bài tập 2 thảo luận những kỹ năng soạn thảo văn bản
Bài tiểu luận cuối khóa và các bài kiểm tra giữa kì môn Kỹ năng tạo lâp văn bản
... Như trên; - Lưu VT Hoàng Lâm BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN ĐỀ BÀI ( Đề số 4): Bạn hình dung nội dung viết biên buổi họp kế hoạch du lịch lớp? BIÊN BẢN BUỔI HỌP VỀ KẾ HOẠCH ĐI DU ... sáng: 10h00, thứ sáu, ngày 05/04 /20 13 Đối với lớp học buổi chiều: 16h00, thứ sáu, ngày 05/04 /20 13 2) Thành phần: Đại diện BCS lớp CĐ/ĐH quy khóa 20 09 ÷ 20 12 3) Nội dung: - Phổ biến về: Kế hoạch ... KINH DOANH Vào lúc 12h30, ngày 15 tháng 10 năm 20 12, phòng 103/ Nhà A3/ Học viện A - Người lập biên bản: Nguyễn Hải Nam – Lớp trưởng lớp D11QT4, Học viện A - Người bị lập biên bản: Trần Trung Hiếu...
- 22
- 3,195
- 0
xây dựng hệ thống bài tập bổ trợ rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh trung học phổ thông
... thuật tác phẩm văn chương 70 2. 2 .2. 1 Hình tượng nghệ thuật tác phẩm văn chương .70 2. 2 .2. 2 Các dạng tập cảm thụ chi tiết khắc hoạ hình tượng nghệ thuật 72 2 .2. 3 Bài tập cảm thụ chi ... thống tập rèn luyện kỹ CTVH .41 1 .2. 2 .2 Định hướng xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ cảm thụ văn học 43 1 .2. 2.3 Yêu cầu xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ CTVH 49 CHƯƠNG 2: XÂY ... dạng câu hỏi, tập đọc hiểu .51 2. 1 .2 Một số ý kiến nhận xét hệ thống câu hỏi, tập đọc hiểu 57 2. 2 Hệ thống tập bổ trợ rèn luyện kỹ cảm thụ văn học cho HS THPT 61 2. 2.1 Bài tập cảm thụ chi...
- 157
- 1,579
- 2
Bài tập kết thúc học phần kĩ năng tạo lập văn bản
... D13DT2 Số: 03/BB-D13DT2 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM Hà Nội, Ngày 22 Tháng 03 Năm 20 15 Độc lập – Tự – Hạnh phúc BIÊN BẢN Về việc bàn giao công viêc Hôm nay, lúc 7h Ngày 22 /03 /20 15 phòng ... Câu 2: Nêu loại Biên Bản cách soạn thảo biên hội nghị Bài làm: Biên bản: Là loại văn ghi chép lại việc xảy xảy Biên hiệu lực pháp lý để thi ... nhà A3 lớp D13DT2 tổ chức họp việc bàn giao công việc lớp trưởng - Chủ trì họp: Lớp trưởng Trần Văn Nam - Thành phần tham dự: + Tập thể lớp D13DT2 + Giáo viên chủ nhiệm: Phạm Văn Sự - Thư ký:...
- 7
- 1,950
- 36
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản
... tảng kỹ tạo lập văn Tiếng Việt qua quy trình bước cụ thể Kỹ tạo lập văn Tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên nguyên tắc việc xác định chủ đề, dựng cấu trúc đoạn, soạn văn biên tập văn bản, tập ... tập văn bản, tập trung vào văn thường gặp đời sống kinh doanh đơn từ, báo cáo, báo tạp chí Môn học giúp hiểu nắm rõ quy tắc, kỹ soạn thảo văn bản, giúp soạn thảo văn hình thức lẫn nội dung Khi ... đa lỗi gặp phải soạn thảo văn bản, chí không gặp trở ngại b) Mục tiêu môn học: Môn học Kỹ tạo lập văn tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể: • Ứng dụng kỹ tạo lập văn để viết cách...
- 10
- 21,441
- 158
Bình diện ngữ nghĩa của văn bản và rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản nghệ thuật cho học sinh lớp 4 5 thông qua hệ thống bài tập
... 24 1 .2. 3 Thc trng đọc hiểu học sinh. 27 2. 2 .2 Nguyên nhân thc trng 28 Tiểu kt chng Chng Hệ thống tập rèn kĩ đọc hiểu văn nghệ thuật cho học sinh lớp 2. 1 Giới thiệu hệ thống tập 2. 2 Miêu ... mạng 20 dân 21 Văn xuôi Trí dũng song toàn 25 Văn xuôi Tiếng sáo đêm 29 Văn xuôi Lập làng giữ biển 36 Thơ Cao Bằng 41 Văn xuôi Phân xử tài tình 46 Thơ Chú tuần 51 24 Văn xuôi Hộp th mật 62 25 Văn ... cời 1 32 Thơ Ngắm trăng, Không đề 137 33 Thơ Con chim chiền chiện 148 34 Văn xuôi Ăn mầm đá 157 22 Vẻ đẹp muôn màu 23 26 Những ngời 27 29 Khám phá giới 30 31 32 Tình yêu * Bảng thống kê văn nghệ...
