... tởng Trong khoa họctự nhiên, phát minh vợt thời đại vật lí học, sinh học tạo bớc phát triển đột phá có tính cách mạng Trong triết học khoa học xã hội, phải kể đến đời triết học cổ điển Đức với ... tâm sang chủ nghĩa vật biện chứng Sự chuyển biến đợc phản ánh tác phẩm tiêu biểu nh: Lời nói đầu Góp phần phê phán triết họcpháp quyền Hêghen, Bản thảo kinh tế triết học 1 844 , Tình cảnh giai cấp ... công nhân ngày đợc nâng cao Trong năm 20 30 kỉ XIX, Pháp, khởi nghĩa Lyông có ảnh hởng lớn công nhân Pháp Năm 1831, công nhân dệt đứng dậy khởi nghĩa nhân việc bọn chủ khớc từ yêu sách đòi tăng...
... sinh Kỹ tự học, tựbồidưỡng Xác định mục tiêu việc bồidưỡng nâng cao trình 3.2 3.3 độ Kỹ tựhọctựbồidưỡng để nâng cao trình độ Lựa chọn nội dung để tựhọc ,tự bồidưỡng chuyên 3 .4 môn,nghiệp ... gian,phương pháptựhọc ,tự bồidưỡng4. 1 4. 2 4. 3 Kỹ nghiên cứu khoa học Xác định đề tài cần nghiên cứu Xây dựng đề cương nghiên cứu Kỹ sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa 4.44. 5 học Kỹ tổ chức ... nhiệm cho đội ngũ giáoviên Xây dựng qui hoạch tuyển chọn đội ngũ giáoviên Xây dựng chế độ congtác sử dụng hợp lý đội ngũ giáoviên Tổ chức, quản lý côngtáctự học, tựbồidưỡng Cần thiết Không...
... trương, biệnpháp trình tổ chức thực côngtác xã hội hóa giáo dục thành phố - Rút nhận xét thành tựu, hạn chế trình triển khai thực đồng thời rút học kinh nghiệm côngtác Cơ sở lý luận, phương pháp ... phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở; hoàn thành phổ cập giáo dục bậc phổ thông trung học nghề Cơ sở vật chất, thiết bị trường học đã tăngcường Tổng vốn đầu tư phát triển lĩnh vực giáo dục ... 2009 - Đánh giá thành tựu, hạn chế côngtác xã hội giáo dục Hải Phòng thời gian 1996 – 2009 - Phân tích học kinh nghiệm đề xuất giải pháp, kiến nghị côngtác xã hội hóa giáo dục địa bàn thành...
... trước nhà trường giáoviên chủ nhiệm lớp điều kiện tối thiểu cho học (đến trường đặn giờ, có góc học tập yên tĩnh đủ ánh sáng ) 4. Hiệu SKKN: Với biệnpháp nêu trình thực côngtác “Huy động - khuyến ... :Một số biệnpháp Huy động, Khuyến khích tổ chức tham gia xã hội thực côngtác XHHGD nhà trường trường làm tốt côngtác huy động nguồn lực cho giáo dục -Huy động nguồn lực để làm côngtác xã hội ... tham gia vào côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường Hầu hết giáoviên nhận thấy người người Không phải cá nhân người thầy giáo mà tập thể sư phạm nhà trường phải Tập thể cán giáoviên nhà trường...
... thực côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường với biệnpháp sau: Các biệnpháp thực hiện: a Hiệu trưởng nhà trường phải thường xuyên bồidưỡngtựbồidưỡng để làm tốt vai trò môi trường giáo dục ... phương để thúc đẩy côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường phát triển mạnh d Tăngcường phối hợp thường xuyên giáoviên cha mẹ học sinh: Giáoviên có vai trò quan trọng kết hợp cha mẹ học sinh nhà ... trương xã hội hóa giáo dục đa số cha mẹ học sinh ủng hộ tự nguyện tham gia, phối hợp hỗ trợ nhà trường côngtác chăm sóc, giáo dục trẻ Với sức mạnh nguồn lực từ cha mẹ học sinh, côngtác xã hội hóa...
... hội hoá côngtácgiáo dục Tôi tiến hành điều tra thực trang xã hội hoá côngtácgiáo dục địa phơng để giúp cấp lãnh đạo nhận điểm mạnh, điểm yếu, học kinh nghiệm xã hội hoá côngtácgiáo dục, ... kết cao Biểu 2: Chất lợng đội ngũ, cán giáoviênhọc sinh Năm học 2005-2006 2006-2007 Cán giáoviênHọc sinh Tổng số Giỏi Khá TB Trẻ lớp Chất lợng giáoviên TS Tỷ lệ% Tốt Khá TB 19 10 218 81 ... mẹ học sinh, đoàn thể thấy rõ trách nhiệm nh trách nhiệm nhà trờng côngtác chăm lo giáo dục trẻ Qua giúp cho cán giáoviên trờng thấy rõ trách nhiệm việc thực nhiệm vụ giáo dục Mỗi giáo viên...
... ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Tổng số cán giáoviên nhân viên 40 đó: Giáoviên đứng lớp: 29; nữ 26 tỷ lệ nữ Chiếm 89.7 % Trình độ: + Đại học: 22 Chiếm 75.9 % + Trung học: Chiếm 24. 1 % Sáng ... Văn Pha ĐỀ TÀI: Một số giải pháp huy động nguồn lực nhằm thực côngtác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 Có giáoviên đào tạo, bồidưỡng dạy chun mơn: Mỹ Thuật, ... kết hợp phương pháp tổ chức dạy học kiểu 1.3 Số học sinh trƣờng năm học 2012-2013 KHỐI LỚP Khối Khối Khối Khối Khối TỔNG CỘNG SỐ LỚP TỔNG SỐ HỌC SINH NỮ ĐỘI VIÊN44 136 130 142 115 107 57 61...
... Tổng số cán giáoviên nhân viên 40 đó: Giáoviên đứng lớp: 29; nữ 26 tỷ lệ nữ Chiếm 89.7 % Trình độ: + Đại học: 22 Chiếm 75.9 % + Trung học: Chiếm 24. 1 % Có giáoviên đào tạo, bồidưỡng dạy chun ... kết hợp phương pháp tổ chức dạy học kiểu 1.3 Số học sinh trường năm học 2012-2013 KHỐI LỚP Khối Khối Khối Khối Khối TỔNG CỘNG SỐ LỚP TỔNG SỐ HỌC SINH NỮ ĐỘI VIÊN44 136 130 142 115 107 57 61 ... 17 phòng học, phòng chức khác, tạm đủ để làm việc giảng dạy, học tập vui chơi giáo viên, học sinh, trang thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, sân chơi bãi tập đáp ứng nhu cầu tổ chức dạy học Trong...
... lớp công nhận hoàn thành chương trình tiểu họchọc sinh bỏ học Nội dung Tỉ lệ HS lên lớp Tỉ lệ Hạnh kiểm Năm học 20062007 98,5% 100% Năm học 20072008 98,7% 100% Năm học 20082009 99,1% 100% Năm học ... tỉnh Đạt LĐTT 74% Đạt CSTĐ sở 22% Năm học 20072008 100% 68% 76% 24% Năm học 20082009 100% 80% 80,5% 36,1% Năm học 20092010 100% 86% 89,5% 36,1% Năm học 20102011 100% 90% 78 ,4% 35,1% 84% 23% 87,5% ... tuyên truyền giáo dục hình thành thói quen giữ vệ sinh trường lớp, nơi côngcộng cho học sinh 2 .4 Vận động cha mẹ học sinh đầu tư trang thiết bị dạy học; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông...
... côngtácgiáo dục + Đổi côngtác đổi quản lí nhà trường THỰC HIỆN CÔNGTÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNGTÁCGIÁO DỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phát triển giáo ... động giáo dục nhà trường -Tăng cường kiểm tra nội dung liên quan đến côngtác huy động nguồn lực để tránh những lạm dụng côngtác huy động nguồn lực số nội dung không cần thiết - Hỗ trợ côngtác ... Thông tư, văn cấp côngtác Xã hội hóa giáo dục - Tài liệu tập huấn côngtác phối hợp gia đình cộng đồng xây dựng môi trường học tập thân thiện Bộ giáo dục Đào tạo Dự án Giáo dục Tiểu học cho trẻ em...
... thực côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường với biệnpháp sau: Sáng kiến kinh nghiệm Đoàn Thị Huệ Các biệnpháp thực hiện: a Hiệu trưởng nhà trường phải thường xuyên bồidưỡngtựbồidưỡng ... phương để thúc đẩy côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường phát triển mạnh d Tăngcường phối hợp thường xuyên giáoviên cha mẹ học sinh: Giáoviên có vai trò quan trọng kết hợp cha mẹ học sinh nhà ... động xã hội hóa giáo dục: Côngtác xã hội hóa giáo dục nhà trường có hạn chế như: Ban giám hiệu chưa quan tâm xây dựng kế hoạch đạo cụ thể côngtác xã hội hóa giáo dục, côngtác tuyên truyền,...
... sân, phòng học) - Tập thể cán giáoviên nhân viên ủng hộ 700.000đ - Tập thể cán giáoviên trồng tất điểm trường giao cho học sinh điểm trường bảo quản, chăm sóc vào mùa khô Bên cạnh giáoviên chuẩn ... tạo bổ sung sở vật chất trường học để em nhỏ đến trường học an toàn chăm sóc chu đáo hơn, cô giáo làm nhiệm vụ côngtác cảm thấy phấn khởi hơn, cha mẹ trẻ an tâm họ học tập môi trường thân thiện ... lạc nghiệp” đề cao lòng tựtự tin, phấn khởi, tự giác, không bị gò ép, lo lắng tai nạn rình rập giáoviên sơ sẩy buổi dạy lớp Đó động lực thúc đẩy tạo điều kiện hăng say học tập cháu trẻ thơ Nếu...
