các bài tập mở rộng nâng cao và giải quyết vấn đề

Bài tập sinh học tổng hợp (27 câu bài tập sinh học nâng cao và giải chi tiết)

... 19 Đến nhập vào casio or vinacal ( chuyển hết vế cho ) Cách 1: shift solve : x = 0,1 Cách 2: dựa vào đáp án, calc x= 0,1 ; 0,2 ; 0,3; 0,4 nhận thấy có x = 0,1 f(x) = Vậy chọn A Giải Phân tích ... 19 Đến nhập vào casio or vinacal ( chuyển hết vế cho ) Cách 1: shift solve : x = 0,1 Cách 2: dựa vào đáp án, calc x= 0,1 ; 0,2 ; 0,3; 0,4 nhận thấy có x = 0,1 f(x) = Vậy chọn A Tư đề : Dành ... 5000 (3) Cách : ○ Dựa đáp án ta suy c = {0, 7; 0, 2; 0, 1; 0, 5} ○ Thay vào (1) ; (2); (3) nhận thấy c= 0,7 thỏa → a= 0,1 ; b= 0,2 Cách : ○ Giải hệ ( hệ xưa , nên bạn tham khảo cách cho nhanh...

20
1,249
46

skkn hệ thống các bài tập hoá học nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... trọng t tính có vấn đề tức hoàn cảnh có vấn đề, mà phơng tiện phơng pháp cũ cần thiết nhng không đủ sức để giải vấn đề đó, phải tìm cách giải mới.,tức phải t nhng hoàn cảnh có vấn đề nằm tầm hiểu ... tợng chất trình biến đổi 1.5 .Bài tập hoá học Theo từ điển tiếng Việt : Bài tập giao cho học sinh làm để củng cố luyện tập điều học Bài tập có chức luyện tập, củng cố, mở rộng, đào sâu hệ thống hoá ... cho học sinh Một tập có nhiều cách giải có cách giải thông thờng theo bớc quen thuộc nhng có cách giải độc đáo , thông minh , ngắn gọn xác Đa tập yêu cầu học sinh giải nhiều cách - Rèn luyện...

63
221
0

Sử dụng câu hỏi, bài tập mở nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học không gian ở trường THPT

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... hỏi, tập mở nhiên, luận văn ý tới dạng câu hỏi, tập mở mà để giải vấn đề học sinh phải thực trình dự đoán, mò mẫm, kiểm nghiệm dạng toán mở mà tạo nhiều tình toán Các dạng câu hỏi, tập mở từ ... giải vấn đề nêu lên câu hỏi mà cách đặt câu hỏi nh để tạo tình có vấn đề Từ việc nghiên cứu chất câu hỏi, tập mở cho ngời giáo viên biết đặt câu hỏi, tập mở phù hợp đồng thời ta đợc tình có vấn ... nhìn lại toán theo cách dựng vừa nêu 18 Nh dạy học theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở tơng thích với dạy học giải vấn đề Các câu hỏi, tập mở thông thờng chứa đựng tình có vấn đề Toán học 1.2.2...

73
952
7

Các bai tạp Hinh 6 nang cao

Danh mục: Toán học

... thẳng Bài tập 20: Cho ∆ABC cã BC = 5,5 cm §iĨm M thc tia ®èi cđa tia CB cho CM = 3cm a) Tính độ dài BM b) Biết BAM = 800 ; BAC = 600 TÝnh CAM c) TÝnh độ dài BK thuộc đoạn BM biết CK = 1cm Bài tập ... x’OB c) Chøng tá ba ®iĨm A, O, C thẳng hàng Bài tập 24: Cho góc AOB Goi Ot tia phân giác góc AOB, Om tia phân giác góc AOt Tìm giá trị lớn góc AOm Bài tập 25: Cho tam giác AOB gọi Ox tia phân giác ... chung gèc OA, OB, OC TÝnh BOC biÕt r»ng: a) · AOB = 130 ; · AOC = 30 0 b · AOB = 130 ; · AOC = 80 Bài tập 15: Trên nửa mặt phẳng có bờ đờng thẳng AM Từ điểm O thuộc AM VÏ c¸c tia OB, · · OC, OD cho;...

