... cầu xác định khối lượng phân tử nước Yêu cầu học sinh xác Xác định khối lượng phân tử nước .V N A m NA Xác định khối lượng định số phân tử nước thể tích nước từ cần tìm N= xác định số ... nhiệt độ khí Ghi nhận cách định nghĩa khác khí lí tưởng cao Chất khí có đủ tính chất gọi khí lí tưởng Trong điều kiện bình thường Yêu cầu học sinh cho biết điều kiện phân tử gọi chuyển động nhiệt, ... giống Kích thước phân tử phân tử, nguyên tử nhỏ, vào cở 10-9m Giới thiệu + Các phân tử khí luôn chuyển động nhiệt phân tử khí Ghi chuyển nhận động nhiệt chuyển động hỗn loạn, không ngừng – chuyển...
... liệu cách điện : Vật liệu cách điện để cách ly phần dẫn điện không dẫn điện, phần dẫn điện với Yêu cầu chúng khả cách điện cao, chịu nhiệt tốt, không bị ẩm có độ bền Cách điện bọc dây dẫn chịu nhiệt ... – Chương 1.2 Cácđịnhluật máy điện 1/ Địnhluật cảm ứng điện từ (Faraday Law’s) b) Trường hợp dẫn chuyển động từ trường Khi dẫn chuyển động thẳng góc với đường sức từ trường, đầu dẫn xuất sức ... = F1– F2 Địnhluật Kirrchoff mạch từ 04/06/2013 401041 – Chương 11 1.4 Tính toán mạch từ 3/ Địnhluật Kirrchoff mạch từ Tại nút mạch từ, tổng từ thông vào khỏi nút không Địnhluật bảo toàn...
... vào thời gian gọi hệ quy chiếu quán tính, ngợc lại hệ quy chiếu phụ thuộc vào thời gian gọi hệ quy chiếu không quán tính 11.2 Cácđịnhluật Niu -Tơn Cơ sở lý luận động lực học chủ yếu địnhluật ... + mw n Theo địnhluật hai : n r r r r r Do ta có : mw = F1 + F2 + + Fn = F (11-3) i =1 Hệ thức (11-3) phơng trình động lực học chất điểm chịu hệ lực tác dụng Địnhluật (định luật tác dụng ... hoàn thiện cân đối Vì học cổ điển gọi học Niu - Tơn Sau giới thiệu địnhluật Niu - Tơn xem nh hệ tiền đề học Địnhluật 1 (Định luật quán tính) Chất điểm không chịu tác dụng lực đứng yên chuyển...
... hỵp nµo kĨ sau c«ng sinh lµ c«ng c¶n π π 0 17 VËt chun ®éng kh«ng ... ban ®Çu th× lß xo cã mét thÕ n¨ng ®µn håi lµ: A 8000J B 0,4J C 0,8J D 4000J 11 Động vật tăng A Các lực tác dụng lên vật sinh công dương B vận tốc vật >0 C Gia tốc vật tăng D Gia tốc vật a>0 12 ... Fs cos α Trong trng hỵp nµo kĨ sau c«ng sinh lµ c«ng c¶n π π 0 10...
... tử đầy đủ tuyến tính Lượng hóa ngữ nghĩa giá trị ngôn ngữ Tính tuyến tính giá trị vật lý cần định lượng -> Đại số gia tử tuyến tính Tính đầy đủ độ đo tính mờ -> ĐSGT đầy đủ tuyến tính...
... Lực, áp suất - Gia tốc, vận tốc Cơ - ứng suất, độ cứng - Mô men - Khối lợng, tỉ trọng - Vận tốc chất lu, độ nhớt - Nhiệt độ Nhiệt - Thông lợng - Nhiệt dung, tỉ nhiệt - Kiểu Bức xạ - Năng lợng ... độ lớn phụ thuộc chênh lệch nhiệt độ T1 T2 (M2) T1 (M1) T2 e T1 (M2) Hình 1.4 Sơ đồ hiệu ứng nhiệt điện Hiệu ứng nhiệt điện đợc ứng dụng để đo nhiệt độ T1 biết trớc nhiệt độ T2, thờng chọn T2 ... S(0) vào đại lợng đo, đồng thời thông số định hồi đáp (nh - 11- tần số riêng f0 dao động không tắt, hệ số tắt dần không phụ thuộc vào đại lợng đo Nếu cảm biến không tuyến tính, ngời ta đa vào...