... hội hóa giáo dục - Giải pháp 2: Tăngcườngbồidưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên Đội ngũ giáoviên định chất lượng giáo dục nhà trường, có côngtác xã hội hóa giáo dục Để làm tốt côngtác xã ... giờ, học hỏi đơn vị bạn, bồidưỡng qua hội thi, tổ chức buổi bồidưỡng chuyên môn, triển khai công văn, thị, định pháp luật liên quan đến xã hội hóa giáo dục cho cán giáo viên, bồidưỡng cho giáo ... trường II.3 Giải pháp, biện pháp: a Mục tiêu giải pháp, biệnpháp Tôi xin trình bày số biệnpháp dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : Kinh nghiệm quản lý thực côngtác xã hội hóa giáo dục Trường...
... nhân dân năm học 1997-1998 Thành phố Hồ Chí Minh có 1.236 .46 7 học sinh bậc học, tăng 45 .701 học sinh so với năm học 1996-1997 riêng học sinh trung học sở trung học phổ thông tăng 14. 000 học sinh, ... tác xã hội hóa giáo dục Hai là, việc định hướng phân luồng học sinh đến năm 2010 Chính phủ, số học sinh công lập cấp trung học phổ thông 40 % Số học sinh 20 theo học trường công lập phải trả học ... “Một số biệnpháptăngcường quản lý nhà nước xã hội hóa giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh” Nguyễn Mạnh Thắng (Học viện Hành Quốc gia) Tác giả đề xuất giải pháp quản lý nhà nước côngtác XHHGD...
... tổ chức tôn giáo [188, tr .4] Giáoviên Phần Lan trao quyền tự chủ cao, chế độ tra giáo dục Điều khiến giáoviên phải có trách nhiệm học sinh phụ huynh Nhà trường giáoviên trao quyền tự chủ cao, ... quản lý 141 4.4 Những hạn chế côngtác xã hội hóa giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh 143 4. 5 Bài học kinh nghiệm thực xã hội hóa giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh 145 4. 6 Những đề ... Đại hội Giáo dục cấp 60 2 .4. 3 Vận động đoàn thể quần chúng chống tình trạng lưu ban, bỏ học 62 2 .4. 4 Vận động xã hội hoạt động cải thiện đời sống giáoviên 65 2 .4. 5 Tăngcường đáp...
... nghóa lónh vực công nghiệp Công trường thủ công có hai dạng chính: công trường thủ công phân tán công trường thủ công tập trung Về chất hai dạng giống Sự xuất công trường thủ công phân tán gắn ... gia đình thợ thủ công làm giày Tuy ông gia đình cố gắng cho ăn học Ông nghiên cứu thần học, triết học, văn họctuviệnTác phẩm đầu tay ông tác phẩm triết học mang tên Triết học dựa cảm giác ... chủ nghóa hoài nghi Vônte (Voltaire,16 94- 1778) – nhà triết học Khai sáng, nhà sử học, nhà văn lớn nước PhápTác phẩm chính: Triết học bỏ túi (17 64) , Zich (1 747 ), Chất phác (1767), lao động, lợi...
... - Mẫu giáo 6,7 6,7 - Nhà trẻ 00,0 II/ Số học sinh 4. 72 1.29 2,5 252 8,0 76 ,7 349 728 0,7 243 4, 9 15 ,6 6.61 7,8 - Nhà trẻ 163 1,8 - Mẫu 6.37 1 .44 giáo 562 6,2 009 9,0 61 ,4 3 ,4 ,9 246 4, 2 III/ ... sinh năm học 2006 - 2007 tăng lên 7,7% so với năm học 2005 - 2006 Trong đó, số trường họctăng 0,9%, số giáoviêntăng 6,7% Điều khẳng định, việc đẩy mạnh trình XHHGDMN hướng đắn để tăngcường nguồn ... cấu gồm: 36,9% trường công lập, 14, 4% trường bán công, 1,8% trường dân lập 46 ,9% trường tư thục Số trường công lập (gồm trường tư thục, dân lập) chiếm 48 ,7% với 1266 giáoviên (chiếm 55,1%) đảm...
... giáo dục quốc dân gồm: - Giáo dục mầm non: Có nhà trẻ mẫu giáo - Giáo dục phổ thông: có bậc học: + Giáo dục tiểu học + Giáo dục trung học sở + Giáo dục trung học phổ thông - Giáo dục nghề nghiệp: ... côngtácgiáo dục 3.3.2 Nâng cao vai trò nòng cốt, chủ động sáng tạo ngành giáo dục 76 trờng mầm non côngtác XHHGD 3.3.3 Tăngcờng huy động lực lợng xã hội tham gia côngtác 80 XHHGDMN 3.3 .4 ... giải pháp: Các biệnpháp nhằm tăngcờngcôngtác XHHGD bậc Mầm non Nâng cao nhận thức vai trò quốc sách hàng đầu giáo dục côngtác XHHGD Phát huy vai trò tích cực, chủ động nòng cốt trờng THPT công...