... BÁOCÁOCHUYÊNĐỀ MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP5. NĂM HỌC: 2010-2011A.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Phân môn Luyện từ và câu giúp HS: 1. Mở rộng, hệ thống ... 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ: Từ ngữ được mở rộng và hệ thống hoá trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp5bao gồm các từ thuần Việt, Hán Việt, thành ngữ và tục ngữ phù hợp với chủ điểm học ... thuyết: Trừ bài mở rộng, hệ thống hoá vốn từ và bài ôn tập, tổng kết, các bài học Luyện từ và câu đều gồm ba phần: Nhận xét, Ghi nhớ, Luyện tập.Yêu cầu HS nêu ngắn gọn những điều đã học ở tiết...
... ĐIỂM ( ĐỀ 1)HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM ( ĐỀ 1)MÔN: ĐỊALÍ - KHỐI 5 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM(4 ,5 điểm)- Một câu học sinh điền đúng được 1 điểmĐáp án đúng làCâu 1:( 2 điểm). Mỗi ý được 0 ,5 điểm. ... Câu 5: (1 điểm).Đáp án đúng là:-Lớn hơn: Trung Quốc, Nhật Bản. ( 0 ,5 điểm)- Nhỏ hơn: Lào, Cam-pu-chia. ( 0 ,5 điểm)- Học sinh trình bày sạch sẻ, khoa học được 1 điểmMÔN: ĐỊALÍ - KHỐI 5 PHẦN ... ĐỀ SỐ 2Trường Tiểu học A Túc Lớp: 5 ……Họ và tên: ……………………. KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Địa lí. Thời gian: 40 phútNgày kiểm tra: … /……/2010....
... BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1 ***********************I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:*Có một số kiến thức ... đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... nước. Chủ đề: xã hội- Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà. gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà- Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học,...
... BÁOCÁoCHUYÊNĐỀMÔN TỰ NHIÊN-XÃ HỘI LỚP 1 ***********************I. TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN TN-XH Ở LỚP 1 NHẰM GIÚP HỌC SINH:*Có một số kiến thức ... đề đều được tích hợp nội dung giáo dục sức khoẻ một cách hợp lí, nhuần nhuyễn, đi từ sức khoẻ cá nhân trong chủ đề “ Con người và sức khoẻ” đến môi trường và sức khoẻ cộng đồng trong chủ đề ... nước. Chủ đề: xã hội- Gia đình: Các thành viên trong gia đình. Nhà ở và đồ dùng trong nhà. gĩư nhà ở sạch sẽ,an toàn khi ở nhà- Lớp học:Các thành viên trong lớp học, các đồ dùng trong lớp học,...
... HS lần lượt thi trước lớp có sử dụng quả địa cầu…-Nghe.-HS nhận nhiệm vụ và cùng Địa lí Líp 5 Bài 1 : VIỆT NAM ĐÁT NƯỚC CHÚNG TAI.MỤC TIÊU - Chỉ được vị trí địalí và giới hạn của nước ... phiếu.-2 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình trước lớp, mỗi nhóm bàocáo về một câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét.-HS lần lượt nêu trước lớp. -Nghe-HS thực hiện chơi3 ... thiệu bài mới.HĐ1 : Thực hành một số kó năng địalí liên quan đến các yếu tố địalí tự nhiên VN.HĐ2 : Ôn tập về đặc điểm của các yếu tố địalí tự nhiên VN.3Củng cố, dặn dò.-GV gọi...
... .2- Dặn dò:Về nhà ôn lại các bài đã học giờ sau ôn tập. Địa lí Ôn tập địa lí A. Mục tiêu:- Hệ thống hoá các kiến thức về phân mônđịa lý mà các em đã học trong học kì một vừa qua đó là:+ ... bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam- Tranh ảnh về thiên nhiên về đồng bằng Nam BộC. Các hoạt động dạy họcHoạt động của thầy Hoạt động của tròTÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG:(Giáo án mônĐịalílớp 4 ... Sơ- đăng, Tày, Nùng, Mông, Kinh - Dân tộc Gia- rai, Ê- đê, Ba- na, Sơ- đăngDân tộc Tày, Nùng, Mông, Kinh - Mỗi dân tộc có tiếng nói tập quán sinh hoạt riêng. Họ đều chung sức xây dựng...
... yếu của vùng3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long B. Thực hànhĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IIMÔN ĐỊALÍ - Lớp 12( Từ bài 20 đến bài 47 )A. Lí thuyếtI. Đặc điểm dân số ... lợi XVIII. Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ1. Khaí quát chung2. Các thế mạnh và hạn chế của vùng3. Khai thác lãnh thổ theo chiều sâuXIX. Vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo ... và chế biến cây CN,dược liệu, rau quả cận nhiệt đới và ôn đới4. Chăn nuôi gia súc 5. Kinh tế biển XIV.Vấn đềchuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng1. Các thế mạnh chủ...