... TânLậphuyệnSôngLôtỉnhVĩnhPhúc Chƣơng 3: Một sốbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh trường THCS TânLậphuyệnSôngLôtỉnhVĩnhPhúc CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠY ... QuảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh trường trunghọcsởTânLậphuyệnSôngLôtỉnhVĩnh Phúc. ” Mục đích nghiên cứu Đề xuất sốbiệnphápphápquảnlýdạyhọcTiếngAnh trường THCS TânLậphuyệnSông ... phápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh trường THCS TânLậphuyệnSôngLôtỉnhVĩnhPhúc Giả thuyết nghiên cứu HoạtđộngdạyhọcmônTiếngAnh trường THCS TânLậphuyệnSơngLơtỉnhVĩnhPhúc tồn...
... I khái quát sởlý luận công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc để đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc trường Trung cấp KT-NV ... trường Trung cấp KT-NV Thăng Long, đề xuất biệnpháp cụ thể sau: 1, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộngdạy 2, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộnghọc 3 ,Các biệnpháp hồn thiện quảnlý ... xuất biệnphápsở chức quảnlý chu trình quản lý, là: lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra Biệnpháp 1: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạtđộngdạyBiệnpháp 2: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạt động...
... 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - họcmôn ngoại ngữ Ch-ơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạy - họcmôn ngoại ngữ cho sinh viên hệ quy Học viện hcqg Ch-ơng 3: Cácbiệnphápquản ... giảng viên 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọcmôn ngoại ngữ Hoạtđộnghọc tập SV hoạtđộngsongsong tồn với hoạtđộngdạy GV Quảnlýhoạtđộnghọc tập SV quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu ... Nhóm biệnpháp thứ hai: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộnghọcmôn ngoại ngữ cho sinh viên hệ quy Nhóm biệnpháp thứ ba: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng hỗ trợ cho dạy - họcmôn ngoại ngữ cho sinh...
... 3: Biệnphápquảnlýhoạtđộng dạy- họcmônTiếngAnh trường trunghọc phổ thông Thuỷ Sơn thành phố Hải Phòng CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGDẠY - HỌCMƠNTIẾNGANH Ở TRƢỜNGTRUNGHỌC ... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộng dạy- họcmônTiếngAnh trường trunghọc phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạy - họcmônTiếngAnh trường trunghọc phổ thơng Thuỷ ... cứu: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng dạy- họcmônTiếngAnh trường THPT Thuỷ Sơn thành phố Hải Phòng 4.Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hoá sởlý luận quảnlýhoạtđộngdạy - học, quảnlýhoạt động...
... công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Trường trunghọc phổ thơng Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu Trưởng Trường trunghọc phổ thơng Bình Độ tỉnh Lạng ... hoạtđộng giảng dạy lớp GV - Quảnlý việc KT - ĐG kết học tập HS - Quảnlý việc thực quy định hồ sơ chuyên môn - Quảnlýhoạtđộng tự học, tự bồi dưỡng GV * Quảnlýhoạtđộnghọc tập HS Cáchoạt ... - Biệnpháp 1: Quảnlý việc lập kế hoạch công tác GV - Biệnpháp 2: Quảnlý việc soạn chuẩn bị lên lớp GV - Biệnpháp 3: Quảnlýhoạtđộng giảng dạy lớp GV - Biệnpháp 4: Quảnlýhoạtđộng kiểm...
... 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biệnphápquản ... CácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận liên quan đến quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh ... phân tích thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Đề xuất sốbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường THPT quận...
... 3.2.4 Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộng hỗ trợ cho hoạtđộngdạyhọctiếngAnh chuyên ngành 3.2.4.1 Quảnlýsở vật chất phục vụ cho việc dạyhọctiếngAnh chuyên ngành Cơsở đề xuất biện ... 1: Cơsởlý luận liên quan đến đề tài Chƣơng 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnh chuyên ngành trường Đại học Lao động - Xã hội Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy ... học 1.3 QuảnlýhoạtđộngdạyhọctiếngAnh chuyên ngành 1.3.1 QuảnlýhoạtđộnghọctiếngAnh chuyên ngành sinh viên Quảnlýhoạtđộnghọc SV quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu rèn...
