... sinh Giáo viên nhận biết kỹ thực hành học sinh + Có thể đánhgiá khả làm việc theo nhóm học sinh 3 /Ứng dụngcôngnghệthôngtinkiểmtra trắc nghiệm môncôngnghệ Hiện việc kiểm tra, đánhgiámôn ... côngnghệ phổ thông Đề số biệnpháp việc đổi kiểm tra, đánhgiámôncôngnghệ phổ thông 2/Kiến nghị Qua trình nghiên cứu thực đề tài cho thấy việc kiểm tra, đánhgiámôncôngnghệ phổ thông cần giải ... đổi kiểm tra, đánhgiámôncôngnghệ phổ thông giải vấn đề sau: Hệ thống hoá cụ thể hoá lý luận kiểmtra trắc nghiệm khách quan Tìm hiểu thực tiễn việc thực đổi kiểm tra, đánhgiámôncông nghệ...
... Biết 13 14, 15 Cấp độ tư Hiểu VD thấp 3 ,4, 5 11 9,10,12 17 VD cao 69 70 71 72 16 18 22,26 19 24 20,23 25 21 27 28 29,30 75 73 77 31 74 32,33, 34, 36,37,38 41 ,42 ,45 54, 55,57 46 ,48 ,50 35,39 ,40 2 1 2 ... TIÊU KIỂMTRAVĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGỮVĂNVăn Mục tiêu kiểmtra Thể loại Phẩm hạnh Vũ Nương Bi kịch Vũ Nương Chuyện người gái Nam Xương Yếu tố hoang đường Tính cách Trương Sinh Giá trị nghệ thuật Giá ... (H) A Sử dụng bút pháp tả thực đặc sắc B Sử dụng hình ảnh ước lệ tượng trưng C Sử dụng nhiều biệnpháp tu từ, lí tưởng hố nhân vật D Sử dụng điển cố biệnpháp đòn bẩy Câu 40 : Ý cảm hứng nhân...
... hình thức quy định như: kiểmtra thường xuyên, kiểmtra định kì, kiểmtra tổng kết (còn gọi thi); kiểmtra miệng, kiểmtra viết, kiểmtra thực hành, ; mặt khác, đề kiểmtra hệ thống cần có mối ... 19 24 20,23 75 25 21 27 28 29,30 73 77 31 74 32,33, 34, 35,39 ,40 36,37,38 41 ,42 ,45 43 ,44 54, 55,57 56 46 ,48 ,50 62 60,61 67,68 63 1 1 1 47 , 51,52 49 59 53,58 TS câu hỏi 2 1 2 1 1 76 80 3 78 Vân Tiên ... định, kiểmtra có vai trò “cung cấp kiện, thôngtin làm sở cho việc đánhgiá [Trần Kiều, Bước đầu đổi kiểmtra kết học tập môn học HS lớp 6, GD, tr.5] Như vậy, coi đánhgiá mục đích hoạt động kiểm...
... huy 5-7 lực đọc hiểu HS thông qua tiết giảng văn Giải pháp thứ 3: Dạy học ngữvăn nhằm phát huy 7-10 lực tạo lập văn cho học sinh Giái pháp thứ 4: Phương phápkiểmtrađánhgiá theo 10-18 định hướng ... đơn giản đến phức tạp Giải pháp thứ 4: Phương phápkiểmtrađánhgiá theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc xây dựng chủ đề kiểmtra *Kiểm trađánhgiá theo định hướng phát triển ... chuyên môn phổ thông giáo dục đào tạo Tài liệu ”Dạy học kiểm tra, đánhgiá kết học tập theo định hướng phát triển lực học sinh” môn : Ngữvăn cấp THCS Xuất năm 20 14 Sách giáo khoa ngữvăn lớp...