- 90
- 2,559
- 20
BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN HỌC: KỸ NĂNG QUẢN TRỊ doc
... BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔN HỌC: KỸ NĂNG QUẢN TRỊ Đề bài: Vận dụng cửa sổ Johari doanh nghiệp bạn làm việc, phân tích nguyên nhân ... đạo ba ô (Phần mù, phần che giấu, phần vô thức) Bài làm: Ví dụ vùng mù: Trưởng phòng công ty có định bổ nhiệm nhân viên A lên vị trí Group Leader Những nhân viên lại phòng cảm thấy không hài lòng ... đích cá nhân… ảnh hưởng nghiêm trọng đến tình hình sản xuất kinh doanh công ty thời gian đầu năm 20 12 Nguyên nhân: Ban giám đốc hiểu phía trước công ty phải đối mặt với nhiều khó khăn Tình hình...
- 4
- 2,969
- 20
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản
... bày nội dung về: Quy trình tạo lập văn bản; Yêu cầu, loại, bố cục phương pháp soạn: Biên bản, Báo cáo, Thông báo, Công văn, Tờ trình, Đơn, Hợp đồng? Câu Soạn thảo Thư mời hợp tác Công ty Cổ phần ... cấp chuyển cho quan khác phải có công văn hay thư riêng gửi kèm theo D.Yêu cầu, bố cục phương pháp soạn công văn Yêu cầu soạn thảo công văn: - Mỗi công văn chứa đựng chủ đề, nêu rõ ràng vụ - ... - Công văn phúc đáp - Công văn đề nghị (gồm yêu cầu chất vấn) - Công văn đôn đốc, chấn chỉnh, nhắc nhở - Công văn mời họp, mời dự đại hội - Công văn giải thích Phương pháp soạn công văn: Cách...
- 18
- 10,420
- 13
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt
... công văn đặt canh số ký hiệu văn bản, cách dòng với số ký hiệu văn bản, ví dụ: Số: 72/ TB-GV&CTSV V/v: Triển khai kế hoạch năm học 20 11 -20 12 +Nội dung bố cục văn Nội dung văn phần chủ yếu văn Nội ... ban, phận) soạn thảo chủ trì soạn thảo công văn (nếu có) Ký hiệu văn viết chữ in hoa, ví dụ: Công văn Học viện phòng tài kế toán soạn thảo: Số:…/HV-KTTC +Địa danh ngày tháng Địa danh văn tên gọi ... trước, ví dụ: Hà Nội, ngày 05 tháng 02 năm 20 11 Hà Đông, ngày 10 tháng 02 năm 20 12 Địa danh ngày, tháng, năm ban hành văn trình bày dòng với số ký hiệu văn bản, ô số 4, chữ in thường, cỡ chữ 13...
- 13
- 9,141
- 7
Bài tập - Biện pháp rèn luyện kỹ năng đặt vấn đề vào bài học
... đề: Bài 1: Trao đổi nước thực vật Bài 3: Trao đổi khoáng nitơ thực vật Bài 15: Tiêu hóa Bài 23 : Hướng động Bài 24 : Ứng động Bài 26 : Cảm ứng động vật Bài 28 : Điện nghỉ điện hoạt động Bài 31: Tập ... thống kỹ năng, phân ba loại tập theo ba nhóm kỹ năng, bao gồm nhóm tập sau: - Các tập rèn luyện kỹ phân tích nội dung học - Các tập rèn luyện kỹ xác định phương pháp dạy học - Các tập rèn luyện kỹ ... 1 .2. 1 .Bài tập rèn luyện kỹ đặt vấn đề vào Bài tập đặt phải tập dượt hành động cấu thành kỹ Hiệu tập dượt tập phụ thuộc nhiều vào khả kích thích tìm tòi sinh viên tập dượt nhiều hành động cấu thành kỹ...
- 38
- 554
- 1
SKKN: Rèn luyện những kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 9 ở trường Phổ thông dân tộc bán trú -THCS Trà Tập
... vấn đề 1-3 2. 1 Mục đích nghiên cứu 2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 1 ,2 2 .2. 1 Thuận lợi 2. 2 .2 Khó khăn 1 ,2 2 .2. 3 Thực trạng vấn đề 2. 3 Lí chọn đề tài 2. 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 2, 3 2. 4.1 Đối ... đoạn văn Như biết, đoạn văn văn diễn đạt ý, ý có quan hệ chặt chẽ với sở chung chủ 12 đề văn Mỗi đoạn văn văn có vai trò chức riêng xếp theo trình tự định : Đoạn mở đầu văn bản, đoạn thân văn bản, ... 10( xây dựng đoạn văn văn bản) ,tiết 14 (Liên kết đoạn văn văn bản) , tiết 28 (Luyện viết đoạn văn tự kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm), tiết 100 (Viết đoạn văn trình bày luận điểm) Chương...
