...
như băng giá, gửi bức thông điệp của tình thương đến với mọi người.
Cảmnghĩcủaemvề truyện Cô bé bán diêm
Ai đã từng đọc Cô bé bán diêm của nhà văn Đan Mạch An-đéc-xen hẳn sẽ
không ... mạnh hơn giá rét đã khiến em “càng thấy
rét buốt hơn”. Em không thể về vì biết “nhất định cha em sẽ đánh em . “Ở nhà cũng
rét thế thôi”, điều đáng sợ nhất đối với cô bé không phải là thiếu ... cha đánh. Nhà văn đã
tạo ra cảm giác thật sống động
khi ông nhập vào những khoảnh khắc tâm trạng củacô bé.
Ấn tượng đậm nét đầu tiên khơi lên mối cảm thương chính là hình ảnh cô bé
như lọt...
... BàivănCảmnghĩcủaemvề Bác Hồ
Bác Hồ lãnh tụ vĩ đại của nhân dân VN, anh hùng giải phóng dân tộc,
danh nhân văn hóa thế giới. Hãy viết bàivănnêu suy nghĩcủaemvề người ... đại của nhân dân .
Bác tượng trưng cho những tinh hoa tốt đẹp của dân tộc Việt Nam . Nhớ về người ta
càng kính phục và biết ơn Bác biết bao
II) Thân bài
1) Sơ lược về Bác :
Người con của ... đã thành công . Bác đã đi theo con đường của hai tiền bối , em lại nhiều mùa
xuân tươi đẹp cho đất nước . Những việc làm đó của Bác đã khẳng định lại Bác là một
vị lãnh tụ tài ba của dân tộc...
... thế thì niềm tin về cuộc đời về ông giáo sẽ sụp
đổ, vỡ tan như chồng ly thủy tinh vụn nát.
Cảmnghĩcủaemvề nhân vật Lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão
Hạc của nhà văn Nam Cao
... tinh
thần của Lão Hạc. Những suy nghĩcủa nhân vật này giúp người đọc hiểu rõ hơn về
con người Lão Hạc. Nhân vật Lão Hạc đẹp, cao quý thực sự thông qua nhân vật tôi.
Cái hay của tác phẩm ... nhà văn Nam Cao
Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê
thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống
cùng túng...
... tự hào của mẹ đối với Cu Tai, vì em là nguồn sống, nguồn hạnh phúc
của mẹ:
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng
Mẹ nhân hậu, lòng mẹ bao la mang nặng tình nhà nghĩa xóm:
Mẹ thương a-kay, mẹ thương ... tình thương
của mẹ. Bài thơ của Nguyễn Khoa Điềm là tượng đài tráng lệ về bà mẹ Việt Nam
“anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang”. Nó nhắc nhở mọi chúng ta ghi sâu trong
lòng tình cảm kính yêu ... Tự do…
Đó là giấc mơ tình thương, giấc mơ về ấm no, hạnh phúc, giấc mơ chiến thắng.
Bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” xứng đáng là bài ca lòng
mẹ Việt Nam. Mọi đứa con chỉ...
... đọc…
Dưới đây là 1 bài viết mẫu tham khảo viết ra từ câu hỏi:
Cảm nghĩcủaemvềbài thơ “Tôi yêu emcủa nhà thơ Puskin –
bài mẫu 1
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " củabài viết trên ... là Con Người” (Biêlinxki), vì thế bài thơ chứa
đựng những giá trị tinh thần nhân văn cao cả của loài người. Chất thơ củabài thơ chủ yếu toát ra từ những
xúc cảm chân thành, từ những lời lẽ giản ... câu thơ của thiên tài Puskin với câu quan họ khiêm nhường, tế
nhị mà tha thiết, mãnh liệt trong bài Giã bạn : Người vềem dặn câu rằng / Đâu hơn người kết, đâu bằng
đợi em.
Tôi yêu em là một...
... tình yêu của “tôi” đối với em chưa đủ sức thuyết phục, còn kém mãnh liệt. Sự mãnh
Cảmnghĩcủaemvềbài thơ “Tôi yêu emcủa
nhà thơ Puskin – bài mẫu 1
Pu-skin là đại diện xuất sắc củavăn học ...
ngẫm về một tình yêu đích thực. Cảm hứng về một tình yêu cao thượng đã được gửi gắm trong hình
tượng nhân vật trữ tình củabài thơ Tôi yêu em. Dưới hình thức một lời tỏ tình là khát vọng về một ... Pu-skin xứng đáng là “niềm tự hào không phải chỉ củavăn học
Nga mà của toàn bộ nền văn học thế giới”. Thơ tình của Pu-skin không chỉ chiếm được cảm tình của bạn
đọc trẻ tuổi mà còn có sức tác động...
... mạng,
của cuộc đời. Trên đường chuyển lao, đi trong đêm khuya giá lạnh nhưng Bác vẫn
vượt lên gian khổ để thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên :
Gà gáy một lần đêm chửa tan,
Nêucảm nhận củaemvề ... chiếm một địa vị danh
dự”.
