... cô, luôn tự tin, biết quan tâm và giúp đỡ nhau trong học tập. CHUYÊN ĐỀMÔNĐẠO CHUYÊN ĐỀMÔNĐẠO ĐỨC LỚP 2ĐỨC LỚP 2SOẠN, GIẢNG SOẠN, GIẢNG THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNGTHEO CHUẨN ... KIẾN THỨC, KỸ NĂNGCÓ PHÂN HÓA ĐỐI TƯỢNG HỌC SINHCÓ PHÂN HÓA ĐỐI TƯỢNG HỌC SINHMÔN ĐẠOĐỨCLỚP 2MÔN ĐẠOĐỨCLỚP 2CHÂU PHÚ, NGÀY ……. THÁNG …… NĂN 2010CHÂU PHÚ, NGÀY ……. THÁNG …… NĂN 2010 ... kiện, có năng khiếu. Nếu thể hiện tốt các điều trên lớp học sẽ nhẹ nhàng, tự nhiên và tiết dạy sẽ có hiệu quả cao. * Tóm lại: Môn đạođức giúp các em trở thành những con ngoan trò giỏi,...
... BÁOCÁOCHUYÊNĐỀ MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5. NĂM HỌC: 2010-2011A.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Phân môn Luyện từ và câu giúp HS: 1. Mở rộng, hệ thống ... HỌC: 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Từ ngữ được mở rộng và hệ thống hoá trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 5 bao gồm các từ thuần Việt, Hán Việt, thành ngữ và tục ngữ phù hợp với chủ điểm ... thuyết: Trừ bài mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và bài ôn tập, tổng kết, các bài học Luyện từ và câu đều gồm ba phần: Nhận xét, Ghi nhớ, Luyện tập. Yêu cầu HS nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết...
... BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-Xà HỘI LỚP 1 ***********************I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:*Có một số kiến thức ... sát - Phương pháp hợp tác trong nhóm nhỏ - Phương pháp trò chơi… Báo cáochuyên đề: Môn: Tự nhiên -xà hội lớp 1Người báo cáo: Châu Thị Luật ... đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề...
... chơi… Báo cáochuyên đề: Môn: Tự nhiên -xà hội lớp 1Người báo cáo: Châu Thị Luật BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-Xà HỘI LỚP 1 ***********************I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP ... đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... hoạt động: Hoạt động 1 Hoạt động 2. Hoạt động 3… 4. Củng cố - Dặn dò: II.NHỮNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN Xà HỘI: Khi dạy học môn tự nhiên xã hội, giáo viên sử dụng phối hợp nhiều...
... BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1 ***********************I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:*Có một số kiến thức ... đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... nước. Chủ đề: xã hội- Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà. gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà- Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học,...
... nông nghiệp 8. 141 ,48 7,75%Đất lâm nghiệp 32.013,50 30 ,48 %Đất chuyên dụng 2 .43 8,22 2,3%Đất ở 242 ,60 0,23%Đất chưa sử dụng 62.185,2 59, 24% Phần lớn đất chưa được sử dụng là đồi núi trọc và đất ... HỌCCHUYÊN ĐỀMÔN: KINH TẾ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Giáo viên hướng dẫn: TS Trần Thị Thu Hà Học viên : Nguyễn Công Sỹ Lớp : 20A – Quản lý tài nguyên rừngHà Nội - 2013 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀEm ... ĐỐI TƯƠNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. .13 4. 1. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 13 4. 2. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 13 4. 3. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 13 4.4. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 13XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỒNG...
... Th ChâmịC n Th Ph ngấ ị ươPh m Văn H ngạ ưởHoàng Ng c S nọ ơL p:ớ CT49C Báo cáochuyên đề Môn h c: Cây thu cọ ốCT49C Hanoi Agricultural UniversityCây B c hàạ B c hàạTên ... u cao nh : BH9 74 đ a vào n c ta t tháng 9-19 74; ầ ư ư ướ ừBH975 đ a vào n c ta t tháng 9-1975; BH976 xu t x t ư ướ ừ ấ ứ ừTri u Tiên, đ a vào n c ta t tháng 9-1976. ề ư ướ ừCT49C Hanoi Agricultural ... ấ ẹ ượ ướ ảh ng li u trong thu c lá…ươ ệ ốSau ch ng c t b c hà còn 18- 24% Prôtêin thô, đ ng ư ấ ạ ườ8-10%, Lipit thô 49 ,55% cũng nh m t s axit amin không ư ộ ốthay th v i hàm l ng t ng đ i,...