3
2,899
7

Chương 29: Các bài tập mở rộng potx

Danh mục: Điện - Điện tử

... trình Muốn thực trình nhấn nút START Khi cảm biến màu vàng X1 phát sản phẩm màu vàng sau 3s piston vàng Y1 chuyển sang ON, đẩy sản phẩm màu vàng vào khay đựng Khi cảm biến màu xanh X2 phát sản phẩm ... chuyển sang ON, đẩy sản phẩm màu xanh vào khay đựng Sản phẩm màu khác thẳng đến cuối băng tải rơi vào khay đựng Sơ đồ nguyên lý: Chương trình Ladder mẫu: Bài Điều khiển thang máy bốn tầng: ...

6
237
0

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong các tiết dạy có định nghĩa, khái niệm mới thuộc chương III hình 9 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... phát vấn đề, từ tạo tình có vấn đề cách phù hợp để buộc học sinh phải suy nghĩ giải Trước tình có vấn đề, học sinh phát huy nỗ lực cá nhân thân, đơng thời hợp tác, chia sẻ nhóm học tập để giải vấn ... Phòng Đề tài nghiên cứu khoa học Năm học 2011- 2012 Vấn đề nghiên cứu: Tổ chức dạy học nêu giải vấn đề tiết, tiết dạy có định nghĩa, khái niệm chương III H ình học " Góc với đường tròn” có nâng cao ... ðúng lúc ðúng chỗ ðể học sinh giải Trýớc vấn ðề lớn, giải vấn ðề không ðõn giản, khơng thể ðýa lời giải ðáp giải khâu (dùng câu hỏi gợi mở vấn ðề) ði ðến giải tổng thể * Tiến hành dạy thực nghiệm:...

17
825
0

Tuyển tập câc bài tập vật lý nâng cao lớp 8 theo từng chương

Danh mục: Vật lý

... định khối lượng riêng chất lỏng Các chiều cao h, h1, h2, h3 xác định thước thẳng D1 biết Bài 5: Gọi h1 chiều cao cột chất lỏng nhánh khơng có pitton, h2 chiều cao cột chất lỏng nhánh có pitton ... riêng nước 1000 kg/m3 Bài 3: Một cốc hình trụ có đáy dày 1cm thành mỏng Nếu thả cốc vào bình nước lớn cốc thẳng đứng chìm 3cm nước.Nếu đổ vào cốc chất lỏng chưa xác định có độ cao 3cm cốc chìm nước ... lượng thu vào nhiệt lượng toả nên: x.4190.(35 - 15) = y.4190.(100 - 35) Giải hệ phương trình (1) (2) ta được: (2) ≈ x 76,5kg; ≈ y 23,5kg Vậy phải đổ 23,5 lít nước sơi vào 76,5 lít nước 150C Bài 6:...

17
4,312
8

skkn giúp học sinh khá, giỏi vận dụng kiến thức toán học vào việc giải các bài tập vật lí nâng cao

Danh mục: Giáo dục học

... thường vận dụng vào tập Vật lí hay tập Vật lí nên dùng kiến thức Tốn tốt Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng HS giỏi, sưu tầm tập nâng cao, đề thi HS giỏi, đề thi vào trường chuyên Sau giải, phân tích ... vào tập Vật lí tơi tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức tốn học thích hợp để giải ... nhớ chưa biết cách vận dụng chúng vào tập Vật lí cụ thể Bởi việc bồi dưỡng kiến thức Toán phương pháp vận dụng kiến thức Toán vào việc giải tập Vật lí quan trọng Việc áp dụng đề tài vào thực tiễn...