- 36
- 3,331
- 11
bài tập cuối khóa phát triển kỹ năng quản lý lập kế hoạch để quản lý và điều hành công việc
... ngày 15/07 /20 13 hàng loạt đến nhân viên Giám sát viên Áp dụng theo tuần tính Nhân từ 22 /07 /20 13 viên LKH + Tuần 1: 22 /07~ 26 /07 + Tuần 2: 29 /07 ~03/08 + Tuần 3: 05/08~ 09/08 + Tuần 4: 12/ 08 ~17/08 ... - MỤC LỤC Bài tập số 1: Hoạch định nghề nghiệp trang Bài tập số 2: Kế hoạch triển khai công việc trang Bài tập số 3: Tiểu luận cuối kỳ trang 11 Câu ... trang 12 1 .2 Danh mục công việc trọng điểm trang 14 1.3 Kế hoạch hành động tháng trang 19 Câu số 2: Giải tình trang 21 Câu số 3: Giải tình trang 25 BÀI TẬP SỐ 1:...
- 30
- 903
- 3
vận dụng hồ sơ bài tập vào việc giảng dạy kỹ năng đọc cho sinh viên năm thứ hai không chuyên tiếng Anh tại trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội
... reading subskills …………………………… 27 3 .2. 2 The teacher’s and learners’ gains through the reading portfolio ………… 31 3 .2. 2.1 Gains for the learners ………………………………………………………… 32 3.3 .2. 2 Gains for the teacher ... ……………………………………………… 23 Chapter 3: Data analysis and discussion of major findings ………………… 24 3.1 The participants ………………………………………………………… 24 3 .2 The effectiveness of the reading portfolio ……………………………… 27 3 .2. 1 ... ………………………………………………………… 16 2. 3.1.1 Pre-portfolio questionnaire ………………………………………………… 16 2. 3.1 .2 Post-portfolio questionnaire ………………………………………………… 17 2. 3 .2 Portfolio experiment …………………………………………………………… 17 2. 4 Data...
- 88
- 842
- 1
tiểu luận Những kỹ năng tổ chức hoạt động tự học của học sinh –sinh viên trường đại học nông nghiệp I-Hà Nội
... gm c sinh viờn h chớnh quy v h ti chc) Din tớch ca trng rng 23 0 Ký tỳc xỏ ca trng nm ri rỏc, vi h thng nh A1, A2,A3, B1, B2, B3, B4, C2, sinh viờn khụng nhng sng ký tỳc ca trng m cũn sng ngoi ... Ni dung Chngi: c s lý lun sở lý luận khỏi nim v hot ng t hc T hc l qỳa trỡnh t giỏc, tớch cc, c lp chim lnh tri thc, hỡnh thnh k nng k xo ca chớnh bn thõn ngi hc 2. vai trũ ca hot ng t hc - Giỳp ... chúng Vỡ ú l kin thc tip thu khụng sõu v hi ht, mt kin thc tip thu tm thi thỡ tt khụng th nh lõu c 2. 2.V lõu di Nguyờn nhõn ca mt s sinh viờn trng i Hc Nụng Nghip I sau tt nghip u gp khú khn v khụng...
- 19
- 651
- 1
skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập rèn LUYỆN kỹ NĂNG đọc HIỂU văn bản tự sự CHO học SINH THPT
... thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự trường THPT 20 2. 1 Bài tập đọc hiểu chi tiết nghệ thuật nhan đề văn tự 20 2. 2 Bài tập đọc hiểu chi tiết nghệ thuật hình tượng nhân vật văn tự 21 2. 3 Bài tập ... 1 .2. 2 Sự cần thiết hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 14 1 .2. 3 Định hướng xây dựng hệ thống tập rèn luyện đọc hiểu văn tự 16 1 .2. 4 Yêu cầu xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn ... 1.1 .2 Đọc hiểu tác phẩm tự 10 1 .2. 3 Tình hình dạy đọc hiểu văn tự trường THPT 11 1 .2 Hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 13 1 .2. 1 Khái niệm tập, hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự...