... CHUYÊN CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁNĐỀ MÔN TOÁN Lớp 5 Lớp 5Người thực hiện :Hoàng Thị Thu Thuỷ I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5:I/ MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5: 1/Về ... phương .lập phương . 4/ Về giải toán có lời văn : 4/ Về giải toán có lời văn : -Biết trình bày và giải các bài toán có 4 -Biết trình bày và giải các bài toán có 4 bước tính trong đó có:bước ... sinh tự phát hiện và tự giải quyết vấn đề của bài học :vấn đề của bài học :-GV hướng dẫn học sinh phát hiện vấn đề -GV hướng dẫn học sinh phát hiện vấn đề của bài học rồi giúp học sinh huy...
... BÁOCÁOCHUYÊNĐỀMÔNĐẠOĐỨCLƠP 2 Người báocáo : Trần Thị Mỹ Nhân Lớp 2c tổ : 1 & 2I/MỤC TIÊU MÔNĐẠO ĐỨC: Mônđạođức ở trường tiểu học nhằm giúp ... 2/Dạy học mônđạođức là dạy học sinh những hành vi ứng xữ phù hợp với cácchuẩn mực đạođức xã hội trong những tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống hằngngày.Nội dung mônđạođức kết hợp ... vấn đề. ) 6/ Nội dung chương trình mônđạođức ở lớp 2gần gũi với cuộc sống thực của họcsinh.các tranh , ảnh ,truyện, tình huống ,tấm gương… để dạy mônđạođứclớp 2 đượclấy từ chính cuộc sống...
... hội, đạođức có đặc điểm:- Đạođức có tính giai cấp, tính khu vực, tính địa phương.- Nội dung các chuẩn mực đạođức thay đổi theo điều kiện lịch sử cụ thể.- Chức năng cơ bản của đạođức là đạo ... đã mang ý nghĩa“phi đạođức . Phi đạođức ở đây không phải là “vô đạođức , mà là trong kinhdoanh, thì yếu tố lợi nhuận mới là ích lợi thiết thực cho doanh nghiệp, chứ đạo đức không phải là phạm ... ruộng. Người làm rau đa phần đều từ một sốTrang18 Chuyênđề văn hóa và đạođức trong kinh doanhTÀI LIỆU THAM KHẢOI Tài liệu trong nước 1. Ts Nguyễn Hoàng Ánh – Đạođức kinh doanh tại Việt Nam...
... người- Miêu tả người000000 14 14 8 8 4 43333 4 47 7 4 4333318181515 Các văn bản khác:Các văn bản khác:- Báocáo thống kê- Báocáo thống kê- Đơn- Đơn- Thuyết trình, ... BÁOCÁOCHUYÊN ĐỀ:PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 5Năm học: 20 14- 2015B/ NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ: I. Mục tiêu chương trình môn Tập làm văn: 1. Trang bị ... miêu tả cảnh và tả người. Khi phân tích đề tập làm văn, HS có dịp hướng tới cái thiện, cái mĩ được định hướng trong các đề bài. Các bài luyện tập làm báocáo thống kê, làm đơn, làm biên bản,...
... !/67"9[6F:…n<1 4. NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT TRONG MÔN ĐẠOĐỨCLỚP 4 24 4. NỘI DUNG TÍCH HỢP GDBVMT trong mônđạo đức lớp 4 dbg([(&',j)9`C<& m"E', ... 1 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCBẢO VỆ MÔI TRƯỜNG MÔN ĐẠOĐỨC CẤP TIỂU HỌCNĂM HỌC: 2013 - 20 14 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯƠNG HOÀNHNgười báo cáo: Lê Thị Nguyệt Nga 2CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤCBẢO ... H;:>I%11!?. Xác định mục tiêu GDBVMT qua mônĐạo đức. 2. Nêu hình thức, ph&ơng pháp GDBVMT trong mônĐạo đức 3. Mức độ tích hợp GDBVMT trong mônĐạo đức Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó trao...
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU CHUYÊNMÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔNĐẠOĐỨCLỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 20 14 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... ơn!http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔNĐẠOĐỨCLỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 20 14 Tuần: 1I. Mục đích ... cả lớp vị thế của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đó là HS lớp 5- HS lớp 5 có gì khác hs các khối lớp khác?- Theo em, chúng ta phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5?Kết luận:HS lớp...