17
1,461
3

tuyển chọn các bài tập vật lý nâng cao điện-từ

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... ch m t n tr R a Tìm cách m c kh d giá tr R t ng ng v i m i cách m c b Cách m c l i nh t (công su t tiêu th R nh nh t), v i cách m c ó cơng su t tiêu th R ? Gi i: a Tìm cách m c kh d giá tr R ... t p v t lí nâng cao T vào (1) ta n.r Thay C = T2 c:L = T n.r = T n.r Câu 41 Cho m ch n nh hình v : Su t n ng n tr c a ngu n l n l t : E = (V) ; r = 0,5 ( ) ; E = (V) ; r = 0,5 ( ) Các n tr có ... lí nâng cao S s dx v m( R r ) dv B2l2 m(R r ) v = B2l2 mv R = 0,25m U (R r ) Câu 43 Mu n m c ba bóng èn, (110V-40W), (110V-50W) u sáng bình th ng, ng (110V-80W) vào m ng i ta ph i m c thêm vào...

40
738
0

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIẾP TỤC HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHÁ, GIỎI VẬN DỤNG KIẾN THỨC TOÁN HỌC VÀO VIỆC GIẢI CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ NÂNG CAO

Danh mục: Vật lý

... thường vận dụng vào tập Vật lí hay tập Vật lí nên dùng kiến thức Tốn tốt Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng HS giỏi, sưu tầm tập nâng cao, đề thi HS giỏi, đề thi vào trường chuyên Sau giải, phân tích ... vào tập Vật lí tơi tin việc giải tập Vật lí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiến thức Vật lí kiến thức tốn học thích hợp để giải ... nhớ chưa biết cách vận dụng chúng vào tập Vật lí cụ thể Bởi việc bồi dưỡng kiến thức Toán phương pháp vận dụng kiến thức Toán vào việc giải tập Vật lí quan trọng Việc áp dụng đề tài vào thực tiễn...

28
796
0

Nghiên cứu các bài tập bổ trợ nâng cao khả năng chuyền bắt bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng ném năm thứ 2 trường đại học TDTT bắc ninh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Dẫn bóng vào 9m ném bóng vào gơn + Bài tập dẫn bóng tổng hợp *Nhóm tập khơng bóng +Bài tập kéo dây chun + Bài tập bật cóc Sau lựa chọn tập trên, để đánh giá khách quan xác lựa chọn tập Chúng ... Đường chuyền: Hướng ném vào gơn: 3.2.2 Các phương pháp tập luyện tập *Nhóm tập có bóng - Bài tập 1: Tại chỗ chuyền bắt bóng nhóm hai người với khoảng cách khác + Mục đích: Nâng cao kỹ thuật chuyền ... bảo tư thực tập, tập thường sử dụng phần buổi tập - Bài tập 5: Hai người di chuyển chuyền bắt bóng ném vào gơn + Mục đích: Nâng cao khả chuyền bắt bóng di động + Nội dung: Chia người tập đứng thành...

58
1,299
3

CÁC bài tập TỔNG hợp, NÂNG CAO BIỂU THỨC đại số

Danh mục: Toán học

... http://tilado.edu.vn/289/753424 BÀI TẬP NÂNG CAO VÀ MỞ RỘNG BÀI TẬP NÂNG CAO VÀ MỞ RỘNG MỘT SỐ BÀI TẬP HAY,KHÓ 45. Cho biểu thức: ( A= 1+ )( ) ( ) 1+ 1+ 1.3 2.4 99.101 Chứng minh A không phải là một số nguyên Xem lời giải tại: ... Tilado® BÀI TẬP TỔNG HỢP BÀI TẬP TỔNG HỢP BÀI TẬP ƠN TẬP TỔNG HỢP 1. Đặt thừa số chung để viết các tổng sau thành tích: a. ab + bd − ac − cd b. ax + by − ay − bx c. x − xy − xy + y Xem lời giải tại: ... Q(x) theo thứ tự tăng dần của các số mũ b. Tìm các đa thức f(x) = P(x) + Q(x); g(x) = P(x) − Q(x) c. Cho biết bậc của f(x); g(x) Xem lời giải tại: http://tilado.edu.vn/289/753204 17. Cho các đa thức: g(x)...

