bài soạn áp dụng bàn tay nặn bột khôn khoa học 4
Báo cáo chuyên đề áp dụng bàn tay nặn bột trong giảng dạy môn Vật lí
Ngày tải lên :
25/04/2015, 11:28
... hành chuyên đề Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn vật lí” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Ứng dụng phương pháp bàn tay nặn bột hiệu giảng dạy môn vật lý Đặc trưng Phương pháp BTNB: - Bản ... HS; + Trong CT có áp dụng cả, có áp dụng phần, + Với chuyên đề này, áp dụng vào “Ảnh vật tạo gương phẳng” Và với áp dụng PPBTNB vào phần I II Ứng dụng phương pháp bàn tay nặn bột giảng dạy “Ảnh ... phương pháp giáo dục đảm bảo suốt thời gian học tập -Ở số lượng kiến thức cần truyền tải cho học sinh tương đối nhiều, thời gian 40 - 45 phút dạy học theo phương pháp " Bàn tay nặn bột " không đủ,...
- 16
- 1.3K
- 1
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 4
Ngày tải lên :
23/08/2015, 11:10
... trường có 04 học sinh khuyết tật học hòa nhập - Đây năm áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào môn TNXH Khoa học Nên giáo viên gặp nhiều khó khăn - Nhiều Đồ dùng học chưa đủ để áp ứng cho thí ... pháp, tiến trình PP BTNB - 95% Giáo viên dạy TN-XH Khoa học áp dụng vào dạy theo địa qui định - 80% Học sinh lớp 4- 5 làm hiểu biết phương pháp nghiên cứu khoa học thông qua tiến trình PP bàn tay ... cứu khoa học thông qua tiến trình PP bàn tay nặn bột III/ NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP: Nội dung chuyên đề : “Dạy phương pháp bàn tay nặn bột môn Khoa học lớp 4 1) Xây dựng lý thuyết: * Nội dung: Định...
- 4
- 2.6K
- 14
tổng hợp các bài soạn bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4
Ngày tải lên :
10/10/2015, 00:52
... - Giáo dục học sinh bảo vệ bầu khơng khí 12 - Giáo viên cho học sinh nêu lại kết luận tính chất khơng khí THỐNG NHẤT TIẾN TRÌNH BÀI DẠY ÁP DỤNG PP "BÀN TAY NẶN BỘT" MƠN: KHOA HỌC BÀI: KHƠNG KHÍ ... hiểu nội dung học SGK? (GV ghi bảng tên học) H: Em biết thêm cách làm nước nào? HS nêu: MƠN: KHOA HỌC - LỚP BÀI: KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? (PP Bàn tay nặn bột) I MỤC TIÊU - Học sinh nắm ... Bài sau : Nước cần cho sống Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC Giáo viên soạn bài: Nguyễn Cao Thắng Đơn vị : Trường Tiểu học Văn Lung Khoa học: Tiết 27 : MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A Nội dung học...
- 53
- 2.7K
- 2
GIÁO ÁN DẠY HỌC BẰNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Môn Khoa học Lớp 5 Bài CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
Ngày tải lên :
22/05/2015, 10:24
... trình bày 4- Củng cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt ... trước lớp 4- Củng cố , dặn dò : ( p ) + GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học + Dặn HS nhà học , làm thực hành theo mục thực hành trang 109 sgk + GV nhận xét tiết học tuyên dương em học tốt ... phù hợp với nội dung học ) : - Trong hạt có nước hay không ? - Trong hạt có nhiều rễ không ? - Có phải hạt có nhiều không ? - Có phải hạt có không ? + Các nhóm làm thí nghiệm tách đôi hạt đậu để...
- 3
- 4.2K
- 44
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... TUẦN 11: BÀI 22 : MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? (Áp dụng PP Bàn tay nặn bột ) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết hình thành mây ,mưa - Học sinh biết mây hình thành ... TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ơ BÀN TAY NẶN BỘT: - Tìm hiểu cách làm nước: Biết sử dụng nước B MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Nêu số cách làm nước : lọc, ... tinh, đĩa nhỏ -GV nhận xét tiết học TUẦN 16: BÀI 32 : KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHÂN NÀO ? (Áp dụng PP Bàn tay nặn bột ) I.MỤC TIÊU: 24 - Tìm hiểu thành phần khơng khí...
- 32
- 58.3K
- 625
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... + Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc vật ni nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Các hình minh hoạ SGK trang 1 24, 125 + Phiếu thảo luận nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt đơng dạy học Hoạt ... Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ nước - Hình thành lòng u thích khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: nhiệt kế, phích nước sơi, nước đá, ly để làm thí nghiệm - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ... Hiểu nhờ ứng dụng kiến thức nhu cầu ánh sáng thực vật trồng tẹot mang lại hiệu cao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Hình minh hoạ 94, 95 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra...