... trọng điểm III QUAN ĐIỂM VÀPHƯƠNG HƯỚNG CƠBẢNVỀ CHUYỂN ĐỔI CƠ CẤU NGÀNH KINH TẾ Quan điểm chuyển đổi cấu ngành kinh tế Một là, chuyển đổi cấu ngành kinh tế phải đảm bảo ổn định trị xã hội phát ... trình chuyển đổi cấu ngành kinh tế quốc dân hướng vào tăng trưởng xuất FDI Việt Nam nguồn vốn bổ sung vào vốn đầu tư phát triển xã hội, đóng góp đáng kể vào tăng trưởng kinh tế (xem bảng 3) Bảng ... 0918.775.368 bản, cốt lõi trình công nghiệp hóa, đại hóa Phương hướng chuyển đổi cấu ngành kinh tế quốc dân tăng tỷ trọng công nghiệp dịch vụ, giảm tỷ trọng nông nghiệp GDP hướng vào xuất Hiện nay, trình...
... biết phươngtrìnhđịnh hướng cách giải phươngtrình tích Các ví dụ từ phươngtrình dạng phươngtrình tích đến phươngtrình khó theo mức độ tăng dần Đưa phương pháp hướng dẫn giáo viên hướng dẫn ... thuyết: - Các em cần nắm kiến thức chính: Phươngtrình tích có dạng: A(x).B(x) = - Nắm dạng phươngtrình đưa phươngtrình tích: phươngtrình bậc hai ẩn, phươngtrình trùng phương, phươngtrình chứa ... hình cho học sinh hiểu giải phương trình? Phươngtrình tích phươngtrìnhcó dạng cách giải? Hướng dẫn cho em biết cách giải phươngtrình đơn giản, biết đoán nghiệm phươngtrình thông qua việc sử...
... 1.3 Phươngtrình ứng suất - biến dạng Khi thừa nhận giả thuyết đàn hồi tuyến tính, đồng đẳng hướng, liên hệ ứng suất biến dạng biểu thi địnhluật Hooke tổng quát Nếu kể đến ảnh hưởng thay đổi nhiệt ... đàn hồi trượt; μ - hệ số Poisson; α - hệ số giãn nở nhiệt; 1-3 (1-11) Chương Cácphươngtrình lý thuyết Đàn hồi tuyến tính T - độ biến thiên nhiệt độ Nếu biểu diễn dạng ma trận ta có: ⎧ε xx ⎫ ... ta có mối quan hệ ứng suất biến dạng theo địnhluật Hooke: σ xx = 1-7 [ ] E E (1 − μ ).ε xx + μ ε yy − αT (1 + μ ).(1 − 2μ ) − 2μ Chương Cácphươngtrình lý thuyết Đàn hồi tuyến tính σ yy =...
... sinh dân tộc nội 45 trú 2.5.1 Xây dựng tiến trình số Địnhluật bảo toàn động lượng 2.5 Xây dựng tiến trình số 2.5.3 Xây dựng tiến trình số tập ôn tập địnhluật bảo toàn Kết luận ch-ơng II 45 56 67 ... hình thành kiến thức Địnhluật bảo toàn động lượng 44 2.4.2 Sơ đồ hình thành kiến thức Địnhluật bảo toàn 44 2.5 Soạn thảo tiến trình dạy học số kiến thức Vật lí cụ thể dựa định h-ớng tìm tòi ... thảo tiến trình dạy học cho tiết học 42 2.3.3.1 Cơ sở khoa học yêu cầu soạn 42 2.3.3.2 Xác định tiến trình hoạt động giáo viên học sinh 42 2.4 Sơ đồ hình thành kiến thức chương địnhluật bảo...
... Tel : 0918.775.368 vững Do định hớng để nâng cao Trình độ văn hoá cho Nguồn nhân lực , phát triển hệ thống dg nớc ta Cácđịnh hớng là: 3.1.1.Tiếp tục thực đổi chơng trình, nội dung, phơng pháp ... khác, cảI cách ngành Giáo dục - Đào tạo thập kỷ qua phần nhiều làm theo quy trình ngợc, thiếu tính khoa học tính thực tiễn Cụ thể nh thay sách, in sách, phát hành sách cảI cách theo chơng trình trớc ... thổ nớc ta có khác biệt Trình độ văn hoá Nguồn nhân lực vùng Đồng sông Hồng, Đông Nam Bộ Bắc Trung Bộ vùng cótrình độ phát triển KT-XH, trình độ dân trí mức sống cao Quá trình đô thị hoá khu công...