18
6,105
5

CÁC BÀI TẬP HÌNH OXY NÂNG CAO

Danh mục: Toán học

... 20 Tel : 0914455164 Ôn thi THPT QUỐC GIA – Chuyên đề Toạ độ mặt phẳng CÁC BÀI TỐN CĨ LỜI GIẢI HOẶC HƯỚNG DẪN LOẠI : CÁC BÀI TOÁN VỀ TAM GIÁC Bài 1.Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC ... – = Đường cao kẻ từ B có PT : x + y + = điểm M(1;1) thuộc đường cao kẻ từ C Tìm tọa độ A, B, C Bài Bài 14, mục B : kỹ thuật đối xứng qua tâm hình chữ nhật Bài Cho ∆ABC có chân đường cao hạ từ ... lưu hành nội 19 Tel : 0914455164 Ôn thi THPT QUỐC GIA – Chuyên đề Toạ độ mặt phẳng CÁC BÀI TỐN CHƯA CĨ LỜI GIẢI HOẶC HƯỚNG DẪN Bài Cho hình vng ABCD Gọi M trung điểm AB , N ∈ BD cho BN = ND...

17
2,685
38

SKKN sử dụng phương pháp luyện tập vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào giải các bài tập có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8

Danh mục: Giáo dục học

... lớp thực giải tập theo sách giáo khoa Việc sử dụng phương pháp luyện tập giải dạng tập củng cố việc nắm vững bảy đẳng thức vào giải tập, lớp thực nghiệm thông qua kiểm tra đánh giá kết cao lớp ... cao - Học sinh vận dụng đẳng thức vào giải toán chưa thành thạo Giải pháp thay thế: Giáo viên sử dụng phương pháp luyện tập củng cố kiến thức vận dụng bảy đẳng thức đáng nhớ vào giải tập để nâng ... luyện tập có làm nâng cao kết vận dụng bảy đẳng thức đáng nhớ vào giải toán học sinh lớp 84, trường Trung học sở Trng Mít Khuyến nghị: - Đối với cấp lãnh đạo: Thường xuyên mở chuyên đề nâng cao...

32
527
0

Áp dụng dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích tực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ (Phần dẫn xuất của hiđrocacbon Hóa học 11 nâng cao)

Danh mục: Sư phạm

... quan tới vấn đề Bước Giải vấn đề: Sau phát nêu vấn đề cần giải quyết, cần tổ chức hướng dẫn để học sinh giải vấn đề sau: - Lập kế hoạch giải vấn đề: Tùy thuộc vào vấn đề cụ thể mức độ phù hợp ... thấp hay cao việc áp dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Các mức độ dạy học phát giải vấn đề Mức độ thứ nhất: Giáo viên thực khâu: đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề Mức độ ... cứu sử dụng PPDH đàm thoại gợi mở, dạy học phát và giải vấn đề Điều thơi thúc sâu vào nghiên cứu đề tài Ngoài ra, việc dạy học sinh nêu vấn đề (phát vấn đề) giải vấn đề cụ thể môn học giúp học sinh...

124
426
0

Một số kinh nghiệm dạy các bài tập luyện từ nâng cao ở lớp 5

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm dạy tập luyện từ nâng cao lớp Sáng kiến kinh nghiệm môn : Tiếng Việt (Lớp 5) B Giải vấn đề I Giải pháp biện pháp thực Bài tập cấu tạo từ Bài tập nghĩa từ Bài tập mở rộng vốn từ Bài tập tích ... lúng túng nhiều làm số dạng tập luyện từ Cụ thể: Dạng tập Bài tập cấu tạo từ Bài tập nghĩa từ Bài tập mở rộng vốn từ Bài tập tích cực hóa vốn từ BT biện pháp tu từ từ Bài tập từ loại Điểm 9-10 Điểm ... Một số kinh nghiệm dạy tập luyện từ nâng cao lớp Sáng kiến kinh nghiệm môn : Tiếng Việt (Lớp 5) Dạng tập Bài tập cấu tạo từ Bài tập nghĩa từ Bài tập mở rộng vốn từ Bài tập tích cực hóa vốn từ...