... chung đổi kiểm tra, đánhgiámơnNgữvăn 11- trung học phổ thơng • Nội dung phương pháp đổi kiểm tra, đánhgiámơnNgữvăn 11 • Hiểu kỹ thuật thiết kế đề kiểm tra, đánhgiámônNgữvăn 11 Về ... theo thời điểm đánhgiá sử dụng hình thức như: đánhgiá đầu vào, đánhgiá thường xuyên, đánhgiá định kỳ, đánhgiá tổng kết Căn theo tính chất đánhgiá có hình thức kiểm tra, đánh giá: viết, nói, ... giá, đánhgiá lẫn Đổi kiểm tra, đánhgiá dạy học mơnNgữvăn khơng có nghĩa thay hình thức đánhgiádùng hình thức đánhgiá hồn tồn lạ mà sử dụng linh hoạt nhiều hình thức kiểmtrađánhgiá khác...
... Anh tin học 2.3.2.3 Tổ chức xây dựng kế hoạch quy trình kiểm tra, đánhgiá cho môn quản l trình kiểm tra, đánhgiá Việc lập kế hoạch quy trình kiểm tra, đánh quản l côngtáckiểm tra, đánhgiá ... giải pháp cải tiến côngtáckiểm tra, đánhgiámôn tiếng Anh tin học trường Đại học Phạm Văn Đồng 2.3.2.1 Tập huấn kỹ cấu tr c đề, hệ thống câu hỏi kiểm tra, đánhgiá Đây giải pháp cần thiết giáo ... Thực trạng côngtáckiểm tra, đánhgiá quản lý côngtáckiểm tra, đánhgiámôn tiếng Anh tin học trường đại học Phạm Văn Đồng 2.2.1 Thực trạng dạy học môn Tiếng Anh Tin học với giáo trình English...
... 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểmtrađánhgiá kết học tập mônNgữvăn 1.1 Trong nhà trường, đánhgiácông cụ quan trọng, chủ yếu để xác định lực nhận thức người ... phương pháp dạy học, góp phần cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo Kiểmtracơng cụ, phương tiện hình thức chủ yếu, quan trọngđánhgiá 1 Yêu cầu thực tế việc đổi kiểmtrađánhgiá kết học tập môn ... từ thầy giáo hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu cách chủ động, sáng tạo trình học tập 3 Một số yêu cầu sử dụng đề mở kiểmtrađánhgiá HS mônNgữvăn 3.1 Cần có quan niệm đắn đề văn mở:...
... nghệthôngtin việc ứngdụng vào trình dạy học môn - Đổi đánhgiá kết trình học tập Chơng trình môn cần nêu rõ yêu cầu đổi đánhgiá kết môn học Việc đảm bảo đánhgiá khách quan, đủ độ tin cậy làm ... quản thôngtin (ghi nhớ)(9) Vănnghệ thuật Đối với hoạt động đọc - hiểu khái niệm làm thành đối tợng đọc - hiểu vănvănvăn học Kết hoạt động đọc - hiểu vănvăn học (văn nghệ thuật) tác phẩm văn ... ngời tiếp nhận phải có lực phẩm chất nghệ thuật định để không tiếp nhận thôngtin mà khám phá thởng thức giá trị nghệ thuật tác phẩm VănNgữvănVănNgữvănvăn đợc lựa chọn đa vào SGK để làm phơng...
... nghiệm để kiểmtrađánh giá, giáo viên cần trọng việc đánhgiá kĩ vận dụng, thực hành học sinh sở tích hợp với văn học Trong hoạt động kiểmtrađánhgiá hàng ngày (kiểm tra cũ; kiểmtrađánhgiá kết ... Phần 3: Kết thu thông qua việc sử dụng tập trắc nghiệm vào việc kiểmtrađánhgiámônNgữVăn 6: - Việc sử dụng hình thức kiểmtra - đánhgiá tập trắc nghiệm khách quan cho thấy đánhgiá ®ỵc nhiỊu ... vào kiểmtrađánhgiá nhà trường phổ thông giáo viên trường nhiệt tình hưởng ứng Đặc biệt năm học này, việc đưa trắc nghiệm khách quan vào kiểmtrađánhgiá mang tính chất bắt buộc Với mônNgữ văn, ...
