bài giảng hóa dược 2
Bài giảng hóa dược
- 98
- 1,711
- 25
Thiết kế bài giảng hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (ban cơ bản)
... 31 25 0 8 Đàm thoại 39 18 0 0 20 Trực quan 47 13 1 ,2 0 25 Bài tập hóa học 29 18 5 0 14 Nghiên cứu 14 16 3 4 8 DH bằng hoạt động 31 16 0 5 7 DH cộng tác trong nhóm nhỏ 26 22 1 ,2 3 1 ,2 DH ... tạo KL Bài 18.Tính chất của kim loại. Dãy điện hóa của kim loại Bài 19. Hợp kim Bài 20 . Sự ăn mòn kim loại Bài 21 . Điều chế kim loại Bài 22 . Luyện tập: Tính chất của kim loại Bài 23 . Luyện ... Cu(OH) 2 , Na 2 CO3, H 2 SO4. Thành viên 1 Thí nghiệm 1: Cho mảnh Zn vào ống nghiệm đựng 3ml dd H 2 SO4 loãng. Thành viên 2 Thí nghiệm 2: Nhỏ từ từ dd H 2 SO4 vào ống nghiệm Cu(OH) 2 ....
- 128
- 2,688
- 7
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... halogen, gồm có 5 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 2 bài tư liệu và 2 bài đọc thêm + Chương 6: Oxi-Lưu huỳnh, gồm có 4 bài lý thuyết, 1 bài luyện tập, 2 bài thực hành, 1 bài đọc thêm. ... 5 Hoàn thành các phương trình phản ứng hoá học sau: F 2 +H 2 → Cl 2 +H 2 → Br 2 +H 2 → Cl 2 +Fe → I 2 +Al → Cl 2 +NaBr → BÀI 22 : CLO A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh biết: - ... cứu Thiết kế bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng...
- 104
- 2,342
- 6
Bài giảng hóa học Vô cơ
... :H 2 + X 2 (Cl 2 , Br 2 , I 2 ) 2HX 2H 2 (K) + O 2 (K) 2H 2 OCuO + H 2 H 2 O + CuTính oxi hóa :2Na + H 2 = 2NaHKhi đốt nóng phân tử H 2 được phân ly thành nguyên tử H.H 2 2H ∆0 29 8H ... ion hóa 1 (eV)13, 62 10,36 9,75 9,01 8,43Nhiệt độ nóng chảy tnc (0C) 21 8,61 119,3 21 7 449,8 25 4Nhiệt độ sôi ts (0C) –1 82, 87 444,6 634,8 990,0 9 62 Khối lượng riêng d(g/cm3) 1 ,27 2, 06 ... năng tạo phức tăng. 2. 3 .2. Các đơn chất Một số thông số hóa lýThông số hóa lý Cu Ag AuBán kính nguyên tử RK (Å) 1 ,28 1,44 1,44Năng lượng ion hóa 1 (eV)7, 72 7,57 9 ,22 Khối lượng riêng...
- 58
- 1,285
- 6
BÀI GIẢNG hóa PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG mói nhât
- 157
- 16,748
- 740
UNIT 1(5TIET)-BAI GIANG CAN DUOC GOP Y
... NUMBER11 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 D.computer screenA. central processing unit (CPU)H.printerB.CD ROMsG.speakersE. mouseF. floppy diskC. keyboard Task 2: Task 2: ... E. mouseF. floppy diskG. printerH. speakersMatching A BTime LUCKY NUMBER11 2 2334455667788//- Parts of a computer system- Uses of computers Make sentences, ... E-mailFilelettersletters Unit 5: TECHNOLOGY AND YOULesson: Reading1) hardware (n): phần cứng 2) software (n): phần mềm 3) interact (v): kết nối, tương táckỳ diệu,thần kỳ - mysterious...