22
522
0

SKKN TIẾP tục HƯỚNG dẫn học SINH KHÁ, GIỎI vận DỤNG KIẾN THỨC TOÁN học vào VIỆC GIẢI các bài tập vật lí NÂNG CAO

Danh mục: Giáo dục học

... thường vận dụng vào tập Vật lí hay tập Vật lí nên dùng kiến thức Tốn tốt Qua nhiều năm dạy b i dư ng HS giỏi, sưu tầm tập nâng cao, đề thi HS giỏi, đề thi vào trường chuyên Sau giải, phân tích ... sinh giải III T CHỨC TH C HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: G : Có số tập Vật lí giải, khơng sử dụng kiến thức tốn học dẫn đến giải dài khơng giải nên t i áp dụng kiến thức toán học vào việc giải số tập vật ... tích đề áp dụng kiến thức nêu vào làm tập Bài tập1 : Có hai điện trở R1, R2 mắc theo hai cách khác vào ngu n điện có hiệu điện không đổi 5,4V Biết cách thứ có cường độ chạy qua tồn mạch 0,27A, cách...

27
377
0

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Danh mục: Khoa học xã hội

... giải vấn đề - Gây niềm tin khả năng: Nếu tình có vấn đề vấn đề hấp dẫn, nhng học sinh cảm thấy vợt xa so với khả họ không sẵn sàng giải vấn đề Tình gợi vấn đề phải chứa đựng phơng hớng giải vấn ... thuật vào chọn lựa hình thức dạy học PH GQVĐ nêu 1.4.3 Bớc 1: Tri giác vấn đề: Tạo tình gợi vấn đề Giải thích xác hóa để hiểu tình Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề 35 Bớc 2: Giải vấn đề: ... gợi vấn đề: Đa học sinh vào tình gợi vấn đề Phân tích tình Dự đoán vấn đề nảy sinh đạt mục đích xác minh tính đắn Bớc 2: Giải vấn đề: Phân tích mối quan hệ dự kiện, điều kiện vấn đề cần tìm Đề...

83
861
1

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Danh mục: Khoa học xã hội

... nhận vấn đề nhiều góc độ khác từ tìm nhiều cách giải vấn đề 1.3 Dạy học giải tập 1.3.1 Vị trí chức tập toán học 1.3.2 Những yêu cầu chủ yếu lời giải tập 1.3.3 Dạy học sinh phương pháp giải tập ... đề 1.2.2 Khái niệm kỹ phát giải vấn đề 1.2.3 Một số kỹ phát giải vấn đề 1.2.3.1 Kỹ dùng dự đoán để phát giải vấn đề 1.2.3.2 Kỹ dùng suy luận diễn dịch để phát giải vấn đề 1.2.3.3 Kỹ biến đổi tốn ... luận văn là: Nghiên cứu kỹ phát giải vấn đề xác định số kỹ phát giải vấn đề Từ đề xuất phương thức nhằm rèn luyện số kỹ phát giải vấn đề thông qua dạy học giải tập toán phần bất đẳng thức trường...

86
1,287
5

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... học nêu giải vấn đề ( Khái niệm, chất dạy học nêu giải vấn đề, xây dựng tình có vấn đề, dạy học sinh giải vấn đề) 4.4 Thiết kế hoạt động dạy học cho số học có sử dụng PPDH nêu giải vấn đề phần ... học theo PPDH nêu giải vấn đề theo bƣớc sau: Bƣớc 1: Đặt vấn đề Bƣớc 2: Tạo tình có vấn đề Bƣớc 3: Giải vấn đề Bƣớc 4: Kết luận vấn đề 2.2.4 Xây dựng và sử dụng tình có vấn đề dạy học phần hidrocacbon ... lựa chọn c Cách thứ ba: Tình “tại sao”- hay tình nhân 1.3.5 Dạy học sinh cách giải vấn đề đề 1.2.4.1 Tầm quan trọng giai đoạn giải vấn 1.2.4.2 Quy trình dạy học sinh giải vấn đề học tập( tốn nhận...

24
2,022
4