... (chị) trình bày suy nghĩ người lính ngày đêm bảo vệ biển đảo Tổ quốc c) Trongkiểm tra, đánh giá: Phương phápkiểm tra, đánhgiá khơng trọng u cầu học thuộc, nhớ máy móc, nói viết đầy đủ điều thầy, ... VĂN KIỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY, ÔN TẬP VÀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO HƯỚNG ĐỀ MỞ - Họ tên người thực hiện: NGUYỄN THỊ BÍCH HẠNH - Môn, lĩnh vực: Phương pháp giảng dạy mônNgữ ... Thỉnh) Đọc văn thực yêu cầu sau: Xác định phép tu từ dùngvănTácdụngbiệnpháp tu từ 16 Việc sử dụng từ ngữ: tôn cao nhau,làm đầy nhau, đan vào nhằm thể nội dung gì? II.PHẦN LÀM VĂN: “Tây Tiến...
... TẬP TINKIỂMTRA TRẮC NGHIỆM, TỔ CHỨC KIỂMTRATRONG PHÒNG MÁY BẰNG CÁC TẬP TIN CMD TẠO TẬP TIN EXCEl ĐỂ KIỂMTRA TRẮC NGHIỆM 1.1 Giới thiệu: Để chấm kiểmtra nhanh xác tơi tự suy nghĩ cách sử dụng ... lần kiểm tra: Ở phần chuẩn bị chung cho mẫu kiểm tra, giáo viên muốn kiểmtra loại copy tập tin ghi loại đề kiểmtra vào Giáo viên muốn cho câu hỏi bỏ bớt chèn thêm vào Giáo viên copy dán tự đánh ... . 14 Cài đặt, sử dụng phần mềm đóng băng ổ cứng: .15 II Các bước thực để có phòng máy hoạt động tốt .20 Giải pháp 2.Tạo tập tinkiểmtra trắc nghiệm, tổ chức kiểmtra phòng máy tập tin...
... TẬP TINKIỂMTRA TRẮC NGHIỆM, TỔ CHỨC KIỂMTRATRONG PHÒNG MÁY BẰNG CÁC TẬP TIN CMD Tạo tập tin excel để kiểmtra trắc nghiệm 1.1 Giới thiệu: Để chấm kiểmtra nhanh xác tơi tự suy nghĩ cách sử dụng ... lần kiểm tra: Ở phần chuẩn bị chung cho mẫu kiểm tra, giáo viên muốn kiểmtra loại copy tập tin ghi loại đề kiểmtra vào Giáo viên muốn cho câu hỏi bỏ bớt chèn thêm vào Giáo viên copy dán tự đánh ... dùng tập tin Cmd (tập tin xoá ổ D, tập tin xoá ổ E, tập tin chép phần chuẩn bị giáo viên xuống ổ D máy con, tập tin chép thư mục Baithi xuống ổ E máy cuối tập tin thu kiểm tra) Khi chạy tập tin ta...
... cơngtáckiểmtra - đánhgiá 1 .4. 2 Ý nghĩa công táckiểm tra - đánhgiá 1 .4. 3 Mối quan hệ KT – ĐG Kiểmtrađánhgiá KQHT HS hai khâu có quan hệ mật thiết với Kiểmtra nhằm cung cấp thôngtin để đánh ... cơngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh nhà trường Khảo sát 33 giáo viên (cơ hữu thỉnh giảng) trường thực trạng côngtáckiểmtrađánh ... LUẬN Quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh khâu then chốt côngtác quản lý hoạt động đào tạo nhà trường Qua kết nghiên cứu côngtác quản lý côngtáckiểmtrađánhgiá kết học...
... cần đạt kiểmtra từ có biệnpháp rõ lệch lạc cần phải điều chỉnh cho giáo viên Bởi kiểmtrađánhgiá chất lượng giáo dục người giáo viên chức người quản lý, kiểmtra quan sát, xem xét đánhgiá hoạt ... chuyên môn cho giáo viên nhà trường biệnpháp : III.CÁC GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho thân đội ngũ cốt cán làm côngtáckiểmtra Bản thân tự kiểmtrađánhgiá ... đánhgiá xếp loại giáo viên theo chuyên đề , kiểmtra định kỳ, kiểmtra đột xuất để đánhgiá mặt hoạt động giáo viên Góp ý bổ sung để giáo viên kiểmtra nắm bắt nội dung thực Ban giám hiệu nhà trường...
