể cần thiết cho sống hàng ngày người Bản chất KNS kỹ tự quản thân kỹ xã hội cần thiết để cá nhân tự lực sống, học tập làm việc hiệu Nói cách khác KNS khả làm chủ...
  • 25
  • 2,104
  • 5
luận văn thạc sĩ Tác động của chương trình quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) đến hiệu quả kinh tế sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An

luận văn thạc sĩ Tác động của chương trình quản lý dịch hại tổng hợp (IPM) đến hiệu quả kinh tế sản xuất lúa của các hộ nông dân trên địa bàn huyện Yên Thành, tỉnh Nghệ An

Nông - Lâm - Ngư

... Việt Nam, chương trình IPM bà nông dân nước đồng tình ủng hộ thực Chương trình IPM thực lúa Việt Nam (1992) (1995), sau tiếp tục triển khai rau số trồng khác hoa chè (1996) Các chương trình IPM ... Như vậy, phải chương trình mạng lại hiệu cho sản xuất họ? ảnh hưởng chương trình hiệu sản xuất lúa họ cụ thể nào? Chương trình liệu đạt mục tiêu mình? Là nước nông nghiệp, với mức sống người dân ... Thành Trong điều tra 10 hộ tham gia áp dụng chương trình, 10 hộ không 31 tham gia áp dụng chương trình, 10 hộ trung bình tham gia chương trình, 10 hộ trung bình không tham gia chương trình, 10 hộ...
  • 96
  • 2,130
  • 9
CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

CHUYÊN ĐỀ RÈN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA hoạt động ngoài giờ lên lớp

GDCD-GDNGLL

... Thông qua đó, kỹ sống học sinh như: kỹ tổ chức, kỹ quản lý, kỹ hợp tác,…sẽ hình thành phát triển Đây lý mà chúng nghiên cứu để tạo tiết HĐGD NGLL nhằm rèn luyện KNS cho em cách cách hiệu B GIẢI ... hoạt động rèn cho học sinh kỹ sống sau : - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin truyền thống tôn sư trọng đạo - Kỹ trình bày suy nghĩ - Kỹ thể tự tin - Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ ứng xử giao tiếp với thầy ... Ngoài ra, vai trò giáo viên học sinh HĐGD NGLL quan trọng, để tăng thêm tính hiệu nó: * Về phía GV, đặc biệt GVCN: - Xác định mục tiêu cách rõ ràng - Có nội dung, chương trình hoạt động cụ thể - Các...
  • 9
  • 3,975
  • 29
skkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn

skkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học ở vùng sâu, vùng đặc biệt khó khăn

Mầm non - Tiểu học

... gần gũi với sống ngày em Hiệu đào tạosống không đo đếm số xác thể biểu cụ thể: em có ý thức, thái độ khác với người gia đình; hoà đồng với bạn bè; tự tin nói hiệu từ đào tạosống Việc sinh ... trải nghiệm nhiều kĩ sống cần thiết, phù hợp với lứa tuổi Các kĩ phát triển từ dễ đến khó Sau học giới thiệu học khám phá, tư hiệu đặc biệt kĩ làm việc đồng đội Bản thân tạo không khí thân thiện, ... I/ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC “GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TH HÒA MỸ 2” Thực trạng nay, việc rèn kĩ sống em trường tiểu học nhiều hạn chế.Việc rèn kĩ sống cho học sinh chưa có nét chuyển...
  • 11
  • 1,075
  • 2
Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc   tỉnh vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... Chiến lược chương trình giáo dục có công trình nghiên cứu đầu tiên: “Giảo dục kĩ song Việt Nam” Nội dung chương trình đề cập đến số vấn đề như: Các quan niệm kĩ sống; sở pháp lý giáo dục kĩ sống Việt ... em cách sống, cách làm người, hay nói cách khác giáo dục kĩ sống cho trẻ Vậy KNS gì? KNS lực cá nhân đế thực đầy đủ chức tham gia vào sống hàng ngày, giúp em thích ứng với thay đổi xã hội để sống ... kĩ sống bậc học; cách thức giáo dục kĩ sống; đánh giá giáo dục kĩ sống Việt Nam; thách thức định hướng giáo dục kĩ sống tương lai Đây công trình nghiên cứu quan trọng, làm sở, tảng cho công trình...
  • 62
  • 2,994
  • 11
Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc   tỉnh vĩnh phúc

Tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội ở một số trường tiểu học thuộc huyện yên lạc tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... lƣợc chƣơng trình giáo dục có công trình nghiên cứu đầu tiên: “Giáo dục kĩ sống Việt Nam” Nội dung chƣơng trình đề cập đến số vấn đề nhƣ: Các quan niệm kĩ sống; sở pháp lý giáo dục kĩ sống Việt ... kĩ sống bậc học; cách thức giáo dục kĩ sống; đánh giá giáo dục kĩ sống Việt Nam; thách thức định hƣớng giáo dục kĩ sống tƣơng lai Đây công trình nghiên cứu quan trọng, làm sở, tảng cho công trình ... biết sống với ngƣời khác (kĩ quan hệ/tƣơng tác liên nhân cách, kĩ cảm thông, kĩ đứng vững trƣớc áp lực cách nhanh chóng nhất, kĩ thƣơng lƣợng) - Các kĩ định cách có hiệu (tƣ phê phán, tƣ sáng tạo, ...
  • 74
  • 919
  • 0
rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh được thể hiện tốt trong việc lồng ghép vào những bài học lịch sử

rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh được thể hiện tốt trong việc lồng ghép vào những bài học lịch sử

Văn hóa - Lịch sử

... sinh thực hành rèn kỹ sống chưa kỹ - Học sinh thiếu quan tâm, trau dồi kỹ sống Những nguyên nhân ảnh hưởng không đến trình hình thành kỹ sống cho học sinh II/ Thực trạng rèn kỹ sống cho học sinh ... chủ sống, có ý thức xây dựng bảo vệ tổ quốc b Cơ sở tâm lí sở lí luận Kỹ sống hình thành tự nhiên, học từ trải nghiệm sống giáo dục mà có – Không phải đợi đến lúc học kỹ sống người có kỹ sống ... dục kỹ sống môn học Bộ cho cấp học hệ thống giáo dục phổ thông Cơ sở lí luận : a)Vị trí, nhiêm vụ giáo dục kỹ sống môn Lịch sử - Lớp 12 THPT: Kỹ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội, kỹ sống...
  • 23
  • 354
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008