Những bài thơ tả cảnh thể hiện rất rõ cảm hứng dạt dào của Bác trước thiên
nhiên. Cóbài chỉ vài nét phác họa đơn sơ, song cũng cóbài như một bức tranh sơn
mài lộng ... không hai ấy thể hiện tâm hồn nghệ sĩ đa cảm
và tinh tế. Trăng làm đẹp người, người làm đẹp trăng. Cái nhìn thi vị hóa của Bác
khiến trăng thêm đẹp và vẻ đẹp của trăng làm cho tâm hồn Bác rung động...
... ngành. Nhà văn ưa sắp xếp sự việc cho đầy đủ mạch lạc có đầu
có cuối, nên dường như cứ một đoạn hay một câu nói về hành động của tên đầy tớ lại tiếp đoạn tự thuật
về hành động, cảm nhận của Lê ... xét về cảnh giàu sang. Tiếp nữa nêu ấn tượng về cách bày trí, kiến trúc kiểu cách. Nhà văn dừng lại
bình giá tỉ mỉ,sắc sảo các đồ dùng xa hoa từ nhà Đại đường đến Gác tía. Lời đánh giá nào của ... xa xỉ của gia đình chúa Trịnh Sâm. Giọng kể khách quan,
trang nghiêm, đan xen với thái độ ngạc nhiên và hàm ý phê phán kín đáo chúa Trịnh .Nhà văn khéo kết
hợp giữa văn xuôi và thơ ca. Bài thơ...
... cũng như em muốn nhắc Mị Châu
Đời còn giặc xin đừng quên cảnh giác
Nhưng nhắc sao được hai ngàn năm trước
Nên em ơi ta đành tự nhắc mình”
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " củabài viết ... Mị Châu còn là công chúa của nước Âu Lạc. Khi đã tráo được nỏ
thần, Trọng Thủy biện cớvề thăm cha. Trước khi đi, chàng nói với Mị Châu: “Tình vợ chồng không thể
lãng quên, nghĩa mẹ cha không ... đề bài " khác ca bi vit trờn:
ã cam nhan cuaemve truyen an duong vuong va mi chau trong thuy
ã anh chi hay viet mot oan van trinh bay camnghi c
ã cac mau bai viet vecamnghi khi xem...
... bởi thế mà có người đã từng chia sẻ cảm xúc về bữa cơm tất niên như thế này: “Tết đến, được
trở về ngôi nhà thân yêu, cùng ăn bữa cơm chiều 30 với cả nhà, tôi cảmthấy sung sướng vô bờ… sung
sướng ... dong, lạt về gói bánh chưng. Và tới khoảng
25, 26 Tết bắt đầu tiến hành gói bánh. Cảm xúc được cùng cả nhà chuẩn bị gói bánh chưng đối với mỗi
người cũng thật khác nhau, có người nhớ cảm giác ... cũ, đón chào một năm mới bao giờ cũng em
lại cho mỗi người những cảm xúc thật khó tả.
Với người Việt Nam, từ già tới trẻ, dù đi làm ăn xa mấy cũng cố gắng về sum họp với gia đình mấy ngày
Tết....
... sư xây dựng em kiến thức đã học để
thiết kế và thi công bao công trình như nhà máy, bệnh viện, trường học, công viên…để phục vụ đời sống
con người. Học sinh vận dụng những điều thầy giáo dạy ... Chúng
ta có thể học ở trường qua sự truyền thụ củathầy cô, học ở bạn bè; tự học ở sách vở và thực tế cuộc sống.
Học để nâng cao trình độ hiểu biết của bản thân. Tuy nhiên khi học phải tóm lược ... Học sinh vận dụng những điều thầy giáo dạy để làm một bài toán khó, một bàivăn Đó là
hành.
Bác Hồ cũng đã từng khẳnng định: Học để hành, có nghĩa là học để cho tốt. Thực tế cho thấycó học có...
... • Neucam nhan cuaemve chieu doi do
• ly cong uan va tran quoc tuan
ã lũng yờu nc lý cụng un trn quc tun
ã hay neu suy nghicuaemve vai tro cua nhung lanh dao anh minh...
... thương.Giọng cô nhỏ và trong,những bàicô
dạy,những câu chuyện cô kể dường như bao giờ cũng hấp dẫn hơn nhiều lần…Tất cả
như vừa mới đây thôi,vẫn vẹn nguyên trong ký ức,giờ ào ạt ùa về khiến nỗi ... như mũi con mèo.Một lát cô giáo
trông thấy, gọi An đứng dậy.Nhìn An ,cô giáo bật cười còn cả lớp được một phen
nghiêng ngả.Ngày ấy chúng mình quí nhất cô Mai.Với cả lớp ,cô như người chị
cả,vừa ... đây cả lời cô giáo giảng…Sơn
Ca còn nhớ chỗ ngồi của bọn mình ngày xưa không?Bàn thứ hai,bên trái,chỗ ngồi đã
gắn bó với chúng mình trong suốt cả năm học lớp 9.Có lần cô giáo cho làm bài tập,cả...