- 25
- 68.5K
- 901
Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5
Ngày tải lên :
25/01/2015, 16:56
... -Theo dõi - Về học chuẩn bị : Chất dẻo * Nhận xét tiết học - TUẦN 19: Bài 37:DUNG DỊCH (Bài áp dụng PP BTNB vào tất hoạt động bài) I MỤC TIÊU: - Sau học HS biết cách ... không? - Cho đường vào nước không khuấy có tạo thành dung dịch không? - Cho cát vào nước khuấy có tạo thành dung dịch không? - Cho nước siro vào nước lọc có tạo thành dung dịch không? Bước 4: ... DÙNG DẠY HỌC: +Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T/g Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1.Ổn định: -HS hát 4 2.KTBC: Không kiểm tra( tiết trước ơn tập ) 25’ 3 .Bài mới:...
- 28
- 52.9K
- 553
GIÁO án dạy học BẰNG PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 5
Ngày tải lên :
19/08/2015, 10:10
... chung, rút học, đính bảng: - Thuỷ tinh thường suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm không bị a – xít ăn mòn -Vài HS đọc KL GV, lớp ghi vào III Củng cố: - Thuỷ tinh ứng dụng ... xét tiết học - Phải xử lí chất thải hợp lí không thải sông, suối,… Tên học sinh: MÔN KHOA HỌC BÀI: PHIẾU HỌC TẬP 1/ Điều em nghĩ: ... tinh có bị a- xít ăn mòn không ? * Thủy tinh không bị axit ăn mòn H: Em giải thích cách làm thí nghiệm để biết: Thủy tinh có suốt không? * Thủy tinh suốt H: Thủy tinh vỡ không? * Thủy tinh dễ vỡ...
- 3
- 2.5K
- 40
GIÁO án bàn TAY nặn bột môn KHOA học lớp 4 cả năm
Ngày tải lên :
28/08/2015, 17:04
... vị không? - Không khí có màu, có mùi, - Không khí có hình dạng nào? có vị không? - Không khí bị nén lại - Không khí có hình dạng nào? giãn không? - Không khí bị nén lại - Chúng ta bắt giãn không? ... thể em HS nêu lại học góp sức,chung tay để bảo vệ bầu không khí trái đất C Tổng kết : GV nhận xét tiết học H:Không khí có T/C gì? KHOA HỌC Tại có gió I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh biết: - Làm ... Hoạt động HS A .Bài cũ: Không khí có tính chất gì? HS lên bảng nêu - HS khác B Bài mới: nhận xét HĐ1:Giới thiệu bài: Bài học hôm trước em biết tính chất không khí Vậy em có muốn biết không khí có...
- 118
- 9.7K
- 57
KẾ HOẠCH ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015 2016
Ngày tải lên :
26/11/2015, 11:17
... phương pháp " Bàn tay năn bột " CÁC TIẾT KHOA HỌC DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT KHỐI 4- 5 STT Lớ p Bài dạy Trao đổi chất người (t1,2) Tiết theo PPCT 2, Mức độ sử dụng Đồ dùng dạy học cần ... theo chủ đề dạy học, vận dụng dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột Tự nhiên - Xã hội lớp Hình thức tổ chức: - Lựa chọn chủ đề, học để dạy theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" ( Nghiên cứu ... thiểu tiết /học kỳ Tổ chức thực hiện: - Rà soát chương trình, lựa chọn nội dung lên kế hoạch giảng dạy vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" - Thực soạn giảng theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột theo...
- 10
- 3.9K
- 8
skkn sử dụng phương pháp “ bàn tay nặn bột” trong dạy học khoa học 4
Ngày tải lên :
27/07/2014, 21:09
... Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn tay nặn bột dạy - học mônKhoa học ******************************************************************* chp nhn Khoa hc cha ... *********************** 14 *************************** Nguyễn Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn tay nặn bột dạy - học mônKhoa học ******************************************************************* ... mụn Khoa hc núi riờng *********************** 22 *************************** Nguyễn Thị Ly Trờng Tiểu học Nguyên Hòa Năm học 2012 2013 Sử dụng phơng phápBàn tay nặn bột dạy - học mônKhoa học...
- 25
- 3K
- 29
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC MÔM VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ VIỆT NAM
Ngày tải lên :
13/11/2014, 22:44
... PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" 1.1 Khái quát phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp dạy học "Bàn tay nặn bột" (BTNB), tiếng Pháp La main la pâte - viết tắt LAMAP; tiếng Anh Hands-on, phương pháp ... GV Đặc điểm dạy học theo "Bàn tay nặn bột tạo nên tính tò mò, ham khám phá, yêu thích say mê khoa học HS Ngoài việc trọng nuôi dưỡng kiến thức ý tưởng khoa học, "Bàn tay nặn bột trọng đến việc ... lượng trường tiểu học HS tiểu học toàn quốc 21 Bùi Văn Thái CHƯƠNG LÍ LUẬN CƠ BẢN VỀ PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Page | 22 2.1 Cơ sở khoa học phương pháp BTNB 2.1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi...