... trạng quảnlýdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội - Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu cóbiệnphápquản ... cứu Để cósở đề xuất biệnphápquảnlýdạyhọc hệ chức Khoa Tại chức - Đại học Hà Nội cần phải làm rõ đặc trưnghoạtđộngdạyhọcTiếngAnh nói chung quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh hệ chức ... 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Những khái niệm đề tài 1.1.1 Quản lý, quảnlý giáo dục 1.1.1.1 Quản...
... QUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCQUẢNLYHOẠTĐỘNG GIẢNG DẠY NGUỒN KINH PHi CỦA GV QUẢNLYHOẠTĐỘNGHỌC TẬP CỦA SV QUẢNLÝ CSVC - KỸ THUẬT PHỤC VỤ DẠYHỌC Hình 1.4: Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc ... công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc Trường THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trưởng Trường THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chƣơng 1: CƠSỞLÝ LUẬN CỦA ĐỀ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN VĂN TRƢỜNGCÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNGDẠYHỌCCỦA HIỆU TRƢỞNG Ở TRƢỜNGTRUNGHỌC PHỔ THƠNG BÌNH ĐỘ TỈNH LẠNG SƠN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ...
... đến hoạtđộngdạyhọcmơntiếng Anh: quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlý trình dạy học, quảnlýhoạtđộngdạy học, quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ nói chung tiếngAnh nói ... hoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường Trunghọc Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcmôn ... tổ chức dạyhọc 44 2.2.4 Quảnlý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập môntiếng 47 Anhhọc sinh 2.2.5 QuảnlýhoạtđộngdạytiếngAnh 47 2.2.6 Quảnlýhoạtđộnghọc tập tiếngAnhhọc sinh...
... quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh hệ chức nói riêng Những kiến thức khoa họcquản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộngdạyhọc làm rõ để vận dụng vào quảnlýdạyhọcTiếng ... 1: Cơsởlý luận đề tài Chương 2: Thực trạng việc quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội Chương 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học ... đề * Biệnphápquảnlý : nghiên cứu khoa họcquản lý, cóbiệnphápquảnlý Đó là: Biệnpháp thuyết phục; Biệnpháp hành chính-tổ chức; Biệnpháp kinh tế; Biệnpháp tâm lý- giáo dục - Biện pháp...
... giá hoạtđộnghọc tập học sinh Quảnlýhoạtđộnghọc bao gồm :Quản lýhoạtđộnghọc lớp, quảnlýhoạtđộng tự học, quảnlýhoạtđộng ngoại khóa + Quảnlýsở vật chất Quảnlýsở vật chất trang thiết ... 1: Cơsởlý luận quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnhtrƣờng THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Những biệnphápquản ... phƣơng pháp, phƣơng tiện dạyhọcQuảnlý việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Quảnlý việc hoạtđộng tự học, tự bồi dƣỡng giáo viên + Quảnlýhoạtđộnghọc tập Quảnlýhoạtđộnghọc tập học...
... Trong quảnlýhoạtđộngdạyhọc cần phát huy tối đa hiệu suất công cụ quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhằm thực mục tiêu quảnlýdạyhọcBiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy học; Biệnpháp cách làm, cách ... dạyhọc mối quan hệ biện chứng 5.2 Quảnlýhoạtđộngdạyhọcquảnlý giáo dục: 20 Quảnlýhoạtđộngdạyhọc nhiệm vụ trọng tâm quảnlý giáo dục nói chung quảnlý nhà trường nói riêng Quảnlýhoạt ... dụng biệnphápquảnlý nội dung quảnlý Tóm lại: Biệnphápquảnlý cách làm, cách giải công việc cụ thể công tác quảnlý nhằm đạt mục tiêu quảnlý Hay nói 13 cách khác, biệnphápquảnlý phương pháp...
... hoạtđộngdạyhoạtđộnghọcquan điều khiển Do hoạtđộngquảnlý trình dạyhọc chủ yếu tập trung vào hoạtđộngdạy thầy, trực tiếp với thầy Thông qua hoạtđộngdạy thầy mà quảnlýhoạtđộnghọc ... triển Quảnlý nhà trường chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạtđộngquảnlý GV, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học, giáo dục; quảnlýsở vật chất trang thiết bị trường học; quảnlý tài ... đề quảnlý nói chung quảnlýhoạtđộngdạy thầy nói riêng có vai trò quan trọng Nhờ biệnphápquảnlý hoạ t độngdạy tác động trực tiếp tới hiệu nâng cao CLĐT, quảnlýhoạtđộngdạyquảnlý trình...