- 40
- 735
- 0
câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng vật lí 12
... 5.sin(t + /2) = - 5.sin( .2 + /2) = - cm/s a = - 52. cos(t + /2) = - 52. cos( .2 + /2) = T 1 .22 a) x = 3cos(t - /2) Ta cú = = (rad/s) ; vỡ v > nờn = - /2 b) Gii phng trỡnh: 3cos(t - /2) = t= + 2k (k ... d1 2. d1 v x1M = 4cos[ (t )] = 4cos( t ) d2 v Súng truyn t O2 ti M mt khong thi gian l t2 = nờn phng trỡnh ti M l: d2 2. d 2 v x2M = 4cos[ (t ) = 4cos( t ) 2. d1 2. d 2 xM = x1M + x2M = ... t nhiờn ca lũ xo 20 cm Chiu di cc i v cc tiu ca lũ xo quỏ trỡnh dao ng l A 25 cm v 24 cm B 24 cm v 23 cm C 26 cm v 24 cm D 25 cm v 23 cm 1.50 Mt vt nng 20 0g treo vo lũ xo lm nú dón 2cm Trong quỏ trỡnh...
- 200
- 892
- 0
Bài tập quá trình học phần Kỹ năng giao tiếp CTU
... 21 1 .2 Văn hóa giao tiếp qua thái độ ứng xử 22 1 .2. 1 Văn hóa chào hỏi 22 1 .2. 2 Văn hóa khen 22 1 .2. 3 Văn hóa cảm ơn, xin lỗi 22 1 .2. 4 Văn hóa ... 50.0 8.6 6.9 43.1 6.9 5 .2 58.6 12. 0 25 .9 15.5 29 .3 3.4 15.5 62. 0 43.1 27 .6 17 .2 25.9 20 .7 60.3 56.9 58.6 22 .4 24 .1 31.1 13.8 65.5 77.6 15.5 67.3 13.8 27 .6 12. 1 74 .2 60.4 Từ bảng số liệu ta thấy ... bị ức hiếp Trang 13 14 15 16 16 17 18 18 19 20 20 21 21 22 22 A KẾ HOẠCH THỰC HIỆN BÀI TẬP NHÓM I Chuẩn bị Tuần 2: Cả nhóm lên ý tưởng cho chủ đề Bài tập nhóm tiến hành phân công nhiệm vụ cho thành...
- 27
- 1,157
- 0
Những kỹ năng giải quyết vấn đề pot
... với chút nỗ lực Bước 2: Xác định vấn đề Trước bạn bắt đầu giải vấn đề tại, quan trọng để hiểu rõ khó khăn bạn không hài lòng với tình Điều rõ ràng, quan trọng bạn thực nghĩ tập trung thông tin ... gắng giải vấn đề thực Điều tức người tìm vấn đề khác vấn đề lại, điều thực khiến họ lo lắng, dồn tập trung vào vấn đề này, dễ đối phó với vấn đề thực Bước thực liên quan đến suy nghĩ bạn khó khăn...
- 5
- 326
- 0
Những kỹ năng quản lý cơ bản (1) ppt
... đưa câu hỏi trình bày lại thông tin đề cập Những kỹ quản lý (2) Kỹ xây dựng kế hoạch: Xây dựng kế hoạch kỹ quan trọng kỹ khai thác, bước để ứng dụng hiệu kỹ này: Xác định mục tiêu nhiệm vụ cần ... lực nhân Tìm hiểu kỹ năng, mối quan tâm, lực thành viên Kỹ trao đổi thông tin: Các bước cải thiện kỹ tiếp nhận thông tin: Tập trung lắng nghe cách tỉ mỉ Ghi chép phác thảo thông tin Đưa ... Những mâu thuẫn nội có giải triệt để không? Những kỹ quản lý (3) Kỹ làm mẫu Một kỹ lãnh đạo quan trọng khả đưa ví dụ cụ thể để định hướng cho thành viên tổ chức đạt hiệu công việc cao nhất, kỹ...
- 12
- 508
- 4
- bai tap 2 su dung yeu to mieu ta trong van ban thuyet minh
- bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản
- bài tập tình huống phát triển kỹ năng quản trị
- tiểu luận về kỹ năng soạn thảo văn bản
- bài tập nhóm môn phát triển kỹ năng cá nhân
- bài tiểu luận cuối khóa môn kỹ năng tạo lập văn bản
- bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt
- bài tập nhóm kỹ năng tạo lập văn bản
- bài tập 2 thảo luận theo tổ trình bày trên bảng phụ 3
- bài tập 2 thảo luận những kỹ năng bảng tính
- bài tập 2 thảo luận những kỹ năng đa phương tiện
- những kỹ năng tự học cơ bản cần rèn luyện cho học sinh khi sử dụng bài tập lịch sử
- bài tập 2 thảo luận thông tin lịch sử nhằm xác định những thảm họa đã xảy ra và hiểm họa
- hệ thống bài tập bổ trợ rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học cho hs thpt
- xây dựng hệ thống bài tập bổ trợ rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học cho hs thpt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25