... triển bền vững Do định hướng để nâng cao Trình độ văn hoá cho Nguồn nhân lực , phát triển hệ thống dg nước ta Cácđịnh hướng là: 3.1.1.Tiếp tục thực đổi chương trình, nội dung, phương pháp Giáo ... phát hành sách cảI cách theo chương trình trước nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên., lo việc phân ban trước việc xây dung chương trình, nội dung phương pháp giảng dạy CảI cách đổ vội vang nửa ... nước ta có khác biệt Trình độ văn hoá Nguồn nhân lực Ở vùng Đồng sông Hồng, Đông Nam Bộ Bắc Trung Bộ vùng cótrình độ phát triển KT-XH, trình độ dân trí mức sống cao Quá trình đô thị hoá khu...
... có hai phươngtrình để giải hai ẩn Từ phươngtrình toán ta cóphươngtrình 2a + 5b − 12 = Ngoài phươngtrình ta cóphươngtrình khác tạo mối liên hệ a b Đó b2 − a3 = Vậy ta có hệ phươngtrình ... Đ/s: Phươngtrình ẩn trùng phương Là phươngtrìnhcó dạng ( x + a ) + ( x + b ) = c 4 Để giải phươngtrình ta đặt t = x + a+b sau khai triển rút gọn pt trùng phương Ví dụ 13: Giải phươngtrình ... ab ) Phươngtrình chứa dấu trị tuyệt đối Phươngtrìnhcó dạng A = B Để giải phươngtrình em bình phương hai vế thêm điều kiện B ≥ A2 = B A =B⇔ B ≥ Ví dụ 13: Giải phươngtrình sau x+2 =2 Các...
... điểm phơng pháp DHGQVĐ 12 Chơng VậN DụNG DHGQVĐ VàO PHầN CáCĐịNHLUậT 12 BảO TOàN LớP 10 - BANCƠBảN - THPT 2.1 Vị trí, đặc điểm chơng "Các địnhluật bảo toàn" 2.1.1 12 Nội dung vị trí chơng ... quát địnhluật Niutơn, địnhluật bảo toàn không bổ sung cho phơng pháp động lực học giải toán học mà thay hoàn toàn trờng hợp áp dụng địnhluật Niutơn 2.1.1.2 Nội dung Tiết 42: Động lợng địnhluật ... Thắm cách vững mà giúp họ có đợc lực vận dụng kiến thức học tiếp phần sau Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài "Vận dụng dạy học giải VấN Đề VàO PHầN "CáC ĐịNHLUậT BảO TOàN" LớP10 BANCƠBảN THPT...
... Bài Giải hệ phươngtrình sau tập hợp số thực x − xy + y = x3 + y , 1, 2 x − xy + y = x y + = xy , ... y + = ( x − 1)( x − ) + y TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP Bài Giải hệ phươngtrình sau tập hợp số thực 6 xy + y + = x + y , 1, 2 5 xy + x + = y + x xy + x + = ... 2, x −1 33, y x + xy = TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN TĂNG THIẾT GIÁP Bài Giải hệ phươngtrình sau tập hợp số thực x + y + xy = 0, 1, 3 3 x + y + x y = 12 x + = x ( y − 1) ,...
... giải cách vào hệ phươngtrìnhban đầu II .Các phương pháp giải hệ không mẫu mực: A.Dùng bất đẳng thức : Dấu hiệu cho phép ta sử dụng phương pháp ta thấy số phươngtrình hệ số ẩn Ví dụ1 Giải hệ phương ... riêng phươngtrình f ( x, y ) = 0; g ( x, y ) = so sánh nghiệm Cách giải tương tự phươngtrình bf ( x, y ) − ag ( x, y ) = nên bạn tham khảo bên Ta xét trường hợp i ) x = nghiệm hệ phươngtrình ... bạn hiểu cách đơn giản đơn thức hàm f g đồng bậc (bậc đơn thức hai biến x,y tổng bậc x y) Nhận xét giúp cho bạn nhận biết phươngtrình đẳng cấp cách dễ dàng Cách giải tổng quát đưa phương trình: ...