... 1: Cơsởlý luận đề tài Ch-ơng 2: Thực trạng việc quảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội Ch-ơng 3: BiệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học ... đề * Biệnphápquảnlý : nghiên cứu khoa họcquản lý, cóbiệnphápquảnlý Đó là: Biệnpháp thuyết phục; Biệnpháp hành chính-tổ chức; Biệnpháp kinh tế; Biệnpháp tâm lý- giáo dục - Biệnpháp ... trạng quảnlýdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội - Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộngdạyhọcTiếngAnh Khoa Tại chức, Đại học Hà Nội giai đoạn 5 Giả thuyết khoa học Nếu có đ-ợc biện...
... đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, biệnphápquảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.3 Hoạtđộngdạyhọc trường THPT, quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THPT ... 1.3 Vị trí, vai trò mơntiếngAnhtrƣờng THPT 1.4 Đặc trƣng hoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh 1.5 Một số yếu tố ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnhtrƣờng THPT ... trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng, đề xuất sốbiệnphápquảnlý nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh Khách...
... quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ Ch-ơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh t¹i tr-êng Trung häc Kinh tÕ - Kü thuËt Bắc Thăng Long Ch-ơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộngdạy ... tr-ờng, quảnlýhoạtđộngdạyhọc ngoại ngữ - Nghiên cứu thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọcmôntiếngAnh tr-ờng Trunghọc Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long - Đề xuất sốbiệnphápquảnlý ... mônhọc đó, ng-ời quảnlý cần có hiểu biết rõ mônhọccóbiệnphápquảnlýdạyhọcmôn tốt đ-ợc Môn ngoại ngữ nói chung tiếngAnh nói riêng mônhọc mà tất tr-ờng TCCN giảng dạyhọc tập Đâymôn học...
... lượng dạyhọc trường THCS Tân An Hội Các nhóm biệnpháp là: -Nhóm biệnphápquản lí mục tiêu dạyhọc -Nhóm biệnphápquản lí chương trình dạyhọc -Nhóm biệnphápquản lí đội ngũ giáo viên -Nhóm biện ... quản lí dạy lớp giáo viên: d) Biệnphápquản lí việc đổi phương phápdạyhọc đ) Biệnphápquản lí kiểm tra đánh giá học sinh e) Biệnphápquản lí hoạtđộng tổ chun mơn: 3.2.2 Nhóm biệnphápquản ... Cơsởlý luận công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THCS Tân An Hội ( trang) - Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngdạyhọc trường THCS Tân An Hội ( 16 trang) - Chương 3: Các biện...
... phương phápdạyhọc phương tiện dạy học, thầy với hoạtđộng dạy, trò với hoạtđộnghọc kết dạyhọcQuảnlýhoạtđộngdạyhọc phải tổ chức thực nhiệm vụ sau đây: - Cụ thể hóa mục tiêu dạyhọc nhằm ... nhà trường hướng vào hoạtđộngtrung tâm Vì trọng tâm việc quảnlý trường họcquảnlýhoạtđộngdạyhọc giáo dục Đó quảnlýhoạt động, lao động sư phạm người thầy hoạtđộnghọc tập, rèn luyện trò ... hoạtđộngquảnlý phù hợp để thúc đẩy chất lượng dạyhọc nhà trường Quảnlý chất lượng dạyhọc không đơn quảnlýhoạtđộngdạyhọc thầy trò mà phải quảnlý trình tác động tới tất thành tố hoạt động...
... thù nhà trƣờng phổ thông vậy, quảnlýhoạtđộngdạyhọc nội dung quảnlý bản, quan trọng hàng đầu quảnlý nhà trƣờng Quảnlýhoạtđộngdạyhọc tổ chức cách có khoa học cho lao độngdạy học, bao ... quảnlýtrƣờnghọc theo tinh thần dân chủ hố nhà trƣờng, đảm bảo tiến trình đồngcó trọng điểm, hiệu hoạtđộngdạy giáo dục 1.3.3 Nội dung quảnlýhoạtđộngdạyhọc Hoạtđộngdạyhọchoạtđộng ... phápdạyhọc - Chƣơng 2:Thực trạng quảnlýhoạtđộngdạyhọc hiệu trƣởngtrƣờng THCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng - Chƣơng 3 :Biện pháp hiệu trƣởngTHCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng quảnlýhoạtđộng dạy...