- 24
- 351
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Glucozơ:Trang 2 OHOHHHOHHOHCH 2 OHH. . .OHHHOHHOHCH 2 OHHO41 4OOHOHHOHOHHOHCH 2 OHHOHHHOHHOHCH 2 OHHOOHHHOHHOHH 2 CHO OHHHOHHOHCH 2 OHHOH1 ... Phản ứng nhận biết Tinh bột bằng Iot và ngược lại.IV. SỰ CHUYỂN HÓA TINH BỘT TRONG CƠ THỂ : 2 2 2 H O H Oamilaza amilaza[O] 2 2enzimH OmantazaenzimTinh bột Đextrin MantozơCO H OGlucozơGlicogenα− ... dungoH , t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O++ →b) Thủy phân nhờ enzim: P.ứng nhờ enzim α− và β−amilaza (trong nước bọt & mầm lúa):Thủy6 10 5 n 6 10 5 x 12 22 11phânMantozơTinh...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... (Sorbitol).oNi, t 2 4 2 2 4 2 Glucozơ SorbitolCH OH[CHOH] CHO H CH OH[CHOH] CH OH+ →3. Phản ứng lên men :− Khi có enzim xúc tác, glucozơ bị lên men → Ancol etylic + CO 2 .Enzim6 12 6 2 5 2 30 35%C ... oxi hóa glucozơ → Amoni gluconat vào dd, giải phóng Ag bám vào thành ống nghiệm.Trang 2 CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dungot 2 4 3 2 2 4 4 3 2 Amoni GluconatCH OH[CHOH] CHO 2[ Ag(NH ... O= tạo 2 vòng 6 cạnh α và β.Trang 1CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.Phương pháp Nội dungOCH 2 OHHOHHHOHHOHH1 2 3456OCHHCOHHCOHCHOHCHCH 2 OHOCH 2 OHHOHHHHOHOHH1 2 3456HOα...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Na− +− − −.3 2 10 2 6 4 3Natri đecylbenzensunfonatCH [CH ] CH C H SO Na− +− − −.Từ dầu mỏ: TD: Oxi hóa parafin → Axit cacboxylic, hidrohóa axit → Ancol, cho ancol + H 2 SO4, trung ... cho ancol + H 2 SO4, trung hòa → Ankyl sunfat: 2 4H SOKhử 2 NaOH 2 3 2 3R COOH R CH OHR CH OSO H R CH OSO Na−− → − →→ − → − 2. Thành phần và sử dụng các chế phẩm từ chất giặt ... cứng (chứa nhiều ion 2 Ca+ và 2 Mg+) → kết tủa → hại vải sợi.IV. CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HP:1. Sản xuất chất giặt rửa tổng hợp:Dựa theo mẫu “phân tử xà phòng”. TD:3 2 10 2 3Natri lauryl sulfatCH...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Hidro hóa: Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD:o 2 17 33 2 17 35Ni,t ,P17 33 2 17 35 2 17 33 2 17 35Triolein ... các Axit monocacboxilic có chẳn số nguyên tử ( 12 14C) không phân nhánh (axit béo) → Triglixerit hay Triaxyglyxerol.− Công thức chung: 1 2 23 2 OCH O C RCH O C RCH O C RO− − −− − ... hấp thụ vào ruột.Glixerol + axit béo → chất béo → tế bào → phản ứng sinh hóa → CO 2 , H 2 O + năng lượng cho cơ thể … 2. Ứng dụng trong công nghiệp:− Công nghiệp thực phẩm, sx xà phòng, glixerol,...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Gốc hidrocacbon không no ở este có phản ứng cộng với H 2 , Br 2 , Cl 2 , … giống như hidrocacbon không no. TD:o3 2 7 2 3 2 Ni,t3 2 16 3CH [CH ] CH CH[CH ]COOCH HMetyl OleatCH [CH ] COOCHMeyl ... este hóa :o 2 4H SO , tR COO R' H OH R COOH R' OH→− − + − − + −¬ Phản ứng thủy phân trong môi trường kiềm là phản ứng 1 chiều gọi là Phản ứng xà phòng hóa :o 2 H O,tR ... Ancol:Phương pháp lưu hồi Ancol với Axit hữu cơ, 2 4H SO đặc xúc tác → Phản ứng este hóa. TD:Trang 2 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 1 : ESTE .1) Mục đích yêu cầu : – Biết công thức...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Phương pháp dehidro hóa: o o o 2 2 2 xt,t xt,t xt,tn 2n 6 n 2n 2 n 2n n 2n 2 4H 2H HC H C H C H C H− + −− − −¬ → →b) Phương pháp cracking:oxt,tn 2n 2 x 2x 2 y 2yC H C H C H (x ... +≡=− − → − − →.b) Phương pháp hidro hóa hoàn toàn:oNi, tn 2( n x) 2 n 2n 2 C H (x 1)H C H (x 1 ,2) − ++ + → =.oNi, tn 2n 6 2 n 2nXicloankanArenC H 3H C H−+ →.II. MỐI ... to-4H 2 -H; xt, t 2 o+H; Ni, t 2 o+ 2 H; Ni, t 2 o-H; xt, t 2 o- 2 H; xt, t 2 oTrime hoùa, xt, toX ; as (t) 2 oANCOL...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... lam. 12 22 11 2 12 21 11 2 2C H O Cu(OH) (C H O ) 2H O+ → +. 2. Phản ứng thủy phân :Dung dịch Saccarozơ không có tính khử, đun nóng, + axit → dd có tính khử → Glucozơ + Fructozơ:oH ,t 12 22 ... và C 2 của Fructozơ (C1−O−C 2 ).→ LK Glicozit.CH 2 OHHOCH 2 OHHHHOO6543 2 1Gốc β - fructozơOHHOHCH 2 OHHOHOHHHGốc α - glucozơ1 2 3456HOIII. TÍNH CHẤT HÓA ... Saccarozơ : 12 22 11C H O, được xác định:→ Dd Saccarozơ hòa tan 2 Cu(OH) → dd xanh lam → có nhiều nhóm OH− kề nhau.→ Dd Saccarozơ không có phản ứng tráng bạc, không bị oxi hóa bởi Br 2 → không...