- 254
- 4.9K
- 4
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học môn sinh học THCS
Ngày tải lên :
24/01/2015, 10:54
... phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 61 2.3 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 66 2 .4 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 76 Phần 3: Một số soạn theo ... nặn bột" 46 Phần 2: Tổ chức hoạt động dạy học theo phƣơng pháp 48 "Bàn tay nặn bột" môn Sinh học THCS 2.1 Dạy học theo phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" Sinh học lớp 48 2.2 Dạy học theo phƣơng pháp ... 1.1 Phƣơng pháp "LAMAP" dạy học Sinh học trường THCS 1.1.1 Giới thiệu chung phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" 1.1.2 Một số vấn đề sử dụng phƣơng pháp "Bàn tay nặn bột" dạy học môn Sinh học trƣờng THCS...
- 195
- 6.5K
- 9
SK biện pháp chỉ đạo sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột môn khoa hoac và TNXH
Ngày tải lên :
18/03/2015, 20:49
... Bàn tay nặn bột + Các nguyên tắc dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột + Ưu điểm phương pháp Bàn tay nặn bột + Khó khăn, hạn chế phương pháp Bàn tay nặn bột + Các bước dạy học theo phương pháp ... VIỆC CHỈ ĐẠO ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN- XÃ HỘI VÀ MÔN KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Để tìm hiểu thực trạng đạo áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Tự ... giá thực trạng đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học 3.3 Đề xuất số biện pháp đạo việc áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học trường Tiểu học Linh Đàm PHẠM VI NGHIÊN...
- 28
- 2.7K
- 48
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN.
Ngày tải lên :
16/05/2015, 16:03
... trc T KT trc GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- - 44 - Năm học 2013-20 14 Đề tài NCKHSP ứng dụng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Mt Trung v Giỏ tr TB lch chun Giỏ tr p SMD Môn ... 48 - Năm học 2013-20 14 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn Nhận xét đánh giá đề tài nghiên cứu KHSPUD Phòng GD huyện Thủy Nguyên GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- - 49 - Năm học 2013-20 14 ... trờng THCS Tam Hng- - 18 - Năm học 2013-20 14 Đề tài NCKHSP ứng dụng GV: Lại Thị Lành - trờng THCS Tam Hng- Môn Ngữ văn - 19 - Năm học 2013-20 14 Đề tài NCKHSP ứng dụng Môn Ngữ văn * v ỏp ỏn kim...
- 51
- 1.5K
- 11
giáo án lớp 2 tự nhiên xã hội Từ tuần 24-28 có sử dụng bàn tay nặn bột
Ngày tải lên :
18/06/2015, 19:44
... ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 26 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu: ... ………………………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀN TAY NẶN BỘT ………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 27 LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu: Sau học, HS biết Kiến thức : Loài ... -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN...
- 11
- 4K
- 7
SKKN Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm nâng cao kết quả học tập bộ môn cho học sinh.
Ngày tải lên :
05/08/2015, 14:31
... pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn khoa học cho học sinh lớp đã cho thấy kết học tập học sinh nâng cao thấy rõ Các em không thụ động mà hứng thú học môn khoa học Qua kiểm tra khoa học ... Khương hay không? Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học môn khoa học nâng cao hiệu học môn khoa học cho học sinh lớp Tiểu học III Phương pháp nghiên ... trao đổi học sinh với Để học sinh thấy khoa học quan trọng Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng Phương pháp Bàn tay nặn bột có nâng cao hiệu học môn Khoa học cho học sinh lớp trường Tiểu học Bình...
- 25
- 1.1K
- 1
đề tài nghiên cứu khoa học: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở N’Thol Hạ
Ngày tải lên :
02/10/2015, 07:52
... vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột có làm tăng kết học tập làm thay đổi hành vi học tập môn Sinh học học sinh lớp hay không? - Có, việc sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột có làm tăng kết học ... phương pháp Bàn tay nặn bột Các nguyên tắc tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột Phương pháp Bàn tay nặn bột có 10 nguyên tắc: Một Nguyên tắc tiến trình sư phạm, gồm nguyên tắc: - Học ... lựa chọn phương pháp Bàn tay nặn bột để áp dụng vào dạy học môn Sinh mà thân đảm nhiệm với đề tài “Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học môn Sinh học trường Trung học sở N’Thol Hạ” 2.3...
- 29
- 1.3K
- 4