... Nghiên cứu sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtrađánhgiá kết học tập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng côngtáckiểmtra – đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên ... luận văn trình bày ba chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtra - đánhgiá kết học tập Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý côngtáckiểmtra - đánhgiá ... 1.3 .4 Các yêu cầu kiểmtrađánhgiáCôngtác quản lý kiểmtra - đánhgiá hiệu phải đảm bảo yêu cầu sau: - Có mục tiêu, kế hoạch kiểmtra - đánhgiá cụ thể - Có quy trình kiểmtra - đánhgiá phù...
... trính tổ chức kí kiểm tra, thi 1.3.8 Các biệnpháp quản lý cóngtáckiểmtra - đánhgiá 32 Chƣơng 2: Thực trạng côngtáckiểmtra - đánhgiá quản lý công 35 táckiểmtra - đánhgiá kết học tập ... chuẩn, tiêu chì kiểmtra - đánh giá? - Kiểmtra - đánhgiá phương pháp nào, phương tiện nào? - Ai kiểmtra - đánh giá? - Thời điểm kiểmtra - đánh giá? - Địa điểm kiểmtra - đánh giá? - Quyền lợi ... Nghiên cứu sở lý luận kiểmtra - đánhgiákiểmtrađánhgiá kết học tập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng cóngtáckiểmtra – đánhgiá quản lý cóngtáckiểmtra - đánhgiá kết học tập sinh viên...
... đánhgiá trường trung học phổ thôngvấn đề cấp thiết nghiệp giáo dục đào tạo nước ta Chính mà tơi chọn đề tài “ Tìm hiểu phần mềm MCMix ứngdụngcôngtáckiểmtrađánhgiá GIỚI THIỆU PHẦN MỀM MCMIX ... phương pháp làm việc khoa học, hợp lý hiệu đáp ứng u cầu Phương pháp dạy học hiệu phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh trình dạy học Do đổi phương phápkiểmtrađánhgiá ... dạng văn Microsoft Word Các văn lưu lại thành tập tin đĩa với tập tin đáp án Trang 6/25 Khi tạo văn đề thi, McMIX dựa vào thôngtin kiểu cỡ chữ câu hỏi soạn, độ dài lựa chọn định dạng lề trang...
... cấp liệu làm sở cho việc đánhgiá [7] Việc kiểmtra cung cấp kiện, thôngtin làm sở cho việc đánhgiáTrongkiểmtrathờng có loại sau: Kiểmtrathờng xuyên: Việc kiểmtrathờng xuyên đợc thực ... "Một số biệnpháp nâng cao chất lượng côngtáckiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh môn Khoa học trường Tiểu học" Mục đích nghiên cứu Nêu số biệnpháp nâng cao chất lượng côngtác KTĐG môn Khoa ... khác Chẳng hạn nh: Đánhgiá hệ thống giáo dục quốc gia, đánhgiá đơn vị giáo dục, đánhgiá việc dạy học giáo dục giáo viên, đánhgiá kết học tập HS Trên đối tợng cần xem xét đánhgiá kết học tập...
... niệm quản lý 12 1.2.2 Giáo dục quản lý giáo dục 14 1.2.3 Kiểm tra, đánhgiá kết học tập 18 1.2 .4 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánhgiá kết học tập 22 1.3 Hoạt ... học tập, phƣơng phápđánh giá; tácgiả Lâm Quang Thiệp, tác phẩm "Trắc nghiệm ứng dụng" số báo ông đăng Tạp chí Giáo dục, Tạp chí phát triển giáo dục nhƣ "Đổi phƣơng phápđánhgiá KQHT trƣờng ... học, kiểm định chất lƣợng, hiệu côngtác dạy học Các tácgiả Phùng Đình Mẫn (chủ biên), Hồ Văn Liên, Phan Minh Tiến, Trần Văn Hiếu, Trƣơng Thanh Thúy cho rằng: Thông qua kiểm tra, đánh giá, giáo...