- 3
- 657
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 8 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... glucozơ.o 2 4H SO ,t6 10 5 n 2 6 12 6(C H O ) nH O nC H O+ → 2. Phản ứng của ancol đa chức:• Xenlulozơ + 3HNO đặc có 2 4H SO đặc xúc tác.Thí nghiệm: 4ml 3HNO+ 8 giọt 2 4H SO ... không khói, không tàn.Giải thích: Xenlulozơ + (3HNO + 2 4H SO), to → Xenlulozơ trinitrat.o 2 4H SO ,t6 7 2 3 n 3 6 7 2 2 3 n 2 [C H O (OH) ] 3nHNO [C H O (ONO ) ] 3nH O+ → +• ... 2 Cu(OH), nhưng tan trong 3 4 2 [Cu(NH ) ](OH).Trang 2 Khuấy nhẹBông 2 4DdH SO 70%Dd Glucozơa)Thủy phân xenlulozơ.a)b)b)Sản phẩm sau thủy phân.CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT.TIẾT : .BÀI...
- 4
- 868
- 5
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... ứng, không yêu cầu viết sản phẩm ; (−) không có phản ứng.• Củng cố : • Bài tập : 1 − 5 Trang 52 & 53 − SGK12NC .Trang 2 ... Xenlulozơ3 2 [Ag(NH ) ]OH+Ag ↓+ (*)−Ag ↓− −3CH OH /HCl+MetylGlicozit− −MetylGlicozit− − 2 Cu(OH)+Dd màuXanh lamDd màuXanh lamDd màuXanh lamDd màuXanh lam− −3 2 (CH CO) O+ ... màuXanh lamDd màuXanh lam− −3 2 (CH CO) O+ + + + +Xenlulozơtriaxetat3 2 4HNO /H SO+ + + + +Xenlulozơtriaxetat 2 H O / H+− −Glucozơ +FructozơGlucozơ Glucozơ Glucozơ(*): (+) có phản...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... các đồng phân:3 2 2 2 2CH CH CH CH NH− − − −3 2 3 2 CH CH CH CHNH− − −3 2 23CH CH CH NHCH− − −33 2 3CHCH C NHCH− −3 2 2 3CH CH NH CH CH− − − −3 2 2 3CH CH CH NH CH− ... amin khác) + 2 H O cho Ion OH−.3 2 2 2 2 3 2 2 3CH CH CH NH H O [CH CH CH NH ] OH+ −→+ +¬ • Thí nghiệm 2: Đũa thủy tinh nhúng ddHCl đặc, đưa vào miệng lọ dd 3 2 CH NH.Trang ... trong KK, Trang 2 Hợp chất Tên gốc − chức Tên thay thế Tên thường3 2 CH NH Metylamin Metanamin 2 5 2 C H NH Etylamin Etanamin3 2 2 2 CH CH CH NH Propylamin Propan−1−amin3 2 3CH CH(NH )CH...
- 5
- 490
- 0
- bài giảng hóa học 12 bài 21
- bài giảng hóa học 12 bài 20
- bài giảng hóa học 12 bài 2
- bài giảng hóa học 11 bài 24
- bài giảng hóa học 11 bài 23
- bài giảng hóa học 11 bài 22
- bài giảng hóa học 11 bài 21
- bài giảng hóa dược
- bài giảng hóa lý 2
- tài liệu bài giảng hoá lý 2
- giáo trình bài giảng hoá lý 2
- các bài giảng hóa dược
- bài giảng hóa dược dược lý
- các bài giảng hóa dược hệ bicacbonat la gi
- bài giảng hóa sinh 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25